FATORES QUE INDUZEM A NUTRIZ AO DESMAME PRECOCE: PESQUISA REALIZADA EM UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DE MONTE CARLO-SC

A amamentação exclusiva é o único alimento capaz de suprir todas as necessidades do bebê até os 6 meses de idade, sem precisar introduzir outro tipo de alimento, segundo a OMS. Neste sentido, a presente pesquisa procurou discutir as causas que levam à interrupção do aleitamento materno antes dos 6 meses. Nesta pesquisa participaram 45 mães com entrevistas individuais. Como resultado a maioria das mulheres amamentavam seus filhos, mas ofertava outro tipo de alimento antes dos 6 meses de vida. Os resultados desta pesquisa evidenciam que mais da metade da amostra apresentou algum problema com a amamentação que contribuiu para que esta fosse interrompida. É importante ressaltar que as orientações para as mães devem ser necessárias desde a descoberta da gravidez, assim proporcionando mais segurança as mães e incentivo a amamentação exclusiva até os 6 meses. O nutricionista é o profissional responsável para auxiliar a alimentação adequada em toda as idades, orientando também a mãe a se alimentar adequadamente durante esta fase

HABILIDADES E CONHECIMENTOS DO CONTADOR NA ÓTICA DE DISCENTES DO ENSINO MÉDIO

Objetivo(s): As habilidades e o conhecimento do profissional contábil são aspectos determinantes à consolidação de sua carreira, visto que a profissão tem mudado gradativamente com a adoção de padrões internacionais de contabilidade e por meio da dinâmica do mercado. Com isso, objetiva-se identificar as habilidades e os conhecimentos que os alunos de Ensino Médio julgam necessários para a atuação do contador no mercado de trabalho. Método(s): O estudo se caracteriza como descritivo, com abordagem quantitativa do problema. Para a coleta dos dados, foi solicitado aos discentes do Ensino Médio do município de Três Lagoas, estado de Mato Grosso do Sul, por meio de aplicação de questionário estruturado, a mensuração das habilidades e conhecimentos do contador, necessárias para o exercício da profissão. Os dados foram organizados em planilhas do Excel, se valendo do software Statistical Packages for the Social Sciences (SPSS) para a análise descritiva e fatorial. Resultados: Como resultado temos que o conjunto de variáveis apresentadas na pesquisa explicam 60,91% das habilidades e conhecimentos que os respondentes julgam necessários à atuação do contador. Contribuições: Como contribuições, ao reunir o conjunto de fatores, identificá-los e classificá-los sob a ótica dos estudantes, identifica-se como estes alunos têm compreendido a profissão contábil

Nutritional status of patients at the moment of primary cleft lip and palate surgery: a retrospective observational study

Objective: This study aimed to analyze the nutritional status of patients with cleft lip and palate at the time of admission and time of performing primary lip and/or palate surgeries at the Hospital for Rehabilitation of Craniofacial Anomalies of Bauru, Universidade São Paulo. Methods: A retrospective observational study was conducted using medical records of individuals with cleft lip and/or palate who underwent primary lip and/or palate surgeries between 2011 and 2021. Anthropometric data were collected upon hospital admission and before primary lip and/or lip surgery. The Z-scores of the growth curves were calculated according to age and sex using the World Health Organization (WHO) Anthro and WHO AnthroPlus programs. Statistical analysis was performed using the Spearman, analysis of variance (ANOVA), and Student’s t-tests. Results: Of the 218 participants, 50.46% were men, and most of the patients originated from the southeast region (87.16%) with prevalence of cleft palate (52.75%). A correlation was found between weight/height and weight/age indices with the delay in performing primary lip surgery and height/age with the delay in primary palate and lip surgery (Student’s t-test, p < 0.05), and no correlation was found between the nutritional/nutrological status and socioeconomic profile (Spearman correlation test, p < 0.05) and with the place of origin (ANOVA test, p < 0.05). Conclusion: A correlation was found between the weight/height and height/age indices with the delay in performing primary lip surgery and height/age with the delay in primary surgery of the palate and lip

