Evaluación de riesgos ergonómicos a los que están expuestos los cuñeros en Saxon Energy Services del Ecuador S.A. Propuesta para disminuir los problemas osteomusculares relacionados con el riesgo ergonómico dirigido a los cuñeros.

Este documento contiene archivo en PDF.El estudio y desarrollo de esta investigación, se alinea en determinar los niveles de riesgo ergonómico a los que están expuestos los operadores de los pozos petroleros que laboran en Saxon Energy Services del Ecuador S.A llamados cuñeros.Con dicha información, se podrá contar condatos que facilitarán diseñar y elaborar una propuesta para disminuir los problemas osteomusculares que afectan a los cuñeros de Saxon. Es importante aclarar que la propuesta formulada en esta tesis, se alinea con el compromiso de Saxon al mantener un elevado nivel de gestión en Seguridad y Salud ocupacional, sosteniendo procesos de mejora continua organizacional, con la finalidad de aplicar eficientemente las normativas de SST establecidas en el país por parte de la Dirección del Seguro General de Riesgos de Trabajo y de las normativas internacionales.The study and development of this research, is aligned in determining the levels of ergonomic risk exposure of oil well operators, also called cuñeros, employed at Saxon Energy Services SA of Ecuador. The purpose of this information is to generate data that will help facilitate the design and development of a proposal that seeks to reduce musculoskeletal diseases affecting workers. It is important to clarify that the proposal formulated in this thesis, is aligned to Saxon's commitment in maintaining a high level occupational safety and security management system, through continuous organizational improvement processes, in order to efficiently implement SST regulations established in Ecuador by the General Direction of LaborRisk Insurance and also by International Regulations

Collective excitations in liquid D2 confined within the mesoscopic pores of a MCM-41 molecular sieve

We present a comparative study of the excitations in bulk and liquid D2 confined within the pores of MCM-41. The material (Mobile Crystalline Material-41) is a silicate obtained by means of a template that yields a partially crystalline structure composed by arrays of nonintersecting hexagonal channels of controlled width having walls made of amorphous SiO2. Its porosity was characterized by means of adsorption isotherms and found to be composed by a regular array of pores having a narrow distribution of sizes with a most probable value of 2.45 nm. The assessment of the precise location of the sample within the pores is carried out by means of pressure isotherms. The study was conducted at two pressures which correspond to pore fillings above the capillary condensation regime. Within the range of wave vectors where collective excitations can be followed up (0.3<Q<3.0 $\AA$&#8722;1), we found confinement brings forward a large shortening of the excitation lifetimes that shifts the characteristic frequencies to higher energies. In addition, the coherent quasielastic scattering shows signatures of reduced diffusivity.Comment: 6 page

Gamificación en la asignatura procedimientos tributarios

Introducción: Los Profesores Juan José Hinojosa Torralvo y Carlos David Aguilar Segado hemos impartido las asignaturas de Derecho Financiero I, II y Procedimientos Tributarios en la Universidad de Málaga. Objetivos: Continuar con la gamificación en nuestra asignatura puesto que, en nuestra experiencia previa, hemos promovido la inserción del cine en nuestras asignaturas y el uso la “wiki” para que los alumnos desarrollen conceptos. Metodología: Queremos proponer el desarrollo de juegos de rol en el que los alumnos adopten los roles del contribuyente y de la Agencia Tributaria en la asignatura de Procedimientos Tributarios. Resultados: La experiencia previa ha sido muy positiva: En el cine, se cumplió el objetivo a través del visionado de la película de la comprensión de los principios de justicia financiera por parte del alumnado. En la “wiki” se cumplió el objetivo de conocer las modificaciones de cada impuesto a través de la Ley de Presupuestos Generales del Estado. Ambos resultados fueron altamente satisfactorios. Conclusiones: Respecto a la inserción de los juegos de rol en el futuro: consideramos que los alumnos se implicarán más en la asignatura y se producirá un desarrollo del pensamiento crítico a través de la participación en primera persona en los casos prácticos. Esperamos que su resultado sea completamente satisfactorio para el alumnado

Aprendizaje y evaluación del sistema tributario mediante autoprácticas.

En el primer cuatrimestre del Curso 2022/23 hemos impartido docencia en la asignatura Sistema Tributario (antes denominada Derecho Financiero y Tributario II), que es una asignatura teórico-práctica sobre el sistema tributario español (estatal, autonómico y local). Como novedad, hemos promovido el desarrollo del aprendizaje práctico de la asignatura bajo la modalidad que hemos denominado AUTOPRÁCTICAS: consistente en desarrollar un propio supuesto de hecho por parte del alumnado, para que posteriormente, resolvieran los casos prácticos basados en sus supuestos de hecho. El método de evaluación consistió en pruebas orales.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

La cinematografía como método de enseñanza universitaria en las asignaturas de Derecho Financiero y Tributario.

Introducción: Los Profesores Juan José Hinojosa Torralvo y Carlos David Aguilar Segado hemos impartido las asignaturas de Derecho Financiero y Tributario, Sistema Tributario y Procedimientos Tributarios en la Universidad de Málaga. Objetivos: Continuar con la inserción del cine en nuestra asignatura tras la experiencia previa, en la que se cumplió el objetivo a través del visionado de la película “Una cuestión de género” (On the basis of sex), de la comprensión de los principios de justicia financiera por parte del alumnado. Metodología: Se propone realizar el visionado de nuevas películas, en las que el alumnado deberá responder a una serie de preguntas a través de cuestionarios realizados en el Campus Virtual. Posteriormente se debatirá en clase. Resultados: A través del visionado de películas queremos que el alumnado identifique: en primer lugar, los conceptos de Derecho Financiero y Tributario; en segundo lugar, a los sujetos pasivos; en tercer lugar, que determinen qué tipos de impuestos existen; en cuarto lugar, que realicen una discusión para determinar quién o quiénes están en lo correcto. Conclusiones: Tras los resultados previos satisfactorios, queremos continuar con esta dinámica en la que el alumnado pueda relacionar los conceptos de Derecho Financiero y Tributario con el visionado de nuevas películas.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

A novel real space scattering theory: efficient characterization of colloidal crystals

XIV International Conference on Small-Angle Scattering (SAS09) 13–18 September 2009, Oxford, U