Tratamento do usuário de crack na rede pública de saúde do município de João Pessoa-PB

Introdução: O uso do crack constitui-se um dos maiores problemas de saúde pública na atua-lidade. O crack apresenta-se como uma nova forma de uso da cocaína, com padrão de uso cada vez mais intenso e compulsivo, ocasionando inúmeras intercorrências e implicações sociais e a saúde, levando o usuário a busca de tratamento. Objetivo: Conhecer a trajetória de tratamento do usuário de Crack em serviço ambulatorial de Atenção Psicossocial – CAPSAD III, através das narrativas sobre o consumo e busca por serviço especializado na rede pública de saúde. Método: Estudo qualitativo de uma amostra intencional de doze usuários de crack, sendo oito homens e quatro mulheres, em tratamento no CAPS ad III no município de João Pessoa/PB. Os dados foram explorados utilizando-se a técnica de análise de conteúdo. Instrumentos: Foi uti-lizada como instrumento de investigação, entrevista semiestruturada individual para a coleta dos dados sociodemográficos e das narrativas sobre o uso do crack e busca por tratamento. Foram aplicados o Questionário da Trajetória do Usuário de Crack/QTTUC e a Escala de Re-caída para usuários de crack – ERUC, porém os dados serão analisados e publicados em artigos posteriormente. Resultados: Os achados apontam dificuldades de acesso aos serviços especi-alizados, ocorrendo mais de uma tentativa para conseguir tratamento na rede pública de saúde e observa-se que os serviços da atenção básica e rede hospitalar, ainda não se encontram pre-parados para atendimento as demandas oriundas dos usuários de crack. Além da relevância do tratamento ambulatorial, evidencia-se a necessidade de serviços da assistência social para reta-guarda aos usuários em situação de extrema vulnerabilidade social. Conclusão: Os resultados sugerem a implementação de programas que possam facilitar o acesso de usuários de crack aos serviços do Sistema único de Saúde- SUS, quaBackground: Today, crack addiction is one of the major public health issues. Crack is as a new way of cocaine use, with intense and compulsive brains and body effects, resulting in a huge social complications, as well as health implications, leading to seek treatment. Aims: Under-stand the trajectory of crack addicted while in treatment at clinic of Psychosocial Care – CAPS AD III, through narratives about consumption and seeking for specialized doctors from public 8 health system care. Method: Qualitative study; convenience sample of 12 crack addicted, 8 men and 4 women, undergoing treatment at CAPS ad in the city of João Pessoa / PB. We review the data through content analysis technique. Instruments: We made a semi-structured inter-view for each subject for demographic data collection, as well as we collected narratives about the consumption of crack and treatment. We applied questionnaire of crack User trajec-tory/QTTUC and Crack Use Relapse Scale (CURS), but the data will be analyzed and published later. Results: These findings indicate that accessing specialized services is a tough pathway. Usually, the health public consumer must go there more than one time to be attend. In addition, the public health system still have not enough structure to attend demands from crack users. Be-sides the relevance of clinic treatment, it is highlighted that social services is essential for users supporting. Conclusion: The results suggest that is mandatory develop and execute programs that would facilitate crack users access to the Public Health System. To sum up, increase quality actions at different levels of health care and improve the relapse prevention process is central to crack users avoid relapses while in treatment

Á LUZ DO TEMPO: IMAGEM E MEMÓRIA URBANA EM PRESIDENTE PRUDENTE

     O presente artigo trata de memória e da imagem da cidade de Presidente Prudente. Esse trabalho da memória vem subsidiado por significativa e necessária discussão de conceitos. A cidade e o tempo descritos de uma memória viva apresentam-se como formas de compreensão e designam uma imagem, um retrato. No caminho das lembranças, nos labirintos do esquecimento a cidade se desenha revelada por aqueles personagens do cotidiano que viveram e construíram este espaço

O espaço fluído no imaginário das artes contemporâneas: a sensibilidade emergente

