Emoção e movimento nas representações sociais e na mídia.

The aim of this text is to offer a balance between social representations and the production of ideas in the printed media, related to emotion in sport. The modality of sport taken as reference is football in Rio de Janeiro, with focus on 2003 State championship. Symbolic actions of players and fans are taken as object of analysis, and symbolic objects (flags, hymns, songs, gestures) are interpreted as source of emotion, cohesion and fighting among the fans of both teams. The semiotic approach adopted for analyzing the flow of emotion and the flow of actions allows one to interpret the sporting field as a special issue of “semanticization” of the symbolic world.Neste texto, procura-se apresentar um caminhar da emoção entre as trilhas delineadas pelas representações sociais, e pelos depoimentos da mídia. As representações sociais são construídas na interação das sociolinguagens entre os membros das torcidas (organizadas ou não). Para a mídia, tomamos como referência manifestações da emoção relacionadas a jogos da primeira fase do campeonato carioca. A perspectiva de análise é semiótica, com foco no significado das reportagens sobre ações simbólicas e atos gestuais e verbais dos protagonistas do esporte. Procura-se demonstrar que os gestos e as práticas linguageiras da mídia oscilam entre solidariedade e luta, e alteram o estado dos comportamentos dos jogadores e dos membros do corpo técnico, bem como contribuem para criar e destituir ídolos. Oferecem-se subsídios para a compreensão das relações entre imaginários/representações e práticas, no campo esportivo. Argumenta-se que uma abordagem semiótica, com foco nas ações linguageiras e na análise dos hinos e gritos de “guerra”, permitirá uma nova compreensão da importância dos rituais de apoio e escárnio e contribuirá para entendermos o papel ostensivo de símbolos (bandeiras, camisas, camisetas, bonés, gorros, fitas, etc.) na definição e consolidação da identidade esportiva e da coesão emocional de torcedores e atletas

For the teaching of orthography in standard language

Neste artigo¹ apresentamos uma proposta de ensino da ortografia na língua padrão, pragmaticamente orientado, com coleta, criação e teste de exercícios voltados para o domínio das normas ortográficas, no contexto da lingüística aplicada, tendo como foco o ensino produtivo de recursos para o domínio de itens críticos da língua escrita. A hipótese testada é que os usuários da língua, guiados pelo realismo psicológico, concebem a escrita como transcrição fonética ampla de sua fala, e recapitulam na escrita alguns traços do português arcaico; portanto, precisam de orientação explícita, além de prática visual e exercícios motores sistemáticos de da escrita, para superar desafios resultantes de reanálise, em casos em que não há paralelismo entre a fala e a escrita. A proposta reúne novas estratégias de utilização de narrativas, poemas e palavras cruzadas, ditados de frases, leitura e análise de histórias.In this article, we formulate a pragmatically oriented approach for teaching how to write in standard language, which involves collecting, developing and testing exercises concerning the mastering of orthographic norms, in the context of applied linguistics, with emphasis in the productive teaching of cues for the learning of critical issues of written language. The hypothesis under analysis is that users of language, guided by psychological realism, conceive writing as broad phonetic transcription of speech, thus recovering grapheme features of archaic Portuguese. In this context, they need explicit orientation as well as visual and systematic motor practicing of writing, in order to overcome challenge resulting from reanalysis, in cases with no parallelism between speech and writing. The proposal puts together new strategies for using narratives, poems and crosswords, writing of oral sentences, reading and analysis of histories

Análise de discursos de graduandos

The purpose of this study is to perform a discourse analysis of first semester students’ speeches and thereby to contribute to the development of qualified writers by guiding them to collect information from texts, interpret and recreate them, through their own texts. The methodology adopted is the pedagogic strategy of recontextualization, formulated by the educational sociolinguist Basil Bernstein, in which the teacher reformulates the texts in order to cooperate with the students' learning process so that they properly apprehend the proposed knowledge and produce new discourses. The theoretical framework is based on the educational concepts and proposals by the sociologists Pierre Bourdieu and Bruno Latour and by the linguist Norman Fairclough. To that proposal some contents were recontextualized: the film Finding Forrester, as well as journalistic and academic texts on contemporary themes, such as public policies in education, violence in educational environments, structural racism, and social representations of students about human rights. The analysis of the students' texts shows that they changed their discourse practices after the new context in which they acted.A proposta deste estudo é fazer análise de discursos de graduandos do primeiro semestre e contribuir para a formação de escritores competentes, guiando-os para recolher informações de textos, interpretá-las e recriá-las, por meio dos seus próprios textos.  A metodologia adota a estratégia de recontextualização pedagógica do sociolinguista educacional Basil Bernstein, na qual o professor reformula os textos de modo a cooperar com o processo de aprendizagem dos alunos, a fim de que apreendam com propriedade o conhecimento proposto e produzam novos discursos. O referencial teórico apoia-se nos conceitos e propostas educacionais dos sociólogos Pierre Bourdieu e Bruno Latour e do linguista Norman Fairclough.  Para este propósito, alguns conteúdos foram recontextualizados: o filme Encontrando Forrester e textos jornalísticos e acadêmicos sobre temas contemporâneos, como políticas públicas na educação, violência nos ambientes educacionais, racismo estrutural e representações sociais de estudantes sobre direitos humanos. A análise dos textos dos alunos mostra que eles mudaram suas práticas discursivas a partir do novo contexto em que atuaram

