Estrategia de información, educación y comunicación para prevenir la infección respiratoria aguda en niños menores de 5 años: Comunidad Embera Chamí

La Infección Respiratoria Aguda (IRA) constituye un grupo de enfermedades causadas por diferentes microrganismos como virus y bacterias, que comienzan de forma repentina y duran menos de 2 semanas. La Infección Respiratoria Aguda (IRA) es considerada la causa más frecuente de morbilidad y mortalidad en menores de 5 años en el mundo(1). Las Infección Respiratoria Aguda se ubican entre las diez primeras causas de defunción en la población en general y dentro de las tres primeras en los menores de cinco años. El promedio de muerte por Infecciones respiratorias al año es de 4,000.000 de las cuales 1,9 millones suceden en los menores de 5 años(2). En Colombia las Infecciones Respiratorias Agudas (IRA) corresponden al 7,7% de todas las consultas de urgencias y la consulta externa y el 7,4% pertenece a las hospitalizaciones de la población atendida(3). Esta problemática es de gran impacto para la salud pública, siendo importante estudiar los factores relacionados a la presencia y evolución de la Infección Respiratoria Aguda. La infección respiratoria aguda, si bien es cierto que afecta a la población infantil en Colombia los grupos étnicos, no son ajenos a esta situación (pueblos indígenas, las comunidades Negras, Afrocolombianas, Raizales y Palenqueras (NARP) y el Pueblo Rrom), especialmente la población indígena no son la excepción si se tiene en cuenta que la mayoría son afectadas por los determinantes sociales de la salud, como el hacinamiento, viviendas inadecuadas, desempleo, desplazamiento, falta de acceso a la educación lo que genera una mayor vulnerabilidad frente a este tipo de patología(2). Dentro de la revisión de la literatura se encontró que la infección respiratoria aguda en comunidades indígenas es tratada mediante la medicina ancestral, especialmente en los menores de cinco años. Un 70% de la población indígena manifi esta que estas prácticas les ha funcionado, por lo tanto, es necesario trabajar desde la medicina occidental en la articulación con la medicina tradicional para el tratamiento de enfermedades respiratorias(4). Ante la situación epidemiológica de la infección respiratoria aguda en la población infantil, fue necesario establecer una estrategia educativa para motivar a las madres Emberá Chami, en el reconocimiento de los signos y síntomas ESTRATEGIA DE INFORMACION, EDUCACION Y COMUNICACIÓN (IECS) PARA PREVENIR LAS INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS (IRA) EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN LA COMUNIDAD EMBERA CHAMI Estrategia de información, educación y comunicación para prevenir la infección respiratoria aguda en niños menores de 5 años: COMUNIDAD EMBERA CHAMÍ 10 de peligro para la infección respiratoria aguda en los menores de cinco años y además que sea una estrategia culturalmente congruente a las necesidades de la comunidad Emberá Chamí(5)

PERSPECTIVA PSICOSOCIAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

Hoy en día es imprescindible abordar el problema de los derechos desde una perspectiva holística que integre la posición que el individuo ocupa en la sociedad y el impacto de los hechos sociales sobre su persona. Esta perspectiva va por lo tanto más allá del enfoque clásico de las violaciones a los derechos civiles y políticos de los ciudadanos sino, también incluye sus derechos económicos, sociales y culturales. Cualquier enfoque de tipo holístico debe entender al ser humano en su ambiente, social, cultural, natural y en función a todas las estructuras existentes, por más sutiles que sean o invisibles que parezcan. Precisamente este libro permite apreciar la dimensión amplia y compleja del ser en sociedad y las interacciones que de ambas partes se generan y las ramificaciones que producen. No es un ejercicio fácil y los editores de este volumen han logrado un salto cuántico al poder congregar en un solo espacio miradas que en otras circunstancias podrían haber sido opuestas y hasta contrarias a nuestra comprensión de problemas que, en efecto, tienen raíces comunes. El libro está dividido en 5 secciones, El espíritu de los tiempos actuales y los Derechos Humanos, Construcción ciudadana y ejercicio de los Derechos Humanos, Violaciones a Derechos Humanos, victimizaciones y su atención, Ejercicio de los Derechos Humanos y situaciones disruptivas y Defensa y defensores de Derechos Humanos.Manuel Gutiérrez Romero Jessica Ruiz Magañ

Diseño del plan de comunicación para el fortalecimiento de la comunicación interna en la Fundación Cottolengo del padre Ocampo. Municipio de Jamundí - Valle del Cauca – 2019

El trabajo de grado titulado Diseño del Plan de Comunicación para el fortalecimiento de la Comunicación Interna en la Fundación Cottolengo del padre Ocampo. Municipio de Jamundí - Valle del Cauca – 2019, se centró en indagar cómo lograr que en la Fundación Cottolengo del padre Ocampo, se asumiera de manera estratégica el manejo de la comunicación e información antes sus públicos objetivos. Dicho propósito emergió de las diversas debilidades que arrojó el diagnóstico realizado, con el cual se pudo comprender el por qué la Fundación en la actualidad no cuenta con la suficiente visibilidad ante los donantes potenciales que le permitan contar con los recursos para garantizar en el tiempo la atención y el bienestar de la población de adultos mayores, que se alberga en ella. La principal problemática identificada fue que desde el cuerpo directivo, la comunicación no es asumida de manera estratégica, es decir no es planeada, coordinada ni controlada con lineamientos que permitan un adecuado uso de los espacios de encuentros legitimados, debida utilización de los medios internos de información y comunicación, así como también la falta de un sistema de relacionamiento lo suficientemente robusto que oriente la eficiencia y eficacia de la comunicación en los diferentes procesos. Para el logro de lo anterior, se realizaron una serie de entrevistas dirigidas al público interno de la Fundación segmentado en dos perfiles: 1. Estratégico (Director y coordinadores de área) y 2.Operativo (Personal administrativo), el cuestionario se dividió en dos categorías de análisis: Categoría de organización y categoría de información y comunicación. Los resultados arrojados dieron cuenta de los aspectos que necesita la Fundación para asumir la comunicación estratégicamente, y para ello es necesario que el cuerpo directivo se concientice de la importancia de ésta para el logro de los objetivos misionales y sociales. Para lo anterior, se propuso como primer inicio el Diseño del Plan de Comunicación donde se proponen algunas estrategias con el fin de proporcionar herramientas que le permitan ver mejoras en corto o mediano plazoThe graduate work entitled Design of the Communication Plan for the strengthening of Internal Communication in the Cottolengo Foundation of Father Ocampo. Municipality of Jamundí - Valle del Cauca - 2019, focused on investigating how to achieve that in the Cottolengo Foundation of Father Ocampo, the management of communication and information was strategically assumed before its public objectives. This purpose emerged from the various weaknesses that the diagnosis made, with which it was possible to understand why the Foundation currently does not have sufficient visibility before the potential potentials that will depend on the resources to control care and well-being of the elderly population, which is housed in it. The main problem identified was that from the direct body, communication is not assumed strategically, that is, it is not planned, coordinated or controlled with guidelines that speed an adequate adjustment of legitimate meeting spaces, due to the use of the media. internal information and communication, as well as the lack of a sufficiently robust relationship system that guides the efficiency and effectiveness of communication in the different processes. To achieve this, a series of interviews were conducted for the Foundation's internal public, divided into two profiles: 1. Strategic (Director and area coordinators) and 2.Operative (Administrative staff), the questionnaire was divided into two Analysis categories: Organization category and Information and communication category. The thrown results that received the account of the aspects that the Foundation needs to assume the communication strategically, and for this it is necessary that the direct body becomes aware of the importance of this for the achievement of the missionary and social objectives. For the above, the design of the communication plan was proposed as a first start, where some strategies are proposed in order to provide tools that will allow you to see improvements in the short or medium term.The graduate work entitled Design of the Communication Plan for the strengthening of Internal Communication in the Cottolengo Foundation of Father Ocampo. Municipality of Jamundí - Valle del Cauca - 2019, focused on investigating how to achieve that in the Cottolengo Foundation of Father Ocampo, the management of communication and information was strategically assumed before its public objectives. This purpose emerged from the various weaknesses that the diagnosis made, with which it was possible to understand why the Foundation currently does not have sufficient visibility before the potential potentials that will depend on the resources to control care and well-being of the elderly population, which is housed in it. The main problem identified was that from the direct body, communication is not assumed strategically, that is, it is not planned, coordinated or controlled with guidelines that speed an adequate adjustment of legitimate meeting spaces, due to the use of the media. internal information and communication, as well as the lack of a sufficiently robust relationship system that guides the efficiency and effectiveness of communication in the different processes. To achieve this, a series of interviews were conducted for the Foundation's internal public, divided into two profiles: 1. Strategic (Director and area coordinators) and 2.Operative (Administrative staff), the questionnaire was divided into two Analysis categories: Organization category and Information and communication category. The thrown results that received the account of the aspects that the Foundation needs to assume the communication strategically, and for this it is necessary that the direct body becomes aware of the importance of this for the achievement of the missionary and social objectives. For the above, the design of the communication plan was proposed as a first start, where some strategies are proposed in order to provide tools that will allow you to see improvements in the short or medium term.Pasantía institucional (Comunicador Social - Periodista) - Universidad Autónoma de Occidente. 2020PregradoComunicador(a) Social – Periodist

Fortalecimiento de la comprensión literal desde la lengua castellana del curso 301 en el colegio Costa Rica J.M. a través de la multimedia

La elaboración, desarrollo y ejecución de este proyecto, tuvo como fin fortalecer los procesos de comprensión literal en los estudiantes del curso 301 de la Institución Educativa Costa Rica Jornada Mañana. Esta investigación utilizó la multimedia como herramienta mediadora en el desarrollo de actividades didácticas, puesto que pretendía fortalecer las habilidades relacionadas con la compresión literal. Dentro del marco teórico, se toman temas de gran interés, el primero de ellos relacionado con la lectura, dando soporte en primera instancia con autores como Isabel Solé. Seguido de esto se trabajó el término de comprensión lectora dentro de la cual se establece la comprensión literal y algunas habilidades de lectura y escritura, para este ítem se tuvieron en cuenta autores como Pérez, Teberosky, entre otros. Por último, se indago sobre el concepto de multimedia aterrizando al campo educativo gracias a los fundamentos teóricos de María Vidal. Se tomó como muestra a 14 estudiantes pertenecientes a dicho curso, entre un rango de edad de 7 a 11 años. La metodología que contemplo esta investigación fue mixta, ya que permitió realizar una prueba pre y post con el propósito de identificar los conocimientos previos y finales según los lineamientos, derechos básicos de aprendizaje y estándares del Ministerio de Educación de Colombia, después de la intervención pedagógica con los estudiantes. A partir de lo anterior, se obtiene como resultado más relevante que el contexto educativo y la metodología del docente, influyen de manera significativa en los procesos de comprensión literal en los estudiantes del curso 301.The elaboration, development and execution of this project, had as purpose to strengthen the processes of literal comprehension in the students of course 301 of the Educational Institution Costa Rica Jornada Mañana. This research used multimedia as a mediating tool in the development of didactic activities, since it aimed to strengthen the skills related to literal compression. Within the theoretical framework, topics of great interest are taken, the first one related to reading, giving support in the first instance with authors such as Isabel Solé. Following this, we worked on the term of reading comprehension, within which literal comprehension and some reading and writing skills are established. For this item, authors like Pérez, Teberosky, among others, were considered. Lastly, I inquired about the concept of multimedia, landing in the educational field thanks to the theoretical foundations of María Vidal. A sample was taken of 13 students belonging to that course, between an age range of 8 to 11 years. The methodology that included this research was mixed, since it allowed to perform a pre and posttest with the purpose of identifying the previous and final knowledge according to the guidelines, basic learning rights and standards of the Ministry of Education of Colombia, after the pedagogical intervention with the students. Based on the above, the result is more relevant than the educational context and the methodology of the teacher, significantly influencing the processes of literal comprehension in the students of the 301 course

Implementación de la atención primaria en la IPS Cuosalud Coveñas

Dentro del sistema de salud, la calidad de la prestación de los servicios, la atención a los usuarios y la optimización del recurso económico como humano son las bases de un sistema de salud que actualmente presenta múltiples puntos débiles y barreras que distancian al usuario con las instituciones, volviéndolo poco amigable y disminuyendo los buenos resultados en la atención y prevención de la enfermedad. Como administradores del recurso desde la gerencia podemos identificar y fortalecer estrategias en pro de disminuir estas barreras; en este orden de ideas identificamos la geografía como una barrera de acceso a la atención que aumenta ampliamente la morbi – mortalidad en relación a patología prevenibles, curables o de fácil manejo, ya que la población que se encuentra ubicada en zonas rurales no cuentan con suficiente oportunidad de atención, sea en los establecimientos cercanos a sus poblaciones, o porque no se cuenta con una institución prestadora de servicios de salud a menos de dos horas de camino. Pensando en reducir esta barrera de atención, y pensando en mejorar la administración de los servicios de salud, hemos tomado una IPS ubicada en el municipio de Coveñas en el departamento de sucre; Esta IPS tiene una amplia zona de influencia en el departamento ya que el segundo nivel más cercano se encuentra a una hora de camino y es en el departamento de córdoba, lo que representa otra barrera de atención teniendo en cuenta que no siempre se busca atención de urgencias y la atención para controles de enfermedades crónicas no se llevan a cabo si el paciente se encuentra adscrito a otro departamento.EspecializaciónEspecialista En Gerencia De La Salu

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Girardot, Toribio, Facatativá, Chía, y Sesquilé.

El conflicto armado que se ha presentado en Colombia ha marcado la vida de cada una de las personas que ha vivido de cerca esta situación tan compleja y dolorosa. Estos escenarios de violencia han sido analizados a través de las experiencias subjetivas narradas por sus protagonistas, para que de esa forma los espectadores se sumerjan desde la empatía, el respeto, la solidaridad, el reconocimiento por los efectos y consecuencias de la guerra en nuestro país junto a la promoción colectiva de la búsqueda de paz total y justicia social. Este documento presenta una análisis integral desde la mirada bio-psico-social sobre dos historias de sobrevivientes a la violencia generada por el conflicto armado en Colombia, que hace que conozcamos más de cerca el sufrimiento de aquellas personas, los emergentes psicosociales presentes en los contextos, el planteamiento de las posibles preguntas acordes al interés de análisis desde lo psicosocial y el acercamiento ético, la importancia de mantener esas memorias vivas y como desde la resiliencia, recursos de afrontamiento y superación de condiciones de victimización se puede avanzar en la construcción de una sociedad con un mejor bienestar, cuidado de la salud mental y nuevos significados sociales.The armed conflict that has arisen in Colombia has marked the lives of each one of the people who have experienced this complex and painful situation up close. These scenarios of violence have been analyzed through the subjective experiences narrated by their protagonists, so that viewers are immersed in empathy, respect, solidarity, and recognition of the effects and consequences of the war in our country. together with the collective promotion of the search for total peace and social justice. This document presents a comprehensive analysis from the biopsycho-social perspective on two stories of survivors of the violence generated by the armed conflict in Colombia, which makes us know more closely the suffering of those people, the psychosocial emergents present in the contexts , the approach of the possible questions according to the interest of analysis from the psychosocial and the ethical approach, the importance of keeping these memories alive and how, from resilience, coping resources and overcoming conditions of victimization, progress can be made in the construction of a society with better well-being, mental health care, and new social meanings

Checklist of Orchidaceae from Caquetá, Colombia

A checklist of Orchidaceae from Caquetá Colombia is presented here. We recorded 96 genera and 414 species, exceeding a previous inventory by 272 species. The checklist is conservative in the number of genera and species by including only taxa that were fully and reliably identified and that are either linked to a corresponding herbarium voucher, a living collection specimen, or a photo taken in the field and published at iNaturalist by one of the authors. The documented species diversity in the region could dramatically increase in the next few years with additional collecting efforts in the eastern slope of the Andes nested in Caquetá. About 9 % (414/4600) of all Orchidaceae species recorded for Colombia are reported for this area, showing the important role of Andean-Amazonian foothills and all other ecosystems of this region.

