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    La teoría medieval de la música y la miniatura de las Cantigas

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    Este artículo llama la atención sobre la necesidad de tener en cuenta la Teoría de la Música medieval, y muy especialmente, el concepto de Música vigente en aquel tiempo, así como las distintas categorías de Música y de Músicos, a la hora de valorar los Códices de los Músicos y de las Historias de Las Cantigas de Santa María de Alfonso X el Sabio. En efecto, tanto la diferente utilización de la miniatura, como sus características compositivas y formales reflejan la utilización de un método de trabajo fundamentado en conceptos estrictamente musicales, lo que pone de relieve el trasfondo musical del conjunto de las tres artes que se integran en la obra: la poesía, la música y la miniatura. Desde este punto de vista se propone una nueva aproximación a la iconografía de sus miniaturas de presentación, que además de constituir dos ejemplos muy significativos de retratos de autor, representan al monarca como músico de las esferas, coordinando el trabajo de los músicos de los instrumentos, tal y como se plantea en la teoría musical de su tiempo.This paper points out the need of approaching the medieval theory of music in the study of the miniature in th Codices of the Canticles of Saint Mary by Alphonse X the Wise : both, the so called «Musicians Codex» and «the Codex of the Stories» are highly influenced by this concept of Music and its categories and musicians. The formal characteristics of the miniature and the different role of image in both masterpieces show the use of a method of work based on strictly musical concepts. Therefore,not only the music but the three Arts –poetry, music and painting– are equally structured by Music. From this point of view, we add a new approach to the iconography of the two miniatures of presentation that open both codices: besides being two very expressive examples of author iconographies, they can also be considered as very clear images of the king as a «musician of the sphere», coordinating the work done by the «musicians of the instruments»

    Composición, estilo y texto en la miniatura del Códice Rico de las CSM

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    La heterogeneidad del uso de la imagen en la iluminación de los códices alfonsíes indujo a los iluminadores del scriptorium real a adoptar modos de composición y temas muy diversos, obligándoles a posiciones eclécticas que incluyen el respeto más estricto a la tradición icónica heredada. Pero dada la magnitud del proyecto, el equipo de pintores se vio en la necesidad de crear imágenes que pusieran ante los ojos del lector una segunda lectura gráfica que completara los contenidos literarios y musicales de esta magna obra.The great variety of images used to illuminate the codices of Alfonso X induced those responsible to use various techniques. At times they strictly followed the tradition they had inherited but, because of the magnitude of the task involved, they were obliged on other occasions to create their own imagery to depict the literary and musical contents of the work

    "La Arquitectura desde la Miniatura", una aproximación desde la Baja Edad Media castellana

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    This study discusses the possibility of applying the twelve different values or categories that Julián Gallego highlighted to explain the significant presence of Architecture in Painting, to the thirteenth century miniatures of the Cantigas by Alphonse X. These values were expounded in his admission speech to the Real Academia de las Bellas Artes de San Fernando (Royal Academy of Fine Arts of San Fernando) in 1988, drawing from sources of the Modern Age as well as important precedents from the late Middle Ages, later than the ltalian Trecento. By identifying most of these values within specific examples in the Alphonsine codex, the modernity of some ofthe Castillian scriptorium's approaches becomes evident.Este trabajo plantea la posibilidad de aplicar los doce valores o categorías diferentes que explican para Julián Gállego la importante presencia de la Arquitectura en la Pintura, a la miniatura de las Cantigas de Alfonso X el Sabio, códice perteneciente al último cuarto del siglo XIII. Estos valores fueron expuestos en 1988 en su discurso de ingreso en la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando, y para ello el ilustre profesor se sirvió de obras de referencia pertenecientes a los siglos de la Edad Moderna, si bien señalando importantes precedentes de la Baja Edad Media, no anteriores al Trecento italiano. A través de ejemplos concretos del códice alfonsí, se identifican la mayoría de éstos, lo que hacer destacar al scriptorium castellano por la modernidad de algunos de sus planteamientos

    El efecto de la intervención de la enfermera pediátrica en el domicilio sobre el mantenimiento de la lactancia materna

