El perfil de un nuevo espectador: cómo la generación Y se ve a sí misma representada en la pantalla

El auge de Internet y la generación que creció rodeada de dispositivos electrónicos ha cambiado radicalmente la percepción y la forma de interactuar con la producción de medios. Especialmente aquellos que nacieron en los años 80 y 90 del siglo XX. Denominados Generación Y, estos jóvenes han sido predominantes en el consumo de series de televisión vía internet. Considerada una generación controvertida, dispersa, pero al mismo tiempo capaz de realizar varias tareas al mismo tiempo, de carácter colaborativo, esta generación creció influenciada por los personajes de los videojuegos y de las series de televisión. Hoy en día, la gran mayoría de los nuevos formatos de consumo de teleseries está dedicada a este público y refleja sus características. En este artículo se analiza el papel de la serie en la constitución de la Generación Y, analizando tres series emitidas en streaming, com el fin de delinear el perfil de esta generación: Sense 8, Daredevil y Penny Dreadful.The rise of the internet and the generation that grew up surrounded by electronic devices has radically changed perception and way of interacting with the media production. Especially of those who were born between the 80s and 90s of the twentieth century. Called the Generation Y, these young adults have predominance in the consumption of television series, which are now migrating to the internet. Considered a controversial, dispersive generation but at the same time, collaborative and capable of performing several tasks, this generation grew up influenced by characters from games and TV series. Today, the new ways of TV series consumption are dedicated mostly to this audience and reflect its characteristics. This article discusses the role of series in the constitution of Generation Y by analyzing three series aired in streaming, which outline the profile of this generation: Sense 8, Daredevil and Penny Dreadful

Como as Percepções de Climas Autentizóticos Explicam os Comportamentos Inovadores e o Desempenho Individual: o caso de uma multinacional

O presente estudo procura investigar como as percepções de climas autentizóticos (espírito de camaradagem; confiança e credibilidade do líder; comunicação aberta e franca com o líder; oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento pessoal; equidade/justiça; conciliação trabalho-família) explicam os comportamentos inovadores e melhoram o desempenho individual. Foram analisados os dados referentes a um questionário aplicado a 128 colaboradores de uma multinacional. Os resultados sugerem que (1) a percepção de espírito de camaradagem por parte dos colaboradores explica os seus comportamentos inovadores; (2) a percepção de equidade/justiça e de comunicação aberta e franca com o líder explica o desempenho individual; (3) o comportamento inovador influencia o desempenho individual. Pesem embora as limitações do estudo, a evidência empírica sugere que os indivíduos que percepcionam tais características autentizóticas tendem a adoptar mais comportamentos inovadores e a melhorar os seus desempenhos individuais. / This study investigates how the perception of authentizotic climate (camaraderie spirit; leader trust and credibility; the open and frank communication with the leader; learning opportunities and personal development; equity / justice; work-family conciliation) explain the innovative behavior and improve individual performance. The data was analyzed from a questionnaire answered by 128 employees of a multinational. The results suggest that (1) the employees perception of camaraderie spirit explain their innovative behavior, (2) the fairness / justice perception and open and frank communication with the leader explains the individual performance, (3) the innovative behavior influences individual performance. In spite of the study limitations, the empirical evidence suggests that individuals who perceive such authentizotic features tend to adopt more innovative behaviors and improve their individual performances

As crenças de adolescentes sobre a violência interpessoal

Partindo da discussão conceptual sobre a violência e de uma referência às representações sociais acerca do comportamento violento, apresentamos alguns dados, retirados de um estudo mais vasto sobre prevenção, relacionados com as crenças de um grupo de jovens adolescentes sobre a violência interpessoal. Os resultados mostram que as razões de ordem individual são aquelas que para os adolescentes mais legitimam o uso da violência. Taking into account a conceptual discussion about violence and a reference to the social representations concerning the violent behaviour, we present some data, drawn from a larger study on prevention, concerning the beliefs of a group of young adolescents on interpersonal violence. The results show that for these adolescents the reasons that most legitimize the use of violence are those of an individual level

A relevância das atividades culturais em bibliotecas como formação de consciência crítica em seus usuários: o caso da biblioteca do Centro Cultural da Justiça Federal

Este trabalho objetiva-se averiguar qual a influência que a biblioteca pública, na promoção de suas atividades culturais, tem tido no desenvolvimento crítico e na efetiva participação social dos indivíduos. Para tanto, serão realizadas pesquisas bibliográficas e um estudo de campo na Biblioteca do Centro Cultural da Justiça Federal. O presente trabalho aborda as temáticas, a cidadania, a consciência crítica e as atividades culturais integradas e harmonizadas no ambiente de bibliotecas públicas na cidade do Rio de Janeiro. Bibliotecas públicas enquanto empenhadas em cumprir seu ideário social, ou seja, sua missão, proveem não somente informação ao seu público, mas servem também como um aparato cultural, social e educacional. É na cultura e nas ações promovidas nas bibliotecas que será permitido aos seus usuários obterem insumos que os possibilitem “sair da caixa”. Espera-se na presente pesquisa, por meio do estudo de caso, apontar a importância das atividades culturais em uma biblioteca pública como formação de consciência crítica em seus usuários

