PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS KOOPERATIF TIPE STAD PADA TEMA FOTOSINTESIS DI SMP GIKI-3 SURABAYA

This study aims to develop a science learning device type STAD cooperative based junior on the theme of photosynthesis. This research is the development of learning tools that use the Dick and Carey model. Its application in junior GIKI-3 Surabaya, on 12 March 2011 and March 18, 2011 with a free trial class is limited to 12 students VIIIC class. Analysis of data using qualitative descriptive analysis. The results showed that the validity of the syllabus of high category (3.38), RPP is very high category (3.52), Book category of students is high (3.3), and high categories Student Worksheet (3.3) with the reliability of the instrument validity Syllabus 80%, 77% RPP; Student Book 76%; LKS 77%. Distinguished student activity at the time limited trial is to conduct experiments in the group of 35.4%. Accomplishment learning on limited trials largely accomplished (100%). In limited tests of learning and student responses to the device are positive. Key words: Dick and Carey Model, Model STAD cooperative type, Photosynthesis

KEDUDUKAN BARANG JAMINAN SEBAGAI AKIBAT HAPUS PIUTANG (WRITE OFF) DALAM PENYELESAIAN KREDIT MACET DI PT. CENTRATAMA NASIONAL BANK CABANG SEMARANG

Jaminan merupakan salah satu unsur dalam pemberian kredit dan sebagai sarana perlindungan bagi keamanan Kreditur untuk adanya kepastian atas pelunasan hutang Debitur, atau untuk pelaksanaan suatu prestasi oleh Debitur atau oleh penjaminan Debitur, maka meskipun berdasarkan unsur-unsur lain telah dapat diperoleh keyakinan atas kemampuan Debitur mengembalikan hutangnya, jaminan atau agunan masih tetap diminta oleh pihak Bank. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pelaksanaan hapus piutang (write off) dalam penyelesian kredit macet di PT Centratama Nasional Bank Cabang Semarang? (2) Bagaimana kedudukan barang jaminan sebagai akibat hapus piutang (write off) dalam penyelesian kredit macet di PT. Centratama Nasional Bank Cabang Semarang? Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui, mengkaji, dan menganalisis pelaksanaan hapus piutang (write off) dalam penyelesian kredit macet di PT Centratama Nasional Bank Cabang Semarang (2) Mengetahui, mengkaji, dan menganalisis kedudukan jaminan kredit sebagai akibat hapus piutang (write off) dalam penyelesian kredit macet di PT Centratama Nasional Bank Cabang Semarang (3) Untuk memenuhi tugas penulisan hukum sebagai syarat untuk menyelesaikan studi di Program Magister Kenotariatan Universitas Diponegoro Semarang. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan yuridis empiris. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah (1) wawancara (2) dokumen dan/atau kepustakaan. Metode analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitis. Berkaitan dengan adanya Debitur yang tidak membayar sesuai dengan ketentuan yang telah diperjanjikan, maka PT Centratama Nasional Bank melakukan upaya-upaya penyelamatan kredit seperti Reschedule, Reconditioning, Restructuring dan melalukan upaya penghapusbukuan (write off) sebagai upaya terakhir. Penghapusbukuan kredit macet harus dilaksanakan secara benar sesuai aturan hukum yang berlaku agar tidak sampai merugikan pihak PT Centratama Nasional Bank, Debitur, dan masyarakat Barang jaminan yang telah diserahkan Debitur kepada PT Centratama Nasional Bank Cabang Semarang, mempunyai kedudukan yang preference sehingga PT Centratama Nasional Bank Cabang Semarang dapat segera melakukan penjualan barang jaminan tersebut yang akan dipergunakan untuk melunasi hutang Debitur

PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2015/2016

Wahyu Lestari. PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DENGAN MEDIA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret. Maret.2016. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret, (2) meningkatan pembelajaran bangun datar menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan pendekatan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif. Yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Tamanwinangun yang berjumlah 29 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif, meliputi: reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini adalah (1) penggunaan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret terdiri dari lima langkah, yaitu: (a) pemberian masalah kontekstual dengan media konkret, (b) menjelaskan masalah kontekstual dengan media konkret, (c) menyelesaikan masalah kontekstual dengan media konkret, (d) membandingkan dan diskusi jawaban dengan media konkret, (e) menyimpulkan dengan media konkret, (2) penggunaan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar bangun datar, dibuktikan dengan presentase ketuntasan siswa siklus I= 82,76%, siklus II= 93,11%, dan siklus III= 100,00% (3) kendala penggunaan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret yaitu: (a) pemberian masalah belum sesuai dengan kondisi, (b) siswa tidak paham soal dalam LKS, (c) siswa indivudualis dalam diskusi, (d) proses presentasi belum menggunakan media sepenuhnya, (e) diskusi membutuhkan waktu lama. Solusi dari kendala-kendala tersebut adalah (a) pemberian masalah disesuaikan dengan kondisi, (b) guru terlebih dahulu menjelaskan teknis pengerjaan LKS, (c) guru menumbuhkan kerja sama , (d) guru menghimbau siswa untuk memanfaatkan media,(e) guru tegas dalam menentukan waktu diskusi. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret dapat meningkatkan pembelajaran Bangun Datar pada siswa kelas V SD Negeri 1 Tamanwinangun Tahun Ajaran 2015/2016. Kata kunci:Realistic Mathematics Education, Media konkret, Bangun Data