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    Introducción: La lactancia materna es un elemento imprescindible para el desarrollo del recién nacido, es por ello, que es importante conseguir que se mantenga lo máximo posible en el tiempo siendo esto posible con una adecuada intervención enfermera en la educación maternal durante el puerperio. Objetivo: Estimar el efecto que sobre el mantenimiento de la lactancia materna tiene la intervención enfermera en domicilio frente al modelo tradicional en consulta. Metodología: Proyecto cuantitativo de intervención pre-post con dos grupos aleatorizados de mujeres y sus respectivos hijos, grupo control y grupo de intervención. El proyecto tendrá lugar tras la aprobación del Comité Ético y la autorización de la Dirección de área del Centro de Salud de Adeje. El grupo control será el que acuda a la consulta del centro de salud, y el grupo de intervención recibirá la visita de la enfermera en su domicilio. Se realizará una entrevista semi-estructurada mediante un cuaderno de registro de datos de las variables sociodemográficas y los factores de estudio, además de las escalas validadas de agarre y autoeficacia materna, lo cuál, se repetirá en las revisiones habituales del neonato hasta los 6 meses de vida. Los datos obtenidos de las variables serán recopilados para su posterior análisis con el programa estadístico Stadistical Package for Social Sciences (SPSS). Resultados esperados: Se espera obtener un aumento de la tasa de lactancia materna exclusiva a los seis meses de vida en el grupo de intervención.Introduction: Breastfeeding is an essential element for the development of the newborn, which is why it is important to ensure that it is maintained as long as possible, and this is possible with adequate nursing intervention in maternal education during the postpartum period. Objective: Estimate the effect that home nursing intervention has on the maintenance of breastfeeding compared to the traditional model in consultation. Methodology: Quantitative pre-post intervention project with two randomized groups of women and their respective children, control group and intervention group. The project will take place after the approval of the Ethics Committee and the authorization of the Area Director of the Adeje Health Center. The control group will be the one who goes to the health centre's surgery, and the intervention group will receive a visit from the nurse at home. A semi-structured interview will be carried out using a notebook to record the data on the socio-demographic variables and the study factors, in addition to the validated scales of maternal grip and self-efficacy, which will be repeated in the usual check-ups of the newborn up to 6 months of age. The data obtained from the variables will be collected for subsequent analysis with the statistical program Stadistical Package for Social Sciences (SPSS)

    Edición/es y función/es de un manuscrito del siglo XIII: el caso de las Cantigas de Santa María de Alfonso X el Sabio

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    Teniendo en consideración los diferentes códices de la obra alfonsí de las Cantigas de Santa María, este trabajo quiere resaltar la importancia que la incorporación de la miniatura tuvo en el Códice Rico y cómo repercutió este gran conjunto pictórico en la reestructuración de la edición previa –el Códice Toledano– y de la tercera edición –el Códice de los Músicos–.   &nbsp

    El flow y el estudio de la lengua francesa en universitarios

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    La motivación intrínseca está relacionada con el concepto de estados de flujo o Flow (estados de máxima concentración y disfrute) y es un elemento a tener en cuenta a la hora de adquirir las destrezas lingüísticas de un idioma. El objetivo del estudio es analizar las diferencias entre la experiencia de Flow de estudiantes con distintos perfiles académico-profesionales durante las clases de una asignatura de francés. Se ha utilizado para ello una escala de Flow Disposicional con respuestas tipo Likert a 118 alumnos de la Universidad de Murcia. Los resultados muestran diferencias significativas en cuanto a las experiencias de Flow en los estudiantes de Grado de Lengua Francesa con respecto a grupos de otras titulaciones. Esto puede deberse a que los estudiantes de Grado de Lengua Francesa consiguen un adecuado equilibrio entre habilidad y reto, condición necesaria para alcanzar estados de Flow.Intrinsic motivation is related to the concept of Flow or flow statements (states of maximum concentration and enjoyment) and it’s an element to consider when acquiring language skills. The aim of the study is to analyze the differences between the experience of Flow in students with different academic and professional profiles during French subject. It has been used in a scale of dispositional flow with Likert responses to 118 students of the University of Murcia. The results show significant differences in the experiences of Flow in grading students French language groups in relation to anotherpeerReviewe

    Reasonable expectations of privacy in non-disclosure of familial genetic risk: What is it reasonable to expect?

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    Where there is conflict between a patient's interests in non-disclosure of their genetic information to relatives and the relative's interest in knowing the information because it indicates their genetic risk, clinicians have customarily been able to protect themselves against legal action by maintaining confidence even if, professionally, they did not consider this to be the right thing to do. In ABC v St Georges Healthcare NHS Trust ([2017] EWCA Civ 336) the healthcare team recorded their concern about the wisdom of the patient's decision to withhold genetic risk information from his relative, but chose to respect what they considered to be an unwise choice. Even though professional guidance considers that clinicians have the discretion to breach confidence where they believe this to be justified, (Royal College of Physicians, Royal College of Pathologists and the British Society of Human Genetics, 2006; GMC, 2017) clinicians find it difficult to exercise this discretion in line with their convictions against the backdrop of the legal prioritisation of the duty to maintain confidence. Thus, the professional discretion is not being freely exercised because of doubts about the legal protection available in the event of disclosure. The reliance on consent as the legal basis for setting aside the duty of confidence often vetoes sharing information with relatives. This paper argues that an objective approach based on privacy, rather than a subjective consent-based approach, would give greater freedom to clinicians to exercise the discretion which their professional guidance affords
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