Understanding the impact of large-scale penetration of micro combined heat & power technologies within energy systems/

Thesis (Ph. D.)--Massachusetts Institute of Technology, Engineering Systems Division, 2011.Cataloged from PDF version of thesis. Page 304 blank.Includes bibliographical references (p. 247-254).Significant energy challenges today come from security of supply and environmental concerns. Those surpass the quest for economic efficiency that has been the primary objective until recent times. In an intensive fossil-fuel energy world, it is critical to find more effective ways of using the existing resources and of identifying technologies that can improve the sustainability of the energy model. Both, distributed energy resources and renewable-based electricity generation technologies are considered, by energy experts and also policymakers, to be essential for this purpose. Co-generation of electricity and heat at the residential level, known as micro-CHP, is an attractive alternative because of the potential for enhancing energy efficiency, reducing GHG emissions, and improving the utilization of primary energy resources. This thesis aims at quantitatively assessing the impacts of a large-scale penetration of micro-CHPs within an energy system. Based on system-wide and residential metrics, this work intends to understand whether or not this technology is a valuable contribution to social welfare. For this purpose, a methodology is developed to integrate increasing numbers of micro-CHPs into a system's generation capacity expansion process over a 20-year timeframe, and into an electric power system's daily operation for a single year. Findings from our long-term analysis demonstrated that micro-CHPs helped in reducing cumulative C02 emissions. Under high-to-medium carbon price scenarios, they mostly displaced installed capacity from gas-based technologies, such as natural gas combined cycle units. Other results suggest that a larger micro-CHP penetration could be encouraged through economic incentives such as capital costs reduction, and/or lower natural gas retail prices, where conditions may favor one micro-CHP technology over another. Better economic conditions stimulate the deployment of micro-CHPs with low heat-to-power ratio (HPR), while machines with very high HPR do not appear to be a competitive alternative when compared to other micro-CHP technologies and conventional heating systems. Findings from our short-term analysis demonstrated that widespread deployment of micro-CHPs results in positive effects, such as C02 emissions reductions, energy efficiency improvements, decrease in system energy production costs, and summer peak load reduction at both system and residential levels. It was also found that these benefits could increase with the incorporation of additional features such as a hot water storage unit integrated with the heating system, micro-CHP modulating capability, and a micro-CHP price-based control strategy. However, the benefits at the system level seem to be relatively low for the level of penetration, assumed to be 10% of the total electric installed capacity. Moreover, the operation of a large number of these units considerably increases on-site natural gas fuel consumption all year round. Results also suggest that an adequate tariff design improves the economic efficiency of the system and the operation of micro-CHPs under an intelligent control strategy. When the price signal sent to customers reflects the system's short-term marginal price, the operation of the micro-CHPs is more efficient, and with minimum excess heat. Moreover, findings show that a production subsidy in the form of a buy-back rate impacts the operation of micro-CHPs which may distort the short-term marginal price signal. Depending on the tariff rate, micro-CHPs may favor electricity-only production, resulting in increased costs, increased excess heat, and decreased efficiency. In addition, it was shown that a flat electric tariff rate may result in similar results as with an hourly retail rate, in particular for micro-CHP technologies with medium to high heat-to-power ratio. In the end, the goal of this research is to have a better understanding of the conditions that influence the penetration of micro-CHPs, the economic signals that impact their operation, and the complexities that a widespread penetration brings to energy systems. We observe that this technology lends itself to qualitatively different ways of providing electricity service at value as seen by the customers. Future research is needed to explore potential of micro-CHPs for including customer choice.by Karen de los Ángeles Tapia-Ahumada.Ph.D

Principios de Desarrollo Profesional Docente construidos por y para Profesores de Ciencia: una propuesta sustentable que emerge desde la indagación de las propias prácticas / Principles of Teacher Professional Development built by and for Science Teachers: a sustainable proposal that emerges from the inquiry of self-practices

