Mobi-system: assistente pessoal de viagem

Este trabalho sugere uma solução de integração de dados em tempo real no contexto dos transportes públicos. Com o aumento das alternativas oferecidas aos utilizadores dos transportes públicos é importante que estes conheçam todas as alternativas com base em informação em tempo real para que realizem a escolha que melhor se enquadre às suas necessidades. Por outro lado, os operadores de transportes públicos deverão ser capazes de disponibilizar toda a informação pretendida com o mínimo de esforço ou de alterações ao sistema que têm implementado. Neste trabalho serão utilizadas ferramentas que permitem fornecer uma visão homogénea das várias fontes de dados heterogéneas, sendo essa homogeneidade o ponto de integração de todas as fontes de dados com as aplicações cliente.This work suggests a solution for real-time data integration in the context of public transport. With the increase of the alternatives offered to the users of public transport is important that they know all the alternatives based on real-time information to perform their best choice. On the other hand, public transport operators should be able to provide all required information with minimal effort or changes to the system they have implemented. This work will use tools that allow the abstraction of the various heterogeneous data sources in a homogeneous layer, this layer being the point of integration of all data sources with client applications

Aulas de geografia e estratégias lúdicas: a voz dos estudantes do ensino médio de uma escola de Foz do Iguaçu

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Geografia. Orientadora: Prof. Dra Léia Aparecida VeigaAs estratégias lúdicas podem contribuir na promoção de ambientes prazerosos de aprendizagem em sala de aula e, principalmente, para uma aprendizagem mais significativa nas aulas de Geografia. Objetiva-se discutir sobre a importância das atividades lúdicas nas aulas de geografia bem como investigar o que pensam os estudantes do ensino médio noturno de uma escola estadual de Foz do Iguaçu sobre atividades lúdicas nas aulas. Para tanto o pesquisador utilizou-se de procedimentos primários (levantamentos de informações juntos aos estudantes por meio de entrevista semiestruturada, aplicação de questionário e observações diretas em sala de aula) e procedimentos secundários (levantamentos de informações em documentos como a Proposta Pedagógica, livros e trabalhos acadêmicos que tratam da temática ludicidade em sala de aula). Verificou-se que estratégias de ensino pautadas em atividades lúdicas como brincadeiras e jogos, desenhos e músicas, e tantas outras, podem despertam o interesse dos/as estudantes e contribuir para a aprendizagem dos conteúdos em sala de aula de Geografia. Concluiu-se que os estudantes mesmo estando no Ensino Médio sentem faltam de atividades lúdicas em sala de aula e que no decorrer de suas vidas escolares, poucas foram as práticas que envolveram ludicidade.Playful strategies can contribute to the promotion of pleasant learning environments in the classroom and, especially, to a more meaningful learning in Geography classes. The objective is to discuss the importance of playful activities in the geography classes as well as to investigate what the high school night students of a state school in Foz do Iguaçu think about playful activities in the classes. For this purpose, the researcher used primary procedures (information surveys together with the students through semi-structured interviews, application of a questionnaire and direct observations in class) and secondary procedures (information surveys in documents such as the Pedagogical Proposal, books and academic papers dealing with the subject of playfulness in class). It was verified that teaching strategies based on playful activities such as games and games, drawings and music, and many others, can arouse the students' interest and contribute to the learning of contents in the Geography classroom. It was concluded that students, even in high school, feel a lack of playful activities in the classroom and that in the course of their school lives, few practices have involved playfulness.Las estrategias lúdicas pueden contribuir a promover entornos de aprendizaje agradables en el aula y, especialmente, a un aprendizaje más significativo en las clases de Geografía. El objetivo es discutir la importancia de las actividades lúdicas en las clases de geografía, así como investigar lo que piensan los alumnos nocturnos de una escuela estatal de Foz do Iguaçu sobre las actividades lúdicas en las clases. Para ello, el investigador utilizó procedimientos primarios (encuestas de información junto con los estudiantes mediante entrevistas semiestructuradas, aplicación de un cuestionario y observaciones directas en clase) y secundarios (encuestas de información en documentos como la Propuesta Pedagógica, libros y documentos académicos que tratan el tema de la lúdica en clase). Se comprobó que las estrategias de enseñanza basadas en actividades lúdicas, como juegos y juegos, dibujos y música, y muchas otras, pueden despertar el interés de los alumnos y contribuir al aprendizaje de los contenidos en el aula de Geografía. Se llegó a la conclusión de que los estudiantes, incluso en la escuela secundaria, sienten una falta de actividades lúdicas en el aula y que en el curso de su vida escolar, pocas prácticas han implicado el juego

