Entre o tudo e o nada: uma experiência do viver

Resenha do filme “Tudo em Todo o Lugar ao Mesmo Tempo” (2023). Reconhecemos esse longa-metragem como uma oportunidade para pensarmos a experiência emocional humana, seus núcleos de criação, desenvolvimento, destruição, apatia e aniquilação da própria experiencia de viver, ou não viver

Horizontes de compreensão acerca das transexualidades: a Psicanálise entre o olhar médico e queer

A transexualidade é um aspecto da sexualidade que instiga o avanço compreensivo da própria sexualidade para além da naturalização dos modelos binários para o sexo e gênero. Questão de saúde pública discutida desde sua origem por saberes como a medicina, psicologia e psicanálise. Dessa maneira, a partir de uma revisão sistemática da literatura internacional, o objetivo deste estudo foi apresentar o perfil dos artigos publicados nos últimos dez anos tendo o fenômeno da transexualidade investigado a partir da relação com a psicanálise e psicopatologia. Compreender a vivência transexual sem compará-la aos modelos normativos ao sexo e ao gênero é desafio contemporâneo e necessário para tornar menos rígidos os saberes da psicologia e psiquiatria, e principalmente da psicanálise, assim como demais áreas da saúde e educação cuja práxis emerge ao contato com aspectos da pluralidade afetiva e sexual humana. A psicanálise, no contexto contemporâneo, é intimada para auxiliar e potencializar a compreensão subjetiva, inclusiva e despatologizantes das transexualidades

Transfobia: contextos de negatividade, violência e resistência

A transfobia é um fenômeno comum na vivência da população trans com consequências negativas para o seu bem-estar físico e psicológico, incluindo risco de homicídio e suicídio: uma questão de saúde pública, mental e de direitos humanos. A partir dessa agressiva realidade, esta revisão integrativa proporcionou uma síntese da literatura científica acerca dos fenômenos transfóbicos, seus contextos de violência e resistência à quebra da norma de sexo e gênero. Um total de 55 artigos atenderam os critérios de relevância do tema e foram incluídos nesta revisão. Os artigos foram analisados qualitativamente a partir de categorias de análise emergidas de suas contribuições, a saber: (1) “Transfobia e educação”; (2) “Transfobia e saúde”; (3) “Transfobia, raça e religião”; (4) “Transfobia e família; (5) “Transfobia adolescente”; (6) “Transfobia, psicologia e psicanálise”; (7) “Transfobia generalizada e transnegatividade internalizada”. A violência transfóbica é o resultado das excludentes normas de gênero existentes e dos estereótipos mantidos pelos próprios mecanismos de controle sexual que os produziram. A transfobia está presente em grande parte das matrizes do viver trans, seja familiar, social, educacional, clínico, religioso, entre outras. Nesse sentido, ou o trans se enquadra aos modelos sexuais hegemônicos ou é jogado à margem da sociedade e mesmo se enquadrando ainda assim é excluído, pois inevitavelmente está fora dele. Diferentemente da agressão à pluralidade sexual e de gênero, que o impulso agressivo seja utilizado para transgredir e romper com a norma sexual binária, cisnormativa, naturalizante e excludente, frutificando posturas acolhedoras, mantenedoras e emancipatórias da vida, livres de estigma e transfobia

Monitoria no ensino das paixões: acolhimento ao aluno no primeiro contato com a psicopatologia

Este artigo apresenta a monitoria de Psicopatologia como um recurso importante no desenvolvimento da disciplina e no acompanhamento do aluno no processo ensino-aprendizagem, o qual mobilizador de muitas angstias. Destaca e analisa como estratgia de escuta e acolhimento a leitura do dirio de campo, caracterizado como uma produo escrita em que o aluno elabora a partir do contato com a prtica e aproximao com o sofrimento psquico, objeto de estudo da disciplina. Os autores consideram que o acompanhamento personalizado do aluno por meio de estratgias, com oferecimento de espaos de acolhimento e elaborao, favorece a integrao do conhecimento com a experincia emocional subjetiva, assim como, o amadurecimento de um verdadeiro self profissional

Saúde sexual da mulher lésbica e/ou bissexual: especificidades para o cuidado à saúde e educação sexual