La transformación de las prácticas de los docentes en el área de ciencias, tanto a nivel escolar como universitario (incluida la formación inicial), constituye una necesidad urgente si pretendemos alfabetizar científicamente a la población. Este estudio muestra una propuesta de cinco principios para el desarrollo profesional docente en ciencias, que emergen desde la indagación colaborativa de las propias prácticas de un conjunto de docentes de educación primaria, secundaria y universitaria, quienes trabajan hace cuatro años en un proceso de desarrollo profesional conjunto. Estos principios incluyen la construcción de una visión común acerca del para qué enseñar ciencias, la indagación de las prácticas a partir de las particularidades de la educación científica, la reflexión individual y colectiva sobre las prácticas, la valoración de la autoridad de la experiencia para el aprendizaje docente y la promoción de un ambiente de desarrollo profesional que involucre diversidad de contextos y niveles de enseñanza. // The transformation of teaching practices in the area of sciences, both at school and university levels (including initial training), is an urgent need if we intend to achieve scientific literacy in the population. This study shows a proposal of five principles for teacher professional development in sciences, emerged from the collaborative inquiry of self-practices in a group of primary, secondary and university teachers, who have been working together for four years in a professional development process. These principles include the construction of a common vision on the purpose for teaching sciences; the inquiry of practices starting from the distinctive features of scientific education; individual and collective reflection on practices; the valuation of the authority of experience for teacher learning; and the promotion of an environment of professional development involving diverse contexts and teaching levels. Implications for professional development are discussed

Mass segregation in diverse environments

In this paper, using 2MASS photometry, we study the mass functions $\phi(M) = dN/dM \propto M^{-\alpha}$ of a sample of nine clusters of ages varying from 4 Myr--1.2 Gyr and Galactocentric distances from 6--12 kpc. We look for evidence of mass segregation in these clusters by tracing the variation in the value of $\alpha$ in different regions of the cluster as a function of the parameter $\tau = t_{age}/t_{relax}$ (where $t_{age}$ is the age of the cluster and $t_{relax}$ is the relaxation time of the cluster), Galactocentric distance, age and size of the cluster. The value of $\alpha$ value increases with age and $\tau$ and fits straight lines with slopes $m$ and y-intercepts $c$ given by $m=0.40\pm0.03$, $c=-1.86\pm0.27$ and $m=0.01\pm0.001$, $c=-0.85\pm0.02$, respectively and is a clear indicator of the dynamical processes involved. The confidence level of the Pearson's product-moment correlation of $\alpha$ with age is 0.76 with p=0.002 and with $\tau$ is 0.71 with p=0.007. The value of $\alpha$ also increases with Galactocentric distance, indicating the presence of a larger relative number of low mass stars in clusters at larger Galactocentric distances. We find two clusters, viz. IC 1805 and NGC 1893, with evidence of primordial or early dynamical mass segregation. Implications of primordial mass segregation on the formation of massive stars and recent results supporting early dynamical mass segregation are discussed.Comment: Accepted MNRAS, 28 page

Non-lysosomal Activation in Macrophages of Atlantic Salmon (Salmo salar) After Infection With Piscirickettsia salmonis

Piscirickettsia salmonis is a facultative intracellular pathogen and etiological agent of the systemic disease salmonid rickettsial septicemia. It has been suggested that P. salmonis is able to survive in host macrophages, localized within a vacuole like-compartment which prevents lysosomal degradation. However, the relevant aspects of the pathogenesis of P. salmonis as the host modulation that allow its intracellular survival have been poorly characterized. In this study, we evaluated the role of lysosomes in the response to P. salmonis infection in macrophage-enriched cell cultures established from Atlantic salmon head kidneys. Bacterial infection was confirmed using confocal microscopy. A gentamicin protection assay was performed to recover intracellular bacteria and the 16S rDNA copy number was quantified through quantitative polymerase chain reaction in order to determine the replication of P. salmonis within macrophages. Lysosomal activity in Atlantic salmon macrophage-enriched cell cultures infected with P. salmonis was evaluated by analyzing the lysosomal pH and proteolytic ability through confocal microscopy. The results showed that P. salmonis can survive ≥120 h in Atlantic salmon macrophage-enriched cell cultures, accompanied by an increase in the detection of the 16S rDNA copy number/cell. The latter finding suggests that P. salmonis also replicates in Atlantic salmon macrophage-enriched cell cultures. Moreover, this bacterial survival and replication appears to be favored by a perturbation of the lysosomal degradation system. We observed a modulation in the total number of lysosomes and lysosomal acidification following infection with P. salmonis. Collectively, the results of this study showed that infection of Atlantic salmon macrophages with P. salmonis induced limited lysosomal response which may be associated with host immune evasion mechanisms of P. salmonis that have not been previously reported

I Jornada de Aulas Abiertas: Encuentro de Docentes de la Facultad de Ciencias Económicas

