Identification of Quantitative Trait Loci Determining Vegetative Growth Traits in Coffea Canephor

Recently the use of molecular markers has been successfully applied for some crops. For coffee, new opportunities have been opened since Nestlé R&D Centre in collaboration with ICCRI completed the first genetic map of Coffea canephora. This study was aimed both to evaluate the phenotypic trait and also to identify the quantitative trait loci (QTLs) controlling the vegetative growth in Robusta coffee. Present study used three C. canephora populations and six genetic maps developed based on these populations using simple sequence repeats (SSRs) and single nucleotide polymorphisms (SNPs) markers. A total of 17 different quantitative data were used for the detection of QTLs on each of three populations. Present result showed that most of these traits were not heritable. The nine vegetative traits have been identified and distributed over seven different linkage groups. Due to some QTLs determining one given trait were overlapping on the same linkage group and were coming from the same favourable parent, a total of 19 QTLs detected for vegetative traits might finally be considered as only 12 QTLs involved. However, only two of them were shared for different traits. One involved for the number/length of primary branches and width of the canopy while the other for length of internodes and width of canopy. These two QTLs might determine the size of the tree canopy in this species

Pentingnya Internal Marketing dalam Keberhasilan Koperasi

Cooperatives can improve the welfare of their members if they can increase added value for members. Members can gain added value if they want to participate in the cooperative. The more often members participate, the greater the added value they get. So that cooperatives can provide added value to members, the cooperative’s performance must be good. One effort that can make cooperative performance better is carrying out internal marketing. Smart marketer realize that marketing activities within the company  are usually as important or even more important than marketing activities directed outside the company. It makes no sense to promise excellent service before the company’s staff is ready to deliver it. For this reason, in internal marketing, companies treat their employees as internal customers. The company guarantees the welfare of its employees, because the success of internal marketing depends on the experience of internal customers within the organization. If internal marketing is able to build professional employees who provide excellent service, it will make customers happy. Likewise in cooperatives, if employees can provide excellent service to their members, the members will be happy and participate actively in the cooperative. The better the cooperative’s performance, the greater the cooperative’s ability to improve the welfare of its members. The greater the role of the cooperative in improving the welfare  of its members, the higher the member participation in cooperative activities. So, the relationship between cooperative performance, member participation, and member welfare is a mutually influencing relationship. The implementation of internal marketing in cooperatives is not only aimed at employees, but also at cooperative members

MANFAAT PANDUAN BELAJAR YANG DIINTEGRASIKAN DENGAN TUTORIAL ONLINE (PBTO) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEBERHASILAN STUDI MAHASISWA PENDIDIKAN JARAK JAUH (PJJ)

