Alterações em dentes permanentes causadas por traumatismos dento-alveolares em dentes decíduos : revisão de literatura

Traumatismo dentoalveolar na dentição decídua é muito comum e sua prevalência foi estudada em vários países. Após um trauma na fase decídua, é importante considerar os possíveis riscos de sequelas para os dentes permanentes. O objetivo deste estudo foi avaliar relatos de casos clínicos na literatura, relacionados às intercorrências na dentição permanente geradas após os traumatismos dentoalveolares ocorridos na dentição decídua, e o momento de sua abordagem clínica. Realizou-se uma revisão bibliográfica para analisar artigos do tipo "Relato de Caso Clínico". A base de dados utilizada para tal revisão foi MEDLINE (PUBMED), compreendendo artigos publicados entre 1° de janeiro de 2005 e 15 de janeiro de 2015, em língua inglesa. Foram avaliados 31 relatos de caso clínico. As sequelas na dentição permanente foram variadas. Casos pontuais de formação de odontoma e giroversão de elemento dentário ocorreram em apenas um único caso. A hipoplasia de esmalte e/ou dentina despontou como o evento de maior frequência, representando 41 ,50%. Dilaceração de raiz, impação de elemento dentário e ectopia de irrupção possuem uma frequência de 9,5% cada. Quanto mais jovem a criança no momento do trauma dentoalveolar, maior as chances de desenvolver uma sequela no sucessor. Traumatismos dentoalveolares mais contundentes como a avulsão e intrusão relacionam-se com problemáticas mais graves na dentição permanente

Discursos inclusivos em circulação nas escolas e seus efeitos na condução docente

This paper aimed at investigating the unfolding of the inclusion policies in society, problematizing the effects of such policies on the processes of subjectivation of teachers in public schools. Methodologically grounded on Foucauldian studies, the analyses addressed two sets of materials: the first was composed of educational discourses directed towards inclusive education produced in Brazil along the last decade; the second included three investigations carried out in schools that had students undergoing inclusion processes. It was possible to notice that teachers produced discursive practices whose subjectivation effects both rendered special education responsible for accomplishing the inclusive action at school and silenced political guidelines, which in turn ended up operating the non-problematization and the strengthening of the inclusive imperative in Brazil.Este artículo tiene como intención analizar los desdoblamientos de las políticas de inclusión en la sociedad, problematizando los efectos de tales políticas en los procesos de subjetivación de docentes de escuelas públicas. Anclados metodológicamente en los estudios foucaultianos, los análisis presentados parten del trabajo en dos grupos de materiales: el primero, constituido por discursos educacionales volcados a la educación inclusiva, producidos en Brasil en la última década y el segundo constituido por tres investigaciones realizadas en escuelas que poseen alumnos en proceso de inclusión. En los análisis, fue posible percibir prácticas discursivas producidas por los profesores cuyos efectos de subjetivación resultan en la responsabilización de la educación especial por la efectivización de las acciones inclusivas en la escuela y en un silenciamiento con relación a las orientaciones políticas, que a su vez acaban operando la no-problematización y el fortalecimiento del imperativo inclusivo en el país.Este artigo objetiva analisar os desdobramentos das políticas de inclusão na sociedade, problematizando os efeitos de tais políticas nos processos de subjetivação de docentes de escolas públicas. Ancoradas metodologicamente nos estudos foucaultianos, as análises ora apresentadas partem do trabalho em dois grupos de materiais: o primeiro constituído por discursos educacionais voltados para a educação inclusiva, produzidos no Brasil na última década; o segundo constituído por três investigações realizadas em escolas que possuem alunos em processos de inclusão. Nas análises foi possível perceber práticas discursivas produzidas pelos professores, cujos efeitos de subjetivação resultam na responsabilização da educação especial pela efetivação das ações inclusivas na escola e no silenciamento com relação as orientações políticas, o que acaba operando a não problematização e o fortalecimento do imperativo inclusivo no país

