"Galiza, deixa Castela e vem a nós!" : ¿Un ejemplo de irredentismo portugués?

El artículo analiza las relaciones entre Portugal y Galicia, durante las primeras décadas de siglo XX, como un posible ejemplo de irredentismo, que sustituye al iberismo del siglo XIX. La conclusión es que irredentismo portugués y reintegracionismo gallego fueron débiles y no estuvieron acompañados de una acción política e institucional comparable al de otras regiones europeas, especialmente las del norte del Mar Adriático.L'article analitza les relacions entre Portugal i Galícia, durant les primeres dècades de segle XX, com un possible exemple d'irredemptisme, que substitueix l'iberisme del segle XIX. La conclusió és que irredemptisme portuguès i reintegracionisme gallec van ser febles i no van anar acompanyats d'una acció política i institucional comparable a la d'altres regions europees, especialment les del nord de la Mar Adriàtica.This article analyses the relations between Portugal and Galicia during the first decades of the 20th century as a possible example of irredentism that substituted the Iberism of the 19th century. The conclusion is that Portugal's irredentism and Galician reintegracionismo were both very weak and were not accompanied by any political or institutional action comparable to that seen in other European regions, especially those north of the Adriatic Sea

¿Es necesario una nueva historia de España?

Las editoriales Crítica y Marcial Pons inician la publicación de una nueva Historia de España en doce volúmenes. El autor del artículo -uno de sus dos directores, junto a Josep Fontana- explica las razones para lanzar una visión renovada de nuestro pasado

La crisis actual como personaje histórico

El artículo analiza las razones de la actual crisis económica y financiera, en una perspectiva histórica y comparada con experiencias anteriores. Entre estas razones se encuentran la desregulación financiera y las políticas económicas que favorecieron el crédito barato y la especulación inmobiliaria, como resultado del llamado �consenso de Washington� que sustituye el modelo del �consenso keynesiano� que caracterizó las décadas posteriores a la segunda posguerra mundial. Aunque la crisis tiene una mayor repercusión en los países occidentales con un Welfare State más consolidado, su larga duración, ya de más de un lustro, indica que se trata de una profunda depresión económica que tendrá consecuencias directas en la estructura social y en la gobernanza de las naciones. En este sentido, se considera esta crisis como �un personaje histórico�, como lo fueron la gran depresión de fines del siglo XIX y la de los años treinta del siglo XX

Cultura histórica, historia pública, profesión y compromiso de los historiadores

En representación de tres generaciones de historiadores, Ramón Villares, Teresa María Ortega y Toni Morant, reconocidos especialistas en diferentes campos de la historia contemporánea, reflexionan sobre algunas cuestiones clave suscitadas por las transformaciones disciplina- res de la ciencia histórica, los cambios en las prácticas comunitarias y en los compromisos profesionales. Los puntos de vista y propuestas de orientación de los autores se sitúan en el incierto futuro de la historia, tras el impacto de la pandemia del COVID-19. Este Debate ha sido coordinado por el profesor Ignacio Peiró (Universidad de Zaragoza).--- Ramón Villares, Teresa María Ortega and Toni Morant represent three generations of historians who are prominent specialists in different fields of modern history. They share their thoughts on core issues raised by current disciplinary transformations in historical science, shifts in practices, and new professional commitments. Their points of view and orientation proposals must be placed in the context of the uncertain future of the field of history in the wake of the impact of the COVID-19 pandemic. This Debate has been coordinated by professor Ignacio Peiró (University of Zaragoza)

Albateca scienti@e

El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2018/2019. Modalidad BSe describe una experiencia llevada a cabo en el IES Albalat (Navalmoral de la Mata, Cáceres) en la que teniendo como punto de partida la biblioteca e implicando a distintos departamentos del centro, se trabajó la historia de la Edad Media. Los objetivos de la innovación fueron: convertir la biblioteca en un lugar de confluencia de los distintos departamentos que forman parte del proyecto, potenciar metodologías de enseñanza de eficiencia demostrada, institucionalizar la coordinación entre los distintos departamentos, motivar a los alumnos a través del diseño de un plan de trabajo que salga del aula y que propicie un aprendizaje integrador, fomentar la investigación básica en secundaria a través de la consulta de distintas fuentes de información, deshacer tópicos e ideas preconcebidas acerca de la Edad Media, favorecer la convivencia entre el alumnado, utilizar la web y las redes sociales para difundir el proyecto y hacer seguimiento del mismo y fomentar en los alumnos otras habilidades: la expresión oral, el trabajo en equipo y la gestión del conocimientoExtremaduraES