MULHERES DA ROCINHA: RELAÇÕES ENTRE CORPO, IDENTIDADE E TRABALHO

Abstract: The aim of this study with women fromRocinha, aged 16 to 34, who practice body building ina regular and assiduous way, is to analyze the waythey represent themselves and the way they act inorder to maintain their social and working places,through empowerment strategies. After participantobservation, it has been analyzed the content of 17semi-structured interviews. One realizes that womennegotiate with the world, using their energies to growup and stay firm in their labor, taking care of the beautyof their bodies, as a strategy for strengthening thebody. They also consider body building as a key factorfor ameliorating the quality of life and for wellness.Resumen: Este estudio con mujeres de Rocínhapracticantes de musculación de forma regular y asidua,con edades entre 16 y 34 años, analizamos su papelen el mundo social, las expectativas en relación a suscuerpos como marca de lugar en el mundo y las formasde continuar valorizadas en el trabajo. Despuésde la observación participante, procedemos con elanálisis de 17 entrevistas semi-estructuradas. Constatamosque las mujeres usan la apariencia física ylas energías para crecer y firmarse en el trabajo,desarrollando la belleza del cuerpo, como estrategiaspara fortalecer el ego. Ellas consideran también losaventajes del ejercicio para la salud y el bien estar.Palabras-clave: Mujeres. Industria de la belleza.Identidad de género. Mercado de trabajo.O objetivo deste estudo com mulheres da Rocinha, que praticam musculação de forma regular e assídua em academia local, é analisar como se representam e como agem para se manterem nos espaços sociais e de trabalho, com valorização da aparência e da capacitação do corpo. A hipótese é que as mulheres estão conscientes dos desafios e dificuldades com que se defrontam para empoderar-se. A observação participante de 17 mulheres de 16 a 34 anos, em academia de musculação e a análise de entrevistas semi-estruturadas permitiram-nos constatar que as mulheres negociam com o poder, usando as energias para crescer, desenvolvendo o embelezamento do corpo como estratégia para fortalecer o eu e para firmar-se no emprego. Representam a musculação como recurso para melhorar a qualidade de vida e o bem estar físico e mental

CAPITAL CULTURAL EM AVALIAÇÕES ENEM E ENADE

ENEM E ENADE são avaliações em larga escala que dizem sobre os estudantes e instituições do ensino médio e superior brasileiro. Este trabalho é um exercício de aplicação de dois princípios de Bourdieu: a teoria do capital cultural incorporado e a teoria da reprodução (Bourdieu e Passeron) a fim de verificar em que termos os conteúdos das duas provas contribuem para formação e avanço na carreira dos estudantes que fazem avaliação. A expectativa foi encontrar evidências de que as provas são constituídas por capital cultural da classe hegemônica e, por isso, podem dificultar o êxito dos estudantes das classes populares. Concluímos que os textos e as temáticas das provas são pouco inteligíveis para os estudantes das classes populares, que não possuem incorporadas as habilidades esperadas pelos elaboradores da prova

REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO VOLEIBOL BRASILEIRO: A IMAGEM DO TETO DE VIDRO

The objective of this article is to investigate the opportunities and the barriers encountered by coaches who wish to build a career working for professional Volleyball teams. We interviewed four male coaches and five female coaches and analyzed their discourse through content analysis. The results show male coaches looking to engage in this profession must display characteristics of autonomy, experience with the sport and technical knowledge. As for women who are seeking opportunities to coach professional Volleyball, displaying those same characteristics does not guarantee she will receive opportunities to coach, as if the qualifications to coach professional volleyball vary according to gender, confirming the metaphor of “Glass ceiling”.El objetivo de este artículo  fue la investigación de las oportunidades y barreras que técnicos(as) de voleibol de alto rendimiento de equipos profesionales encuentran para la construcción de su carrera. Se entrevistó a cuatro técnicos y cinco técnicas y sus discursos que fueron analizados a través del Análisis de Contenido. Los resultados muestran que para que los técnicos puedan ingresar en la carrera profesional es fundamental la demostración de autonomía, experiencia y también  el conocimiento técnico. Para las mujeres, autonomía, experiencia obtenida en las cuadras y conocimiento técnico no bastan para que sean llamadas a conducir equipos profesionales, lo que confirma la metáfora del “techo de vidrio”.REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NO VOLEIBOL BRASILEIRO: A IMAGEM DO TETO DE VIDRO O objetivo deste artigo foi investigar as oportunidades e barreiras que técnicos(as) de voleibol de alto rendimento de equipes profissionais encontram na construção de sua carreira. Foram entrevistados quatro técnicos e cinco técnicas e seus discursos analisados através da Análise do Conteúdo. Os resultados mostram que para os técnicos ingressarem na carreira profissional é fundamental demonstrarem autonomia, experiência e o conhecimento técnico. E para as mulheres autonomia, experiência adquirida nas quadras e conhecimento técnico não garantem um convite para dirigirem equipes profissionais, confirmando a metáfora do “teto de vidro”.