Penelitian disertasi ini dilatar belakangi oleh masih perlu ditingkatkannya kemandirian belajar mahasiswa pendidikan biologi di salah satu PTJJ. Kemandirian belajar merupakan syarat mutlak keberhasilan mahasiswa PJJ, dimana salah satu kekhasan belajar pada PTJJ adalah adanya keterpisahan jarak dan waktu antara pengajar dan peserta didik. Untuk mengatasi keterpisahan mahasiswa dan instruktur, PTJJ menyediakan layanan bantuan belajar bagi mahasiswanya berupa tutorial online. Oleh karena itu, dalam penelitian ini dikembangkan dan diimplementasikan panduan belajar yang diintegrasikan dengan tutorial online (PBTO). Panduan belajar “Strategi Cerdas bagi mahasiswa Pendidikan Sains PJJ” menekankan kepada strategi memilih dan menerapkan metode/strategi belajar, memanfaatkan waktu dan lingkungan belajar, memelihara motivasi belajar serta melakukan refleksi/evaluasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan manfaat penerapan panduan belajar mandiri yang diintegrasikan dengan tutorial online (PBTO) terhadap peningkatan kemandirian belajar dan keberhasilan studi mahasiswa. Penelitian dilakukan menggunakan mixed method research dengan desain embedded experimental. Responden penelitiannya adalah mahasiswa yang mengikuti tutorial online mata kuliah Strategi Pembelajaran Biologi, Evaluasi Pembelajaran Biologi, Perkembangan Hewan, serta Anatomi dan Fisiologi Manusia pada semester pertama tahun ajaran 2015/2016 di salah satu PTJJ di Indonesia. Data dikumpulkan dengan menggunakan beberapa instrumen yaitu skala kemandirian belajar, tes penguasaan konsep, lembar observasi, angket, dan wawancara. Skala kemandirian belajar, lembar observasi, angket, dan wawancara divalidasi oleh pakar. Skala kemandirian belajar diuji coba dan berfungsi dengan baik. Sementara tes penguasaan konsep menggunakan soal terstandar dari bank soal PTJJ. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum PBTO dapat meningkatkan kemandirian belajar dan meningkatkan keberhasilan studi. Secara khusus penerapan PBTO ini, pertama, meningkatkan kemandirian belajar pada aspek self monitoring, pengelolaan waktu dan evaluasi diri pada kategori sedang, serta meningkatkan aspek strategi pencapaian tujuan, upaya pengaturan diri, aspek pengelolaan lingkungan belajar, aspek reaksi diri, aspek motivasi intrinsik dan ekstrinsik, aspek self efficacy, aspek penetapan tujuan, dan aspek strategi pencapaian tujuan sains pada kategori rendah. Kedua, penerapan PBTO meningkatkan keberhasilan studi mahasiswa pada kategori sedang. Ketiga, selain aspek-aspek kemandirian belajar, aspek keaktifan tutor dan mahasiswa mempengaruhi kemandirian belajar mahasiswa. Keempat, kemandirian belajar berkorelasi positif terhadap keberhasilan studi mahasiswa. ;---This dissertation research is based on the facts that self regulated learning’s biology education students of distance education needs to be improved. Whereas self-regulated learning is an absolute requirement of the success of distance students. One of the distance education characteristics is the separation of place and time among teachers and learners. To overcome these obstacles distance institution provides learning assistance services for its students in the form of online tutorials. Therefore, this study developed an online tutorial that integrates self-learning strategies that refer to the learning guide book "CERDAS Strategy for science distance education students". This guidance emphasizes on strategies of selecting and applying learning methods, managing time and learning environment, maintaining learning motivation, and doing self evaluation/ self reflection. The aim of this study is to analyze the benefits of the application of self-regulated learning guides integrated with online tutorials (PBTO) on improving student self-regulation and achievement. The method of the ressearch is mixed method research with embedded experimental design. Research respondents are students who follow online tutorials in Strategy of Biology Learning Course, Evaluation of Biology Learning, Animal Development, and Human Anatomy and Physiology in the semester of 2015/2016 in one of distance education in Indonesia. The data were collected using several instruments, namely the scale of self regulated learning, test, observation sheet, questionnaire, and interview. The scale of self regulated learning, observation sheets, questionnaires, and interviews were validated by experts. The scale of learning independence was also tried out. The item test was standardized and obtained from the distance education item bank. Data were analyzed quantitatively and qualitatively. The results show that the implementation of PBTO improve students’ independent learning and achievement. Particularly, firstly, the study guide integrated with online tutorials significantly improve total students’ self regulated learning in the low category. However, it increased students’ self-regulated learning in the moderate category for some aspects, those are, time management and self-evaluation. It increased students’ self-regulated learning in the low category for other aspects such as strategic planning, self-regulation, learning environment management, self-reaction, motivation, self-efficacy, goal setting, strategic planning in science.; Secondly, PBTO improve students achievement in the moderate category; thirdly, in addition to aspects of self-regulated learning, activity students and tutors affected the students' self-regulated learning, and fourth, the independence of learning is positively correlated to the success of student study

Impact of Long Dry Season on Bean Characteristics of Robusta Coffee (Coffea Canephora)

