Prática pedagógica de geometria na educação de jovens e adultos: o ensinado e o aprendido

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que buscou identificar, interpretar e descrever a metodologia adotada por professores da Educação de Jovens e Adultos (ENCCEJA) para ensinar os quadriláteros paralelogramos e verificar as principais ideias assimiladas pelos alunos a respeito desse conteúdo. Como fundamentos teóricos da pesquisa foram utilizados, principalmente, o modelo de desenvolvimento do pensamento geométrico proposto pelos educadores Dina Van Hiele-Geldof e Pierre Van Hiele, o Guia Curricular de Matemática (MINAS GERAIS, 1997), a Proposta Curricular destinada a EJA (BRASIL, 2001) e os estudos de Crowley (2011) sobre o modelo Van Hiele. Foram estudados dois grupos de colaboradores, sendo o primeiro constituído por cinco professores e o segundo por dez alunos. Para coletar os dados necessários ao desenvolvimento da pesquisa pretendida foi realizada uma entrevista gravada com os professores e solicitado aos alunos a resolução de uma atividade prática, envolvendo os saberes inerentes aos quadriláteros paralelogramos. Com o estudo realizado foi constatado que os professores pesquisados desenvolvem sua prática pedagógica de forma expositiva e demonstrativa, predominantemente, com ênfase na transmissão de informações tidas como essenciais, na visualização das imagens das formas geométricas, na resolução de exercícios padronizados, estruturados e elaborados com base nas informações que foram repassadas verbalmente e nos modelos sugeridos em diferentes livros didáticos. Em decorrência dessas estratégias e procedimentos de ensino adotados pelos professores, os alunos da ENCCEJA não conseguem dominar as propriedades fundamentais que caracterizam as figuras geométricas e acabam apresentando dificuldades na identificação correta dessas formas

ADVERSE EVENTS FOLLOWING IMMUNIZATION OF THE ELDERLY

The aim of this study was to analyze the occurrence of adverse events following immunization of the elderly, in Brazil, from 2004 to 2013. This is a descriptive, retrospective, quantitative study with data from the National Information System on Adverse Events Following Immunization, related to vaccines against diphtheria and tetanus, hepatitis B, pneumococcal 23-valent, yellow fever and influenza, in Brazil, collected in April 2015. Data were analyzed with descriptive statistics using Microsoft Excel 2013® and Epi Info® 7.1.4. A total of 2,692 adverse events were found, 97.91% were not severe. Of these, 37.11% involved pain, heat and flushing, prevalent in influenza (42.64%) and diphtheria, and tetanus (39.64%) vaccines. The elderly from 60-69 years (71.65%) and females (76.19%) were the most affected. Of the cases, 59.32% did not receive care in health services. It was concluded that this population is affected by adverse events, especially with no severity, but that require the attention from healthcare professionals to maintain their trust and adherence to vaccination.Se objetivó analizar ocurrencia de Eventos Adversos Postvacunación en ancianos, en Brasil, entre 2004 y 2013. Estudio descriptivo, retrospectivo, cuantitativo, con datos del Sistema de Información de Eventos Adversos Postvacunación relativos a las vacunas contra difteria, tétanos, hepatitis B, neumocócica 23 valente, fiebre amarilla e influenza, recolectados en abril de 2015. Análisis realizado por estadística descriptiva, utilizando Microsoft Excel 2013® y Epi Info® 7.1.4. Fueron encontrados 2.692 eventos adversos, 97,91 no graves, de ellos 37,11% expresaron dolor, calor y rubor, predominando en vacunas contra influenza (42,64%), difteria y tétanos (39,64%). Los ancianos de 60 a 69 años (71,65%) y sexo femenino (76,19%) fueron los más afectados. El 59,32% de casos no recibió atención en servicios de salud. Se concluye en que este grupo poblacional es afectado por eventos adversos, particularmente sin gravedad, que requieren atención de los profesionales de salud para mantener la confianza y adhesión a la vacunación.Este estudo objetivou analisar a ocorrência de Eventos Adversos Pós-Vacinação em idosos, no Brasil, de 2004 a 2013. Estudo descritivo, retrospectivo, quantitativo, com dados do Sistema de Informação de Eventos Adversos Pós-Vacinação, relacionados às vacinas difteria e tétano, hepatite B, pneumocócica 23 valente, febre amarela e influenza, no Brasil, coletados em abril de 2015. Análise realizada com estatística descritiva, utilizando Microsoft Excel 2013® e Epi Info® 7.1.4. Encontrados 2.692 eventos adversos, 97,91% não graves, deste 37,11% dor, calor e rubor, predominantes nas vacinas influenza (42,64%) e difteria, tétano (39,64%). Os idosos de 60 a 69 anos (71,65%) e do sexo feminino (76,19%) foram os mais atingidos. 59,32% dos casos não receberam atendimento nos serviços de saúde. Concluiu-se que este grupo populacional é acometido por eventos adversos, principalmente sem gravidade, mas que exigem atenção dos profissionais de saúde, para manter sua confiança e adesão à vacinação

Metabolic and physiological changes during and after vaquejada exercise in horses