ABORDAGEM RADICAL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

O uso continuado dos sistemas simbólicos pelos membros de comunidades defala faz surgirem e se consolidarem expressões e construções, que apontam para significadose representações sociais, em diferentes contextos. O objetivo desta proposta de coleta eanálise de dados é apresentar e ilustrar uma modalidade radical de estudo das representaçõessociais, tendo por base a fala individual e grupal de segmentos específicos, que compartilhemo mesmo espaço profissional, esportivo ou de outra natureza. O modelo de análisedelineado valoriza tanto as pessoas individuais, em suas falas singulares, quanto a reuniãodessas pessoas, que falam como grupo, sobre tópicos que lhes são relevantes. O protocoloaqui especificado permite identificar e interpretar as representações sociais produzidas emgrupo, em situação real de comunicação. Ilustra-se a proposta com três estudos: sobre mulheresenvolvidas na dança do movimento hip hop, sobre discriminação no programa esportee lazer na cidade e sobre mulheres de classe alta jogando futebol. O modelo se concebe comonova ferramenta de coleta e análise, que incorpora os postulados das representações sociaisde Serge Moscovici (1978), de Análise do Discurso do Sujeito Coletivo, de Lefevre, Lefevree Marques (2007) e de Análise Crítica do Conteúdo, segundo Votre (2008).Palavras-chave: Representações sociais. Fala. Grupo focal

A LUTA LIVRE NO SÉCULO XX NO RIO DE JANEIRO

This study aims at analyzing the history of wrestling in Rio de Janeiro during the last century. The data come from four interviews with practitioners aged 46-78. Working with memory and oral history, we found that wrestling in the city developed and improved by hybridizing with other forms of combat, pointing towards sportivization. The analysis allowed us to conclude that wrestling asserted its identity in opposition to jiu jitsu. Este estudio tiene como objetivo analizar la trayectoria de la lucha libre en Rio de Janeiro, en el siglo pasado. Los datos provienen de cuatro entrevistas con protagonistas de esa lucha, con edades entre 46 y 78 años. Trabajando con memoria e historia oral, constatamos que la lucha libre en Rio de Janeiro fue mejorada por un movimiento interno a través de la hibridación con otras modalidades de combate. El análisis permitió concluir que la lucha libre confirmó y reconstruyó su identidad, en confronto con otras con el jiu jitsu.  Este estudo tem como objetivo analisar a trajetória da luta livre no Rio de Janeiro no século passado. Os dados provêm de quatro entrevistas com protagonistas dessa luta, com idades entre 46 e 78 anos e de revistas de lutas. Trabalhando com memória e história oral, verificamos que a luta livre carioca se aprimorou por movimento interno e através da hibridização com outras modalidades de combate, rumo à esportivização. A análise permitiu concluir que a luta livre afirmou e reconstruiu sua identidade em confronto com o jiu-jítsu.  

ESTÁDIO DO MARACANÃ: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS TORCEDORES SOBRE O ANTIGO E O NOVO LUGAR DO FUTEBOL

Using prototypical analysis, this study compares football fans’ social representations about the Maracanã stadium before and after its 2010 remodeling. It found that the structures of the core and the peripheral system have undergone some changes in their composition due to the new space occupied by football, which imposed new practices and behaviors to fansEl objetivo de este estudio fue comparar las representaciones sociales de los aficionados del estadio Maracanã antes y después de la reforma de 2010. La metodología utilizada fue el análisis prototípica. Damonos cuenta de que la estructura del núcleo y del sistema periférico han sido objeto de algunos cambios en su composición debido al nuevo espacio del fútbol, que imponía nuevas prácticas y comportamientos para los aficionados.O objetivo desse estudo foi comparar as representações sociais de torcedores sobre o estádio do Maracanã antes e após a reforma de 2010. A metodologia utilizada foi da análise prototípica. Percebemos que a estrutura do núcleo central e sistema periférico sofreram algumas alterações em sua composição em função do novo espaço do futebol, que impôs novas práticas e comportamentos ao torcedor

CONSIDERAÇÕES SOBRE A ATIVIDADE AGRÍCOLA NO BREJAL, PETROPOLIS, RJ

A Constituição Federal estabelece a função social da propriedade, a qual deve ser entendida como a maneira de se utilizar a terra objetivando produção de riqueza e trabalho para todos, sendo com exatidão, o fenômeno agrícola observado no Brejal, Petrópolis, RJ.  Quando presente tal condição, de certo, torna-se necessário o intervencionismo dos entes estatais e órgãos afins, de sorte, não só preservar este estado constitucionalmente assegurado, mas também, criar condições para sua manutenção, estabilidade e crescimento. Quanto a estabilidade no Brejal é necessária que o produtor rural não tema pela segurança do seu meio de produção devendo, portanto, o Estado assegurar sua ancoragem definitiva no lote em que desenvolve a lavoura