Conforming finite elements with embedded strong discontinuities

A kinematically consistent approach for embedded discontinuitie

A ecranovisão do terror do século XXI

Uma das ecranovisões mais poderosas da história dos ecrãs, aconteceu em 2001: o 11 de Setembro. Neste artigo, analisando qualitativamente algumas entrevistas, revelamos como esta ecranovisão, desde o seu acontecimento até à actualidade, constitui ainda o arquétipo de terror naqueles que lhe estiveram sujeitos. Concluímos assim que, no exacto momento, o acontecimento mediático vale sobretudo pela força violenta da actualidade; depois desse acontecer, passa a valer sobretudo pela sua força em modo de ecranovisão, quer dizer, pela sua capacidade de se impor na consciência e nas contingências individuais e colectivas. Este é um exemplo da força das ecranovisões, que aqui queremos revelar.One of the most powerful ecranovisions of the screens history, it happened in 2001: The Nine Eleven. In this article, analyzing qualitative interviews, we reveal how this ecranovision, since that day to the present, is still the archetype of terror in those who were his subjects. We conclude that, at the exact moment, the media event is especially true for the violent force of the timeliness; after this, takes effect by its strength in ecranovision mode, that is, its ability to impose itself in the consciousness, and individual and collective contingencies. This is an example of the strength of ecranovisions, something that here we want to reveal

Comparação da estabilidade postural entre jogadores de futsal com e sem história de entorse da tibiotársica

Mestrado em FisioterapiaIntrodução: A entorse da tibiotársica pode causar insuficiências no complexo articular do tornozelo, contudo o impacto de uma entorse prévia na estabilidade postural ainda é controverso. Objetivo: Comparar a estabilidade postural entre jogadores de futsal com e sem história de entorse da tibiotársica. Métodos: Foram recrutadas aleatoriamente 7 equipas seniores, amadoras, de futsal da região centro, Portugal, que participavam no campeonato distrital de Aveiro ou Coimbra na época 2013/14. Dos 83 jogadores que aceitaram participar no estudo, 12 tinham critérios para serem incluídos no grupo com entorse (GCE). Dos restantes, foram selecionados aleatoriamente 12 atletas para o grupo sem história de entorse (GSE). A estabilidade postural foi avaliada com os participantes em apoio unipodal, durante 30s, com os olhos abertos, usando uma plataforma de forças. Resultados: Não se observaram diferenças entre os grupos na idade (GSE, 25,8 ± 3,1 vs. GCE, 27,1 ± 4,3 anos, p>0,05), peso e altura. Relativamente à estabilidade postural apenas se observaram diferenças significavas entre grupos no deslocamento antero-posterior, sendo que o GCE apresentou um deslocamento superior ao GSE (4,72 ± 1,41 vs. 3,54 ± 0,23 cm, p<0,05). Não se registaram diferenças significativas no deslocamento medio-lateral, comprimento total, velocidade do deslocamento e área do centro de pressão. Conclusão: Neste estudo, os jogadores de futsal com história de entorse da tibiotársica apresentaram menor estabilidade postural, que se manifestou num maior deslocamento antero-posterior do centro de pressão.Background: Ankle sprain may cause alterations in the ankle joint complex, however there is no conclusive information of the impact of these sprains when it comes to changes in postural stability. Objective: To evaluate if postural stability is altered in futsal players with history of ankle sprain injury compared with futsal players without ankle sprain injury history. Methods: Seven senior, amateurs, futsal teams were randomly recruited among the clubs participating in the championship of the districts of Aveiro or Coimbra in season 2013/14. Of the 83 players who agreed to participate in the study, 12 met criteria for inclusion in the group with sprain (GCE). Of the remainder, 12 were randomly selected for the group with no history of sprain (GSE). Postural stability was evaluated with the participants on one foot, during 30s, with open eyes, using a force platform. Results: No differences were found between the groups regarding mean age (GSE, 25,8 ± 3,1 vs. GCE, 27,1 ± 4,3 years, p>0,05), weight and height. Statistically significant differences were found in CoPx, the GCE showed higher displacement than GSE (4,72 ± 1,41 vs. 3,54 ± 0,23 cm, p<0,05). No statistically significant differences were found in the CoPy, total CoP, CoP speed and CoP Area. Conclusion: In this study, futsal players with ankle sprain history presented less postural stability, shown by a greater anteroposterior displacement of the center of pressure