Physiological and metabolic evaluations of equine sports have been conducted to define parameters or biomarkers for performance evaluation, clinical diagnosis and predict fatigue and overtraining. Actually, the vaquejada is the most important equine sport in Brazil, and these horses are repeatedly submitted to shortduration physical exertion, during 2 or 3 alternate or consecutive days, requiring adequate conditioning for this equestrian modality. The objective of this study was to test the hypothesis that pulls horses and helper horses undergo physiological and metabolic changes during vaquejada races. Eighteen Quarter Horses were used, including 12 pull horses and 6 helper horses. Hemograms and the following analyses were performed: glucose, lactate, cholesterol, triglycerides, NEFA, total proteins, albumin, creatine kinase, gama glutamyl transferase and cortisol. A heart rate monitor was used to measure the heart rate, velocity and travel distance of each animal. Statistical analyses were performed using ANOVA and Tukey's tests, with P established at 5%. Pull horses had higher heart rate values, but the velocities attained by the two groups of horses were similar. There was an increase in heart rate, glucose, lactate, non-esterified fatty acids and cortisol in both pull and helper horses after racing, but these levels returned to resting values 30 minutes after the end of exercise. It was concluded that the vaquejada field test promoted significant changes in haematological, biochemical biomarkers and in the heart rate of both groups of horses

Health-related quality of life in patients with type 1 diabetes mellitus in the different geographical regions of Brazil : data from the Brazilian Type 1 Diabetes Study Group

Background: In type 1 diabetes mellitus (T1DM) management, enhancing health-related quality of life (HRQoL) is as important as good metabolic control and prevention of secondary complications. This study aims to evaluate possible regional differences in HRQoL, demographic features and clinical characteristics of patients with T1DM in Brazil, a country of continental proportions, as well as investigate which variables could influence the HRQoL of these individuals and contribute to these regional disparities. Methods: This was a retrospective, cross-sectional, multicenter study performed by the Brazilian Type 1 Diabetes Study Group (BrazDiab1SG), by analyzing EuroQol scores from 3005 participants with T1DM, in 28 public clinics, among all geographical regions of Brazil. Data on demography, economic status, chronic complications, glycemic control and lipid profile were also collected. Results: We have found that the North-Northeast region presents a higher index in the assessment of the overall health status (EQ-VAS) compared to the Southeast (74.6 ± 30 and 70.4 ± 19, respectively; p < 0.05). In addition, North- Northeast presented a lower frequency of self-reported anxiety-depression compared to all regions of the country (North-Northeast: 1.53 ± 0.6; Southeast: 1.65 ± 0.7; South: 1.72 ± 0.7; Midwest: 1.67 ± 0.7; p < 0.05). These findings could not be entirely explained by the HbA1c levels or the other variables examined. Conclusions: Our study points to the existence of additional factors not yet evaluated that could be determinant in the HRQoL of people with T1DM and contribute to these regional disparities

Doenças endocrinológicas com repercussões psiquiátricas: revisão sistemática / Endocrinological disorders with psychiatric repercussions: a systematic review

O objetivo do estudo foi realizar uma revisão sistemática de literatura sobre doenças endocrinológicas com repercussões psiquiátricas. Para isso, realizou-se uma revisão sistemática de literatura, através de uma busca nas bases de dados Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Google Scholar e Scientific Electronic Library Online, utilizando-se os descritores: Endocrinology, Mental Disorders, Psychiatric Symptoms, Cushing’s syndrome, Hyperthyroidism, Hypothyroidism, Addison disease. Através disso, foram selecionados 12 artigos que compunham os critérios de inclusão e exclusão do presente estudo. Dessa forma, destaca-se que os estudos evidenciaram que diversos são as repercussões psiquiátricas em pacientes com doenças endocrinológicas, variando desde transtornos de ansiedade, depressão, transtorno de déficit de atenção/hiperatividade e psicose, cabendo aos profissionais o diagnóstico correto e em tempo hábil para auxiliar na qualidade de vida do indivíduo. 

Revista iberoamericana de educación

Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en portugués e inglésNúmero especial que acompaña al monográfico "Cogidos de género en la cultura escolar"Se presentan los resultados de una investigación que buscó identificar, interpretar y describir la metodología adoptada por profesores de Educación de Jóvenes y Adultos (ENCCEJA) para enseñar los cuadriláteros paralelogramos y verificar las principales ideas asimiladas por los alumnos acerca de ese contenido. Se estudiaron dos grupos de colaboradores, siendo el primero constituido por cinco profesores y el segundo por diez alumnos. Los profesores encuestados desarrollan su práctica pedagógica de forma expositiva y demostrativa, predominantemente, con énfasis en la transmisión de informaciones tenidas como esenciales, en la visualización de las imágenes de las formas geométricas, en la resolución de ejercicios estandarizados, estructurados y elaborados con: base en las informaciones que fueron repasadas verbalmente y en los modelos sugeridos en diferentes libros didácticos. En consecuencia, los alumnos no logran dominar las propiedades fundamentales que caracterizan las figuras geométricas y acaban presentando dificultades en la identificación correcta de esas formas.ES