Meio ambiente e formação de professores: entre representações e práticas

Environmental Education (EE) has become increasingly relevant in dealing with environmental issues. Therefore, it is necessary to think about the practices proposed in this process. Based on the perspective that the representations of the environment ascertain and conduct the pedagogical practices of the teacher in EE, this work purpose is to identify and reflect the representations of the environment of teachers in initial training from the graduation courses of Biology, Chemistry, and Physics. This research is documental with a focus on Education in Science, and it uses Content Analysis to identify the understanding of 12 undergraduate students who are also participants of the Tutorial Education Program - PET Science. The program has the environment and teacher training as its central focus. The answers in data analysis were classified in categories previously of representations of the environment: naturalistic, globalizing, and anthropocentric. Respectively in these categories, the results present the frequency of globalizing representation (10:12), followed by the naturalistic (1:12) and, finally the anthropocentric (1:12). According to the results, the globalizing representation is the predominant one and it guides the pedagogical practices in EE, dynamic and interactive, through a holistic perspective. Moreover, it is worth mentioning the importance of the PET Science Program in teacher's initial training, with a central focus guided by topics such as the environment and teaching trainingA Educação Ambiental (EA) torna-se cada vez mais relevante no trato das questões ambientais. Portanto, faz-se necessário pensar as práticas pedagógicas preconizadas neste processo. Baseando-se na perspectiva de que as representações de meio ambiente, determinam e regem as práticas pedagógicas do professor na EA, este trabalho, teve por objetivo identificar e refletir sobre as representações de meio ambiente de professores em formação inicial dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Química e Física. A pesquisa caracteriza-se como documental com foco na Educação nas Ciências e que utiliza a Análise de Conteúdo para identificar os entendimentos de 12 licenciandos, participantes do Programa de Educação Tutorial – PET Ciências. Tendo como eixo central: Meio ambiente e formação de professores. As respostas na análise de dados foram classificadas por categorias a priori de representação de meio ambiente: naturalista, globalizante e antropocêntrica. Respectivamente nestas categorias, os resultados apresentam a ocorrência da representação globalizante (10:12), seguida da naturalista (1:12) e por fim a antropocêntrica (1:12). Por meio dos resultados, a representação globalizante é predominante e orienta as práticas pedagógicas na EA, dinâmicas e interativas, a partir de uma visão holística. Cabe ressaltar também, a importância do programa PETCiências, na formação inicial de professores, com um eixo central, pautado em temáticas como meio ambiente e formação de professores

Los estudios en cultura y comunicación

En las últimas décadas, la cultura y la comunicación se han vuelto centrales para las cien­cias sociales. Las innovaciones en el ecosistema cultural y mediático, con la proliferación de pantallas, plataformas y redes sociales, generan cambios profundos en nuestras formas de interactuar socialmente, en nuestras prácticas culturales y en la configuración del mun­do simbólico. Estas transformaciones se intersectan también con la política y la economía, de modo que los estudios sociales de la cultura se vuelven cada vez más una forma de in­dagación pertinente para diversos ámbitos de la investigación académica. En este artículo realizamos un breve recorrido por el campo desde sus inicios hasta la actualidad, desta­cando el propio recorrido del Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación y los nuevos desarrollos teóricos y metodológicos.In recent decades, culture and communication have become central to the Social Sciences. Innovations in the cultural and media ecosystem, with the proliferation of screens, plat­forms and social networks, generate profound changes in our ways of interacting socially, in our cultural practices and in the configuration of the symbolic world. These transforma­tions also intersect with politics and economics, so that the social studies of culture are increasingly becoming a relevant form of inquiry for various fields of academic research. In this article we make a brief overview of the field from its beginnings to the present day, highlighting the own journey of the Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación and the new theoretical and methodological developments.En las últimas décadas, la cultura y la comunicación se han vuelto centrales para las cien­cias sociales. Las innovaciones en el ecosistema cultural y mediático, con la proliferación de pantallas, plataformas y redes sociales, generan cambios profundos en nuestras formas de interactuar socialmente, en nuestras prácticas culturales y en la configuración del mun­do simbólico. Estas transformaciones se intersectan también con la política y la economía, de modo que los estudios sociales de la cultura se vuelven cada vez más una forma de in­dagación pertinente para diversos ámbitos de la investigación académica. En este artículo realizamos un breve recorrido por el campo desde sus inicios hasta la actualidad, desta­cando el propio recorrido del Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación y los nuevos desarrollos teóricos y metodológicos

