Inicio y consolidación del cultivo del arroz en el Delta del Ebro

En número dedicado a: Tarragona, comarcas del Baix Ebre y Montsi

Artificial intelligence applied to demand forecasting

Objectius de Desenvolupament Sostenible::7 - Energia Assequible i No Contaminant::7.b - Per a 2030, ampliar la infraestructura i millorar la tecnologia per tal d’oferir serveis d’energia moderns i sos­tenibles per a tots els països en desenvolupament, en particular els països menys avançats, els petits estats insulars en desenvolupament i els països en desenvolupament sense litoral, d’acord amb els programes de suport respectiu

Introducción al diagnóstico y tratamiento del marcaje territorial con orina en el gato

El marcaje territorial con orina es uno de los problemas de comportamiento más frecuentes en el gato. Si bien es más frecuente en machos no castrados, puede manifestarse también en machos castrados y en hembras. Los principales criterios de diagnóstico que permiten distinguirlo de otros problemas de eliminación son la presencia o ausencia de heces junto con la orina, ia localización de la orina, el volumen de orina y la postura del animal al orinar. La castración soluciona el problema en el 90 % de los animales aproximadamente. En aquellos animales que no responden a la castración o a los que no se desea castrar, los tranquilizantes son el tratamiento de elección, puesto que son igualo más eficaces que los progestágenos sintéticos y presentan menos efectos secundarios.Urine marking is one of the most common behavioural problems in cats. Although it is most frequent in intact males, urine marking can also occur in both castrated males and females. The amount and location of urine, the pasture of the cat while urinating and thepresence or absence of faeces are important criteria to rule out any other cause of inappropriate elimination. Urine marking is treated by castration, which is effective in 90 % of cases. When castration is unsuccesful or undesired, anxiolytic drugs are the treatment of choice, because they are at least as effictive as synthetic progestins and have less side effects

Diagnóstico de los diferentes tipos de agresividad del perro dirigida hacia las personas

El objetivo de este trabajo es describir los diferentes tipos de agresividad del perro dirigida hacia las personas. La agresividad puede clasificarse en dos grandes grupos: agresividad debida a problemas orgánicos y agresividad sin causa orgánica. La agresividad sin causa orgánica es la más frecuente e incluye agresividad por dominancia, agresividad maternal, agresividad por miedo, agresividad por competencia dirigida hacia niños y agresividad territorial. El diagnóstico de cada uno de estos tipos se basa en la postura adoptada por el perro durante el episodio de agresividad, las circunstancias que desencadenan la conducta agresiva y la conducta del perro entre episodios de agresividad.The aim of this paper is to describe the diffirent types of human-directed aggresion in dogs. Aggression can be broadly divided in medical and non-medical. Non-medical aggression is the most common type and includes dominance aggression, maternal aggression, fiar aggression, sibling rivalry and territorial aggression. The diagnosis is based on the posture of the dog whtle being aggressive, the circumstances in which aggression appears and the behaviour of the dog between aggressive incidents

Obesidad, diagnóstico etiológico

I. CONCEPTO Y DEFINICION La obesidad es un problema frecuente en pediatría, con una prevalencia superior al 5 % en la mayoria de series españolas y extranjeras. En muchas ocasiones no constituye de por sí el motivo de consulta al pediatra, detectándose en visitas de control o en consultas por otra patología...