As artes são, a priori, fontes privilegiadas de acesso à cultura e ao imaginário social. A partir delas, o espaço e o tempo descortinam-se como referências nas quais emergem saberes, a percepção, as astúcias, angústias, questionamentos e alternativas poético-simbólicas do momento. As artes pinçam o zeitgeist – o espírito de época - a mentalidade do período e seu universo de sentido. O que há nele de secreto e invisível ganha evidência. Desse modo, a arte põe a ver, a sentir, pensar e a imaginar. Neste artigo pretendo abordar fenomenologicamente obras de artes visuais que trazem o imaginário da fluidez e os sentidos perceptivos como um sintoma do espaço-tempo em que vivemos e suas implicações. A partir do recorte das obras de Tom Storm, Cao Guimaraes, Ernesto Neto, Laura Vinci, Vinícius de Souza Almeida, Neli Azevedo, Adriana Giora, Li Hongbo e a exposição “Olfatória: O cheiro na Arte” na X Bienal do Mercosul busco identificar como as formas do sensível são postas em ação e como as imagens da fluidez desdobram-se em lugar e paisagem.Art is, a priori, privileged access source for the culture and the social imaginary. Since it’s, space and time pull aside itself as references where rises knowledge, perception, wittiness, heartache, questionings and the moment poetical-symbolic alternatives. Art absorbs the zeitgeist – an epoch spirit – the period mentality and her senses universe. What’s in it as secret and invisible sticks out. In this way, art can give opportunity to see, feel, think and imagine. In this article, I pretend approach phenomenologically the visual artwork what have a fluidity imaginary and perceptive senses in the ours epoch and space symptom and their implications. From Tom Storm, Cao Guimaraes, Errnesto Neto, Laura Vinci, Vinícius de Souza Almeida, Neli Azevedo, Adriana Giora, Li Hongbo’s oeuvres and Ofatoria – The smell in the art exhibit at 10th Mercosul biennial, I search identify how the sensible’s forms are managed and how the fluidity images broke up in paysage and place

eography’ fuction is, above all, to make the trip: the real one and the imaginary one

Neste artigo retomo a trama essencial entre geografia, viagem e literatura vislumbrando que tal entrelaçamento está presente na origem da Geografia e manteve-se na construção do saber geográfico como um tripé articulado resultando em pontos de força significativos e pujantes. A relação entre, geografia, viagem e literatura também é vista a partir da obra de escritoras, poetas e viajantes como Cecília Meireles, Sophia de Mello B. Andresen e Clarice Lispector, tal convergência teve a finalidade de destacar que, tanto no trabalho de geógrafos como de não geógrafos, o tripé geografia, viagem e literatura consiste e mantém-se numa vinculação essencial, considerando também suas interfaces real e imaginária. Por fim, apresento a experiência pessoal, entre o olhar e a narrativa, que faz da viagem geradora e aglutinadora de sentidos e assim, quando narrada, torna-se um meio de ressignificação e difusão porque a viagem é a experiência de um espaço outro, real e imaginária em si mesma.En este artículo vuelvo a la trama esencial entre la geografía, el viaje y la literatura, mostrando que tales entrelazamientos están relacionados al origen de la Geografía y se ha mantenido en la construcción del conocimiento geográfico como un trípode articulado, resultando ser puntos de fuerza significativos y poderosos. Las relaciones entre la geografía, viajes y literatura también se pueden ver en las obras literarias de las escritoras, poetas y viajantes Cecília Meireles, Sophia de Mello B. Andresen y Clarice Lispector, dicha convergencia tenía el objetivo de resaltar que, así como en el trabajo de geógrafos y el de no geógrafos, el trípode geografía, viajes y literatura, consiste en mantener un vínculo esencial considerando también su interface real, así como, la imaginaria. Finalmente, presento la experiencia personal entre la visión y la narración que hace que, un viaje que forma y une sentidos, cuando narrado, se convierte en un medio de resignificación y difusión porque el viaje es una experiencia que da un espacio a otro, real o imaginario en sí mismo. In this article, I’m brick back again the special plot among geography, literature and journey glimpse of the interlacing is present at Geography’ source and stayed at organization of geography knowledge as an articulated tripod resulting in significant and powerful points of force. The relation among Geography, travel and literature is also see from the poetry, travellers and writer works as Cecília Meireles, Sophia de Mello B. Andresen and Clarice Lispector. This convergence intents highlights this connection among geography, journey and literature at geographical and non-geographical works, holding a special vinculation, considering her real and imaginary interfaces. At last, I present a personal experience between narrative and look generating and agglutinating senses and, when narrated turn itself in a way of ressignification and diffusion of this senses, because the journey is a experience of other space, real and imaginative by yourself