Deteção e classificação de estrada e objetos em imagens panorâmicas a bordo do ATLASCAR2 usando redes com Deep Learning

The field of autonomous driving has been increasingly explored and the future of transport partly depends on the use of this type of vehicle. For an autonomous car to navigate on the public road, it must be able to detect everything around it, ensuring that the actions taken do not compromise the safety of any person. Within the Atlas project, this dissertation aims to create a model that allows the detection of road and objects in panoramic images, thus increasing the ATLASCAR2 field of view. In view of this need, a system was developed for the creation of panoramic images through images acquired by the cameras mounted on the car and, to make the detection of the road and other objects, deep learning was used to train the models in order to ensure great accuracy and detail in detection. This work presents the results obtained with the trained models, presenting a comparison between the use of different architectures and datasets. In addition, an evaluation of the capacity of these models was also performed in the city of Aveiro.A área da condução autónoma tem sido cada vez mais explorada e o futuro dos transportes passa, em parte, pela utilização deste tipo de veículos. Para conseguir navegar na via pública, um carro autónomo deve ser capaz de detetar tudo o que o rodeia, garantindo que as ações tomadas não põem em causa a segurança de ninguém. No âmbito do projeto Atlas, esta dissertação prevê a criação de um modelo que permita a deteção de estrada e objetos em imagens panorâmicas, aumentando assim o campo de visão do ATLASCAR2. Tendo em vista esta necessidade, foi desenvolvido um sistema para a criação de imagens panorâmicas através de imagens adquiridas pelas câmaras montadas no carro, e para fazer a deteção da estrada e de outros objetos, recorreu-se a ”deep learning” para treinar os modelos, de forma a garantir grande precisão e detalhe na deteção. Neste trabalho são apresentados os resultados obtidos com os modelos treinados, apresentando uma comparação entre a utilização de diferentes arquiteturas e ”datasets”. Para além disso, também foi realizada uma avaliação da capacidade destes modelos na cidade de Aveiro.Mestrado em Engenharia Mecânic

The Wavering Power. The Portuguese hold on the Arabian coast of Oman 1622-1650

Portuguese presence in the Gulf of Oman developed, in general, since the early sixteenth century. However, the Arab shores were constantly side-lined in favour of Hormuz, the centre of Portuguese operations in the region. That changed in 1622, when the island was lost to an Anglo-Persian force. That moment, the Portuguese chose Muscat as a regional base and, as such, the Omani world became fundamental for the consolidation and enhancement of the Portuguese position as a leading power. Yet, the rule of the Omani shores proved to be difficult and hazardous. The Estado da India’s decline in resources, increasing European competition and the rise of a new united Arab entity exacerbated those difficulties and, in a few decades, Portuguese control was reduced to Muscat itself. This study addresses some of the pivotal characteristics and events related to the Portuguese presence in the Arabian coast of Oman, from the loss of Hormuz to the fall of Muscat in 1650. Therefore, military operations, commercial undertakings, financial difficulties, political decisions, religious features and tense relations are at the centre of the narrative. This way, it would be possible to understand how the Estado da India elite in Goa and the Portuguese officials in Oman acted throughout this period. Portuguese-Omani interactions started well before 1622 and continued well beyond 1650, but the three decades addressed in this dissertation can be seen as their climax.A presença Portuguesa no Golfo de Omã desenvolveu-se, de forma geral, desde o início do séc. XVI. Contudo, a margem Árabe foi constantemente descurada em favor de Ormuz, o centro das operações Portuguesas na região. Tal mudou em 1622, quando a ilha foi perdida para uma força Anglo-Persa. Naquele momento os Portugueses escolheram Mascate como base regional e, dessa forma, o mundo Omanita tornou-se fundamental para a consolidação e desenvolvimento da posição Portuguesa como potência dominante. No entanto, a governação da costa Omanita provou ser difícil e perigosa. O declínio dos recursos do Estado da Índia, a crescente competição de países Europeus e a criação de uma entidade Árabe unida exacerbou essas dificuldades e, em poucas décadas, o controlo Português estava reduzido apenas a Mascate. Este estudo foca algumas das características e eventos chave da presença Portuguesa na costa Árabe de Omã, desde a perda de Ormuz até à queda de Mascate em 1650. Desta forma, operações militares, desígnios comerciais, dificuldades financeiras, decisões políticas, características religiosas e relações tensas estão no centro da narrativa. Assim, será possível perceber como a elite do Estado da India em Goa e os oficiais Portugueses em Omã agiram durante este período. As interações entre Portugueses e Omanitas iniciaram-se bastante antes de 1622 e continuaram muito para lá de 1650, mas as três décadas examinadas neste documento podem ser vistas como o seu auge