The Philosophy of Puppet Characters Bathara in Murwakala Play for the Value of Leadership Ethics

The study aims to find out the values of leadership ethics in Murwakala play. which is beneficial to society in empowering the existence of the puppet. The position of puppeteers in Central Java is now farther away from the younger generation and society. The preferred method is through an objective method to find out the design of performance according to contemporary tastes, as well as referring to the theory of structuralism in order to uncover the meaning of the textual and contextual performance. Method of observation, interview and documentation are also used, in order to get comprehensive data. The results showed the findings of the ethics of leadership from the teachings of puppet plays Murwakala Asthabrata or eight teachings contained in nature into eight figures in the play, which synergized with the nature of the universe, such as the nature of clouds, rain, water, stars, moon, sun, fire, ocean and earth. The findings are collaborative performances Murwakala played in the new format, according to contemporary tastes, semi-theatrical performances. Another finding is souvenirs designs and culinary business run with team leadership ethics, to enhance the creative industry and economy, establish a relationship with buyers and affiliated institutions, with a supporting program of stakeholders

KEEFEKTIFAN TEKNIK ROLE-PLAY UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL REMAJA

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menghasilkan rumusan intervensi bimbingan dan konseling dengan teknik role-play dalam mengembangkan kemampuan komunikasi interpersonal remaja, sedangkan tujuan khususnya adalah untuk memperoleh gambaran tentang kondisi kemampuan komunikasi interpersonal remaja serta menguji keefektifan teknik role-play untuk mengembangkan kemampuan komunikasi interpersonal remaja. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya fenomena permasalahan remaja yang apabila ditelusuri salah satu faktor penyebabnya adalah adanya konflik di dalam keluarga khususnya dengan orang tuanya. Konflik yang muncul antara remaja dan orang tuanya dilatarbelakangi oleh tidak adanya komunikasi yang baik antara remaja dengan orang tuanya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain nonequivalent pre-test and post test control group design. Lokasi penelitian di SMA N 1 Rembang, subyek penelitian adalah siswa kelas XI MIA dengan jumlah kelompok eksperimen dan kelompok kontrol masing-masing adalah 26 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi interpersonal siswa berada pada kategori sedang. Hasil pengujian hipotesis diketahui bahwa teknik role-play efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal remaja, khususnya pada aspek kemampuan mendengarkan dan kemampuan mengungkapkan pendapat serta gagasan. Maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima. Rekomendasi yang diberikan bagi guru BK adalah diharapkan guru BK dapat mengembangkan nilai-nilai yang terkandung dalam teknik role-play seperti pengembangan rasa empati, penghargaan terhadap diri sendiri, serta penciptaan lingkungan sebagai miniatur masyarakat. Peneliti berikutnya dapat meneliti tentang pengaruh pemberian intervensi teknik role-play pada aspek keterbukaan diri dan kemampuan mengendalikan emosi serta pengembangan kreatifitas siswa dalam mengatasi konflik. Kata kunci: role-play, komunikasi interpersonal   This study aims to get a general formulation of guidance and counseling intervention with role-play techniques for developing adolescent interpersonal communication skills, while the specific goal is to obtain a profile of the adolescent interpersonal communication skills as well as to test the effectiveness of the role-play techniques to develop interpersonal communication skills teens . This research is motivated by the increasing phenomenon of adolescent problems, it is caused by the existence of a conflict in the family, especially with his parents. Conflicts that arise between adolescents and parents motivated by the lack of good communication between adolescents with parents. The method used in this study is a quasi experimental design with nonequivalent pretest and posttest control group design. The Location of this study in SMA N 1 Rembang, subjects were students of class XI MIA with a number of experimental group and control group respectively were 26 students. The results showed that the interpersonal communication skills of students in middle category. The results of hypothesis testing is known that role-play is effective to improve adolescent interpersonal communication skills, especially for listening skills aspect and the ability to express opinions and ideas. So the hypothesis proposed in this study can be accepted. Recommendations are given for counselors, they are expected to develop the values contained in role-play techniques such as the development of empathy, self-esteem, create the environment as a miniature society. Subsequent researchers can examine the effect of the intervention on the role-play for self-disclosure aspects and the ability to control emotions and the development of students' creativity in solving the conflict. Keywords: role-play, interpersonal communicatio

