Influencing factors of ethical judgments among government officials : good governance and strengthening internal control

Rampant unethical incidences in public sectors have eroded the public trust in government officials. The accusations include the officials being unethical in their actions and eager in enriching themselves instead of protecting the public interest. Indeed, unethical actions are derived from unethical judgments which are influenced by various factors. Applying Hunt and Vitell’s theory, the objective of this study is to examine the ethical judgments in relation to organizational ethical climate, deontological evaluations of rules compliance, and teleological evaluations of perceived consequences. Data were collected from 141 government officials of Kota Bharu municipal council and analyzed using SmartPLS version 3. As hypothesized, the findings supported that organizational ethical climate, deontological evaluations, and teleological evaluations have a significant impact on ethical judgments. This study provides beneficial insights to the government, policy and lawmakers, municipal councils, and academicians in which rule compliance (deontology) can quantify the right over the wrong consequences (teleology) since having a sound organizational ethical climate is vital in the formation of ethical judgments. Hence, it is hoped that enhancing ethical judgments among the officials would regain the public trust in the municipal council and thus align with the country’s aspiration of becoming a corrupt-free nation in due time

Persepsi terhadap pensyarah dan hubungannnya dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar bahasa Arab

Kursus bahasa Arab di Universiti Teknologi MARA (UiTM) merupakan satu subjek elektif kepada pelajar peringkat ijazah sarjana muda. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji (1) tahap persepsi pelajar terhadap pensyarah bahasa Arab, (2) hubungan korelasi antara persepsi pelajar terhadap pensyarah dengan tahap kawalan kepercayaan pembelajaran, dan (3) perbezaan antara pelajar yang berbeza tahap kawalan kepercayaan pembelajaran dalam konteks persepsi mereka terhadap pensyarah. Kajian ini merupakan satu kajian kuantitatif yang menggunakan instrumen soal selidik strategi pembelajaran kendiri (self-regulated learning strategy) yang diubah suai daripada skala The Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ). Ia melibatkan seramai 455 orang sampel yang dipilih berdasarkan teknik persampelan rawak berstrata (stratified random sampling). Dapatan kajian menunjukkan bahawa (1) persepsi pelajar bahasa Arab terhadap pensyarah adalah tinggi, (2) terdapat hubungan yang signifikan antara tahap kawalan kepercayaan pembelajaran pelajar dengan tahap persepsi mereka terhadap pensyarah dan (3) terdapat perbezaan yang signifikan dalam kalangan pelajar yang berbeza tahap kawalan kepercayaan pembelajaran dalam konteks persepsi mereka terhadap pensyarah. Kajian ini mendapati bahawa persepsi pelajar terhadap pensyarah dipengaruhi oleh tahap kawalan kepercayaan pembelajaran. Oleh itu, kajian ini mempunyai implikasi terhadap penilaian pensyarah oleh pelajar, iaitu data yang diperolehi daripada persepsi pelajar sahaja tidak boleh dijadikan ukuran yang mutlak dalam menilai pensyarah kerana ia dipengaruhi oleh faktor sampingan yang lain seperti tahap kawalan kepercayaan pembelajaran mereka. Oleh itu, ia harus ditriangulasikan dengan sumber yang lain seperti penilaian rakan setugas ataupun penilaian pakar

Leksikal `sinonim` dalam al Quran: satu analisis fungsi dan kesan semantik

Sinonim merupakan salah satu fenomena linguistik yang menjadi perbahasan di kalangan ahli bahasa terutama isu kewujudannya di dalam teks al Quran. Perkara tersebut menyebabkan sebilangan sarjana mengemukakan kategori dan ciri tertentu mengenai sinonim berdasarkan pandangan dan hujah masing-masing. Lanjutan daripada itu, kajian kualitatif ini memaparkan beberapa leksikal „sinonim‟ (LS) menurut perbahasan Himadah Muhammad (2007). Objektif kajian adalah untuk mengenalpasti fungsi dan kesan semantik leksikal terhadap konteks ayat. Di samping itu, kajian juga mengklasifikasi kekerapan perkataan mengikut analisis morfologi melalui kata dasar dan bentuk asal untuk menampakkan kategori semantik. Justifikasi pandangan daripada sarjana al Quran juga diketengahkan sebagai validasi tafsiran. Kajian ini menerapkan teori Analisis Komponen Makna (AKM) sebagai panduan. Dapatan menunjukkan setiap LS dalam kajian ini mendokong perincian maksud yang khusus dan bukan sinonim. Ini kerana, LS yang wujud di dalam al Quran mempunyai nilai kesempurnaan, fungsi dan kesan tersendiri. Pemilihan perkataan juga selaras dengan kepentingan, justifikasi dan konteks ayat. Justeru, perbahasan yang dijalankan diharap menjelaskan konsep dan hubungan semantik antara leksikal sebagai asas untuk mengetengahkan peranannya secara linguistik terutamanya di dalam al Quran

Pembelajaran berpusatkan pelajar dan pencapaian pelajar Bahasa Arab / Azman Che Mat … [et al.]

Pembelajaran bahasa secara berpusatkan pelajar amat membantu untuk menguasai bahasa secara alamiah.Tugasan yang berbentuk aktiviti bahasa bertujuan untuk memberi peluang kepada pelajar bahasa mempraktikkan kemahiran bahasa secara berkesan.Namun hal ini tidak mungkin berjaya sekiranya aktiviti ini tidak dirancang dengan betul dan tersusun.Kajian ini bertujuan untuk mengukur pandangan kendiri pelajar berkait dengan penyediaan aktiviti bahasa dan pencapaian pembelajaran bahasa.Kajian ini mengedarkan soal selidik ke atas 330 orang pelajar yang mengambil bahasa Arab 2 & 3.Satu set soal selidik telah diedarkan untuk mendapatkan maklumbalas daripada pelajar terhadap aktiviti bahasa. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa pelajar memberi maklumbalas positif terhadap aktiviti bahasa

Intention to Choose Education Course in UiTM Using Theory of Planned Behaviour (TPB)

In line with the offering of a Master’s of Education as a new course in UiTM Kelantan, this study was conducted to investigate the willingness of the community to enrol into the course based on the Theory of Planned Behaviour (TPB). The influences of attitude, subjective norms and perceived behavioural control towards intention were studied. A total of 347 data elements were obtained from employees working in both public and private sectors in Kelantan and Terengganu. The data were analysed using SmartPLS. The findings reveal a significant influence of attitudes, subjective norms and perceived behavioural control on the intention of the respondents to enrol into an education course offered at UiTM. The findings of this study are expected to contribute to identify the factors that influence the intentions of the community members, in particular public servants, to choose courses offered at UiTM Kelantan

Intention to Choose Education Course in UiTM Using Theory of Planned Behaviour (TPB)

In line with the offering of a Master’s of Education as a new course in UiTM Kelantan, this study was conducted to investigate the willingness of the community to enrol into the course based on the Theory of Planned Behaviour (TPB). The influences of attitude, subjective norms and perceived behavioural control towards intention were studied. A total of 347 data elements were obtained from employees working in both public and private sectors in Kelantan and Terengganu. The data were analysed using SmartPLS. The findings reveal a significant influence of attitudes, subjective norms and perceived behavioural control on the intention of the respondents to enrol into an education course offered at UiTM. The findings of this study are expected to contribute to identify the factors that influence the intentions of the community members, in particular public servants, to choose courses offered at UiTM Kelantan