Los estudios en cultura y comunicación

En las últimas décadas, la cultura y la comunicación se han vuelto centrales para las cien­cias sociales. Las innovaciones en el ecosistema cultural y mediático, con la proliferación de pantallas, plataformas y redes sociales, generan cambios profundos en nuestras formas de interactuar socialmente, en nuestras prácticas culturales y en la configuración del mun­do simbólico. Estas transformaciones se intersectan también con la política y la economía, de modo que los estudios sociales de la cultura se vuelven cada vez más una forma de in­dagación pertinente para diversos ámbitos de la investigación académica. En este artículo realizamos un breve recorrido por el campo desde sus inicios hasta la actualidad, desta­cando el propio recorrido del Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación y los nuevos desarrollos teóricos y metodológicos.In recent decades, culture and communication have become central to the Social Sciences. Innovations in the cultural and media ecosystem, with the proliferation of screens, plat­forms and social networks, generate profound changes in our ways of interacting socially, in our cultural practices and in the configuration of the symbolic world. These transforma­tions also intersect with politics and economics, so that the social studies of culture are increasingly becoming a relevant form of inquiry for various fields of academic research. In this article we make a brief overview of the field from its beginnings to the present day, highlighting the own journey of the Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación and the new theoretical and methodological developments.En las últimas décadas, la cultura y la comunicación se han vuelto centrales para las cien­cias sociales. Las innovaciones en el ecosistema cultural y mediático, con la proliferación de pantallas, plataformas y redes sociales, generan cambios profundos en nuestras formas de interactuar socialmente, en nuestras prácticas culturales y en la configuración del mun­do simbólico. Estas transformaciones se intersectan también con la política y la economía, de modo que los estudios sociales de la cultura se vuelven cada vez más una forma de in­dagación pertinente para diversos ámbitos de la investigación académica. En este artículo realizamos un breve recorrido por el campo desde sus inicios hasta la actualidad, desta­cando el propio recorrido del Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación y los nuevos desarrollos teóricos y metodológicos

PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE COMPLIANCE NO BRASIL: ESTUDO BIBLIOMÉTRICO NA BASE SPELL®

Objetivo: Este estudo analisou como se configuram as pesquisas brasileiras sobre compliance na base Spell®. Método: Estudo bibliométrico utilizando, para a coleta de dados, o termo “compliance” no título dos artigos, considerando todos os anos da base até o ano de 2021. Resultados: Os resultados retornaram 19 artigos sobre o tema, sendo 80% deles publicados nos últimos três anos – de 2018 a 2020. Os autores das publicações são provenientes de diferentes universidades e a qualidade dos artigos científicos é alta, tendo em vista que aproximadamente 70% deles estão classificados nos estratos A3 e A4 do Qualis/Capes. Foram observados benefícios da implementação de um programa de compliance nas empresas, como combate e prevenção à lavagem de dinheiro, boa reputação no mercado, mitigação de riscos com fraudes, corrupção e prejuízos financeiros, transparência e credibilidade de entidades públicas e privadas. Contribuições: Esta pesquisa contribui sob a forma de estímulo aos pesquisadores para um aprofundamento teórico- empírico sobre compliance e aos demais leitores (gestores, empresários e executivos) fornece um panorama conceitual, regulatório e apresenta os benefícios do compliance para as empresas. Conclui-se que o tema ainda é pouco explorado teórica e empiricamente no meio acadêmico, o que permite inferir que ainda há um vasto campo de pesquisas empíricas a serem exploradas em estudos futuros

