A responsabilidade civil do estado no vazamento de dados pessoais

A responsabilidade civil do Estado desperta debates na comunidade, haja vista a constante evolução da natureza do próprio ente político. Na sociedade da informação, não apenas as empresas privadas coletam e tratam dados pessoais dos usuários de plataformas digitais ou redes sociais, o Estado já lida com estas informações em seus bancos de dados há muito tempo. A legislação e os estudiosos devem acompanhar a modernidade da sociedade, evoluindo para alcançar novos casos de danos às personalidades. Com isso, deve ocorrer o debate acerca da responsabilidade civil do Estado na posse de dados pessoais e o possível vazamento de dados ou publicação indevida destes

Jogos digitais na aprendizagem de funções : um estudo usando o objeto digital Vila Função

Este trabalho analisou uma atividade realizada com uma turma do primeiro ano do Ensino Médio em uma escola da rede estadual de ensino de Porto Alegre que utilizou um Objeto Digital de Aprendizagem (ODA) de produção própria no formato de um jogo para o ensino de funções. A questão central trabalhada é quais seriam os impactos de um jogo focado no ensino de funções no aprendizado. Além disso, também foram analisados os processos de criação de um jogo de uso focado no ensino que seja engajador para os alunos. Para a aplicação da atividade foram utilizadas as ideias de Papert sobre micromundos, que também foram utilizadas na análise de dados juntamente com o conceito de esquema de Vergnaud. A utilização do jogo mostrou aspectos positivos em sala, pois permite ao aluno possibilidade de explorar, interagir e pensar sobre o conteúdo de maneira que não é possível sem o auxílio da tecnologia. Foi constatado também que o processo de criação de um jogo, embora seja possível de ser realizado por um único indivíduo, é extremamente complexo, sendo necessário planejamento não só para o seu desenvolvimento inicial, mas para a sua contínua atualização.This work analysed a activity realized in a Porto Alegre's public school. It utilized a digital learning object (DLO) in the format of a digital game focused in the teaching of functions. The central question analysed what would be the impacts of a game focused in the teaching of functions in the learning process. Besides that, the process of creating a game focused in teaching that was engaging to the students. For the application of the activity the ideas of Paperts' microworlds were used. These ideas were also used in the analysis of the data, alongside Vergnaud's concept of scheme. The utilization of games showed positive aspects in the classroom, garanting the student the ability to explore, interact and think about the concepts in a way that is not possible without the use of technology. Was also verified that the process of creating a game, besides being possible to be made by one individual, is extremely complex, being necessary planning not only for its initial use, but for its constant update

Interdisciplinaridade: Conceito, História e Obstáculos para sua Implementação na Escola.

Resumo                                                                                                  “Este estudo constitui-se uma investigaçãosobre a importância da interdisciplinaridade        como metodologia inclusiva no meio escolar.         Trata-se de uma pesquisa de caráter                exploratório,    realizada     através    de    um  levantamento bibliográfico a respeito das         repercussões        histórico-pedagógicas        da interdisciplinaridade.    Através     do   método   dedutivo, a pesquisa partiu da “afirmação           antecedente”        de      que     a     temática interdisciplinaridade      é    de    fundamental   importância para a formação integral do ser         humano. Discutir esta temática poderá               facilitar a integração e a interação entre as      referidas disciplinas e os seus respectivos       conteúdos       através      de    uma      atitudeinterdisciplinar que devolverá as dimensões         sócio-político-econômico         e   cultural    ao educador.                                         

Educação física para escolares com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade -TDAH

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um distúrbio neuropsicológico de características biológicas seus sintomas estão presentes antes da adolescência. O reconhecimento precoce do TDAH tem muita importância por refletir em um adequado prognóstico resultando em propostas de intervenção mais eficientes. Na esfera escolar, tem-se observado prejuízos acadêmicos e relacionais associados ao TDAH. O estudo teve como objetivo mostrar a importância da educação física para escolares com TDAH. Procura explicar e mostrar a importância da Educação Física em escolares com TDAH, baseado em referências teóricas publicadas em livros, revistas, periódicos, entre outros. A revisão literária demonstrou que os professores precisam de uma especialização necessária para aplicar uma inclusão apropriada ao aluno que sofre por causa desse distúrbio em sala de aula. Observou-se ao final desse trabalho que o comprometimento do professor é essencial na melhora do quadro de TDAH do aluno, o professor deve sempre estar buscando aprimorar os seus métodos de ensino e usar maneiras flexíveis para tentar enquadrar seus alunos nas aulas de maneira natural

Editorial

Ao invés de uma edição temática como tivemos nas duas anteriores, a Veredas da História reúne agora uma variedade de investigações históricas e historiográficas que contemplam as mais diversas temporalidades, perspectivas, abordagens, documentações e objetos. Os artigos aqui reunidos se preocupam desde a Inglaterra e Península Ibérica medieval, ao Brasil Colonial, Imperial e Republicano, passando antes pelos Estados Unidos dos séculos XVIII e XX, até a Ásia do século XVII. Entre outros temas, debateu-se sobre as concepções e representações do corpo na Idade Média, o Cinema, a memória, o mundo judeu medieval, as relações entre fé e poder, as representações femininas medievais em livros didáticos, capítulos da História do blues, os discursos jornalísticos e os conceitos de nação e nacionalismo. A edição de 2018.1, portanto, é um pot-pourris de textos que poderão ser úteis para diversas atividades de pesquisa, ensino e extensão

Educação física escolar: a arte circense como conteúdo de ensino.

Este artigo objetiva oferecer subsídios teóricos que contribuam com o processo de inserção da arte circense como conteúdo da Educação Física Escolar. Para atingir essa finalidade, o referido texto ressalta as modificações sofridas ao longo do tempo pelo circo que levaram à formação de um rico patrimônio cultural, possível de ser tratado pedagogicamente no âmbito educativo através de práticas que trabalhem valores éticos e sociais. É apresentada uma proposta de inclusão dessas atividades corporais no universo escolar, adotando uma perspectiva de ensino que leve os alunos a realizarem uma reflexão pedagógica que lhes permita fazer uma leitura crítica de sua realidade social. O presente trabalho constitui-se numa pesquisa de natureza exploratória, com ênfase na explicação do objeto estudado. Essa investigação científica caracteriza-se como bibliográfica, adotando como unidade de estudo a literatura a respeito da arte circense. Utilizou-se o método de análise dos conteúdos numa perspectiva crítica sobre a realidade

ACORDOS DE CONFIDENCIALIDADE (NDA) EM STARTUPS

O presente artigo contempla análise jurídica sobre os acordos de confidencialidade firmados no âmbito das startups, mediante o exame dos seus aspectos normativos e pragmáticos. O estudo abrange, de um lado, o quadro das regras positivas vigentes com relevância para a matéria e a jurisprudência dos tribunais pátrios a respeito das principais questões envolvendo contratos de confidencialidade. De outro lado, versam-se, simultaneamente, sobre as repercussões práticas, as consequências, para o mercado e os agentes envolvidos nestas relações, tais como empreendedores, investidores, funcionários e parceiros comerciais

CloudSlurm: a multi-provider approach for HPC in the cloud

This disclosure relates HPC clusters elasticity using cloud nodes. A framework is disclosed that implements an integration of HPC clusters based on the Slurm workload manager and a cloud infrastructure. The main goal is to be transparent for the Slurm user, who may not be familiar with cloud technologies or with a provider-specific API