Plataforma visual de processamento digital de sinais biomédicos

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Florianópolis, 2014.Os sinais biomédicos transportam informações que representam o estado dos sistemas vivos. Deste modo, a monitorização e interpretação destes sinais têm valor significativo para o diagnóstico médico e para a pesquisa clínica. Entretanto, para extrair as informações de interesse dos sinais é fundamental submetê-los a etapas de processamento pois, em sua maioria, estão contaminados por ruídos. Estes ruídos são oriundos das mais variadas fontes de interferência e impossibilitam uma análise imediata dos sinais. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma plataforma computacional de processamento digital de sinais para uso em ensino e pesquisa em sinais biomédicos. Trata-se de uma ferramenta gráfica interativa, dinâmica e de simples utilização que faz uso de figuras geométricas, denominadas blocos funcionais. Através do ambiente gráfico da plataforma é possível criar diagramas em blocos, que irão descrever o fluxo de dados entre as funções, para realizar o processamento digital do(s) sinal(is) de interesse. Cada bloco realiza uma determinada função que pode ser modificada/controlada através de seus parâmetros, que estão acessíveis ao usuário para configuração. O processamento do projeto desenvolvido é realizado automaticamente a medida que informações são inseridas/excluídas do projeto e ferramentas permitem a visualização gráfica dos sinais em todos os pontos do projeto. Sinais estes que podem ser gerados pela própria plataforma ou exportados a partir de arquivos que contenham sinais anteriormente digitalizados. Através da plataforma é possível, por exemplo, projetar filtros digitais por meio de diferentes técnicas a fim de obter o melhor resultado. A plataforma surge também como aliada nas atividades de ensino, pois pode ser utilizada em disciplinas de processamento digital de sinais, auxiliando na apresentação dos conceitos fundamentais de processamento de sinais. Ao final do trabalho, foi realizado um questionário para avaliar a satisfação do usuário em relação a aspectos específicos do sistema desenvolvido. Onze usuários responderam ao questionário no qual obteve-se em 60,7% das perguntas notas consideradas ótimas, corroborando para uma boa aceitação da ferramenta.Abstract : The biomedical signals carry information that represent the state of living systems. Thus, monitoring and interpretation of these signals have significant value for the medical diagnosis and clinical research. However, to extract the information of interest signals is fundamental submitting them to processing steps because, in most cases, are contaminated by noise. These noises are coming from the most diverse sources of interference and make it impossible an immediate analysis of the signals. This paper presents the development of a computational platform for digital signal processing for use in teaching and research in biomedical signals. It is an interactive, dynamic and easy to use graphical tool that makes use of geometric figures, called functional blocks. Through the graphical environment of the platform is possible to create block diagrams that will describe the data flow between functions, to perform digital processing of the signals of interest. Each block performs a specific function that can be modified/controlled by its parameters that are accessible to the user for configuration. The processing of the project developed is automatically performed as the information is entered/deleted from the project and tools allow the graphical display of signs at all points of the project. These signals can be generated by the platform itself or exported from files that containing previously digitized signals. Through the platform is possible, for example, designing digital filters through of different techniques in order to get the best result. The platform also arises as an ally in teaching activities, since it can be used in courses in digital signal processing, assisting in the presentation of the fundamental concepts of signal processing. At the end of the work, a questionnaire was conducted to evaluate user satisfaction in relation to specific aspects of the developed system. Eleven users answered the questionnaire in which it was found in 60.7% of the questions notes considered optimal, corroborating a good acceptance of the tool

Thermal diffusivity of ferrofluids as a function of particle size determined using the mode-mismatched dual-beam thermal lens technique

Ferrofluids are colloids of superparamagnetic nanoparticles that are envisaged for use in hyperthermia, which is based on nonradiative relaxation after interaction with a high-frequency magnetic field or light. For such applications, an important parameter is the thermal diffusivity. In this communication, we present an experimental study of the dependence of thermal diffusivity of ferrofluids on the size of the magnetite nanoparticles by employing the mode-mismatched thermal lens technique. The results show a huge enhancement of the thermal diffusivity by increasing the average size of the nanoparticles, while the number density of the nanoparticles is maintained as constant