Bean characteristics in Robusta coffee (Coffea canephora) should be taken into considerations in coffee breeding. Beside genetic factor, environment has been known as an important factor in the formation and change of composition of bean characteristics. This research aimed to find out the effect of long dry season on changes of bean characteristics. The population observed consisted of 277 genotypes originated from reciprocal crossings of three parental namely BP 409, BP 961 and Q 121. Observation was conducted in Kaliwining Experimental Garden of ICCRI in Jember, East Java during two years with different drought intensity i.e. 2005—2006 and 2006—2007 production years. The result showed that long dry season decreased the range value of population of normal beans, pea beans and triage beans, and followed by decreasing in the mean value except for normal beans. Long dry season also influence the change of value range of empty bean to higher proportion, and followed by increasing in the mean value. Distribution pattern of normal beans tend in to remain at high proportion, in contrast to those of pea and triage beans. In other side, long dry season tended to change distribution pattern of empty beans to at high proportion. Correlation analysis among beans characteristics showed that normal beans had negative correlations with pea beans and empty beans. Pea beans had a positive correlation with empty beans. Long dry season decreased proportion of pea bean and triage bean, in contrast to those of empty beans. Increasing proportion of empty bean was caused by failure of growth to normal bean under stress condition

PERBANDINGAN PENGGUNAAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Di SMP Negeri 8 Kota Cirebon

Ucu Satriah ( 58451048 ): Perbandingan Penggunaan Metode Numbered Heads Together (NHT) Dengan Metode Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Matematika Di Smp Negeri 08 Kota Cirebon” Sejauh ini proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah-sekolah khususnya pada mata pelajaran matematika masih menggunakan metode konvensional yang bersifat teacher centered, yaitu pembelajaran yang berpusat pada guru, belum bisa mengembangkan aktivitas positif siswa yang mendukung proses pembelajaran. Tujuan dari penerapan pembelajaran ini yaitu untuk menciptakan ikatan yang kuat antar siswa, membangun kecerdasan sosial dan emosional, sehingga pada akhirnya siswa bisa berinteraksi terhadap lingkungannya dengan segala kemampuan dan potensi diri yang berkembang dengan baik dan menjadikan siswa sebagi pusat pembelajaran sehingga siswa dapat bertukar informasi dan pendapat satu sama lainnya. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas positif siswa dan hasil belajar siswa adalah metode Numbered Heads Together ( NHT ) dan metode Student Teams Achievement Division ( STAD ). Metode Numbered Heads Together (NHT) merupakan metode belajar kelompok yang diawali dengan pemberian nomor kepada setiap anggota kelompok dengan setiap kelompoknya terdiri dari 3-6 orang anggota, dan nomornomor tersebut yang akan menjadi identitas siswa dalam proses pembelajaran. Sedangkan metode Student Teams Achievement Division (STAD) merupakan metode belajar kelompok yang beranggotakan 4 – 5 orang yang dibentuk dari anggota yang heterogen terdiri dari laki-laki dan perempuan yang berasal dari berbagai suku, yang memiliki kemampuan tinggi, sedang dan rendah. Hasil penelitian yang diperoleh dari postes, untuk kelas VIII B memperoleh skor rata-rata sebesar 14,22 dengan nilai rata-ratanya sebesar 71,10 dan termasuk dalam kategori tinggi. Sedangkan untuk kelas VIII E memperoleh skor rata-rata sebesar 14,09 dengan nilai rata-ratanya 70,45 dan termasuk dalam kategori tinggi. Dari hasil perhitungan uji t diperoleh = -0,19 dengan = 0,05 dan dk = 76, diperoleh = 1,995. Karena < , maka Ha ditolak dan Ho diterima yaitu tidak ada perbedaan yang signifikan antara yang menggunakan pembelajaran Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan yang menggunakan tipe Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar matematika sisw

PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI SUASANA, TEMA, DAN MAKNA PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL DI KELAS X SMA BINA DHARMA 2 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Puisi adalah salah satu bentuk sebuah karya seni sastra yang dapat dikaji dari bermacam-macam aspeknya. Audiovisual adalah media pembelajaran yang mengaitkan penglihatan dan pendengaran. Oleh karena itu, penulis tertarik melakukan penelitian mengenai “Pembelajaran Mengidentifikasi Suasana, Tema, dan Makna Puisi dengan Menggunakan Media Audiovisual di Kelas X SMA Bina Dharma 2 Bandung”. Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah; 1) Mampukah penulis merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran mengidentifikasi suasana, tema, dan makna puisi dengan menggunakan media audiovisual di kelas X SMA Bina Dharma 2 Bandung?; 2) Mampukah siswa kelas X SMA Bina Dharma 2 Bandung dalam mengidentifikasi suasana, tema, dan makna puisi dengan tepat?; 3) Efektifkah media audiovisual digunakan dalam pembelajaran mengidentifikasi suasana, tema, dan makna puisi?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penulis, kemampuan peserta didik, dan ketepatan media audiovisual dalam pembelajaran mengidentifikasi suasana, tema, dan makna puisi di kelas X SMA Bina Dharma 2 Bandung. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode ekperimen dengan teknik penelitian observasi, telaah pustaka, uji coba, tes, dan analisis data. Adapun hasil penelitiannya sebagai berikut. 1) Penulis mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran mengidentifikasi suasana, tema, dan makna puisi dengan menggunakan media audiovisual di kelas X SMA Bina Dharma 2 Bandung. Hal ini terbukti dari hasil nilai perencanaan 3,6 dan pelaksanaan sebesar 3,63. 2) Siswa kelas X SMA Bina Dharma 2 Bandung tahun pelajaran 2016/2017 mampu mengiden-tifikasi suasana, tema, dan makna puisi dengan tepat. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata pretes yaitu 55,9, dan nilai rata-rata postes yaitu 90,4. Jadi, ada peningkatan sebesar 34,5 atau setara dengan 86,25%. 3) Media audiovisual efektif digunakan dalam pembelajaran mengidentifikasi suasana, tema, dan makna puisi di kelas X SMA Bina Dharma 2 Bandung. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan statistik dengan hasil t_hitung sebesar 4,90,≥ t_tabel sebesar 2,41 yakni pada tingkat kepercayaan 95%, dan d.b sebesar 24. Berdasarkan fakta tersebut, penulis menyimpulkan bahwa semua yang penulis rumuskan dalam penelitian ini berhasil. Kata kunci: pembelajaran, mengidentifikasi suasana, tema, dan makna puisi, audiovisual

MODEL MOTIVASI KONTEKSTUAL OLAHRAGA DI MASYARAKAT KOTA BANDUNG BERDASARKAN GAYA HIDUP DAN STATUS EKONOMI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen motivasi olahraga dalam aktivitas olahraga di masyarakat berdasarkan teori self-determination. Sebelum diujikan, draft instrumen divalidasi terlebih dahulu oleh ahli. Subjek penelitian adalah Masyarakat yang melakukan aktivitas olahraga di kota Bandung dan sekitar nya berjumlah 466 orang berdasarkan Gaya hidup dan status ekonomi. Instrumen terdiri atas 23 pernyataan yang dikembangkan berdasarkan kontinuum teori self-determination, yaitu amotivasi, motivasi ekstrinsik, dan intrinsic. Rumusan masalah penelitian ini adalah, bagaimana gambaran motivasi olahraga masyarakat kota Bandung, bagaimana gambaran motivasi olahraga masyarakat kota Bandung berdasarkan Gaya hidup dan bagaimana gambaran motivasi olahraga masyarakat kota Bandung berdasarkan status ekonomi. Hasil penelitian menunjukan: Pertama Gambaran motivasi masyarakat secara keseluruhan motivasi Intrinsik menunjukan nilai paling dominan, kemudian motivasi olahraga Berdasarkan Gaya hidup yang terbagi menjadi 3 kategori yaitu gaya hidup glamour,hedeonis, dan sederhana dalam setiap kategorinya berbeda motivasi, lalu status ekonomi dibagi menjadi 3 kategori yaitu status ekonomi tinggi,menengah, dan rendah, dalam setiap kategorinyapun berbeda motivasi yang paling dominan.----------The purpose of this research is to develop an instrument for describing the motivations to have physical exercise in the society based self-determination theory. Before being tested, the instrument draft was validated by experts. The subjects of this research are the 466 residents of Bandung and the surrounding area which are exercising and are categorized based on their lifestyle and economical status. The instrument comprised of 23 questions developed from the self-determination theory continuum which are the amotivation, extrinsic motivation, and intrinsic motivation. The formulation of problems of this research comprised of what is the description of exercise motivation among Bandung residents, what is the description of exercise motivation among Bandung residents based on their lifestyles, and what is the description of exercise motivation among Bandung residents based on their economical status. The result of this research showed that the overall dominant exercise motivations of Bandung residents in that of intrinsic ones. While the dominant exercise motivations based on their lifestyles (which are categorized into glamour, hedonist, and simple) differs between the categories. Likewise, the dominant exercise motivations based on their economical status (which are categorized into high, middle, and low) differs between the categories

