Impacto de la actividad física en el nivel de autopercepción de competencias físicas en niños preescolares

Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)El presente informe de investigación busca verificar si la actividad física en niñas y niños preescolares tiene un impacto positivo en el nivel de autopercepción de sus competencias físicas. En primer lugar, y junto con resaltar la importancia de la educación en la etapa preescolar, se define la autopercepción como la imagen mental que niñas y niños tienen de sí mismos en relación con el mundo. Se planteó la hipótesis de que la autopercepción de competencias físicas es mayor en aquellos jardines en los que se practica actividad física con respecto a los que no tienen dicha actividad, y se aplicó el test de Harter & Pike (1983) en cuatro jardines infantiles subvencionados de la comuna de Ñuñoa para medir dichos niveles de autopercepción a partir de una escala de puntajes. Al aplicar el modelo t de Student para comparar medias en los resultados del test, se obtuvo que no existe evidencia estadísticamente significativa para afirmar que la media de los puntajes en los jardines con actividad física es mayor a la de los jardines sin actividad física. De acuerdo a esto, se concluyó que la actividad física no estaría mejorando el nivel de autopercepción de competencias físicas en niñas y niños preescolares. Ahora bien, este resultado, que claramente no era el esperado, abrió nuevos flancos en la investigación, a saber: ¿En qué consiste la actividad física que se aplica en los jardines? ¿Cuáles son los métodos empleados? ¿Existe una sobrevaloración de la autopercepción en los niños de tan corta edad? Todos estos elementos pudieron influir en el resultado obtenido y se hace fundamental realizar una revisión exhaustiva de los mismos con el fin de lograr que los niños desarrollen un nivel de autopercepción positivo a temprana edad, lo que en definitiva debería impactar positivamente en su calidad de vida futura

Análisis del debate presidencial televisado entre los candidatos Gabriel Boric Font y José Antonio Kast Rist para la segunda vuelta de las elecciones presidenciales 2021 en Chile

Se planteó como punto de partida de esta investigación, que el debate presidencial televisado para la segunda vuelta electoral 2021 en Chile, no era similar a los debates realizados en el país en los años anteriores, por lo que se supuso que no había un formato único para el desarrollo de este tipo de eventos electorales. Además, se creyó que el debate llevado a cabo entre Gabriel Boric Font y José Antonio Kast Rist, cumplía con la línea de un modelo de debate televisado neutral. En donde el mismo formato generaba que el debate fuera ecuánime e igualitario; en cuanto a la fragmentación de los tiempos que se le asignó a cada candidato para poder exponer sus ideas, discurso y argumentación. Es por ello que se decidió analizar los bloques presentes en el debate presidencial televisado, los temas que trataron y las palabras más utilizadas, para posteriormente comparar los tiempos reales de intervención de cada uno de los candidatos. Asimismo, se analizó la descortesía como estrategia discursiva dentro del enfrentamiento cara a cara en el segundo segmento del programa y, se comparó la comunicación no verbal en ambos candidatos en el bloque final; cuando se dirigieron a la ciudadanía, entregando un último mensaje. Se propuso abordar esta investigación con una metodología de enfoque mixto. Los resultados obtenidos fueron que el debate presidencial de segunda vuelta en Chile en 2021 solo tenía algunos componentes de otros debates chilenos, por lo que arrojó que no se parecían en estructura o formato. Además, se comprobó que el debate fue equitativo y ecuánime en cuanto a los tiempos asignados e intervención adicional de cada candidato. Se espera que este trabajo de fin de máster sea considerado para futuras investigaciones, ya que entrega una metodología con modelos de análisis, para poder observar e identificar posibles anomalías en los debates televisados.The starting point of this research was that the televised presidential debate for the 2021 second round of elections in Chile was not similar to the debates held in the country in previous years, so it was assumed that there was no single format for the development of this type of electoral events. In addition, it was believed that the debate held between Gabriel Boric Font and José Antonio Kast Rist, complied with the line of a neutral televised debate model. In which the format itself generated that the debate was fair and equal, in terms of the fragmentation of the time allotted to each candidate to present their ideas, speech and argumentation. For this reason, it was decided to analyze the blocks present in the televised presidential debate, the topics they dealt with and the most used words, in order to later compare the actual speaking time of each of the candidates. Likewise, discourtesy was analyzed as a discursive strategy within the face-to-face confrontation in the second segment of the program, and the non-verbal communication of both candidates in the final block was compared; when they addressed the citizens, delivering a last message. It was proposed to approach this research with a mixed approach methodology. The results obtained were that the presidential debate of the second round in Chile in 2021 only had some components of other Chilean debates, so it showed that they were not similar in structure or format. In addition, it was found that the debate was equitable and fair in terms of time allotted and additional intervention of each candidate. It is hoped that this master's thesis will be considered for future research, since it provides a methodology with analysis models to observe and identify possible anomalies in televised debates.Universidad de Sevilla. Máster en Comunicación Institucional y Polític

Incidencia del uso de TIC en la práctica pedagógica de los docentes de la Escuela Básica David Paúl Ausubel, Guayaquil, 2021

La presente investigación tuvo como objetivo de estudio: Determinar la incidencia de las TIC en la práctica pedagógica de los docentes en la Escuela Básica David Paúl Ausubel, Guayaquil, 2021. La metodología de la investigación fue de tipo básica con diseño no experimental, de tipo descriptivo correlacional causal no se manipulan las variables, considerando un enfoque cuantitativo. La técnica utilizada fue la encuesta y 2 instrumentos, aplicado a una muestra constituida de 30 docentes de inicial, básica elemental y básica media. Estos instrumentos fueron validados por el juicio de 3 expertos y su confiabilidad fue demostrada mediante el alfa de cronbach. Los datos se procesaron mediante programa estadístico SPSS 22, expuestas mediante tablas estadísticas inferenciales y descriptivas para llevar a cabo el estudio de los objetivos y las hipótesis. En los resultados obtenidos y analizados estadísticamente de la investigación, el coeficiente de correlación ,284 según la hipótesis general, presentando un Sig. bilateral es ,129, donde p_valor >0,05, lo que permite indicar que no existe relación entre las variables TIC y práctica pedagógica de los docentes. Según lo manifestado anteriormente se muestra un coeficiente de relación positiva, pero bajo

LOS HILOS QUE ME ENREDAN: FEMINISMOS, EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ARTESANÍA

Apresentamos neste artigo algumas das principais ideias resultantes de duas entrevistas conduzidas em formato piloto com duas mulheres escolhidas arbitrariamente – justificada pela admiração que despertam. O objetivo principal é o de entrelaçar uma série de questões em torno de temas relacionados ao ato de tecer com miçangas, feminismos e Educação Ambiental, omitindo intencionalmente conceitos acabados que os definem, razão esta fundada no fato de que é possível encontrá-los entrelaçados ao longo do texto. Por fim, propomos alguns convites e provocações.Presentamos en este artículo algunas de las principales apreciaciones resultantes de dos entrevistas realizadas a manera de piloto, con dos mujeres escogidas arbitrariamente –debido a la admiración que despiertan. El objetivo principal es entrelazar una serie de cuestionamientos en torno a temáticas relacionadas al tejido en mullo, feminismos y Educación Ambiental –dejando intencionalmente fuera conceptos acabados que los definan–, con la idea de que será posible encontrarlos entramados a lo largo de todo el texto. Finalmente, planteamos algunas invitaciones y provocaciones

Alternative hosts and standardization of methods to evaluate the biocontrol activity of mycoinsecticides.

The entomopathogenic fungi Metarhizium anisopliae (Ascomycota: Clavicipitaceae) and Beauveria bassiana (Ascomycota: Cordycipitaceae) are an alternative for the control of grassland pests (e.g. Rhammatocerus schistocercoides (Orthoptera: Acrididae) and soybean pests (e.g. Cerotoma tingomariana; Coleoptera: Chrysomelidae). To use these microorganisms as active principles of micoinsecticides, it is necessary to have quality control methods (microbiological, physicochemical and biological activity) accuracy, and reproducibility in a given timeframe. For this reason and given the difficulty in obtaining individuals in the field and in the establishment of the rearing of R. schistocercoides and C. tingomariana, we established methods for the routine evaluation of biological activity using alternative hosts. For M. anisopliae directed to the control of R. schistocercoides, the model insects Diatraea saccharalis (Lepidoptera: Crambidae) and Spodoptera frugiperda (Lepidoptera: Noctuidae) were tested, and for B. bassiana directed to the control of the target insect C. tingomariana, the model insects D. saccharalis and Chloridea virescens (Lepidoptera: Noctuidae) were evaluated. D. saccharalis and C. virescens were selected as alternative insects to evaluate the efficacy of M. anisopliae and B. bassiana, respectively. Efficacy was close to 80 % for both pathogens. The methods with the selected alternative insects were standardized and showed that they are repeatable and reproducible under the evaluated condition

Implementación de procesos de control en el área de Crédito y Cobranza para incrementar los niveles de liquidez de la empresa Metalmecánica “Campos Jr.”, de la ciudad de Guayaquil, en el primer semestre del año 2013.

En la actualidad las industrias, empresas comerciales y de servicios se enfrentan a un mundo globalizado, donde deben de competir por mantenerse dentro del mercado. Estos nuevos retos se convierten en la necesidad de incrementar la producción, mejorar la calidad de los productos, disminuir costos y optimizar los recursos. Es así como la empresa Metalmecánica Campos Jr. Ubicada en la ciudad de Guayaquil, esta empresa se enfrenta a los competidores, para cual requiere mejorar sus procesos, procedimientos y funciones, en las que se ha detectado muchas anomalías, ya obstaculizan que se efectúe de una forma efectiva sus metas y objetivos, una vez que la empresa haya invertido en el presente proyecto para la recuperación de cartera causadas ante la deudas de los clientes. Es por esta razón, que Metalmecánica Campos Jr. al igual que otras empresa, tienen que invertir gran parte de su tiempo en diseñar manuales de procesos, reglamentos internos y políticas que dirección en forma adecuada al personal a realizar cada una de sus actividades garantizado una rentabilidad favorables en el tiempo esperado, de tal manera que se pueda contar con procesos más eficiente, un buen servicio al clientes y mejoras en la infraestructura