Sexualidade e Gênero: possibilidades para pensar a prática de professores homens na educação infantil

Este artigo discute as questões de gênero, sexualidade, educação infantil e a atuação do professor homem inserido nesse contexto. O objetivo é refletir sobre os desafios que se apresentam para a prática de professores homens na educação infantil, a fim da necessidade de abrir espaço para novas construções teóricas que resgatem o caráter plural e polissêmico sobre o tema. A metodologia utilizada neste artigo consiste em uma abordagem qualitativa, diante do preconceito que esses profissionais enfrentam, a partir da articulação de estudos que atravessam as temáticas das masculinidades e dispositivos de gênero. Desse modo, desenvolver o debate em torno da construção histórica e social da prática pedagógica que envolve o gênero masculino permite dar visibilidade a estes sujeitos. Conclui-se que, para compreender as possibilidades em relação ao papel do professor homem na educação infantil, é necessário também articular novas construções teóricas e estratégias de capacitação/formação docente

Amenidades urbanas e valor das residências: uma análise empírica para a cidade do Recife

Este trabalho fornece estimativas da influência das amenidades sobre o valor dos imóveis residenciais em Recife, cidade particularmente marcada pela presença de praias e rios. Para tanto, considera-se um modelo de preços hedônicos com correção para diferentes tipos de dependência espacial e utiliza-se um rico banco de dados fornecido pela Prefeitura, que inclui informações sobre imóveis vendidos e amenidades urbanas. As evidências obtidas indicam que “vista ao mar” e “proximidade ao rio” são as amenidades mais valorizadas na cidade, enquanto o valor dos imóveis tende a ser negativamente afetado pela proximidade às ZEIS (Zonas Especiais de Interesse Social), aos metrôs e aos locais violentos.This study provides estimates of the amenities’ influence on the value of residential property in Recife, a city particularly marked by the presence of beaches and rivers. Therefore, a model of hedonic prices with correction for different types of spatial dependence was considered and a rich database provided by the City Hall was used, which includes information about sold properties and urban amenities. The evidence indicates that “ocean view” and proximity to the river are the most valued amenities in the city, while the value of real estate tends to be negatively affected by proximity to ZEIS, subways and violent place

CRIANÇAS E ADOLESCENTES VIVENDO EM SITUAÇÃO DE RUA: UM DIÁLOGO COM AS POLÍTICAS PÚBLICAS

Crianças e adolescentes em situação de rua estão mais propensos a comportamentos de risco e mais vulneráveis a uma série de desfechos negativos para a saúde quando comparados a crianças e adolescentes da população geral. Este ensaio teórico se propôs a refletir sobre as políticas públicas que visam proteger e garantir os direitos de crianças e adolescentes vivendo em situação de rua no Brasil. Nos grandes centros urbanos, episódios flagrantes de violações de direitos humanos envolvendo crianças e adolescentes em situação de rua são recorrentes. O enfraquecimento dos vínculos familiares e comunitários, a proteção inadequada do Estado, a ausência da escola, o trabalho infantil, o envolvimento com o tráfico de drogas e a violência, entre outros elementos, tornam crianças e adolescentes em situação de rua um grupo particularmente suscetível a violações estruturais. Crianças e adolescentes em situação de rua caracterizam uma questão social complexa e delicada, demandando serviços, programas e ações eficazes. Ainda existe uma grande invisibilidade política relacionada a este segmento. E, embora a responsabilidade do estado sobre esta população esteja prevista em uma série de instrumentos legais e planos governamentais, os direitos de crianças e adolescentes em situação de rua exigem aprimoramento, efetivação e monitoramento

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DOS CASOS DE HANSENÍASE DE UMA UNIDADE DE SAÚDE

Objetivo: Analisar o perfil epidemiológico de casos confirmados de hanseníase em uma unidade de referencia de Maceió-AL, no período de 2010 a 2014. Método: Estudo do tipo descritivo, bibliográfico e retrospectivo de abordagem quantitativa onde analisou-se os dados secundário proveniente do Sistema deInformação de Agravos de Notificação – SINAN dos casos confirmados de hanseníase, no período compreendido entre 2010 a 2014, totalizando um quantitativo de 93 casos confirmados de hanseníase. Os dados foram analisados estatisticamente e a apresentação foi feita com números absolutos e percentuaisem forma de tabelas e gráficos. Resultados: Observou-se a concentração de casos na faixa etária entre 16 a 55 anos; gênero feminino (48); cor/raça parda (55); nível de escolaridade com concentração no ensino fundamental completo e ensino médio completo (21-26 respectivamente). O número de casos com formas clínicas multibacilares era 49, revelando o diagnóstico realizado tardiamente e mantendo a transmissão da doença. Conclusão: A compreensão do perfil epidemiológico dos pacientes com hanseníase é de fundamental importância para a construção de estratégias direcionadas para esse grupo,buscando políticas públicas que atendam as necessidades dos profissionais da saúde e fortaleçam as atividades de prevenção de agravos e promoção da saúde da população

