Ammonia emissions from livestock production in Chile: an inventory and uncertainty analysis

Indexación: Web of Science; Scielo.The objective of this work was to quantify the country's NH3 emissions from livestock production. This calculation was based on the mass flow of total ammoniacal nitrogen (TAN). The analysis was performed for all 15 geographical regions in Chile. The definition of livestock subcategories was based on data from the Chilean Agriculture and Forestry Census as well as technical reports published by the Chilean National Statistics Institute. Significant differences were observed among the sources of livestock emissions in Chile's regions, and there was high variability depending on the degree of livestock confinement. In 2013, the total calculated emissions were 69.1 kt NH3/year (± 31.1). The O’Higgins Region had the highest NH3 emissions in Chile, representing 45% of the total. In terms of livestock production, 45% of the emissions were generated by pigs, 22% by poultry, 16% by cattle, 11% by equines and 4% by sheep. Emissions from the TAN that was available during manure and slurry management and the degree of animal confinement were the primary sources of uncertainty. This uncertainty could be greatly reduced by developing regional emission factors and by including the degree of animal confinement in Chile's national statistics such as the Agriculture, Livestock and Forestry Census.http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-95162016005000005&script=sci_abstrac

Tipo y severidad de facetas de desgaste dentario en ninos de 4 a 6 anos pertenecientes al modulo Junaeb Consultorio Villa Alegre, 2010

79 p.Con el objetivo de determinar el tipo y severidad de las facetas de desgaste dentario presentes en niños(as) de 4, 5 y 6 años de edad, y comparar diferencias entre edades y sexo, se realizó un estudio analítico de corte transversal en el módulo dental perteneciente a la JUNAEB de la comuna de Villa Alegre. De un total de 260 niños de 4, 5 y 6 años correspondiente al total de niños pertenecientes al módulo y según criterios de selección, se llegó a una muestra compuesta por 10 niños y 20 niñas de 4 años, 27 niños y 50 niñas de 5 años, y 46 niños y 45 niñas de 6 años. Los datos obtenidos fueron analizados con Prueba No Paramétrica U de Mann Whitney para comparación de entre sexos, y Prueba Kruskal Wallis para comparación entre edades, con un nivel de confianza de 95%. De los resultados se concluye que el 100% de los niños presenta facetas de desgaste dentario. En cuanto al tipo de facetas de desgaste, se encontró que a los 4 años priman las facetas de tipo activas en ambos sexos, sin diferencias significativas; a los 5 años hay una distribución similar de facetas de desgaste activas e inactivas, con diferencias entre ambos sexos, con predominio de facetas inactivas en niñas y facetas activas en niños; y a los 6 años priman las facetas de tipo inactivas en ambos sexos, sin diferencias significativas. Al comparar el tipo de faceta entre edades, encontramos diferencias significativas, lo que indica que el proceso va deteniéndose a medida que avanza la edad. La severidad de facetas de desgaste más común a los 4 años es la grado 2 en ambos sexos, sin diferencias significativas; a los 5 años también es más común la severidad grado 2 en ambos sexos,; a los 6 años, la severidad más común es la grado 3 en ambos sexos, sin diferencias significativas. Las facetas de desgaste dentario son progresivas, y al compararlas entre edades encontramos diferencias significativas. Palabras clave: Tipo y severidad de facetas de desgaste dentario; niños de 4 a 6 años./ ABSTRACT:In order to determine the type and severity of dental wear facets present in children (as) 4, 5 and 6 years of age, and compare differences between ages and sex, was made an analytical study of court dental cross-module belonging to the JUNAEB in the municipality of Villa Alegre. Of a total of 260 children 4, 5 and 6 years for the total number of children belonging to the module and according to selection criteria, it was a sample of 10 boys and 20 girls 4 years, 27 boys and 50 girls aged 5 years and 46 children and 45 girls 6. The data were analyzed with nonparametric tests of Mann Whitney U comparison between sexes, and Kruskal Wallis comparison between ages, with a confidence level 95%. From the results it is concluded that 100% of children presented dental wear facets. As the type of wear was found that at age 4 type facets prevail active in both sexes, significant differences, at 5 years is a similar distribution of wear and active inactive, with differences between the sexes, with predominance of girls and inactive facets facets active in children 6 years and prioritize the aspects of inactive type in both sexes, no differences significant. In comparing the rate of facet between ages, significant differences, which indicates that the process is stopping as you go age. The severity of wear more common 4 years is the degree 2 in both sexes, no differences significant, at 5 years is also more common grade 2 severity in both sexes, at 6 years, severity is the most common grade 3 in both sexes, significant differences. The wear facets teeth are progressive, and to compare between ages significant differences. Keywords: Type and severity of wear dental, children 4 to 6 years