The production of knowledge about the sexual health of lesbian and/or bisexual women is scarce, in order to collaborate to keep this social group exposed and at risk of transmitting Sexually Transmissible Infections (STIs) and HIV/AIDS. This reality has prompted us to conduct this review article on the sexual health of women who have sex with women (WSW). This is an integrative review in the Scopus, Cinahl, Lilacs and Scielo databases. The 16 articles found generally investigate: (1) WSW knowledge of STI and HIV/Aids transmission, (2) WSW sexual behaviors, and (3) Particularities in the health care of lesbian and/or bisexual women. The articles reveal the need to invest in public health policies, as well as in the qualification of professionals in sex education in order to provide information and guidelines focused on specific strategies to prevent STIs and HIV/AIDS.La producción del conocimiento sobre la salud sexual de mujeres lesbianas y/o bisexuales es escasa, y así colabora para mantener ese grupo social expuesto y en riesgo de contagio a las Infecciones Sexualmente Transmisibles (IST) y al VIH/SIDA. Esta realidad nos instigó a realizar este artículo de revisión sobre la salud sexual de las mujeres que tienen sexo con mujeres (MSM). Se trata de una revisión integrativa en las bases de datos Scopus, Cinahl, Lilacs y Scielo. 16 Artículos encontrados, en general, investigan: (1) El conocimiento de MSM como la transmisión de enfermedades de transmisión sexual y el VIH/SIDA, (2) los comportamientos sexuales de MSM e (3) Especificidades en el cuidado de la salud de la mujer lesbiana y/o bisexual. Los artículos desvelan la necesidad de invertir en políticas de salud pública, así como en la calificación de profesionales en educación sexual para viabilizar informaciones y orientaciones enfocadas en estrategias específicas de prevención a las IST y VIH/SIDA.A produção do conhecimento quanto à saúde sexual de mulheres lésbicas e/ou bissexuais é escasso, de modo a colaborar para manter esse grupo social exposto e em risco de contágio às Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) e ao HIV/Aids. Essa realidade nos instigou a realizar este artigo de revisão acerca da saúde sexual das mulheres que fazem sexo com mulheres (MSM). Trata-se de uma revisão integrativa nas bases de dados Scopus, Cinahl, Lilacs e Scielo. Os 16 artigos encontrados, de um modo geral, investigam: (1) Conhecimento de MSM quanto à transmissão das IST e HIV/Aids, (2) Comportamentos sexuais de MSM e (3) Especificidades no Cuidados à saúde da mulher lésbica e/ou bissexual. Os artigos desvelam a necessidade de investir em políticas de saúde pública, bem como na qualificação de profissionais em educação sexual de modo a viabilizar informações e orientações focadas em estratégias específicas de prevenção às IST e HIV/Aids

Sexualidade e educação: revisão sistemática da Literatura Científica Nacional

The discussion about sexuality in the context of education involves the practice of comprehensive projects that aim offer spaces for emancipatory reflections related to affective-sexual phenomena. From the informative scope to the problematization of sexuality and gender, sexual education is a discipline in contemporary evidence for its historical, political, social and human need. However, it is also a historical fact to confront the strong resistance, which continues even in the 21st century. In this context, this paper aims to investigate the perspectives of research in sexuality and education interface, presenting and discussing the profile of the national scientific articles published in the last five years. The method of systematic review and meta-analysis was used, which enables a detailed, comprehensive and relevant investigation on the phenomenon investigated. There were 47 articles chosen and categorized for discussion based on the thematic axes listed after reading the material found: (1) Theoretical Investigation; (2) Review of Knowledge Produced; (3) Family and Sexual Education; (4) The Look of the Professional; (5) The Student Dimension; (6) Sexuality and Educational Practice. This review made it possible to understand notorious reflexive, multidisciplinary, political, social, theoretical and practical advances in Sexual Education. However, there are horizons in which there is much to be done in order to reach the real and permanent inclusion of affective-sexual diversity in the educational environment and in society in general. The contemporary challenge is the formation and continuous formation, especially of the professionals of education and health whose praxis emerges in the contact with such aspects of the affectivesexual plurality. Making possible the promotion of delicate strategies for pertinent dialogues with the most different matrices of meanings of human experience, such as family, church, state and media.A discussão da acerca da sexualidade no contexto da educação envolve a prática de projetos abrangentes que visam oferecer espaços para reflexões emancipatórias relacionadas aos fenômenos afetivo-sexuais. Do caráter informativo até a problematização da sexualidade e do gênero, a educação sexual é disciplina em evidência na contemporaneidade por sua necessidade histórica, política, social e humana. Contudo é também fato histórico seu enfrentamento a forte resistência, que continua mesmo em pleno século XXI. Neste contexto, este trabalho objetiva investigar as pesquisas a respeito da sexualidade na interface com a educação, apresentando e discutindo o perfil dos artigos científicos nacionais, publicados nos últimos cinco anos, tendo tal temática em evidência. Para isso, foi utilizado o método de revisão sistemática e meta-análise, que possibilitou uma investigação detalhada, abrangente e relevante sobre o fenômeno indagado. Foram 47 artigos elegidos e categorizados para discussão a partir de eixos temáticos elencados após a leitura do material encontrado, a saber: (1) Investigação Teórica; (2) Revisão do Conhecimento Produzido; (3) Família e Educação Sexual; (4) O Olhar do Profissional; (5) A Dimensão dos Alunos; (6) Sexualidade e Prática Educativa.  Esta revisão possibilitou compreender notórios avanços reflexivos, multidisciplinares, políticos, sociais, teóricos e práticos da educação sexual. Entretanto, apontam-se horizontes em que há muito a caminhar para se chegar a real e permanente inclusão da diversidade afetivo-sexual no ambiente educacional e na sociedade de um modo geral. Obtêm-se como desafio contemporâneo a formação e formação continuada, sobretudo dos profissionais da educação e da saúde cuja práxis emerge ao contato com tais aspectos da pluralidade afetivo-sexual. Tornando possível a promoção de delicadas estratégias para pertinentes diálogos com as demais matrizes de significados da vivência humana, como família, igreja, Estado e mídia

MONITORIA NO ENSINO DAS PAIXÕES: ACOLHIMENTO AO ALUNO NO PRIMEIRO CONTATO COM A PSICOPATOLOGIA.

Este artigo apresenta a monitoria de Psicopatologia como um recurso importante no desenvolvimento da disciplina e no acompanhamento do aluno no processo ensino-aprendizagem, o qual mobilizador de muitas angstias. Destaca e analisa como estratgia de escuta e acolhimento a leitura do dirio de campo, caracterizado como uma produo escrita em que o aluno elabora a partir do contato com a prtica e aproximao com o sofrimento psquico, objeto de estudo da disciplina. Os autores consideram que o acompanhamento personalizado do aluno por meio de estratgias, com oferecimento de espaos de acolhimento e elaborao, favorece a integrao do conhecimento com a experincia emocional subjetiva, assim como, o amadurecimento de um verdadeiro self profissional

Saúde sexual da mulher lésbica e/ou bissexual: especificidades para o cuidado à saúde e educação sexual

The production of knowledge about the sexual health of lesbian and/or bisexual women is scarce, in order to collaborate to keep this social group exposed and at risk of transmitting Sexually Transmissible Infections (STIs) and HIV/AIDS. This reality has prompted us to conduct this review article on the sexual health of women who have sex with women (WSW). This is an integrative review in the Scopus, Cinahl, Lilacs and Scielo databases. The 16 articles found generally investigate: (1) WSW knowledge of STI and HIV/Aids transmission, (2) WSW sexual behaviors, and (3) Particularities in the health care of lesbian and/or bisexual women. The articles reveal the need to invest in public health policies, as well as in the qualification of professionals in sex education in order to provide information and guidelines focused on specific strategies to prevent STIs and HIV/AIDS.A produção do conhecimento quanto à saúde sexual de mulheres lésbicas e/ou bissexuais é escasso, de modo a colaborar para manter esse grupo social exposto e em risco de contágio às Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) e ao HIV/Aids. Essa realidade nos instigou a realizar este artigo de revisão acerca da saúde sexual das mulheres que fazem sexo com mulheres (MSM). Trata-se de uma revisão integrativa nas bases de dados Scopus, Cinahl, Lilacs e Scielo. Os 16 artigos encontrados, de um modo geral, investigam: (1) Conhecimento de MSM quanto à transmissão das IST e HIV/Aids, (2) Comportamentos sexuais de MSM e (3) Especificidades no Cuidados à saúde da mulher lésbica e/ou bissexual. Os artigos desvelam a necessidade de investir em políticas de saúde pública, bem como na qualificação de profissionais em educação sexual de modo a viabilizar informações e orientações focadas em estratégias específicas de prevenção às IST e HIV/Aids.La producción del conocimiento sobre la salud sexual de mujeres lesbianas y/o bisexuales es escasa, y así colabora para mantener ese grupo social expuesto y en riesgo de contagio a las Infecciones Sexualmente Transmisibles (IST) y al VIH/SIDA. Esta realidad nos instigó a realizar este artículo de revisión sobre la salud sexual de las mujeres que tienen sexo con mujeres (MSM). Se trata de una revisión integrativa en las bases de datos Scopus, Cinahl, Lilacs y Scielo. 16 Artículos encontrados, en general, investigan: (1) El conocimiento de MSM como la transmisión de enfermedades de transmisión sexual y el VIH/SIDA, (2) los comportamientos sexuales de MSM e (3) Especificidades en el cuidado de la salud de la mujer lesbiana y/o bisexual. Los artículos desvelan la necesidad de invertir en políticas de salud pública, así como en la calificación de profesionales en educación sexual para viabilizar informaciones y orientaciones enfocadas en estrategias específicas de prevención a las IST y VIH/SIDA

Approaching sexuality in LGBTQIA+ patients with cancer: Scoping Review

sexuality is known and experienced in thoughts, desires, attitudes, fantasies, values, behaviors, techniques, roles and relationships, being little addressed when referring to the sexual and gender minority group and its specificities to health care. This study aims to analyze the existing scientific production regarding the approach to sexuality in cancer patients belonging to sexual or gender minorities, using the method of scoping review