Metode Contextual Teaching Anda Learning Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Agribisnis Ternak Unggas dengan Kompetensi Dasar Mengoperasikan Peralatan Farm pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Raja Ampat

Latar belakang penelitian ini adalah hasil pencapaian belajar Dasar-Dasar Pemeliharaan Ternak  di Kelas X SMK Negeri 1 Raja Ampat masih rendah nilai rata-rata yang diperoleh siswa   52%.  Persentase ketuntasan siswa hanya 20 % yang tuntas sedangkan yang belum tuntas mencapai 80 %. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Dasar-Dasar Pemeliharaan Ternak dengan materi Mengoperasikan peralatan Farm menggunakan metode Contextual Teaching and  learning  pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Raja Ampat. Subyek Penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas X  Jurusan Peternakan  SMK Negeri 1 Raja Ampat yang berjumlah 5 orang siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitif.  Hasil penelitian prasiklus menunjukkan hasil belajar dinyatakan tuntas sebanyak 1 siswa dengan persentase 20,% sedangkan siswa yang belum tuntas 4 siswa  dengan persentase 80 %. Untuk Siklus I dinyatakan tuntas sebanyak 2 siswa dengan persentase 40 % sedangkan siswa yang belum tuntas 3 siswa dengan persentase 3 60 %. Untuk siklus II dinyatakan semua  siswa tuntas dengan persentase 100%.  Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode Contextual Teaching anda Learning  dapat meningkatkan hasil belajar Agribisnis Ternak Unggas dengan kompetensi  pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Raja Ampat

Relationship Marketing Terhadap Customer Retention Dan Customer Loyality Pada Nasabah Bank Mega, Tbk. Malang

Competition that is increasingly sharply this claims every bank that be able to maintain and takes care of the client loyality. One of strategy needed to by the thing is strategy Relationship Marketing. This research done to know influence Relationship Marketing to Retensi Pelanggan and Loyalitas cutomer. This research done to the clients by using sampling technique. Sample measure taken is 75. Data is collected by through interview by using questionaire and hereinafter processing data by using descriptive analysis and path analysis. Result of analysis indicates that Commitment, Trust and Relationsship Satisfaction influential signifikan to Customer Retention. This research also shows existence of influence signifikan between Customer Loyalty, there is influence signifikan between Trust directly and also indirectly through Customer Retention to Customer Loyalty while Commitment and Relationship Satisfaction doesn't have an effect on to Customer Loyalty

Komite Sekolah Di Antara Cita Dan Realita

Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Semua manusia normal mengakui bahwa tanpa pendidikan manusia tidak pernah maju dan sampai pada kesempornaan. Apalagi Islam yang merupakan agama yang sangat mementingkan pendidikan, maka wajar kalau pendidikan mesti diberikan dari awal penciptaan manusia sampai berakhirnya kehidupan seorang anak manusia. Dalam pelaksanaan pendidikan itu tidak bisa dilaksanakan sendiri, tapi perlu ada lembaga pendidikan yang mewadahi proses pendidikan itu baik lembaga pendidikan swasta maupun negeri. Dalam menjalankan proses pendidikan tersebut, juga tidak akan berjalan dengan baik kalau tidak adanya kerjasama antara semua pihak. Dalam hal ini, pihak-pihak yang terkait saling membantu sama sama lain dan punya tugas dan peran masing-masing seperti kepala sekolah, majlis guru, komite sekolah, dan masyarakat. Komite sekolah dalam hal ini, sangat penting untuk memberikan kontribusi yang positif kepada sekolah-sekolah yang ada di Indonesia, namun Kenyataannya, secara umum, keberadaan Komite Sekolah belum memberikan kontribusi yang signifikan, terindikasi bahwa komite sekolah hanya sebagai lambang dan untuk menanda tangani proposal dalm meminta bantuan kepada pihak-pihak tertentu, baik pihak pemerintah maupun swasta. Oleh sebab itu penulis ingin mengungkapkan tentang komite sekolah di antara cita dan realita

Perancangan Aplikasi Multimedia Berbasis Computer Based Training (Cbt) Pada Bidang Teknik Vokasi

Beberapa tujuan penelitian pengembangan model pembelajaran Competensi Based Training (CBT) pada bidang vokasi ini adalah pengembangan perangkat pembelajaran dalam bentuk aplikasi multimedia. Sehingga dengan adanya aplikasi mulitmedia CBT ini sebagai perangkat pembelajaran agar siswa dapat mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya yang pada gilirannya diharapkan para siswa dapat memperoleh keunggulan kompetitif dan dapat meningkatkan kualitasnya. Penelitian ini merupakan Research & Development yang terdiri atas beberapa tahapan dan yaitu: (1) tahap analisis kebutuhan; (2) Desain; (3) Pengembangan; serta dalam tahap pengembangan terdiri atas tahapan konsep (concept), perancangan (design), pengumpulan bahan (material collecting), pembuatan (assembly), tes (testing), dan distribusi (implementation). Hasil penelitian pada tahap perancangan dan pengembangan adalah, ditemukan perangkat pembelajaran CBT dalam bentuk aplikasi multimedia menggunakan Perangkat lunak 3Ds Max untuk siswa vokasi sehingga siswa belajar seperti layaknya pratikum namun dengan tampilan dan visualisasi yang menarik serta adanya backsound musik dan suara sehingga tidak membosankan

Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pada SMA Negeri 1 Peukan Bada Kabupaten Aceh Besar

The strategy of the head master of the school really influence the teachers\u27 competence profesionalism that being conducted by guiding and giving opportunity to the teacher to improve their profession. The aim of this study is to know the strategy of head master in utilizing the teacher teaching methods, the strategy of head master in evaluating the success of the teachers, and to know the situation of the school head master in improving the professional competence of the teachers at the state senior high school 1 Peukan Bada Aceh Besar. The approach used in this study is qualitative with descriptive method. The techniques used in data collection were observations, interviews and documentations. The subjects of the research were the head master of the school, school curriculum division, administration chairman, chairman on the students\u27 affairs, and subject teachers of SMAN 1 Peukan Bada. The results of the study show that the head master strategies in improving the profesional ism competence namely: (1) The teachers learning mastery; (2) The use of teaching-learning methods by involving the teachers in training activities, scientific activities, seminars, workshops, scientific writing in action research, team teaching, inhousing MGMPs, motivate teachers to continue their education and supervision; (3) The strategy of the headmaster of the school in evaluation and class supervision sometimes conducted suddenly. The results of the evaluations are collected into a head master note and be conveyed at the meeting and MGMPs forum activities as a follow-up evaluation on what has been carried out; (4) The obstacles faced by the head master of the school in improving profesional ism competence among others are: the time restriction of school head master and teachers to carry out their primary tasks, low motivation of the students and teacher in the late of retirement to master information technology, put work hour to support the teacher certification, and putting hours of work to support teacher certification