Performance of upland rice cultivars on cerrado soil

The rice is a grain which belongs to the Poaceae family. It is produced in two ecosystems wich are the floodplain and the uplands. It is used as part of the daily diet of diferent populations. There is a growing demand for rice consumption around the world. That cereal has great socioeconomic importance. The State of Tocantins has a great productive potential. Therefore, the aim of the study was to evaluate the productive performance of upland rice cultivars in five years of evaluation in the cerrado of the southern state part of Tocantins. The experiments were conducted on the field at the Chaparral Farm and on the Experimental Station of the Federal University of Tocantins in the years of 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 and 2011/2012. The experimental design was a randomized blocks with four replications in a 4 x 5 factorial scheme, consisting of four genotypes and five years. The evaluated characteristics were number of days to flowering, plant height, weight of hundred grains and grain yield. It was concluded that the 2007/08 crop year was where the cultivars presented the highest grain yields ranging from 2729 to 1716 kg ha-1. The cultivars BRS-Bonança, BRS-Primavera and BRSMG-Conai reached the best averages of grain production on the five years of cultivation. Those cultivars can be indicated for use in the region. It is suggested that more studies have to be carry out on different planting periods for upland rice in Tocantins

Los estudios en cultura y comunicación: aportes para el abordaje de los medios, las artes y las políticas culturales

En las últimas décadas, la cultura y la comunicación se han vuelto centrales para las ciencias sociales. Las innovaciones en el ecosistema cultural y mediático, con la proliferación de pantallas, plataformas y redes sociales, generan cambios profundos en nuestras formas de interactuar socialmente, en nuestras prácticas culturales y en la configuración del mundo simbólico. Estas transformaciones se intersectan también con la política y la economía, de modo que los estudios sociales de la cultura se vuelven cada vez más una forma de indagación pertinente para diversos ámbitos de la investigación académica. En este artículo realizamos un breve recorrido por el campo desde sus inicios hasta la actualidad, destacando el propio recorrido del Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación y los nuevos desarrollos teóricos y metodológicos.In recent decades, culture and communication have become central to the Social Sciences. Innovations in the cultural and media ecosystem, with the proliferation of screens, platforms and social networks, generate profound changes in our ways of interacting socially, in our cultural practices and in the configuration of the symbolic world. These transformations also intersect with politics and economics, so that the social studies of culture are increasingly becoming a relevant form of inquiry for various fields of academic research. In this article we make a brief overview of the field from its beginnings to the present day, highlighting the own journey of the Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación and the new theoretical and methodological developments.Fil: Focas, Brenda Marisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Fischer, Melina Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Moguillansky, Marina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Salas Tonello, Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Simonetti, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentin

Los estudios en cultura y comunicación: aportes para el abordaje de los medios, las artes y las políticas culturales

En las últimas décadas, la cultura y la comunicación se han vuelto centrales para las ciencias sociales. Las innovaciones en el ecosistema cultural y mediático, con la proliferación de pantallas, plataformas y redes sociales, generan cambios profundos en nuestras formas de interactuar socialmente, en nuestras prácticas culturales y en la configuración del mundo simbólico. Estas transformaciones se intersectan también con la política y la economía, de modo que los estudios sociales de la cultura se vuelven cada vez más una forma de indagación pertinente para diversos ámbitos de la investigación académica. En este artículo realizamos un breve recorrido por el campo desde sus inicios hasta la actualidad, destacando el propio recorrido del Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación y los nuevos desarrollos teóricos y metodológicos.In recent decades, culture and communication have become central to the Social Sciences. Innovations in the cultural and media ecosystem, with the proliferation of screens, platforms and social networks, generate profound changes in our ways of interacting socially, in our cultural practices and in the configuration of the symbolic world. These transformations also intersect with politics and economics, so that the social studies of culture are increasingly becoming a relevant form of inquiry for various fields of academic research. In this article we make a brief overview of the field from its beginnings to the present day, highlighting the own journey of the Núcleo de Estudios en Cultura y Comunicación and the new theoretical and methodological developments.Fil: Focas, Brenda Marisa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Fischer, Melina Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Moguillansky, Marina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Salas Tonello, Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Simonetti, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentin