Propuesta para la renovación urbanística de la central de Abastos (Llanabastos) en la ciudad de Villavicencio, Colombia

El presente proyecto llamado “propuesta para la renovación urbanística de la central de abastos (LLANABASTOS)” de Villavicencio” propone una alternativa de mejora de los espacios para la recepción, distribución y almacenamiento de todo tipo de productos, pensando en la necesidad de los clientes y usuarios buscando potencializar la economía, la cultura y gastronomía de la región. En la primera fase del proyecto está enfocada en la caracterización de la zona de Villavicencio haciendo énfasis en su estructura vial, detallando las vías principales, la división política de la ciudad y demografía. Para la segunda fase, se analiza más a detalle la zona a intervenir donde se incluye información detallada de la localización del proyecto, procedentes históricos, identificación de usos de suelo de la ciudad. Para la tercera fase, se toman como referencia proyectos a nivel mundial donde se evidencia como se ha implantado la renovación urbanística en distintas plazas de mercado siendo estas de gran atractivo turístico. Entre estos proyectos se destacan: El mercado San Jose (Barcelona), el mercado San Miguel (Madrid) y la plaza de mercado la perseverancia en (Bogotá). Finalmente se presenta la propuesta final del proyecto donde mediante renders explicativos se evidencian las zonas más importantes del proyecto, adicionalmente se estima un presupuesto con base en el mobiliario urbano y equipamientos

Desarrollo de estrategias de marketing y análisis financiero para una corporación dedicada a la capacitación profesional e inserción laboral de personas con síndrome de Down en la ciudad de Quito. Caso: Corporación Eliminando Barreras

Uno de los principales problemas en el país para las personas que sufren de Síndrome de Down es explotar al máximo sus capacidades debido a varios motivos tanto sociales, culturales, políticos y económicos. En el Ecuador existen aproximadamente 12.000 niños que sufren de esta condición, sin embargo muy pocos pueden alcanzar una educación de calidad y como consecuencia en su futuro un trato digno en su lugar de trabajo

SISTEMA DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO PARA UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

RESUMENLas IES realizan actividades que están estrechamente ligadas con la creación y difusión del conocimiento, la gestión tecnológica del conocimiento en una IES gira en torno al desarrollo de programas y proyectos de ges­tión de conocimiento bajo la definición de sistemas propios de gestión de conocimiento, como componentes prioritarios de desarrollo y proyección social. En este artículo presentamos los resultados de trabajos de inves­tigación que se vienen realizando con universidades de Manizales desde una perspectiva analítica en torno a los componentes y la implementación de un sistema de gestión de conocimiento en una IES. Palabras Claves: Gestión Tecnológica, Capital Intelectual, Capital Tecnológico, Cultura Organizacional. ABSTRACTThe universities carries out activities that are clo­sely bound with the creation and diffusion of the knowledge, the technology management of the knowledge in a university rotates around the deve­lopment of programs and projects of a knowledge management and definition of systems characte­ristic of knowledge management, as high-priority components of development and social projection. In this article we present the results of investiga­tions work that one comes carrying out with uni­versities of Manizales from an analytic perspective around the components and the implementation of a system of knowledge management in a univer­sity. Keywords: Technology Management, Intellectual Capital, Technology Capital, Organizational Culture

SISTEMA DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO PARA UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

RESUMENLas IES realizan actividades que están estrechamente ligadas con la creación y difusión del conocimiento, la gestión tecnológica del conocimiento en una IES gira en torno al desarrollo de programas y proyectos de ges­tión de conocimiento bajo la definición de sistemas propios de gestión de conocimiento, como componentes prioritarios de desarrollo y proyección social. En este artículo presentamos los resultados de trabajos de inves­tigación que se vienen realizando con universidades de Manizales desde una perspectiva analítica en torno a los componentes y la implementación de un sistema de gestión de conocimiento en una IES. Palabras Claves: Gestión Tecnológica, Capital Intelectual, Capital Tecnológico, Cultura Organizacional. ABSTRACTThe universities carries out activities that are clo­sely bound with the creation and diffusion of the knowledge, the technology management of the knowledge in a university rotates around the deve­lopment of programs and projects of a knowledge management and definition of systems characte­ristic of knowledge management, as high-priority components of development and social projection. In this article we present the results of investiga­tions work that one comes carrying out with uni­versities of Manizales from an analytic perspective around the components and the implementation of a system of knowledge management in a univer­sity. Keywords: Technology Management, Intellectual Capital, Technology Capital, Organizational Culture

Fomentando el cuidado del medio ambiente mediante la implementación de una cartilla lúdica pedagógica ambiental, dirigida a los estudiantes de grado tercero y cuarto del centro educativo la unión llanito Municipio de Buenos Aires, Departamento del Cauca

El siguiente trabajo está encaminado a contribuir en la formación integral de los estudiantes con respecto a la problemática existente en el ámbito escolar sobre el cuidado del medio ambiente en el corregimiento el Llanito, municipio de Buenos Aires, para el desarrollo e implementación de estrategias que fortalezcan el pensamiento crítico en el niño, de tal forma que sea él, quien se cuestione del por qué el medio ambiente es importante para sí mismo, para su entorno, y para el mundo. Para ello se desarrolla el proceso de investigación formativa, reflexiva e interrogativa que integrara a los docentes, padres de familia y estudiantes de la Institución con el fin de interactuar en un ambiente sano y adecuado, mediante la implementación de una cartilla Lúdica- pedagógica en los grados tercero y cuarto de primaria. Los temas relacionados en este proyecto tienen que ver de manera fundamental con algunas bases conceptuales de la lúdica y el juego, como una agradable vivencia cultural para que a partir de ahí el estudiante se sensibilice y concientice sobre el estado en que se encuentran sus propios recursos naturales, y el qué hacer de aquí en adelante para mejorarlo en cuanto al tema de conservación, manejo y cuidado de los elementos que componen nuestro medio ambiente. La importancia de obtener unos resultados ilustrados permitió que este proyecto se desarrolle en tres fases, la inicial: aspectos metodológicos que permiten la caracterización por medio de la observación. Segunda fase marco referencial: trata de la investigación que da objetividad a un Proyecto Pedagógico de Aula utilizando como herramienta la elaboración de una cartilla pedagógica donde y la tercera fase que enmarca el desarrollo y la implementación de la propuesta pedagógica que a la vez sirva a los docentes como guía para desarrollar de manera integrada la dimensión cognitiva y actitudinal.The following work is aimed at contributing to the comprehensive training of students regarding the existing problems in the school environment on caring for the environment in the district of El Llanito, municipality of Buenos Aires, for the development and implementation of strategies that strengthen Critical thinking in the child, in such a way that it is he who questions why the environment is important for himself, for his environment, and for the world. For this, the formative, reflective and interrogative research process is developed that will integrate the teachers, parents and students of the Institution in order to interact in a healthy and adequate environment, through the implementation of a Ludic pedagogic booklet in the third and fourth grades of primary school. The topics related to this project have to do in a fundamental way with some conceptual bases of play and games, such as a pleasant cultural experience so that from there the student becomes aware and aware of the state of their own resources. natural resources, and what to do from now on to improve it in terms of conservation, management and care of the elements that make up our environment. The importance of obtaining illustrated results that this project was developed in three phases, the initial one: methodological aspects that allow characterization through observation. Second phase of the referential framework: it deals with the research that gives objectivity to a Classroom Pedagogical Project using as a tool the elaboration of a pedagogical booklet where and the third phase that frames the development and implementation of the pedagogical proposal that at the same time serves the students. teachers as a guide to develop the cognitive and attitudinal dimension in an integrated way

Programación de la producción para la sección de formado y lijado en una empresa de fabricación de cepillos profesionales para peluquerías

La programación de la producción se entiende como el proceso que tiene una empresa para la toma de decisiones respecto a la fabricación de sus productos. En este proyecto se estudiará el problema de programación de la producción para la Etapa 2: formado y lijado, la cual se identificó como cuello de botella en la empresa Irca Ltda. Como principal objetivo, se desarrollará un aplicativo en Microsoft Excel ®. El cual se apoyará en un algoritmo genético que logre reducir la sumatoria de las diferencias entre el tiempo de terminación de un trabajo y la fecha de entrega del mismo; entendida como la minimización de la tardanza total. Se tomaron restricciones propias del sistema, las cuales están relacionadas con máquinas en paralelo, elegibilidad de máquina, permutación e interrupción de las órdenes de producción. Este algoritmo genético aplica un enfoque de variabilidad logrando hallar una solución factible y de calidad para el problema. Este enfoque comienza utilizando reglas de despacho como SPT, LPT, EDD y LIFO para el caso de la población inicial, para la selección de padres una probabilidad asociada al de menor tardanza, para el cruce se utiliza aleatoriedad en las particiones a intercambiar y en la mutación se presenta la probabilidad que los tipos de cabo se agrupen para reducción de tiempos de alistamiento. Respecto a los resultados obtenidos es posible evidenciar como el algoritmo propuesto mejora la tardanza en un rango entre el 40-90%, además de mejor solución en comparación con la programación actual de la compañía, al igual que con las reglas de despacho evaluadas.Scheduling is understood as the decision process that a company has to make regarding the manufacture of its products. This project will study the production scheduling problem for Stage 2: formed and sanding, which was identified as a bottleneck in the company Irca Ltda. As an objective, an application will be developed in Microsoft Excel ®. Which will be based on a genetic algorithm that reduces the sum of the differences between the time of completion of a work and the date of delivery of the same, Understood as the minimization of total tardiness. The constraints of this system were applied, this are related to parallel machines, machine eligibility, permutation and interruption of production orders. This genetic algorithm applies a variability approach to find a feasible and quality solution for the problem. This approach starts using dispatch rules such as SPT, LPT, EDD and LIFO for the initial population case, for the selection of parents a probability associated to the lesser delay, for the crossing is used randomness in the partitions to be exchanged and in the Mutation we present the probability that the types of cable are grouped for reduction of enlistment times. Regarding the results obtained, it is possible to show how the proposed algorithm improves the Total Tardiness in a range between 40-90%, as well as a better solution in comparison with the current schedule of the company, as well as with the dispatch rules evaluated.Ingeniero (a) IndustrialPregrad

Evaluación del desempeño ambiental como herramienta para la sostenibilidad (green campus) en el centro de gestión y desarrollo sostenible surcolombiano

Las Instituciones de Educación (IE) no sólo deben formar profesionales, sino que también deben propender por fomentar principios ambientales mediante la adopción de medidas para reducir los impactos que se derivan de sus actividades. Lo anterior, debido a que las IE hoy en día pueden ser consideradas como “pequeñas ciudades”, por su gran tamaño, población y las diversas actividades complejas que tienen lugar en los campus, las cuales tienen algunos impactos serios directos e indirectos sobre el medio ambiente (Alshuwaikhaty Abubakar 2008). Dada la importancia de reducir los problemas ambientales, se hace necesario generar herramientas que permita a las organizaciones conocer su desempeño ambiental. En este sentido la Evaluación del Desempeño Ambiental (EDA) es una herramienta que permite la planificación, gestión y evaluación de los aspectos ambientales significativos de las IE en búsqueda de la sostenibilidad ambiental. El presente estudio es un aporte a la generación y desarrollo de criterios de desempeño ambiental para los Centros de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), producto de los resultados obtenidos de la gestión de los aspectos ambientales de mayor significancia del Centro de Gestión y Desarrollo Sostenible Surcolombiano (CGDSS). En este orden de ideas, se hace necesario determinar el estado ambiental del centro de formación con el fin de generar indicadores de desempeño, que conlleve a la organización a comprender el impacto real o potencial de sus aspectos ambientales y de esta manera apoyar la planificación e implementación de la EDA. La metodología empleada es la NTC – ISO 14031:2005 adaptada a las particularidades de los procesos y servicios que ofrece el centro de formación. Se utilizará como métodos fundamentales el enfoque a procesos y la identificación y evaluación de aspectos ambientales.Education Institutions (EI) must not only be professional, but should also tend to promote environmental principles by adopting measures to reduce impacts arising from their activities. The above, because the IE today can be considered as “small towns” for its large population and the various complex activities that take place on campuses, which have some serious direct and indirect impacts on the environment (AlshuwaikhatyAbubakar 2008). Given the importance of reducing environmental problems, it is necessary to create tools that enable organizations to meet their environmental performance. In this sense the Environmental Performance Assessment (EPA) is a tool that allows the planning, management and evaluation of significant environmental aspects of EI in pursuit of environmental sustainability. This study is a contribution to the generation and development of environmental performance criteria for Training centers at Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), it is the results of the management of the most significant environmental aspects found in the Centro de Gestión y Desarrollo Sostenible Surcolombiano (CGDSS). In this vein, it is necessary to determine the environmental status of the training center in order to generate performance indicators, which entails the organization to understand the actual or potential impact of its environmental aspects and thereby support the planning and implementation of the EPA. The methodology used is the NTC - ISO 14031: 2005 adapted to the particularities of the processes and services offered by the training center. The process approach and the identification and evaluation of aspects.na9 página

“Enseñanza sobre manejo sociocultural de residuos sólidos en el proceso de aprendizaje de estudiantes del grado quinto”

La presente investigación tiene como título “Enseñanza sobre manejo sociocultural de residuos sólidos en el proceso de aprendizaje de estudiantes del grado quinto” teniendo como objetivo general, fomentar la enseñanza sobre manejo sociocultural de residuos sólidos en el proceso de aprendizaje de estudiantes del grado quinto del Centro Educativo La Unión Llanito, Municipio de Buenos Aires, Cauca, con el fin de mejorar los hábitos sobre el manejo de residuos sólidos en los estudiantes, para ello fue necesario identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes de grado quinto, en relación al manejo sociocultural de residuos sólidos en el proceso de aprendizaje, diseñar una propuesta didáctica orientada al manejo sociocultural de residuos sólidos en el proceso de aprendizaje, para mejorar la convivencia en la comunidad educativa y promover jornadas de recolección de residuos sólidos con el fin de fomentar la conciencia ambientalista en la enseñanza sobre manejo sociocultural de residuos sólidos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del grado quinto.The present investigation has as title "Teaching about management Sociocultural solid waste in the learning process of undergraduate students fifth" with the general objective of promoting teaching about driving Sociocultural solid waste in the learning process of undergraduate students fifth of the La Unión Llanito Educational Center, Municipality of Buenos Aires, Cauca, with the in order to improve the habits on solid waste management in students, to it was necessary to identify the level of knowledge of undergraduate students fifth, in relation to the sociocultural management of solid waste in the process of learning, design a didactic proposal oriented to the sociocultural management of solid waste in the learning process, to improve coexistence in the educational community and promote solid waste collection days in order to to promote environmental awareness in teaching about sociocultural management of Solid waste in the learning process of fifth grade students

Effect of Acid Treatment on the Physicochemical Characteristics and Sorption Capacity of a Natural Zeolite

Mining is a very important industry for the development of emerging economies; however, it generates a large number of environmental externalities such as acid mine drainages; these have acid pH values and high heavy metal content. Although there are several methods for the elimination of metals in different solutions, they require a large economic investment. Recently, the use of adsorbent materials for the removal of heavy metals in acid drains such as agricultural by-products and natural zeolites has been developed as a cheaper alternative. In spite of the environmental benefits of using natural zeolites as adsorbent, one of the disadvantages is dealumination, which to a great extent could depend on the geological origin of the mineral that shapes some of its characteristics. This study characterized chemical and physical properties of natural and modified zeolites using various techniques, such as X-ray diffraction (XRD), N2 adsorption- desorption, inductively coupled plasma − optical emission spectroscopy (ICP-OES), and SEM-EDS to determine the effect of an acid treatment on the physical and chemical characteristics of a natural zeolite, correlating these with their sorption capacity. When giving acid treatment to a zeolite there are no significant changes in the crystal structure, the Si/Al ratio indicates a dealumination of the structure but with minimal changes, the surface area and density of the micropores increased considerably. A significant increase in the capacity of copper adsorption was registered. According to XRD, no significant changes occur to the structures. Keywords: Dealumination; aluminosilicates; AMD; acid treatment; metal removal. DOI: 10.7176/JEES/10-9-05 Publication date:September 30th 202

Resumen Analítico Especializado Empresa Agroautonoma

El mundo empresarial hoy en día se rige de diferentes maneras dentro de cada compañía, donde es importante resaltar que la innovación forma parte del crecimiento de las organizaciones siendo este un factor favorable para la economía del mundo, es así que mediante el crecimiento exponencial de las empresas la RSE forma parte de la responsabilidad que adquieren las compañías con sus directivos y sus grupos de colaboradores; es así que se busca conocer el grado de compromiso de los participantes de la empresa que trabajan en las actividades directa o indirectamente ya que ellos son parte fundamental de la implementación de los programas sociales y cuidado ambiental en la organización. La planeación estratégica es fundamental si queremos que nuestra compañía no solo conquiste los mercados nacionales sino internacionales, además logre posicionarse y mantenerse. Queda claro que todo debe ir acompañado de grandes estrategias de protección a los recursos naturales y comunicación estratégica con los grupos de colaboradores que le permitan tener un estatus social responsable, pretendemos que AGROAUTONOMA se convierta en una empresa auto sostenible con gran proyección financiera y gran responsabilidad social y ambiental.The business world today is governed in different ways within each company, where it is important to highlight that innovation is part of the growth of organizations, this being a favorable factor for the world economy, it is thus through the exponential growth of companies. companies CSR is part of the responsibility that companies acquire with their managers and their groups of collaborators; Thus, it is sought to know the degree of commitment of the participants of the company who work in the activities directly or indirectly since they are a fundamental part of the implementation of social programs and environmental care in the organization. Strategic planning is essential if we want our company not only to conquer national but international markets, as well as to position and maintain itself. It is clear that everything must be accompanied by great strategies for the protection of natural resources and strategic communication with the groups of collaborators that allow it to have a responsible social status, we want AGROAUTONOMA to become a self-sustainable company with great financial projection and great responsibility social and environmental