Cuidados de enfermería en la administración de medicamentos en código rojo en sala de parto

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Memorias de la semana de la Facultad de Educación / VI Semana: Investigaciones educativas y pedagógicas.

El presente libro, publicado en la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúne las memorias de la VI Semana de la Facultad de Educación – FEDU “Investigaciones Educativas y Pedagógicas”, evento que se realiza cada año con el fin de intercambiar experiencias académicas, culturales y deportivas entre los estudiantes y profesores de la Facultad, con la participación de otras Universidades interesadas en compartir sus experiencias en el campo de la investigación, la cultura y el deporte. La temática para la VI Semana de la FEDU en 2016 estuvo relacionada con la investigación en torno a la educación y la pedagogía, de tal forma que los profesores y los estudiantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias desarrolladas en los proyectos y en los semilleros de investigación; además, los estudiantes y los egresados tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de sus trabajos de grado y otros estudios productos de investigación

XV International Congress of Control Electronics and Telecommunications: "The role of technology in times of pandemic and post-pandemic: innovation and development for strategic social and productive sectors"

La anterior selección, motivados por la aseveración de Manuel Castells -hace casi 20 años ya- que la innovación y la difusión de la tecnología parecía ser la herramienta apropiada para el desarrollo en la era de la información. Este 2020, sin embargo, ante la situación disruptiva que aquejó y aqueja a la sociedad red como una estructura social emergente de la Era de la Información basada en redes de producción, energizadas por el poder y la experiencia; falló y debe reencontrar su rumbo. Es así que los problemas acuciantes, ahora, fueron: la atención sanitaria y la superación de la epidemia de Sars Cov 2; tomó forma la, hasta entonces, visión irrealista de Castells que … no podemos avanzar con nuestros modelos de desarrollo actual, destruyendo nuestro entorno y excluyendo a la mayor parte de la humanidad de los beneficios de la revolución tecnológica más extraordinaria de la historia, sin sufrir una devastadora reacción por parte de la sociedad y la naturaleza. Fue así que el Cuarto Mundo, específicamente, donde la suficiencia de recurso humano, de capital, trabajo, información y mercado -vinculados todos a través de la tecnología- supuso que atendería eficazmente a través de la población que podía por su capacidad hacer uso racional y profesional del conocimiento, las necesidades de la mayoritaria población vulnerable y vulnerada. Por lo anterior, poner en el centro a las personas, en entornos de tarea y trabajo globales hiperconectados combinando espacios físicos, corrientes de información con canales de conexión expeditos, y formando profesionales del conocimiento que asuman y afronten los retos derivados de la transformación digital de empresas, universidades, y organizaciones, pero en condiciones de equidad y sujetos de prosperidad, será el desafío en los escenarios presentes y futuros inmediatos.The previous selection, motivated by the assertion of Manuel Castells -almost 20 years ago- that innovation and diffusion of technology seemed to be the appropriate tool for development in the information age. This 2020, however, in the face of the disruptive situation that afflicted and continues to afflict the network society as an emerging social structure of the Information Age based on production networks, energized by power and experience; He failed and must find his way again. Thus, the pressing problems now were: health care and overcoming the Sars Cov 2 epidemic; Castells' until then unrealistic vision took shape that... we cannot advance with our current development models, destroying our environment and excluding the majority of humanity from the benefits of the most extraordinary technological revolution in history, without suffering a devastating reaction from society and nature. It was thus that the Fourth World, specifically, where the sufficiency of human resources, capital, work, information and market - all linked through technology - meant that it would serve effectively through the population that could, due to its capacity, make rational use. and knowledge professional, the needs of the majority vulnerable and vulnerable population. Therefore, putting people at the center, in hyperconnected global task and work environments, combining physical spaces, information flows with expedited connection channels, and training knowledge professionals who assume and face the challenges derived from the digital transformation of companies, universities, and organizations, but in conditions of equality and subject to prosperity, will be the challenge in the present and immediate future scenarios.Bogot