Euskal Unibertsitatea - 2021 Kongresua, ezinbesteko erreferentzia

Congreso sobre la Universidad Vasca celebrado durante los días 27 y 28 de septiembre en Bilbao. Se realizaron reflexiones sobre la Universidad en euskara y se realizaron aportaciones para después presentar conclusiones

La renovación pedagógica al servicio de la escuela pública vasca: el colectivo Adarra

El siglo XX en el País Vasco fue un periodo histórico caracterizado en el ámbito educativo por los cambios y los importantes movimientos de renovación pedagógica. Estos cambios se dieron, en gran parte, gracias al impulso del profesorado comprometido con el cambio pedagógico. En este trabajo se analiza el colectivo Adarra, creador de ese impulso y esfuerzo en el último tercio del siglo XX. Este colectivo, fuertemente ligado al movimiento de renovación pedagógica fue el núcleo sobre el que giraron muchas de las experiencias innovadoras de la época, con un firme propósito en común: caminar hacia una escuela pública vasca. Para realizar el estudio de sus actividades, se ha procedido al análisis de los documentos creados y publicados por esta organización. Junto a ello, con el fin de entender mejor el análisis de su labor, se contextualiza también la época en la que surgió y trabajó.Publicación financiada por el Ministerior de Economía y Competitividad. Proyecto número EDU2013-44129-

W. von Humboldt euskal ikerketen esanahia haren antropologian

Humboldt se interesa por Euskadi desde una "antropología comparada" que acepta y desarrolla la individualidad propia de las diferentes personas y naciones. Se interesó sobre todo por la fisonomía, la historia, la cultura popular y la organización socio-política de los vascos sin embargo se dio cuenta de que tenía que concentrarse en el lenguaje y en consecuencia se dedicó a estudiar en profundidad el euskeraHumboldt is interest in the Basque Country from a "Comparative Anthropology" that accepts and developes the indiviluaty of differente people and countries. He was mainly interested in the physiognomy, the history, the folklore and the socio-political organization of the Basque people, but he realized that he had to concentrate himself in the language so he dedicated himself to deeply study the Basque languag

Refiguring Spain.

Es fotocopi

Diseño de red HSPA y LTE en un recinto interior complejo

El objetivo principal que se pretende alcanzar con este proyecto es realizar una propuesta técnica de instalación de una red de distribución de telefonía móvil, tanto para voz como para datos, en un escenario interior y complejo. Este objetivo requiere de una serie de conocimientos previos tales como el funcionamiento de las tecnologías de nueva generación UMTS, HSPA y LTE, métodos de propagación de la señal, así como de las distintas herramientas que se irán empleando (software, analizador de redes…) Para realizar la propuesta técnica de instalación, una vez conocidos los conceptos teóricos, se procederá a realizar diferentes cálculos, tanto de manera empírica como de manera determinista, para establecer la solución que mejor se adapte al escenario escogido. Además, con este proyecto se pretende alcanzar también una serie de objetivos secundarios. En este grupo de objetivos se puede incluir el conocimiento de las tecnologías mencionadas anteriormente, los problemas que ocasiona un escenario interior y complejo para la propagación de la señal o los diferentes elementos de medida que se utilizan para las mediciones como por ejemplo el analizador de redes.Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad Sonido e ImagenTelekomunikazio Ingeniaritza Teknikoa. Soinua eta Irudia Berezitasun

De la oscuridad de las aulas de los caseríos a las exclusivas y peculiares escuelas rurales de la Diputación de Gipuzkoa (1931-36)

Comunicación presentada en las VII Jornadas Científicas de la SEPHE (Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico–Educativo) y el V Simposium de la Rede Iberoamericano para a Investigação e a Difusão do Patrimônio Histórico Educativo – RIDPHE-L, celebradas en Donostia-San Sebastián del 29 de junio a 1 de julio de 2016.En este trabajo se analiza la situación de la escuela rural en el estado español y en concreto en Gipuzkoa, en un periodo transcendental para la sociedad guipuzcoana, primer tercio del s. XX. La baja escolarización, las altas tasas de analfabetismo son losas que condicionan el desarrollo de la modernización. La dispersión de los caseríos, la realidad económica, la labor de los caciques, la mentalidad de la población rural son señalados como las razones de esta situación. A partir de esta reflexión se analiza el Proyecto de la Diputación de Gipuzkoa de 1930, proyecto que proponía la creación de 100 escuelas rurales en un periodo de cinco años. Proyecto renovador que propone la construcción nuevas escuelas rurales con unas particularidades que no se habían conocido hasta ahora en las zonas rurales. La Diputación, los ayuntamientos y los vecinos colaboraron en la construcción y desarrollo de las mismas. Aunque el proyecto tuvo una duración de 5 años, sirvió para que se construyeran 20 escuelas de nuevas construcción. La Guerra Civil trajo consigo la desaparición de este proyecto. En la medida en que han sido utilizadas, hoy en día todavía algunas de estas escuelas son utilizadas, aunque no para el mismo fin para el que fueron edificadas. El patrimonio arquitectónico todavía perdura. Conociendo la realidad de estas edificaciones escolares, investigándolas, podremos comprobar la dimensión de la apuesta la que realizó la Diputación de Gipuzkoa.UPV/EHUko Hezkuntzaren Museoa; SEPHE; RIDPHE; MEC; UPV/EHU; UNICAMP; HKG, Garaian; Lenbur Fundazuia; UPV/EHUko Udako Ikastaroak

Suspended sediment delivery from small catchments to the Bay of Biscay. What are the controlling factors?