Tipo y severidad de facetas de desgaste dentario en niños de 4 a 6 anos, colegio providencia de Parral, 2008

68 p.Con el objetivo de determinar el tipo y severidad de las facetas de desgaste dentario presentes en niños de 4 a 6 años de edad, se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en el Colegio Providencia de Parral. De un total de 198 niños de entre 4 y 6 años matriculados en el Colegio Providencia, se obtuvo una muestra de 146 niños según criterios de selección, la que estaba compuesta por 18 niños de 4 años, 56 niños de 5 años y 72 niños de 6 años. Los datos obtenidos fueron analizados con el Test ANOVA, con un nivel de confianza de 95%. De los resultados se concluye que el 100% de los niños presenta facetas de desgaste dentario. En cuanto al tipo de facetas de desgaste, se encontró que a los 4 años priman las facetas de tipo activas, a los 5 años hay una distribución similar de las facetas de desgaste activas e inactivas y a los 6 años existe un marcado predominio de las facetas de desgaste inactivas, lo que indicaría que el proceso de desgaste va deteniéndose a medida que avanza la edad, este resultado fue estadísticamente significativo p= 0,00. La severidad de facetas de desgaste más común es la grado 2 (sólo en esmalte) a los 4, 5 y 6 años, con un valor estadísticamente significativo, p=0,03. Las facetas de desgaste dentario son progresivas y la distribución de estas es similar en todas las edades. En la totalidad de la muestra no se encontró diferencias en cuanto al tipo y severidad de facetas de desgaste dentario según sexo

Relación entre facetas de desgaste en primeros molares permanentes y facetas de desgaste activas en molares temporales.

81 p.Con el objetivo de determinar la prevalencia de facetas de desgaste en primeros molares permanentes entre niños de 8 años que presentaron o no predominancia de facetas de desgaste activas en sus molares temporales a los 6 años, se realizó un estudio analítico de corte retrospectivo con los datos obtenidos en 2 estudios previo, Manríquez (2011) y Espinoza (2012), dónde se examinó a niños (as) de un colegio particular subvencionado de Linares y a niños (as) inscritos en el módulo dental JUNAEB de la comuna de Villa Alegre. De una población cautiva total, entre ambos estudios, de 129 niños (as), para homologar los estudios y trabajar únicamente con los datos de niños (as) de 8 años de edad, se estableció una muestra por conveniencia de 57 niños (as), compuesta por 19 niños (as) de Linares y 38 de Villa alegre, 32 de sexo masculino y 25 de sexo femenino, obteniendo un total de 228 primeros molares permanentes a estudiar. Los datos obtenidos fueron analizados con Test de Hipótesis de Fisher para establecer asociación entre predominancia de facetas de desgaste activas en molares temporales con la prevalencia y el comportamiento de facetas de desgaste en molares permanentes, y para comparar diferencias según localidad. De los resultados se concluye que no existe asociación estadísticamente significativa entre la predominancia de facetas de desgaste activas en molares temporales y prevalencia, tipo y severidad de facetas de desgaste en molares permanentes. Con mayor frecuencia se presentan facetas de desgaste activas y con severidad grado 2. Existe diferencia estadísticamente significativa entre la localidad y la prevalencia y comportamiento de las facetas de desgaste.Palabras claves: Facetas de desgaste dentario; primer molar permanente; niños (as) 8 años de eda

Evaluacion del uso de restricciones de adyacencia en una planificacion de aprovechamiento forestal

64 p.Se realizó una evaluación de la planificación volumétrica de una empresa forestal al considerar variables restrictivas de adyacencia en su planificación táctica. Se formularon modelos de programación por objetivos, minimizando desviaciones asociadas a objetivos volumétricos por períodos y horizonte táctico para cada predio. Los resultados muestran, al incluir restricciones de adyacencia en la planificación táctica de la empresa, una leve diferencia de un 8% menos de volumen a cosechar. SUMMARY An evaluation of the effect on volume planning by a forest enterprise when adjacency constraints are considered in its tactical planning was developed. Goal programming models were formulated, minimizing deviations associated with volumetric goals by periods and tactical horizon for each management area. The results show, when adjacency constraints are included in tactical planning, a moderated difference of 8% less of projected harvest volume

Elaboracion de un modelo experto para diagnostico de fallas : Caso grua horquilla

53 p.Se elaboró un modelo experto en Microsoft Visual Basic 6.0, basado en árboles de decisiones, con el propósito de disminuir la carga de trabajo que presenta un mecánico experto en grúas horquillas de la planta Talca de Coca-Cola Embonor S.A. El cual debe atender las fallas que se presentan en estas máquinas, ejecutando las tareas necesarias para su reparación, guiando a otros mecánicos con menos experiencia o instruyendo a trabajadores novatos que no cuentan con los conocimientos necesarios para intervenir la máquina. Esta herramienta permite almacenar el conocimiento, actualizarlo, editarlo y ponerlo a disposición del usuario para ser utilizado en el diagnóstico de causas de fallas, en el entrenamiento de nuevo personal o cuando sea necesario./ ABSTRACT: It was developed an expert model in Microsoft Visual Basic 6.0 based on decision trees, in order to reduce the workload that has a forklift mechanical expert of plant Talca of Coca- Cola Embonor S.A. He must attend the failures that occur in these machines, executing the necessary tasks for repair them, guiding others workers with less experience or to teach novice workers than don't have the skills to intervene the machine. This tool allows storing knowledge, update it, edit it and make it available to the user for be use in the diagnosis of failures causes, in the training of new staff or as needed

Facetas de desgaste en primeros molares permanentes en niños de 6 a 8 años con y sin predominancia de facetas de desgaste activas en molares temporales entre los 4 y 6 años, Villa Alegre 2012.

76 p.Con el objetivo de comparar la presencia de facetas de desgaste en los primeros molares permanentes en niños de 6, 7 y 8 años de edad, con y sin historia de predominancia de facetas de desgaste activas en sus molares temporales a los 4, 5 y 6 años el año 2012, se realizó un estudio analítico de corte prospectivo en niños Inscritos en el modulo JUNAEB de la comuna de Villa Alegre. De una población cautiva total de 198 niños de 6, 7 y 8 años de edad, estudiados el año 2010, se estableció una muestra 84 niños según criterios de selección, la que estaba compuesta por 35 niños y 49 niñas. Los datos obtenidos fueron analizados con Test Mc Nemar para establecer la asociación entre la presencia y tipo de facetas de desgaste en la actualidad según edad y sexo y predominancia de facetas de desgastes activas en molares temporales el año 2010. De los resultados se concluye que un 67,4% de niños(as) con predominancia de facetas de desgaste activas en sus molares temporales a los 4, 5 y 6 años de edad, presenta actualmente facetas de desgaste dentario. Y un 77% de niños(as) sin predominancia de facetas de desgaste activa en sus molares temporales a los 4, 5 y 6 años de edad, presenta actualmente facetas de desgaste dentario. En cuanto al tipo de facetas de desgaste, en ambos grupos se presentó mayoritariamente facetas de desgaste en proceso activo en ambos sexos y edades. La severidad de facetas de desgaste más común para ambos grupos es la severidad grado 2 en ambos sexos y ambas edades, sin diferencias significativas. No existe una asociación entre predominancia de facetas de desgaste activas a los 4, 5 y 6 años y su presencia a los 6, 7 y 8 años de edad, en una misma población en estudio.Palabras clave: Presencia de facetas de desgaste dentario en primer molar permanente; niños de 6, 7 y 8años