RELEVÂNCIA DO SERVIÇO DE CONTROLE DE INFECÇÃO HOSPITALAR NA VISÃO DE TÉCNICOS DE ENFERMAGEM

Este estudo objetivou identificar a relevância do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar em um Centro de Terapia Intensiva na visão de técnicos de enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, exploratória e de campo. Foi utilizada uma entrevista na qual se aplicou um roteiro semi-estruturado a onze técnicos de enfermagem que trabalham na Terapia Intensiva de uma fundação hospitalar. O estudo teve o projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, protocolo nº. 2417/2010. Quanto ao entendimento acerca dos benefícios oriundos do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar para o setor, contatou-se que os entrevistados citaram por mais vezes a prevenção das infecções; também foi mencionado como benfeitoria à manutenção da organização do setor, a qualidade e segurança da assistência prestada como sendo outros benefícios gerados por este Serviço executor das normas. Conclui-se que os técnicos de enfermagem possuem um déficit de conhecimento acerca das atividades desenvolvidas pelo serviço de controle às infecções já que as atuações dos membros executores da Comissão regulamentadora englobam uma série de ações

O ANTIRRACISMO COMO PRÁTICA DECOLONIAL EMANCIPATÓRIA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO

Este artigo, formatado como ensaio teórico, discute as questões no âmbito da educação, práticas antirracistas, branquitude e decolonialidade. O objetivo é refletir acerca das questões que envolvem o racismo e a branquitude a partir dos currículos e bibliografias nas instituições de ensino, a fim da necessidade de ampliar as discussões e conscientização social da população sobre o tema. A metodologia utilizada neste artigo consiste em uma abordagem qualitativa. Desse modo, o ensaio traz o contexto e as características de uma escola que atende a Comunidade Quilombola do Abacatal. Destaca-se que o desenvolvimento do debate acerca de uma educação antirracista deve considerar a formação dos profissionais e as práticas pedagógicas, que ainda são pautadas pelo contexto histórico e social do colonialismo e do escravismo. Conclui-se que a partir de melhorias no currículo e bibliografias das instituições de ensino, é possível trazer um novo olhar para as ideologias que estruturam a sociedade no viés do racismo e da branquitude

O ANTIRRACISMO COMO PRÁTICA DECOLONIAL EMANCIPATÓRIA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO

Este artigo, formatado como ensaio teórico, discute as questões no âmbito da educação, práticas antirracistas, branquitude e decolonialidade. O objetivo é refletir acerca das questões que envolvem o racismo e a branquitude a partir dos currículos e bibliografias nas instituições de ensino, a fim da necessidade de ampliar as discussões e conscientização social da população sobre o tema. A metodologia utilizada neste artigo consiste em uma abordagem qualitativa. Desse modo, o ensaio traz o contexto e as características de uma escola que atende a Comunidade Quilombola do Abacatal. Destaca-se que o desenvolvimento do debate acerca de uma educação antirracista deve considerar a formação dos profissionais e as práticas pedagógicas, que ainda são pautadas pelo contexto histórico e social do colonialismo e do escravismo. Conclui-se que a partir de melhorias no currículo e bibliografias das instituições de ensino, é possível trazer um novo olhar para as ideologias que estruturam a sociedade no viés do racismo e da branquitude

Negacionismo do governo brasileiro diante da pandemia da Covid-19 a partir das obras de Michael Foucault

Este estudo abordará discussões sobre o governo Bolsonaro, a fim de contribuir com debates e reflexões acerca das questões que envolvem a ordem do discurso e a arqueologia do saber sob a perspectiva de Foucault, considerando estes como disparadores de pensamento que operam durante a política do (des)governo. O objetivo deste estudo é refletir sobre o atual governo brasileiro a partir da teoria foucaultiana, sob o aspecto negacionista e de necropolítica que se acentuou no contexto da pandemia de Covid-19.  Trata-se de um ensaio teórico, fundamentado em obras de Michel Foucault que debatem em seus estudos aspectos relevantes sobre como pensar a realidade contemporânea, a relação entre discurso, ética e política a partir de uma perspectiva crítica. Assim, com este estudo identificou-se que a existência do SUS implica sobremaneira nos atravessamentos do combate às desigualdades sociais e, principalmente na defesa da vida e da saúde diante da pandemia de Covid-19

A educação a distância (EaD) e os novos caminhos da educação após a pandemia ocasionada pela Covid-19 / Distance education (DE) and the new paths of education after a pandemic occasioned by Covid-19

O panorama em que vivemos atualmente é completamente diferente de tudo que já foi vivenciado pelas gerações atuais, tanto no que tange ao convívio e interação social, quanto as incertezas em relação ao futuro.  O campo educacional também está passando por mudanças que não foram planejadas, mas que foram impostas devido a pandemia ocasionada pela Covid-19. Tal cenário é cheio de incertezas, uma vez que não temos ainda políticas públicas voltadas para a formação massiva de professores para atuarem nessa nova perspectiva educacional vigente. O presente artigo traz uma visão do que poderia vir a ser o novo cenário educacional, após as mudanças ocasionadas pelo isolamento social, tendo como janela, a perspectiva do uso das tecnologias e da educação a distância.