Inclusão de deficientes no mundo do trabalho: uma escolha a monitorar

The study has as the mainly purpose the disability inclusion choice, specifically, in the labor market. So, it is proposed to understand how the specific actions have been mobilized to encourage the personal choice to participate, justice and guarantee rights of disabled people exclusion in our society. Therefore, to analyze some inclusion practices accomplished with a visually impaired, as part of a degree course. From the conceptual and methodological notion of "governmentality," Michel Foucault, the research showed how it has been built “capture network” of disabled people, with the purpose to persuade accomplishing the “better choice”, namely the inclusion option in the labor market. The study turned possible to visualize the establishment of a set of micro-practices, in a way to keep an available options list, although all conduce to the same goal: to motivate the role of the subject in the search for their own inclusion.O estudo tem como foco temático a produção da escolha pela inclusão de deficientes, especificamente, no mundo do trabalho. Assim, propõe-se a compreender como vêm sendo mobilizadas ações específicas para incentivar a busca pessoal por participação, justiça, garantia de direitos e eliminação da exclusão de pessoas com deficiência em nossa sociedade. Para tanto, elencou-se como insumo de análise algumas práticas inclusivas realizadas com um aluno deficiente visual, no âmbito de um curso de licenciatura. A partir da noção conceitual e metodológica “governamentalidade”, de Michel Foucault, a pesquisa mostrou como vai se constituindo uma “rede de captura” dos sujeitos com deficiência, de forma a persuadi-los a realizar a “melhor escolha”, qual seja, a escolha pela inclusão no mundo do trabalho. O estudo possibilitou visualizar o empreendimento num conjunto de micropráticas, de forma a manter uma lista de opções disponíveis, embora todas conduzam ao mesmo objetivo: incentivar o protagonismo do sujeito na busca de sua própria inclusão

Estratégias e desafios da RBS no cenário digital

The RBS Group is one of the most important conglomerates of communication of Brazil. It conquered hegemony in Rio Grande do Sul and Santa Catarina due to its awareness of the partner-economical- technological-cultural changes caused by the contemporary and monopolistic phases of capitalism. With a competent business administration, the group has chosen the best techniques and options for generating profitability and economic expansion being able to face the competition which has been fierce since the end of the 20th century due to the increase of the offer of channels of information. New challenges are set to happen beginning in 2008, Record’s direct participation in the State since 2007 and RBS’s implementation of digital TV should bring meaningful transformations to the television market, demanding infrastructure and content investments. Key words: political economy communication, RBS Group, culture industries.O Grupo RBS é um dos mais importantes conglomerados de comunicação do Brasil. Atento às mudanças sócio-econômico-tecnológico- culturais, provocadas especialmente pela instalação das fases monopolista e contemporânea do capitalismo, conquistou hegemonia no Rio Grande do Sul e Santa Catarina. Baseado numa trajetória de gestão empresarial competente, escolhendo as melhores técnicas e opções de geração de lucratividade e expansão econômica, vem conseguindo enfrentar a concorrência, acirrada a partir do final do século XX, com o aumento da oferta de canais de informação. Novos desafios estão por vir a partir de 2008, com a participação direta da Record no estado, desde 2007, e a implantação da TV digital na RBS TV, que deverá trazer transformações significativas no mercado televisivo, demandando investimentos em infra-estrutura e conteúdo. Palavras-chave: economia política da comunicação, Grupo RBS, indústrias culturais

Production of tomato cultivated in different nutritive solutions

The objective this paper is determine the highest performance of fresh mass and number of fruits in tomato crops using different nutrient solution. An absolute hybrid with a semi-determined growth was used. It was grown in a protected environment using a fertigated substrate inside plastic bags containing ten liters of solution. The experiment was completely randomized with four levels of fertilization and five replications. Two experiments were carried out in two cultivation cycles (spring 2018 and autumn 2019) by performing an analysis of variance and Scott & Knott test and estimating the parameters of nonlinear logistic model and its critical points for both variables in each treatment. The mean fruit mass per plant was 3.70 kg for the spring experiment and 3.80 kg for the autumn experiment. The mean number of fruits per plant was 10.50 and 10.70 fruits for spring and autumn, respectively. There are significant differences between the treatments KO46, KO45 and KO56 compared to KO69 for fruit mass in the autumn experiment. For the other variables and cultivation cycles, the treatments did not show statistical differences. The logistic growth model fitted the weight and number of tomato fruits according to days after transplanting the seedlings and evidenced production cycle data, highlighting the main differences between the nutrient solutions. The nutritional solutions KO46, KO45 and KO56 are recommended for growing Gaúcho tomatoes in substrate. The nutrient solution KO56 has the best performance because it has a higher K availability, meets the balance of loads and antagonism between nutrients, provides equal response of means mass and number of fruits, and has a lower N:K ratio and balance of K over Ca and Mg, thus favoring fruit production, precocity, and development.The objective this paper is determine the highest performance of fresh mass and number of fruits in tomato crops using different nutrient solution. An absolute hybrid with a semi-determined growth was used. It was grown in a protected environment using a fertigated substrate inside plastic bags containing ten liters of solution. The experiment was completely randomized with four levels of fertilization and five replications. Two experiments were carried out in two cultivation cycles (spring 2018 and autumn 2019) by performing an analysis of variance and Scott & Knott test and estimating the parameters of nonlinear logistic model and its critical points for both variables in each treatment. The mean fruit mass per plant was 3.70 kg for the spring experiment and 3.80 kg for the autumn experiment. The mean number of fruits per plant was 10.50 and 10.70 fruits for spring and autumn, respectively. There are significant differences between the treatments KO46, KO45 and KO56 compared to KO69 for fruit mass in the autumn experiment. For the other variables and cultivation cycles, the treatments did not show statistical differences. The logistic growth model fitted the weight and number of tomato fruits according to days after transplanting the seedlings and evidenced production cycle data, highlighting the main differences between the nutrient solutions. The nutritional solutions KO46, KO45 and KO56 are recommended for growing Gaúcho tomatoes in substrate. The nutrient solution KO56 has the best performance because it has a higher K availability, meets the balance of loads and antagonism between nutrients, provides equal response of means mass and number of fruits, and has a lower N:K ratio and balance of K over Ca and Mg, thus favoring fruit production, precocity, and development