The transport and yield of suspended sediment (SS) in catchments all over the world have long been topics of great interest. This paper addresses the scarcity of information on SS delivery and its environmental controls in small catchments, especially in the Atlantic region. Five steep catchments in Gipuzkoa (Basque Country) with areas between 56 and 796 km2 and that drain into the Bay of Biscay were continuously monitored for precipitation, discharge and suspended sediment concentration (SSC) in their outlets from 2006 to 2013. Environmental characteristics such as elevation, slope, land uses, soil depth and erodibility of the lithology were also calculated. The analysis included consideration of uncertainties in the SSC calibration models in the final suspended sediment yield (SSY) estimations. The total delivery of sediments from the catchments into the Bay of Biscay and its standard deviation was 272 200 ± 38 107 t·yr-1, or 151±21 t·km-2·yr-1, and the SSYs ranged from 46 ± 0.48 to 217±106 t·km-2·yr-1. Hydro-climatic variables and catchment areas do not explain the spatial variability found in SSY, whereas land use (especially non-native plantations) and management (human impacts) appear to be the main factors that control this variability. Obtaining long-term measurements on sediment delivery would allow for the effects of environmental and human induced changes on SS fluxes to better detected.However, the data provided in this paper offer valuable and quantitative information that will enable decision-makers to make more informed decisions on land management whime considering the effects of the delivery of SS

Internet and social media in European minority languages : analysis of the digitalization process

The aim of this article is to analyze the Internet reality and performance of European minority language media, including a comparison of the evolution of traditional media websites between 2009 and 2016. The 10 language communities are Catalan, Galician, Basque, Welsh, Irish, Frisian, Breton, Corsican, Scottish Gaelic, and Sámi. The quantitative and qualitative inquiry is based on the data of the complete censuses of the 10 media systems. To evaluate Internet and social media activity, as well as areas of improvement, we gathered information from an adequate sample of media editors and managers. The findings indicate that nine out of 10 news organizations have some presence on the Internet in the form of websites and/or social media. Compared with data collected in 2009, the average number of media organizations with no Internet presence has decreased from 29% to 9.2%. A niche of traditional media, however, remains outside the digital and online worl

Internados religiosos: marketing del espacio a través d elas memorias escolares

Comunicación presentada en las VII Jornadas Científicas de la SEPHE (Sociedad Española para el Estudio del Patrimonio Histórico–Educativo) y el V Simposium de la Rede Iberoamericano para a Investigação e a Difusão do Patrimônio Histórico Educativo – RIDPHE-L, celebradas en Donostia-San Sebastián del 29 de junio a 1 de julio de 2016.Los internados dedicados a la educación alcanzaron gran prestigio durante los siglos XIX y XX. Los internados son espacios escolares que, en general, suelen estar aislados de la población y que reúnen, además del edificio escolar, un conjunto de espacios para el desarrollo de otro tipo de actividades. Asimismo, otro elemento clave de definición es que se trata de un espacio cerrado regido, generalmente, por un orden disciplinario en todas sus actividades. El objetivo de este trabajo es analizar la presentación que de los internados se hace a partir de una fuente novedosa, las memorias escolares, que recogen campañas permanentes de marketing sobre estos centros. La riqueza de estas memorias como fuente primaria para la Historia de la Educación es patente, ya que se trata de documentos generados por los propios centros que transmiten una información muy rica en cuanto a su evolución, construcciones escolares, actividades escolares, juegos, deportes y otras actividades culturales, actividades religiosas, asociaciones de apostolado, evolución del profesorado, relatos de alumnado, fotografías de grupos escolares, publicidad comercial, etc. En definitiva, las memorias escolares ofrecen la imagen que el centro desea que quede grabada en los alumnos, construyendo así su propia memoria y sus recuerdos. Nos interesa resaltar la relevancia que las memorias escolares dedican a los espacios con el objeto de prestigiar los internados y, por lo tanto, elaborar un producto de marketing.UPV/EHUko Hezkuntzaren Museoa; SEPHE; RIDPHE; MEC; UPV/EHU; UNICAMP; HKG, Garaian; Lenbur Fundazuia; UPV/EHUko Udako Ikastaroak