KESANTUNAN BERBAHASA DALAM CERAMAH HABIB BAHAR BIN SMITH

ABSTRAKKesantunan merupakan tata cara atau aturan yang merujuk atas nilai yang dituturkan oleh seorang penutur. Penggunaan bahasa yang santun dan sopan akan mempunyai pengaruh yang kuat terhadap bahasa yang dituturkan, serta harus diterapkan dalam proses interaksi dengan lawan tururnya. Salah satu bentuk komunikasi disini adalah ceramah yang mendapat perhatian publik dari Habib Bahar Bin Smith. Penelitian ini untuk mengungkapkan pematuhan prinsip kesantunan dan pelanggaran prinsip kesantunan dalam ceramah Habib Bahar Bin Smith. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan analisis dokumen.Sumber data yaitu tuturan ceramah Habib Bahar Bin Smith yang diunggah di channel youtube. Berdasarkan dari analisi data, simpulan dari penelitian ini ditemukan adanya pematuhan dan pelanggaran prinsip kesopanan dalam tuturan ceramah Habib Bahar Bin Smith. Prinsip kesopanan tersebut terdiri dari enam maksim yaitu (1) maksim kebijaksanaan, (2) maksim penerimaan, (3) maksim kemurahan, (4) maksim kerendahan hati, (5) maksim kesimpatian, dan (6) maksim kecocokan. Dengan menggunakan bahasa, keharmonisan dapat tercipta. Keharmonisan tercipta karena bahasa yang digunakan adalah bahasa yang santun. Pendidikan karakter menuntut pada keterlibatan aspek kesantunan berbahasa untuk diaplikasikan. Sehingga prinsip dalam kesantunan berbahasa menjadi bagian dari aplikasi dalam pendidikan karakter.Kata Kunci: prinsip kesantunan, pendidikan karakter, cerama

Malware Classification Using Machine Learning Algorithm

The rise of malware has resulted in many concerns and trends for future cybercriminals that infect victims' computers to steal information. The majority of the devices are highly vulnerable to simple attacks based on weak passwords, unpatched vulnerabilities, and poorly monitored. Thus, it is the best projection that computers nowadays being the main target to propagate malware. Besides, there is a lack of studies that provide in-depth analysis on malware, especially in the classification model. As there are lots of machine learning algorithms that can be used to detect malware. Besides, a lightweight model is required for the malware detection algorithm to maintain its accuracy without sacrificing the performance. As a solution, we propose a classifier model based on machine learning that can detect malware activities. This research aims to study the existing malware classification algorithm's features, apply the existing algorithm, and evaluate the algorithm for malware classification. This algorithm can detect the malware with high accuracy up to 99.3%.&nbsp; The output of this research will be significantly used in detecting malware attacks that benefit multiple industries including cybersecurity contractors, oil and gas, water, power and energy industries which align with the National Cyber Security Policy (NCSP) which address the risks to the Critical National Information Infrastructure (CNII)