First proof of concept of remote attendance for future observation strategies between Wettzell (Germany) and Concepción (Chile)

Current VLBI observations are controlled and attended locally at the radio telescopes on the basis of pre-scheduled session files. Operations have to deal with system specific station commands and individual setup procedures. Neither the scheduler nor the correlator nor the data-analyst gets real-time feedback about system parameters during a session. Changes in schedules after the start of a session by remote are impossible or at least quite difficult. For future scientific approaches, a more flexible mechanism would optimize the usage of resources at the sites. Therefore shared-observation control between world-wide telescope s, remote attendance/control as well as completely unattended-observations could be useful, in addition to the classic way to run VLBI observations. To reach these goals, the Geodetic Observatory Wettzell in cooperation with the Max-Planck-Institute for Radio Astronomy (Bonn) have developed a software extension to the existing NASA Field System for remote control. It uses the principle of a remotely accessible, autonomous process cell as server extension to the Field System on the basis of Remote Procedure Calls (RPC). Based on this technology the first completely remote attended and controlled geodetic VLBI session between Wettzell, Germany and Concepción, Chile was successfully performed over 24 hours. This first test was extremely valuable for gathering information about the differences between VLBI systems and measuring the performance of internet connections and automatic connection re-establishments. During the 24h-session, the network load, the number of sent/received packages and the transfer speed were monitor ed and captured. It was a first reliable test for the future wishes to control several telescopes with one graphical user interface on different data transfer rates over large distances in an efficient way. In addition, future developments for an authentication and user role management will be realized within the upcoming NEXPReS project

Criação de um cadastro único dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIS) digital

Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Litoral, Curso de Graduação em Informática e CidadaniaInclui referênciasO presente trabalho pretende propor um Cadastro Único dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) digital, que possibilite aos cidadãos acompanhar o processo de abertura de vagas, de forma transparente e de fácil acesso com uma interface agradável e inovadora, compreendendo o papel social do CMEI. Como objetivos específicos, pretende-se: Contextualizar o processo de Cadastro Único do CMEI de Matinhos; Construir uma relação de confiança e transparência entre pais, educadores e funcionários da instituição, compreendendo o papel social do CMEI; Pesquisar referencial teórico acerca da temática; Conhecer ferramentas a serem utilizadas para a implementação do sistema; Implantar e avaliar o protótipo de CMEI digital. Como percurso metodológico, primeiramente houve uma conversa informal com funcionários públicos da Secretaria Municipal de Educação, relatando as dificuldades, utilizando a técnica de brainstorming, onde reunimos muitas ideias e propostas de como deveria ser realizado o sistema. Em seguida, foi realizado um estudo das tecnologias a serem aplicadas, o que subsidiou os conhecimentos do funcionamento atual do cadastro. Percebeu-se durante o desenvolvimento do trabalho, a dificuldade de acesso às informações junto aos funcionários da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), além disso, a rede Municipal é carente de mídias e recursos tecnológicos que possam auxiliar o trabalho mais burocrático desenvolvido pelas Diretoras dos CMEIs e pela própria SMEC, uma vez que os cadastros de alunos ainda são realizados de forma manual e sem nenhum controle. Como trabalhos futuros, pretende-se implantar definitivamente este Cadastro Único online em um site com diversas informações sobre o sistema e o cuidado com a criança, entre elas: vídeos interativos do passo a passo das principais funcionalidades do sistema, informações relativas aos cuidados dos bebês, Estatuto da criança e do Adolescente, entre outro