Otimização do processo de monitorização de elétrodos seletivos de ião

During the Ion-selective electrode research process, there are a lot of manual calibrations needed in order to achieve better and more effective results. The main goal of most of the researchers in these areas is about the material behaviours and reactions, but there is no way to test them without building the electrode and testing against various possibilities and mediums. Due to this, the research process usually cannot be a continuous process, since there are some interruptions for the manual process to validate all the previous developments. The human based calibration process is fundamental for many conclusions, but, most of the calibrations logic can be implemented in a machine that automates the process, collects the data, and generates the necessary output. The main goal of this MSc thesis is to optimize the calibration process building a calibration box that is fully configurable, and can be replicated, replacing the researcher manual steps during the membrane testing. Herein, it is possible to find the selected hardware and software architecture used, and also the business logic implemented to achieve the automation of these process. The architecture and implementation were designed to be able to work with a digital potentiometer (Crison GLP 21 pH Potentiometer) and a digital precise fluid pump (Legato 100). The solution contains four main components: • External Devices (Digital pH Meter, Digital Peristaltic Pump); • Server side web services and web application; • Cloud Based Deployment (Serverless, Storage, Database); • Hardware automation box; The implementation of this thesis uses the following technologies: • Code: Java, Spring Boot, Spring Data; • Data: JSON, Excel XML OpenFormat, PostgresSQL; • Hardware: RaspberryPi, Relay Boards, LCD Display, Button, LED; • I/O: Ethernet, USB to RS232, RCA, BNC; • Cloud: Heroku Serverless; Heroku PostgresSQL; Amazon S3 Storage; All the membranes used were made by BioMark researchers.Durante o processo de pesquisa de eletrodos seletivos de íons, há muitas calibrações manuais necessárias para obter resultados melhores e mais eficazes. O objetivo principal da maioria dos investigadores nestas áreas ´e relativa aos comportamentos e reações dos materiais, mas não existe uma maneira de testá-los sem construir o elétrodo e testar contra várias possibilidades e meios. Por este motivo, o processo de pesquisa geralmente não pode ser um processo contínuo, uma vez que existem algumas interrupções no mesmo para manualmente validar todos os desenvolvimentos anteriores. O processo de calibração baseado em trabalho manual ´e fundamental para uma grande parte das conclusões, mas a maior parte da lógica de calibração pode ser implementada e executada por uma máquina que automatiza o processo, recolhe os dados e gera a saída necessária para posterior analise do investigador. O objetivo principal desta tese de mestrado ´e otimizar o processo de calibração construindo uma caixa de calibração totalmente configurável e que pode ser replicada, substituindo as etapas manuais do investigador durante o teste das membranas. Neste relatório, é possível encontrar a arquitetura de hardware e software selecionada e utilizada bem como a lógica implementada para alcançar a automação desses processos. A arquitetura e a implementação foram projetadas para poder trabalhar com um potenciómetro digital (Potenciómetro de pH Crison GLP 21) e uma bomba de fluido (Legato 100). A solução contém quatro componentes principais: • Dispositivos Externos (Medidor de pH Digital, Bomba Peristáltica Digital); • Server side web services e aplicação Web; • Cloud Based Deployment (Serverless, Storage, Database); • Caixa de automação (Hardware); A implementação desta tese utiliza as seguintes tecnologias: • Código: Java, Spring Boot, Spring Data; • Dados: JSON, Excel XML OpenFormat, PostgresSQL; • Hardware: RaspberryPi, Relay Boards, LCD Display, Button, LED; • I/O: Ethernet, USB to RS232, RCA, BNC ; • Cloud: Heroku Serverless; Heroku PostgresSQL; Amazon S3 Storage; Todas as membranas utilizadas foram desenvolvidas por investigadores da BioMark

Guidelines for Testing Microservice-based Applications

Há uma tendência no desenvolvimento de software de adotar uma arquitetura baseada em microserviços. Apesar de vários benefícios como maior modularização, escalabilidade e manutenibilidade, esta abordagem levanta outros desafios para a organização. Ao aplicar este padrão de arquitetura, a estratégia de teste precisa de ser ajustada. Um sistema baseado em microserviços é inerentemente distribuído e pressupõe que os vários serviços estejam em constante comunicação entre si, através de conexões de rede, para responder aos requisitos de negócio. Testar um microserviço por si só é mais fácil, pois este está naturalmente isolado do resto do sistema, mas a execução de testes de integração torna-se mais complexa. A utilização de microserviços também oferece várias opções sobre onde e o que testar. Este trabalho tem o objetivo de estudar, comparar e sistematizar soluções e abordagens atuais para o desenvolvimento de testes em sistemas baseados em microserviços e propor um conjunto de diretrizes, métodos e boas práticas universais para facilitar o seu processo de testagem, ajudando as organizações a produzir testes com qualidade, mais valiosos e com menos custos. De modo a perceber os problemas e desafios enfrentados a testar microserviços, um projeto em forma de prova de conceito (PoC) e utilizando uma arquitetura baseadas em microserviços foi planeado, desenhado e testes, relativos a alguns casos de uso foram investigados. Também foram sugeridos um conjunto de indicadores que pretendem medir a qualidade e valor da estratégia de testes. Para cada indicador foi proposto onde pode ser recolhido, um racional com a explicação do seu propósito e uma escala de medida. Este trabalho concluiu que, apesar da existência de estratégias e frameworks de testes capazes de ajudar as organizações a testar as suas aplicações corretamente, é necessária a mentalidade certa para atingir uma estratégia de testes de qualidade. Deste modo, este trabalho propõe um conjunto de recomendações e boas práticas que promovem a mentalidade correta para desenhar e implementar testes sobre todas as camadas do sistema. São também sugeridos passos a seguir para definir e decompor cenários de teste, e soluções para os vários tipos de testes estudados. Assim, este trabalho pode também ser considerado uma base de conhecimento na área de testes em microserviços e ajudar a acelerar a sua adoção.There’s a trend in software development to adopt a microservice-based architecture. Despite several benefits such as increased modularization, scalability and maintainability, this approach brings other challenges to the table. When applying this architectural pattern, the testing strategy needs to be adapted. A microservice-based application presupposes that the various services that compose the system are communication with each other, across network boundaries, to fulfil business requirements and is inherently distributed. Testing a microservice by itself is easier, as it is naturally isolated from the rest of the system, but integration testing becomes more challenging. Microservices also offer several options about where and what to test. This work focus on studying, comparing, and systemizing current solutions and approaches for testing in microservice-based systems and proposing a set of universal guidelines, methods, and best practices to facilitate microservice-based application testing, helping organizations produce more valuable and quality tests with less costs. To understand the problems and challenges presented by microservices testing, a proof-ofconcept (PoC) project, using a microservice-based architecture, was designed and tests for some use cases were explored. Furthermore, indicators to measure test quality and value were proposed, describing it source, rational and measurement scale. This works concludes that, although many testing approaches and frameworks exist that can help organizations test their applications correctly, they need to be used with the right mindset. To achieved this, this work proposes a set of guidelines and best practices that promote the right mindset for designing and implementation tests at all system layers. It also proposes a workflow for test definition and decomposition, and solutions for the various studied testing types