Hollywood no Cerrado e o poder da imagem sobre o espaço

A busca por compreender as imagens fantasmáticas apresentadas no documentário Hollywood no Cerrado (2011) consistiu no objetivo central deste artigo. A partir da abordagem teórica sobre a imagem sobrevivente de Didi-Huberman, buscamos descortinar o sentido de sobrevivência e o poder a imagem sobre o espaço presentes no documentário aqui estudado que trata principalmente da história de célebres artistas hollywoodianos que vão viver em Anápolis – uma cidade do interior de Goiás-Brasil e como esse grupo de atores e atrizes vão, a seu modo, intervir no lugar. Todavia, com o tempo são apagados da memória, mas sobrevivem em Hollywood no Cerrado. O documentário traz assim, também um valor de memória que colabora com a identidade da própria cidade de Anápolis e torna-se surpreendente para quem o assiste. Imergir nestas imagens cinematográficas e o que elas contêm de espaço, tempo e imaginário entre o fantasma e a fantasia é a tarefa aqui posta em movimento

Sistema solar: dia e noite

O trabalho apresentado, refere-se à Proposta prática do Curso, realizado em uma Escola na Modalidade Educação Especial, com alunos da Educação de Jovens e Adultos, todos com comprometimento físico neuromotor, associado a múltiplas deficiências. O Tema da aula: Sistema Solar: Dia e Noite, teve como objetivo ensinar de forma lúdica e prazerosa esse fenômeno da natureza. A metodologia aplicada foi aula expositiva e atividades de registro através de recorte e colagem. Para aula expositiva, fez-se uso de um planisfério escolar, globo terrestre, vídeos e contos populares referentes ao assunto abordado. A motivação do tema uma vez que está inserido no currículo escolar, surgiu durante o curso de extensão universitária UNILA, “Fundamentos Teóricos e Metodológicos para o Ensino-Aprendizagem em Astronomia: Formação de Educadores”, ofertado pelo Polo Astronômico Casimiro Montenegro Filho do Parque Tecnológico Itaip

O AVANÇO DE GRANDES CORPORAÇÕES EDUCACIONAIS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL

Este artigo busca trazer reflexões à cerca do avanço de grandes corporações educacionais sobre a formação de professores no Brasil apresentando como as políticas educacionais contribuem para o sucesso deste negócio. Pretende descrever o perfil e os interesses de uma das maiores empresas educacionais do mundo e abordar quais os possíveis impactos para o projeto de Educação que se pretende no Brasil, tendo essa realidade como regra geral e não como exceção. Os resultados do estudo apontam que a Educação está se tornando um negócio lucrativo, por isso o investimento de grandes corporações no meio educacional. Além do Ensino Superior, estas instituições têm uma abrangência na área da Educação que perpassa a Educação Básica, com escolas que atendem alunos desde a pré-escola até o Ensino Médio e o Ensino Superior, incluindo-se aqui a formação inicial de professores, bem como cursos livres e preparatórios, o que inclui formação continuada e Pós-graduação

Mercantilização da formação de pedagogos no Brasil

Este trabalho evidencia fatores que permitem a inserção de redes privadas na oferta do curso de Pedagogia. Os dados produzidos a partir de documentos do governo, IES pesquisadas e empresas de consultoria apontam que o curso tem se tornado um mercado lucrativo, ofertado por uma rede que envolve instituições, pessoas, políticas e interesses comerciais. A pesquisa questiona como a formação inicial tem contribuído para o desenvolvimento profissional dos Pedagogos, responsáveis pela educação básica, pela coordenação e gestão das escolas em todo Brasil. Palavras-chave: Pedagogia. Privatização. Mercantilização

A resolução de problemas e um jogo pedagógico contribuindo para o ensino de estatística e probabilidade

O objetivo deste trabalho foi apresentar a contribuição da resolução de problemas através de um jogo pedagógico no processo ensino e aprendizagem da Estatística e da Probabilidade. Para tanto foi desenvolvido um jogo para ser aplicado a alunos do nono ano do Ensino Fundamental onde estes tinham que resolver problemas com a intenção de auxiliar na fixação destes conteúdos. Também foi aplicado um teste de avaliação destes conteúdos após a aplicação do jogo e um questionário que pretendeu abrir um espaço para os alunos avaliarem as atividades desenvolvidas. A maioria dos alunos participou efetivamente do jogo tentando resolver os problemas, questionando sobre o conteúdo e buscando vencer. Em relação á avaliação dos alunos das atividades 94,4% destes disseram que ao jogar puderam aprender mais os conteúdos abordados apesar de que se pode ainda observar algumas deficiências quantos aos conteúdos quando da correção do teste de avaliação