O abuso de posição dominante : por prática de preços excessivos

O abuso de posição dominante, através de uma prática de preços não equitativos, consubstancia uma conduta de exploração dos consumidores, no quadro da prática de preços excessivos. Não obstante das consequências imediatas desta conduta, outros ordenamentos recusaram estabelecer uma censura. Porém, a União Europeia, em linha com os objetivos do direito amtitrust, a sua história político-económica e variadas noções de justiça, plasmou este abuso, desde a implementação do Tratado de Roma. Assim, esta tese pretende com base na sucessiva jurisprudência e doutrina, nacional e europeia, definir um conjunto de elementos e critérios, para uma melhor aplicação, orientação e compreensão desta prática, em consonância com os princípios da segurança jurídica e presunção de inocência.The abuse of a dominante position, by the means of unjust pricing, consubstantiates a conduct of exploitation of the consumers, throught the use of excessive pricing. Nevertheless the immediate consequences of this conduct, other legal orders have refused to establish a condemnation. However, since the Treaty of Rome, the European Union, in line with the goals of antitrust law, it’s political and economic history, and the various notions of justice, implemented this type of abuse. As a result, this thesis proposes to define a set of elements and criteria for a better orientation, application and comprehension of excessive pricing, in accordance with the principles of legal certainty and presumption of innocence, based on several jurisprudenceand doctrine, both national and european

Produção de fibras de policaprolactona (PCL) por fiação centrífuga

Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Engenharia BiomédicaFibras poliméricas de diâmetros nanométricos têm tido um grande impacto a nível médico e industrial, dado possuírem características que permitem a regeneração e substituição de tecido humano, podendo ser usadas para filtrar microorganismos ou como protecção em vestuário militar, entre outras. Existem várias técnicas que permitem a obtenção de fibras poliméricas de diâmetros reduzidos, de onde se destaca a fiação centrífuga. A grande vantagem desta nova técnica reside na elevada taxa de produção, sem a perda de qualidade das fibras. Possibilita ainda um alinhamento das fibras, característica vantajosa no processo de migração celular. Este trabalho teve como objectivo a produção de fibras poliméricas através da técnica de fiação centrífuga. Foi projectado um sistema de fiação centrífuga composto por componentes de rotação e transmissão de movimento, sistema de controlo de temperatura e estruturas de suporte. Com o sistema construído foram produzidas fibras poliméricas de policaprolactona. Foram estudados vários parâmetros, nomeadamente o tipo de solvente e sua concentração, a velocidade de rotação e o diâmetro dos orifícios do reservatório e o diâmetro do colector cilíndrico, analisando de que modo é que a morfologia das fibras é influenciada. As fibras produzidas foram observadas em SEM para uma análise morfológica, tendo-se verificado que a melhor amostra foi obtida a partir de uma solução de policaprolactona em diclorometrano a 12%, a uma velocidade de rotação de 10350 rpm, com um reservatório com orifícios de 0,5 mm e um colector cilíndrico com um diâmetro de 47,5 cm. Esta amostra foi caracterizada por um alinhamento elevado, fibras com um diâmetro de (8,9 ± 2,3) μm e sem contas ou defeitos. Através de análises de DRX verificaram-se diferenças de cristalinidade em fibras formadas a partir de soluções com solventes diferentes. Foram realizadas culturas celulares da linhagem C2C12 em fibras produzidas, para estudo da sua adesão e diferenciação

Educação e formação de professores no Timor-Leste (2000-2012)

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.Nesta pesquisa discutimos as políticas do governo timorense de formação de professores para o ensino pré-escolar até o superior. Exploramos os problemas existentes e o que pode ser feito para que a política de educação em Timor-Leste envolva a formação dos professores no seu planejamento, tendo em vista o futuro da nação. A metodologia adotada neste trabalho envolveu: balanço de literatura para verificação dos autores que se dedicaram ao tema e como o discutiram; análise de documentação do Estado sobre a política de formação docente e análise da atual política educacional e de formação docente no Timor-Leste; exposição da formação dos professores do ensino pré-escolar ao ensino superior. Atualmente, falta formação o que gera, obviamente, um impacto negativo sobre a qualidade do ensino e a aprendizagem em sala de aula e ainda um impacto negativo sobre os potenciais dos futuros alunos. Neste pesquisa, discutimos o nível de educação e formação dos professores em Timor-Leste. Além disso, destacamos a história da colonização portuguesa, a invasão pela Indonésia e a restauração da independência do Timor-Leste. Para responder aos problemas associados com a falta de formação dos professores, foram examinados os seguintes pontos: Política Educacional no Timor-Leste; formação docente após o ano de 2000 e formação do professor na atualidade.Abstract : In this research, we discuss the policies of the Timorese government teacher training for pre-school education to superior education. We explored the problems and what can be done so that education policy in East Timor involves the training of teachers in their planning with a view to the future of the nation. The methodology used in this study included: literature balance for verification of authors who have dedicated themselves to the subject and as discussed; State analysis of documentation on teacher training policy and analysis of current educational policy and teacher education in Timor-Leste; Exposure teacher education pre-school to higher education. Currently, they lack training, which obviously generates a negative impact on the quality of teaching and learning in the classroom and even a negative impact on potential future students. In this research, we discuss the level of education and teacher training in East Timor. In addition, it highlights the history of Portuguese colonization, invasion by Indonesia and the restoration of independence of East Timor. To address the problems associated with the lack of teacher training, the following points were examined: Educational Policy in East Timor; teacher training after the year 2000 and teacher education today

Animarte com Animus na promoção do envelhecimento ativo

[Extrato] O projeto “Animarte com Animus na Promoção do Envelhecimento Ativo”, teve como objetivo central a promoção de um envelhecimento ativo, através da educação ao longo da vida, com recurso à animação sociocultural.info:eu-repo/semantics/publishedVersio