Saúde no lar: Protótipo de um sistema de informação para gestão de cuidados de saúde em lar de idosos

Muitos são os desafios e necessidades que o cuidado aos mais velhos traz no dia a dia das instituições dedicadas a esse propósito, desde o cuidado com alimentação, atenção, gestão de medicamentos, manutenção de registos, higiene, etc, são exigidas por parte dos profissionais que acompanham os utentes todos os dias. Com a complexidade de tarefas exigidas torna-se assim essencial disponibilizar a todos os profissionais envolvidos nesta missão a informação certa no tempo certo. É assim que surge a necessidade de criar um sistema de informação que possa ajudar a gerir os cuidados de saúde dos utentes. Este sistema tem como objetivo facilitar o trabalho de todos os intervenientes no processo, de maneira a permitir que mais horas possam ser empregues com o contacto direto com aqueles que mais precisam. Este resultado surge devido a melhorias na comunicação, na coordenação dos cuidados, na criação e organização de registos diários, na disseminação da informação e acesso de informação imediato.Many are the challenges and needs that the care of the elderly brings in the day to day basis of the institutions dedicated to this purpose, starting with the care with food, attention, medication management, record keeping, hygiene, etc, are required by the professionals who accompany the users every day. Because of the complexity of the tasks required it becomes essential to provide all professionals involved in this mission with the right information at the right time. This is how the need arises to create an information system that can help manage the users' health care. This system aims to facilitate the work of all involved in the process, so that more hours can be spent in direct contact with those who need it most. This result is due to improvements in communication, care coordination, creation and organization of daily records, information dissemination, and immediate access to information

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE LAS LESIONES DE ESFUERZO REPETITIVO Y TRASTORNOS MUSCULOESQUELÉTICOS EN TRABAJADORES BAHIANOS

Objetivo: Analisar o perfil epidemiológico de Lesões por Esforço Repetitivo (LER) e Distúrbio Osteomuscular Relacionado ao Trabalho (DORT) em trabalhadores do estado da Bahia. Método: Estudo epidemiológico, descritivo, consubstanciado por dados extraídos da base de dados da Diretoria de Vigilância e Atenção à Saúde do Trabalhador. Foram incluídas as notificações referentes às LER/DORT, compreendendo o período de 2014 a 2018, no estado da Bahia. As variáveis estudadas foram as características sociodemográficas e referentes ao agravo. Resultados: Foram averiguados 4.979 casos de LER/DORT em trabalhadores, notificados no estado da Bahia, no período de 2014 a 2018. Destes, 50,3% eram homens, 34,3% possuíam idade entre 40 e 49 anos, 37,5% detinham raça/cor parda e 35,4% eram trabalhadores de bens e serviços industriais. Verificou-se, também, que 72,5% não apresentaram mudança no ambiente de trabalho e 76,4% tinham jornada de trabalho >6 horas diárias. Entre as variáveis que caracterizam o agravo, relacionadas à saúde, observou-se que 64,9% dos trabalhadores realizavam movimentos repetitivos, 83,1% demonstram diminuição da força e 88,4% apresentaram dor e 65,3% precisaram de afastamento. Ademais, 74,3% evoluíram para incapacidade temporária. Conclusão: Averiguou-se que em trabalhadores baianos a LER/DORT aparenta ser mais prevalente no sexo masculino, entre a faixa etária de 40 a 49 anos, em trabalhadores de serviços, entre os que não apresentaram alteração no ambiente de trabalho e nos que possuíam longa jornada no labor. Além disso, o agravo foi caracterizado, principalmente, por movimentos respetivos, declínio da força, dor e necessidade de afastamento, bem como incapacidade temporária.Objective: To analyze the epidemiological profile of Repetitive Strain Injuries (RSI) and Work-Related Musculoskeletal Disorder (WMSD) in workers in the state of Bahia. Method: Epidemiological, descriptive study, substantiated by data extracted from the database of the Directorate of Surveillance and Attention to Occupational Health. Notifications referring to RSI/WMSD were included, covering the period from 2014 to 2018, in the state of Bahia. The variables studied were the sociodemographic characteristics and related to the health problem. Results: A total of 4,979 RSI/WMSD cases were investigated in workers, reported in the state of Bahia, from 2014 to 2018. Of these, 50.3% were men, 34.3% were aged between 40 and 49 years, 37.5% had mixed race/color and 35.4% were workers in industrial goods and services. It was also found that 72.5% had no change in the work environment and 76.4% had a workday >6 hours a day. Among the health-related variables that characterize the health problem, it was observed that 64.9% of workers performed repetitive movements, 83.1% showed decreased strength and 88.4% presented pain and 65.3% required time off. Furthermore, 74.3% evolved to temporary disability. Conclusion: It was found that in Bahia workers, RSI/WMSD seems to be more prevalent in males, between the age group of 40 to 49 years, in service workers, among those who did not show changes in the work environment and those who had long journey at work. In addition, the injury was mainly characterized by respective movements, decline in strength, pain and need to leave, as well as temporary incapacity.Objetivo: Analizar el perfil epidemiológico de las lesiones por esfuerzo repetitivo (RSI) y el trastorno musculoesquelético relacionado con el trabajo (WMSD) en trabajadores del estado de Bahía. Método: Estudio epidemiológico descriptivo, sustentado con datos extraídos de la base de datos de la Dirección de Vigilancia y Atención a la Salud Ocupacional. Se incluyeron notificaciones referentes a RSI/WMSD, que cubren el período de 2014 a 2018, en el estado de Bahía. Las variables estudiadas fueron las características sociodemográficas y relacionadas con el problema de salud. Resultados: Se investigaron un total de 4.979 casos de RSI/WMSD en trabajadores, reportados en el estado de Bahía, de 2014 a 2018. De estos, 50.3% eran hombres, 34.3% tenían entre 40 y 49 años, 37,5% tenía raza/colores mestizos y el 35,4% eran trabajadores de bienes y servicios industriales. También se encontró que el 72,5% no tuvo cambios en el ambiente laboral y el 76,4% tuvo una jornada laboral> 6 horas diarias. Entre las variables relacionadas con la salud que caracterizan el problema de salud, se observó que el 64,9% de los trabajadores realizó movimientos repetitivos, el 83,1% mostró disminución de la fuerza y el 88,4% presentó dolor y el 65,3% requirió tiempo libre. Además, el 74,3% evolucionó a discapacidad temporal. Conclusión: Se encontró que, en los trabajadores de Bahía, RSI / WMSD parece ser más prevalente en los hombres, entre el grupo de edad de 40 a 49 años, en los trabajadores de servicios, entre los que no mostraron cambios en el ambiente de trabajo y los que tenían largo viaje en el trabajo. Además, la lesión se caracterizó principalmente por movimientos respectivos, disminución de la fuerza, dolor y necesidad de irse, así como incapacidad temporal

PROYECTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: UN INFORME DE EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DEL VOLEIBOL

Extensões universitárias são ações desenvolvidas no ensino superior que oferecem aos estudantes a oportunidade de estabelecer pontes entre o conhecimento teórico à prática de atuação, resultando em benefícios para o extensionista e a comunidade envolvida. Para tanto, objetiva-se relatar a experiência docente de um estudante do curso de Educação Física (EF) em aulas de voleibol realizadas no projeto de extensão universitária “UESB em Movimento: atividade física na promoção da saúde para comunidade interna e externa da UESB”. Estudo descritivo, acerca das intervenções de um discente do curso de EF responsável pelas aulas de voleibol realizadas na quadra poliesportiva da UESB no ano de 2018, no projeto “UESB em Movimento: atividade física na promoção da saúde”, sob a supervisão dos coordenadores do referido curso. A extensão foi ofertada à comunidade interna e externa da instituição, nas categorias feminina e masculina, bem como iniciação e rendimento, três vezes por semana, através do método situacional. O acompanhamento dos participantes foi realizado por meio de observação, indagação e compreensão da situação pelo próprio aluno. A participação da comunidade no projeto possibilitou ao estudante de EF experiências de planejamento, ensino e relacionamento com os participantes, pois foi necessário adequar as estratégias metodológicas a cada grupo. A extensão também estimulou a busca contínua por livros, revistas e artigos que propiciasse melhorias nas aulas, o que ocasionou aumento na demanda de vagas para essa modalidade.University extensions are actions developed in higher education that offer students the opportunity to build bridges between theoretical knowledge and practice, resulting in benefits for the extensionist and the community involved. Therefore, the objective is to report the teaching experience of a student of the Physical Education (PE) course in volleyball classes held in the university extension project “UESB in Motion: physical activity in health promotion for the internal and external community of UESB”. Descriptive study about the interventions of a PE course student responsible for volleyball classes held in the multisport court of UESB in 2018, in the project "UESB in Motion: physical activity in health promotion", under the supervision of the coordinators of said course. The extension was offered to the institution's internal and external community, in the female and male categories, as well as initiation and income, three times a week, through the situational method. The monitoring of the participants was carried out through observation, inquiry and understanding of the situation by the student himself. The participation of the community in the project allowed the PE student experiences in planning, teaching and relating to the participants, as it was necessary to adapt the methodological strategies to each group. The extension also stimulated the continuous search for books, magazines and articles that would provide improvements in classes, which caused an increase in the demand for vacancies in this modality.Las extensiones universitarias son acciones desarrolladas en la educación superior que ofrecen a los estudiantes la oportunidad de construir puentes entre el conocimiento teórico y la práctica, resultando en beneficios para el extensionista y la comunidad involucrada. Por tanto, el objetivo es reportar la experiencia docente de un alumno del curso de Educación Física (EF) en las clases de voleibol realizado en el proyecto de extensión universitaria “UESB en Movimiento: actividad física en promoción de la salud para la comunidad interna y externa de la UESB”. Estudio descriptivo sobre las intervenciones de un alumno del curso de Educación Física responsable de las clases de voleibol celebradas en la pista polideportiva de la UESB en 2018, en el proyecto "UESB en movimiento: actividad física en la promoción de la salud", bajo la supervisión de los coordinadores de dicho curso. La extensión se ofreció a la comunidad interna y externa de la institución, en las categorías femenina y masculina, así como iniciación e ingreso, tres veces por semana, a través del método situacional. El seguimiento de los participantes se realizó mediante la observación, indagación y comprensión de la situación por parte del propio alumno. La participación de la comunidad en el proyecto permitió a los estudiantes de EF experiencias en la planificación, docencia y relación con los participantes, ya que era necesario adecuar las estrategias metodológicas a cada grupo. La extensión también estimuló la búsqueda de conocimientos que pudieran traer mejoras en las clases, lo que provocó un aumento de la demanda

O RESSIGNIFICAR DA CONCEPÇÃO DE LUDICIDADE DURANTE A VIVÊNCIA DE UM GRUPO DE ESTUDO: AMPLIANDO O OLHAR ACERCA DESSA EXPERIÊNCIA

Este artigo, resultado de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, objetivou analisar as concepções de ludicidade apresentadas por participantes do Grupo de Estudos do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (LEPEM/CNPq) e perceber como essas se ressignificaram ao longo dos encontros. Participaram desta pesquisa 05 inscritos/as, do público externo, professores/as e futuros/as professores/as que ensinam ou ensinarão Matemática. Para produção de dados foram utilizados dois questionários, a priori e posteriori. As leituras propostas e suas discussões permitiram que os/as participantes conhecessem a ludicidade de forma mais ampla e articulada com os aspectos de suas formações profissionais, construindo novos olhares sobre as subjetividades, importante no movimento de tomar alguma atividade como lúdica para si e enxergar, também, a ludicidade para além de jogos e brincadeiras.  Nessa direção, portanto, destacamos a necessidade de se reconhecer a ludicidade como um aspecto da formação e, também, como parte dos conhecimentos necessários à docência.This article, the result of a qualitative research, of the case study type, aimed to analyze the concepts of playfulness presented by participants of the Study Group of the Laboratory of Studies and Research in Mathematics Education (LEPEM/CNPq) and to understand how these were re-signified to the throughout the meetings. 05 registered participants, from the external public, teachers and future teachers who teach or will teach Mathematics participated in this research. For data production, two questionnaires were used, a priori and a posteriori. The proposed readings and their discussions allowed the participants to know playfulness in a broader and more articulated way with aspects of their professional training, building new perspectives on subjectivities, important in the movement of taking some activity as playful for themselves and seeing, also, playfulness beyond games and games. In this direction, therefore, we highlight the need to recognize playfulness as an aspect of training and also as part of the knowledge necessary for teaching

O RESSIGNIFICAR DA CONCEPÇÃO DE LUDICIDADE DURANTE A VIVÊNCIA DE UM GRUPO DE ESTUDO: AMPLIANDO O OLHAR ACERCA DESSA EXPERIÊNCIA

Este artigo, resultado de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, objetivou analisar as concepções de ludicidade apresentadas por participantes do Grupo de Estudos do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática (LEPEM/CNPq) e perceber como essas se ressignificaram ao longo dos encontros. Participaram desta pesquisa 05 inscritos/as, do público externo, professores/as e futuros/as professores/as que ensinam ou ensinarão Matemática. Para produção de dados foram utilizados dois questionários, a priori e posteriori. As leituras propostas e suas discussões permitiram que os/as participantes conhecessem a ludicidade de forma mais ampla e articulada com os aspectos de suas formações profissionais, construindo novos olhares sobre as subjetividades, importante no movimento de tomar alguma atividade como lúdica para si e enxergar, também, a ludicidade para além de jogos e brincadeiras.  Nessa direção, portanto, destacamos a necessidade de se reconhecer a ludicidade como um aspecto da formação e, também, como parte dos conhecimentos necessários à docência.This article, the result of a qualitative research, of the case study type, aimed to analyze the concepts of playfulness presented by participants of the Study Group of the Laboratory of Studies and Research in Mathematics Education (LEPEM/CNPq) and to understand how these were re-signified to the throughout the meetings. 05 registered participants, from the external public, teachers and future teachers who teach or will teach Mathematics participated in this research. For data production, two questionnaires were used, a priori and a posteriori. The proposed readings and their discussions allowed the participants to know playfulness in a broader and more articulated way with aspects of their professional training, building new perspectives on subjectivities, important in the movement of taking some activity as playful for themselves and seeing, also, playfulness beyond games and games. In this direction, therefore, we highlight the need to recognize playfulness as an aspect of training and also as part of the knowledge necessary for teaching

Carga viral absoluta de SARS-CoV-2 e sua relação com o desfecho clínico em pacientes infectados

Considerando a premissa de que a carga viral está relacionada a uma maior letalidade, realizamos um estudo retrospectivo com 188 pacientes com COVID-19 assistidos no Hospital Municipal Padre Germano Lauck (HMPGL), em Foz do Iguaçu-Brasil no período de julho a novembro de 2021. Neste estudo foi avaliado a relação da carga viral absoluta de SARS-CoV-2 com o desfecho clínico dos pacientes. Por meio da técnica de RT-qPCR, as cargas virais absoluta de amostras nasofaríngeas foram obtidas através da construção de uma curva padrão utilizando o oligo sintético comercial 2019-nCoV_N (IDT kit) como padrão. As reações foram realizadas segundo o protocolo disponibilizado pelo CDC/EUA tendo como alvo a sequência viral N1 do gene da nucleoproteína SARS-CoV-2 e o gene P da ribonuclease humana como controle endógeno. Os resultados apontaram uma carga viral média de 4,84 Log10 e uma associação significativa de alta carga viral ao maior risco de óbito. Desta forma, a carga viral de SARS-CoV-2 na admissão foi independentemente associada à mortalidade entre os pacientes hospitalizados com COVID-19. A ampliação de pesquisas desta ordem poderá confirmar a utilização da carga viral como ferramenta prognóstica no manejo clínico de pacientes graves decorrentes de infecções virais de importância clínica

Inquietações e estratégias de enfrentamento relatadas nas rodas de Terapia Comunitária Integrativa por trabalhadores de um Centro de Socioeducação do Paraná

Mental Health is an important Public Health issue when related to situations involving the exercise of work. The population of this study is formed by individuals working in a CENSE/PR, closed, prison environment, which requires a conduct of control, surveillance and adequacy to needs, favoring the development of suffering. The objective of the study was to identify the main worries and strategies of confrontation reported in the circles of ICT by the workers. The study was of the descriptive exploratory intervention type. The data were processed through thematic content analysis. Results of the main worries: work 84.6% (lack of recognition), stress 69.2% (anxiety and exhaustion); the main strategy of confrontation was personal strengthening and empowerment 92.3%. It is concluded that intervention with the ICT is effective in identifying suffering and coping strategies. It is highly recommended to generate information about the ICT for the care and relief of suffering of workers, collaborating with decision making in the public sphere.La salud mental es un tema importante de salud pública cuando se trata de situaciones que involucran el ejercicio del trabajo. La población de este estudio está conformada por individuos que trabajan en un CENSE / PR, un ambiente carcelario cerrado, que requiere una conducción de control, vigilancia y adaptación a las necesidades, favoreciendo el desarrollo del sufrimiento. El objetivo del estudio fue identificar las principales preocupaciones y estrategias de afrontamiento reportadas en las ruedas TIC por los trabajadores. El estudio fue del tipo de intervención descriptiva exploratoria. Los datos se sometieron a análisis de contenido temático. Resultado de las principales preocupaciones: trabajo 84,6% (falta de reconocimiento), estrés 69,2% (ansiedad y agotamiento); la principal estrategia de afrontamiento fue el fortalecimiento y empoderamiento personal 92,3%. Se concluye que la intervención con TIC es eficaz en la identificación del sufrimiento y estrategias de afrontamiento. Es muy recomendable generar información sobre las TIC para el cuidado y alivio del sufrimiento de los trabajadores, contribuyendo a la toma de decisiones en el ámbito público.Saúde Mental é uma importante questão de Saúde Pública quando relacionada a situações que envolvem o exercício do trabalho. A população deste estudo é formada de indivíduos trabalhadores de um CENSE/PR, ambiente fechado, prisional, que exige uma conduta de controle, vigilância e adequação frente às necessidades, favorecendo o desenvolvimento de sofrimentos. O objetivo do estudo foi identificar as principais inquietações e estratégias de enfrentamento relatadas nas rodas de TCI pelos trabalhadores. O estudo foi do tipo intervenção exploratório descritivo. Os dados foram submetidos a análise de conteúdo temática. Resultado das principais inquietações: trabalho 84,6% (falta de reconhecimento), estresse 69,2% (ansiedade e esgotamento); a principal estratégia de enfrentamento foi o fortalecimento e empoderamento pessoal 92,3%. Conclui-se que intervenção com a TCI é eficaz na identificação de sofrimentos e estratégias de enfrentamento. É altamente recomendável gerar informações sobre a TCI para o cuidado e alívio do sofrimento de trabalhadores, colaborando à tomada de decisão na esfera pública

Histomorfometric Analysis of the Endochondral Ossification of the limbs of Rats submitted to Usnic Acid from Cladonia Substellata (AHTI) encapsulated in Plga-Microspheres / Análise Histomorfométrica da Ossificação Endocondral dos membros de Ratos submetidos ao Ácido Úsnico de Cladonia Substellata (AHTI) encapsulado em Microesferas de Plga

The aim of this study was to evaluate the histology and morphometry of endochondral ossification in limbs of rats submitted to usnic acid from Cladonia substellata (AHTI) encapsulated in PLGA-microspheres. It was used 12 pregnant Wistar rats that were randomly distributed in the control groups (n = 6), which received 1.0 mL of saline solution; and treated (n = 6), that received 25 mg/kg/day of encapsulated usnic acid in PLGA microspheres by oral administration. It was analyzed six fetuses from each rat under study. At the 20th day of gestation were euthanized the females and their fetuses removed for histomorphometric analysis of the anterior and posterior limbs. The results showed the epiphyseal discs of the animals with cell alterations, as in the morphology and numbers of chondrocytes. It also showed a decrease in the amount of collagen type I collagen in bone tissue. However, this study showed low toxicity of the encapsulated usnic acid on bone development, when compared to its conventional dosage form. In this way, the toxicity of usnic acid can be reduced by encapsulation in PLGA-microspheres