Passive Prosthetic Ankle Design Based on Indonesian Anthropometry

Foot prosthesis is a replacement for the foot to overcome activity limitations due to disease, birth defects, accidents or amputations. Many foot prosthetics have been developed in recent years to treat patients. However, prostheses on the market today have drawbacks, including their high price, lack of comfort, stiff ankles, and low durability. The main objective of this study is to develop an existing ankle-foot prosthesis design that approximates the resemblance of a human foot according to the anthropometry of Asians, especially Indonesians. This study contains the design of a prosthetic foot with a skin design model and a support core. The prosthetic core supports the use of a compliance mechanism (CM) model that functions to connect the limb organs that have been amputated. The design process is carried out using the Solidwork software. Ankle foot prostheses are designed to be able to withstand a load of 100 kg and can be used for patients with a height range of 150 cm to 180 cm. Based on the design results, it is found that the prosthesis mass is lower than the lowest mass of the user, so it feels light, ergonomic and flexible when used

Pengembangan Media Pembelajaran MIPA Karakteristik Permainan Simulasi untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Mahasiswa

Mahasiswa PGSD merupakan generasi yang dicetak sebagai seorang guru kelas. Pada faktanya, banyak mahasiswa yang merasa kurang menguasai materi matematika dan IPA (MIPA) sehingga menimbulkan kesulitan mengajar. MIPA merupakan rumpun bidang studi yang abstrak dan sulit, karena materi MIPA terdapat rumus-rumus untuk menyelesaikan masalah. Selain itu, sistem pembelajarannya monoton kurang menarik, tidak ada interaksi positif antara siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran MIPA karakteristik permainan dan simulasi untuk meningkatkan berpikir kreatif mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian ADDIE (Analysis, Design, Delevopment, Implement and Evaluate). Subjek dalam penelitian ini mahasiswa semester VII yang mengikuti program mata kuliah microteaching Prodi PGSD FKIP UNUSIDA. Pada penelitian ini akan dikembangkan media pembelajaran MIPA karakteristik permainan dan simulasi yang berbentuk permainan ular tangga. Berdasarkan hasil implementasi, penggunaan media permainan stimulasi, mahasiswa memiliki kemampuan berpikir lancar (fluency), berpikir orisinal (originality), dan berpikir elaborasi (elaboration). Maka dapat disimpulkan media pembelajaran karakteristik permainan dan simulasi efektif digunakan untuk meningkatkan berpikir kreatif mahasiswa dalam praktik mengajar MIPA

GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) DI RUMAH TANGGA DI RT 08 RW 03 KELURAHAN NGAGEL SURABAYA

PHBS adalah semua perilaku kesehatan yang dilakukan atas kesadaran sehingga anggota keluarga menolong dirinya sendiri dibidang kesehatan dan berperan aktif dalam kegiatan kesehatan di masyarakat. Namun saat ini masih banyak pula yang terserang penyakit, akibat tidak menerapkannya perilaku hidup bersih dan sehat di rumah tangga. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan orang tua tentang perilaku hidup bersih dan sehat di rumah tangga. Desain penelitian menggunakan deskriptif, dengan populasi seluruh orang tua di RT 8 Kelurahan Ngagel Surabaya sebesar 70 orang tua. Sampel 59 orang tua. Sampling dengan tehnik non probability sampling secara purposive sampling. Variabelnya adalah tingkat pengetahuan orang tua tentang perilaku hidup bersih dan sehat. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dalam bentuk persentase. Hasil dari penelitian didapatkan sebagian kecil (16,9%) responden memiliki tingkat pengetahuan baik, hampir setengahnya (32,2%) responden memiliki tingkat pengetahuan cukup, dan sebagian besar (50,9%) responden memiliki tingkat pengetahuan kurang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan orang tua sebagian besar berpengetahuan kurang. Oleh karena itu memerlukan saran yang baik antara lain perlunya menambah pengetahuan bagi masyarakat tentang perilaku hidup bersih dan sehat di rumah tangga melalui tabloid, majalah, media elektronik, serta masyarakat lebih proaktif menambah pengetahuan