Application with data acquisition of a FESTO planar surface gantry EXCM

The following document contains the Final Project Degree of Xavier Vilanova Bernal. It is based on process automation in the field of biomedicine and trying to facilitate the work of a biologist and / or doctor. The implementation of this project is to cultures microorganisms in petri dishes, which so far have been managed manually, can make a big improvement in many aspects for laboratories and hospitals. For this purpose, it has been designed, developed and manufactured a prototype containing a 3-axis robot, an adapted clamp and an OpenSource controller with connectivity to a communication platform with Smartphones. Throughout the entire document has everything you need to understand and reproduce this prototypeEl següent document conté el Projecte de Final de Grau (PFG) de Xavier Vilanova Bernal. Es basa en l'automatització de processos en l'àmbit de la biomedicina i que intenta facilitar les tasques d'un biòleg i / o mèdic. L'aplicació d'aquest projecte és als cultius de microorganismes en les plaques de Petri, que fins al moment s'han gestionat de manera manual, pot suposar una gran millora en molts aspectes per a laboratoris i hospitals. Per a aquesta finalitat, s'ha dissenyat, desenvolupat i fabricat un prototip que conté un robot de 3 eixos, una pinça adaptada i una controladora OpenSource amb connectivitat a una plataforma de comunicació amb Smartphones. Al llarg de tot el document es trobarà tot el necessari per entendre i reproduir aquest prototipEl siguiente documento contiene el Proyecto de Final de Grado (PFG) de Xavier Vilanova Bernal. Se basa en la automatización de procesos en el ámbito de la biomedicina y que intenta facilitar las labores de un biólogo y/o médico. La aplicación de este proyecto es a los cultivos de microorganismos en las placas de Petri, que hasta el momento se han gestionado de manera manual, puede suponer una gran mejora en muchos aspectos para laboratorios y hospitales. Para esta finalidad, se ha diseñado, desarrollado y fabricado un prototipo que contiene un robot de 3 ejes, una pinza adaptada y una controladora OpenSource con conectividad a una plataforma de comunicación con Smartphones. A lo largo de todo el documento se encontrará todo lo necesario para entender y reproducir este prototip

Disseny d’una unitat energètica mòbil

L’aïllament elèctric d’àrees poc poblades o allunyades de la població és un fet avui en dia i és necessari trobar una solució. Ja sigui campaments per refugiats o zones on no és esperat que hi hagi d’haver una activitat però que tant mateix hi existeix, o àrees on no és esperat que hi hagi un consum elèctric i per diverses causes hi acaba existint una necessitat. Tot i el problema existent, des de sempre s’ha contemplat com a única solució l’ús de un generador amb combustible fòssil o de fonts d’energia no renovables; actualment, a més del problema de l’aïllament s’hi pot sumar el problema de l’esgotament de les reserves de petroli i és necessari trobar una solució. És per això que és important trobar i desenvolupar un sistema que faci ús d’una font d’energia renovable per tal de fer front aquest problema i s’han de crear i estudiar nous sistemes econòmics per tal d’afrontar i solucionar el problema de l’aïllament, valorant i optimitzant les diferents solucions per tal d’abastir les necessitats dels usuaris optant per altres alternatives diferents a la creació o ampliació d’una xarxa elèctrica a la zona o l’ús d’un generador de combustible fòssil

L’hort escolar ecològic com a mètode educatiu i pedagògic

En aquest treball, es presenta l’ús d’horts escolars als centres educatius, com un mètode d’aprenentatge didàctic i pedagògic. Pel que fa als aspectes didàctics, els horts escolars ens permeten adaptar aquest aprenentatge a l’edat, el curs i la diversitat dels alumnes que realitzin aquesta activitat, mentre que els aspectes pedagògics són aplicables a tot tipus d’alumnat. En el cas d’aquest treball, la metodologia, els recursos i la proposta de temporització utilitzada, està pensada per alumnes de Cicles Formatius d’activitats agràries, ja que es basa en aspectes més tècnics i més centrats en que els i les alumnes es preparin per encarar el seu futur laboral amb coneixements pràctics per saber resoldre problemes i enfrontar-se a noves situacions, així com al fet de tenir un espai propi al centre on poder gestionar en grups i de manera organitzada una parcel·la d’aquest espai de la mateixa manera que ho farien en el món laboral. Els aspectes pedagògics, sí que són aplicables a totes les etapes educatives de la mateixa manera, i en aquest cas el que proposa aquest treball, és fomentar l’educació ambiental al centre educatiu per adquirir valors i consciència sobre la gestió dels recursos i el medi ambient, fomentar el reciclatge dels residus que es generen en el centre, potenciar bons hàbits alimentaris i fomentar el treball cooperatiu i la responsabilitat dels i les estudiants en relació amb l’entorn. La proposta de que els horts siguin ecològics, va lligada a la idea de potenciar l’educació ambiental entre l’alumnat. Per tant, el projecte d’instal·lació de horts escolars (en aquest cas ecològics) en els centres educatius, ens permetrà treballar competències bàsiques de l’alumnat i aspectes didàctics i pedagògics utilitzant un treball pràctic concret