Smart Contract Languages: A Multivocal Mapping Study

Blockchain is a disruptive technology that has attracted the attention of the scientific community and compa nies, as proven by the exponential growth of publications on this topic in recent years. This growing interest is mainly due to the promise that the use of blockchain enables it to be verified, without including any trusted intermediaries, that the information received from the network is authentic and up-to-date. In this respect, blockchain is a distributed database that can be seen as a ledger that records all transactions that have ever been executed. In this context, smart contracts are pieces of software used to facilitate, verify, and enforce the negotiation of a transaction on a blockchain platform. These pieces of software are implemented by using programming languages, which are sometimes provided by the blockchain platforms themselves. This study aims to (1) identify and categorise the state-of-the-art related to smart contract languages, in terms of the existing languages and their main features, and (2) identify new research opportunities. The review has been conducted as a multivocal mapping study that followsthe guidelines proposed by Garousi et al. for conducting multivocal literature reviews, as well as the guidelines proposed by Kitchenham and Charters for conducting mapping studies. As a result of the implementation of the review protocol, 4,119 papers were gathered, and 109 of them were selected for extraction. The contributions of this article are twofold: (1) 101 different smart contract languages have been identified and classified according to a variety of criteria; (2) a discussion on the findings and their implications for future research have been outlined. As a conclusion, it could be stated that a rigorous and replicable overview of the state-of-the-art of smart contract languages has been provided that can benefit not only researchers but also practitioners in the field, thanks to its multivocal nature.Ministerio de Ciencia y Tecnología RTI2018-094283-B-C33 (ECLIPSE)Junta de Andalucía COPERNICA (P20-01224)Junta de Andalucía METAMORFOSIS (US-1381375

Caracterización de la óptica atmosférica y de la meteorología en los observatorios astronómicos de Canarias: estaciones astroclimáticas

Ponencia presentada en: 1er Encuentro sobre Meteorología y Atmósfera de Canarias, celebrado en el Puerto de la Cruz, los días 12,13 y 14 de noviembre de 2003. El encuentro estuvo organizado por el Centro Meteorológico Territorial en Canarias Occidental, con la colaboración del Observatorio Atmosférico de Izaña y del Grupo de Física de la Atmósfera de la Facultad de Física (Universidad de La Laguna)Existen una serie de parámetros relevantes para la selección de un enclave astronómico para la instalación y diseño de un gran telescopio. La meteorología local, el tiempo útil y /as condiciones climáticas son obviamente algunos de ellos. Otros más específicos relacionadas con la calidad de imagen y con el comportamiento de la turbulencia atmosférica son obligatorios no sólo para la selección de sitio, sino también para el diseño del telescopio. Asimismo, el estudio de viabilidad para su construcción implica conocer propiedades del suelo y de los regímenes de velocidad de viento y ráfagas en las capas bajas de la atmósfera. Presentamos aquí un nuevo concepto para la caracterización de la atmósfera sobre los Observatorios Astronómicos: la estación astroclimática (AS)

Primacía visual (IV). Transferencia ante el cambio de dimensión

Se entrenó a 72 sujetos de edad y grados distintos mediante el procedimiento de igualación de la muestra de segundo orden con demora cero. En el entrenamiento se igualaron palabras que empezaran con el mismo sonido. Las palabras se presentaron de manera visual, auditiva o en ambas modalidades. En las pruebas de transferencia el criterio de igualación fue semántico y se varió el número de estímulos auditivos. Se observó que ningún sujeto de siete años logró el criterio del entrenamiento y tuvieron un bajo desempeño en las pruebas. El porcentaje de los sujetos de 10 y 14 años que lograron el criterio en el entrenamiento fue mayor que el de los sujetos de 17 años, sin embargo, éstos fueron mejores en las pruebas. Se discute la primacía visual en este tipo de tareas y los efectos de la educación en el aprendizaje por transferencia ante una dimensión diferente.Seventy-two subjects with different age-grades were compared through a zero-delay, second-order matching-to-sample procedure. The task consisted in matching the two-first sound of the words. The word presentation could be visual, auditory or both. Transfer sessions required semantic-matching of the words and involved test trials with different number of auditory stimuli. None of the 7 years old reached the criterion in training and transfer tests. The percentage of 10 and 14 years old children who reached the training criterion was bigger than the 17 years old subjects. However these were better on transfer tests. The results suggest the visual primacy and importance that stimulus modality had in this kind of tasks. The effect of the education on dimensional transfer under this type of task is also discussed.Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología 3089

The best skies for astronomy

Seminario impartido por Casiana Muñoz-Tuñón (IAC) el 15 de noviembre de 2016 en las Oficinas del CIAI en Santa Cruz de Tenerife

Mediterranean species of Caulerpa are polyploid with smaller genomes in the invasive ones

Caulerpa species are marine green algae, which often act as invasive species with rapid clonal proliferation when growing outside their native biogeographical borders. Despite many publications on the genetics and ecology of Caulerpa species, their life history and ploidy levels are still to be resolved and are the subject of large controversy. While some authors claimed that the thallus found in nature has a haplodiplobiontic life cycle with heteromorphic alternation of generations, other authors claimed a diploid or haploid life cycle with only one generation involved. DAPI-staining with image analysis and microspectrophotometry were used to estimate relative nuclear DNA contents in three species of Caulerpa from the Mediterranean, at individual, population and species levels. Results show that ploidy levels and genome size vary in these three Caulerpa species, with a reduction in genome size for the invasive ones. Caulerpa species in the Mediterranean are polyploids in different life history phases; all sampled C. taxifolia and C. racemosa var. cylindracea were in haplophasic phase, but in C. prolifera, the native species, individuals were found in both diplophasic and haplophasic phases. Different levels of endopolyploidy were found in both C. prolifera and C. racemosa var. cylindracea. Life history is elucidated for the Mediterranean C. prolifera and it is hypothesized that haplophasic dominance in C. racemosa var. cylindracea and C. taxifolia is a beneficial trait for their invasive strategies

Factors that influate the teacher primary education to sending school homework

Este trabajo se encuadra dentro de un estudio sobre los factores que intervienen en la decisión de los docentes de educación primaria a la hora de utilizar los deberes como recurso didáctico, a través de un análisis de factorial. El objetivo es explorar el conjunto de factores que influyen en el profesorado de Educación Primaria a la hora de enviar deberes, con el fin de identificarlos y clasificarlos. Para ello se ha contado con la participación de 609 docentes de España y Ecuador que imparten docencia en Educación Primaria. Para el desarrollo de esta investigación hemos diseñado un cuestionario ad hoc que nos permitan determinar los factores. El instrumento fue sometido a validación por un comité de expertos y una vez realizados los estudios factoriales mostraron una consistencia interna alta (Alfa de Cronbach =.904). La metodología de investigación se desarrolla a través la estructura factorial utilizando un procedimiento de validación cruzada. Los resultados evidencian que posee unas características psicométricas muy aceptables, buena consistencia interna y fiabilidad. Asimismo, los datos muestran la existencia de cuatro factores principales que determinan la decisión del docente: la presión social, las creencias, el ambiente de trabajo y los sentimientos.This work is part of a study on the factors involved in the decision of primary school teachers when using homework as a teaching resource, through a factorial analysis. The objective is to explore the set of factors that influence Primary School teachers when sending homework, in order to identify and classify them. To this end, 609 teachers from Spain and Ecuador who teach in Primary Education have participated. For the development of this research we have designed an ad hoc questionnaire that allows us to determine the factors. The instrument was submitted for validation by a committee of experts and once the factorial studies were carried out they showed a high internal consistency (Cronbach's alpha = .904). The research methodology is developed through the factorial structure using a cross-validation procedure. The results show that it has very acceptable psychometric characteristics, good internal consistency and reliability, and the data demonstrates the existence of four main factors that determine the teacher's decision: social pressure, beliefs, work environment and feelings

Factores que influyen en el profesorado de Educación Primaria al enviar deberes escolares

El debate sobre los deberes escolares se centra en la mayoría de los casos en la conveniencia de su uso, tanto por parte de las instituciones educativas como por parte del profesorado.  El objetivo es explorar el conjunto de factores que influyen en el profesorado de Educación Primaria a la hora de enviar deberes, con el fin de identificarlos y clasificarlos. Este trabajo se encuadra dentro de un estudio sobre los factores que influyen en la decisión de los docentes de educación primaria para enviar deberes escolares a sus alumnos, a través de un análisis de factorial. Participan 609 docentes de España y Ecuador que imparten docencia en Educación Primaria. Para el desarrollo de esta investigación hemos diseñado el Cuestionario sobre los factores que influyen en el profesorado de Educación Primaria al asignar deberes escolares a su alumnado. La evaluación de la consistencia interna de las preguntas del cuestionario se realizó utilizando el estadístico alfa de Cronbach. Se ha investigado la estructura factorial utilizando un procedimiento de validación cruzada. Los resultados evidencian que posee unas características psicométricas muy aceptables, buena consistencia interna y fiabilidad. Asimismo, los datos muestran la existencia de cuatro factores principales que determinan la decisión del docente como son la presión social, las creencias, el ambiente de trabajo y los sentimientos

Características químicas y sensoriales de la carne de cerdo, en función del consumo de dietas con ractopamina y diferentes concentraciones de lisina

Pork chemical and sensory characteristics of 48 barrows were used to evaluate the effect of ractopamine (5 PPM, Paylean, Elanco México) in diets formulated to three standardized ileal digestible-lysine (SID-Lys) levels. All diets had 3.3 Mcal EM/kg, and 14.5 % crude protein (CP), this represent a 10 % lower CP content than that recommended by the laboratory and the literature. Pigs (initial BW 77.2±3.42 and final BW 110.0±3.0 kg) were randomly alloted to one of four treatments: C) Control diet, 0.65 % SID-Lys; RHL) ractopamine, high lysine level, 1 % SID-Lys; RNL) ractopamine, normal lysine level, 0.8 % SID-Lys; RLL) ractopamine, low lysine level, 05 % SID-Lys. After 28 d of ad libitum intake, pigs were killed; from each pig, four 2.5 cm thick chops were used for chemical and sensory analyses. Adding RAC in diets with 14.5 % CP increases (P0.17), but they detected a higher juiciness (P0.17), pero sí detectó una mayor jugosidad de carne de cerdo (P<0.02) de animales que consumieron la dieta RBL. Es factible mejorar la calidad de la carne de cerdo mediante el uso de RAC y dietas bajas en proteína y lisina

Medidas de la turbulencia atmosférica en los Observatorios de Canarias: técnica SCIDAR

Ponencia presentada en: 1er Encuentro sobre Meteorología y Atmósfera de Canarias, celebrado en el Puerto de la Cruz, los días 12,13 y 14 de noviembre de 2003. El encuentro estuvo organizado por el Centro Meteorológico Territorial en Canarias Occidental, con la colaboración del Observatorio Atmosférico de Izaña y del Grupo de Física de la Atmósfera de la Facultad de Física (Universidad de La Laguna)SCIDAR es una técnica que permite medir la turbulencia atmosférica (Ci (h)) ópticamente, así como la velocidad (V(h)) de esas capas turbulentas en función de la altura. El Instituto de Astrofísica de Canarias ha comenzado un programa de caracterización de la turbulencia atmosférica en los observatorios de lzaña (Tenerife) y Roque de los Muchachos (La Palma). En esta contribución describimos la técnica SCIDAR y su aplicación a diferentes problemas científicos: óptica adaptativa y comunicaciones ópticas; y presentamos resultados estadísticos de perfiles de turbulencia atmosférica obtenidos en el observatorio de lzaña (Tenerife), así como su evolución temporal

Allogeneic stem cell transplantation as a curative option in relapse/refractory diffuse large B cell lymphoma: Spanish multicenter GETH/GELTAMO study

Grupo Español de Trasplante Hematopoyético (GETH) and Grupo Español de Linfoma y Trasplante Autólogo (GELTAMO).We performed a retrospective multicenter study including 140 patients with relapsed/refractory (R/R) diffuse large B cell lymphoma (DLBCL) who underwent allogeneic hematopoietic stem cell transplantation (allo-SCT) from March 1995 to November 2018. Our objective was to analyze long term outcomes. Seventy-four percent had received a previous auto-SCT (ASCT) and the median number of lines pre-allo-SCT was 3 (range 1–9). Three year-event free survival (EFS) and overall survival (OS) were 38% and 44%, respectively. Non-relapse mortality (NRM) at day 100 was 19%. Cumulative incidence of grade III–IV acute graft versus host disease (GVHD) at day 100 was 16% and moderate/severe chronic GVHD at 3 years 34%. Active disease at allo-SCT (HR 1.95, p = 0.039) (HR 2.19, p = 0.019), HCT-CI ≥ 2 (2.45, p = 0.002) (HR 2.33, p = 0.006) and donor age >37 years (HR 2.75, p = 0.014) (HR 1.98, p = 0.043) were the only independent variables both for PFS and OS, respectively. NRM was significantly modified by HCT-CI ≥ 2 (HR 4.8, p = 0.008), previous ASCT (HR 4.4, p = 0.048) and grade III–IV acute GVHD on day 100 (HR 6.13, p = 0.016). Our data confirmed that allo-SCT is a curative option for patients with R/R DLBCL, displaying adequate results for fit patients with chemosensitive disease receiving an allo-SCT from a young donor