PROJETO DE EXTENSÃO BIT: FORMANDO PROFESSORES NO VALE DO JAGUARI PARA TRABALHAR COM AS TIC NA EDUCAÇÃO

O Projeto de Extensão BIT Formação de Professores no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) vem sendo desenvolvido pelo Instituto Federal Farroupilha - Campus São Vicente do Sul há quatro anos, e especificamente, no ano de 2018, realizou atividades de oficinas, palestras e um curso de quarenta horas, com o objetivo de trazer reflexões e formações visando colaborar com o trabalho docente a partir de uma maior e melhor utilização das tecnologias digitais no processo de ensino- aprendizagem. Buscamos trabalhar todas as atividades onde os professores participassem ativamente dos debates, e nas oficinas e no curso eles aprendessem fazendo, e também instigando-os a proporem ações para os seus contextos dentro da temática que estava sendo debatida, como uma forma de valerem-se da criatividade. Como resultados, tivemos muitas iniciativas de mudanças de metodologias até então analógicas para digitais dentro do contexto educacional, bem como a certeza de estar contribuindo para quebras de resistências de alguns docentes em relação ao uso das TIC, por trazermos de um modo prático e simples ferramentas e ações que estão sendo desenvolvidas e os resultados positivos disso tudo

Material Paradidático: uma experiência no desenvolvimento de Estágio Curricular Supervisionado em tempos de Pandemia

O presente trabalho refere-se ao desenvolvimento do Estágio Curricular Supervisionado III do Curso de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza, do Instituto Federal Farroupilha - campus Jaguari, o qual ocorreu de forma remota, no primeiro semestre letivo de 2021, sendo adaptado para o contexto da Pandemia de Covid-19. As atividades constituíram-se de 3 etapas, sendo elas: pesquisa teórico-prática do cotidiano escolar, planejamento e construção de material digital, o qual constituiu-se da produção do Caderno Paradidático “Sustentabilidade, Qualidade de Vida e Educação do Campo” abordando a construção de uma horta orgânica e suas especificidades, sendo um material de apoio ao ensino e aprendizagem voltados às especificidades das Escolas do Campo.El presente trabajo se refiere al desarrollo de la Práctica Curricular Supervisada III de la Licenciatura en Educación del Campo Ciencias de la Natureza, del Instituto Federal Farroupilha - campus Jaguari, que se llevó a cabo de forma remota en el primer semestre de 2021, siendo adaptado al contexto de la Pandemia del Covid-19. Las actividades constaron de 3 etapas, a saber: investigación teórico-práctica del cotidiano escolar, planificación y construcción de material digital, que consistió en la elaboración del Cuaderno Paradidáctico “Sostenibilidad, Calidad de Vida y Educación del Campol” abordando la construcción de un huerta y sus especificidades, siendo un material de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje dirigido a las especificidades de las Escuelas del Campo.  The present work refers to the development to the Supervised Curricular Internship III of the Degree in Education of the Countryside Sciences of Nature, of the Instituto Federal Farroupilha - Jaguari campus, occurred remotely in the first semester of 2021, being adapted to the context of the Covid-19 Pandemic. The activities were built in 3 stages, namely: theoretical-practical research of everyday school life, planning and construction of digital material, which consisted of the production of the Paradidactic Notebook “Sustainability, Quality of Life and Countryside Education” addressing the construction of an organic vegetable garden and its specificities, being a material to support teaching and learning aimed at the specificity of Countryside School