La Jornada de Aulas Abiertas quiere ser una oportunidad para que los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas nos encontremos en un espacio de reflexión y revisión de nuestras prácticas, distendido, cálido y respetuoso, que nos permita compartir nuestras experiencias cotidianas en las aulas, tanto presenciales como virtuales. Es la posibilidad de conocernos, intercambiar, aprender y contagiarnos de las inquietudes y el entusiasmo que muchos docentes ponen en juego cotidianamente. En el marco de propuestas de enseñanza, se analizaron recursos multimediales, materiales de estudio, aulas virtuales, redes sociales, aplicaciones web, juegos y actividades de evaluación y coevaluación originales; también se abordaron problemáticas y propuestas para favorecer vinculaciones con la práctica profesional. Estas fueron algunas de las cuestiones abordadas y compartidas en las presentaciones de nuestros colegas. Distintas propuestas, pero siempre con el propósito de favorecer las oportunidades de aprendizaje de nuestros estudiantes. Esta publicación pretende ampliar el alcance de esta actividad. Es una invitación para que los y las docentes que participaron puedan revisar nuevamente aquellas actividades que les parecieron valiosas, o las que no pudieron presenciar. Y para aquellos/as que no tuvieron la posibilidad de estar presentes, puedan descubrir cuánto podemos hacer para que nuestros estudiantes aprendan más y mejor, y se animen a iniciar sus propios recorridos. Esperamos repetir este evento para seguir aprendiendo de las iniciativas de los/las docentes de nuestra Facultad, poder hablar de lo que nos preocupa y nos enorgullece, en particular de las propuestas que desarrollamos en el aula para favorecer la comprensión, promover el entusiasmo, abordar temas complejos y errores frecuentes de nuestros estudiantes. Desde el Área de Formación Docente y Producción Educativa queremos agradecer a las autoridades de nuestra Facultad por acompañarnos en este desafío y a los/las docentes que estuvieron presentes compartiendo sus experiencias.Fil: Sabulsky, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Margaría, Oscar A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Iturralde, Ivan. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Domenech, Roberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Torrico, Julieta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Estigarribia, Lucrecia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Gohlke, Guillermo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Rosenfeld, Valeria. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Montenjano, Franco. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Atienza, Bárbara. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Becerra, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Alonso, Micaela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Tomatis, Karina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Saunders, Shirley. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: David, María Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Flores, Verónica Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Heckmann, Gerardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Vega, Juan José. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Trucchi, Carlos. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ferro, Flavia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Díaz, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Peretto, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Racagni, Josefina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Guardiola, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: López, Sonia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Beltrán, Natacha. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Russo, Paulo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Sánchez, Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Rocha Vargas, Marcelo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Flores, Norma. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Arévalo, Eliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Pacheco, Verónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Delmonte, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Stanecka, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Caminos, Ana Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ahumada, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Caro, Norma Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Bravino, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Giménez, Siria Miriam. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Perona, Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Cuttica, Mariela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: García, Gladys Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Cohen, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Tapia, Sebastián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Erazu, Damián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Torres, César. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Casini, Rosanna Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Rosales, Julio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Infante, Roberto Adrián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ricci, María Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Römer, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Goyeneche, Noel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Marzo, Emanuel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Olmos, Mariano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Bottino, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Cacciagiú, Victor. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Scidá, María Florencia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Guajardo Molina, Vanesa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Batistella, Silvana del V. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Huanchicay, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Jones, Carola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Cassutti, Marcela Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Sánchez, Juan Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Arónica, Sandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ortega, Fernando. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Peretti, Florencia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Tagle, María Mercedes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Asís, Gloria Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Ortiz Figueroa, Ana María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Giménez, Miriam Mónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Magnano, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.Fil: Arias, Verónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina

Natural Gas Distributed Generation Techno-Economic Data

This dataset contains technological and economic information used for the evaluation of natural gas-based distributed resources, mainly combined heat and power (CHP) system

Televisión infantil en Chile : de Pin Pón a los Pulentos : 1991-1994

Tesis (Licenciado en Comunicación Social)Desde los inicios de la televisión en Chile, los programas infantiles paulatinamente comenzaron a ocupar un espacio dentro de la parrilla programática de los canales. Son más de 40 años de transmisiones y la evolución televisiva se ha hecho notar con cambios categóricos. Pero no sólo a este nivel, sino que también en lo social y cultural nuestro país ha vivido transiciones. Limitándonos a la programación infantil, la llamada "pantalla chica" ha influido y marcado a varias generaciones de niños, que crecieron viendo programas precursores como Pin- Pon, a mediados de los '60 que, comparado con los que actualmente se muestran, parece prehistóricos. Este seminario abordará la televisión infantil desde los años 1991 al 1994, tratando los principales programas de la época, resaltándolos y estableciendo sus características, permitiendo crear relaciones y conclusiones entre lo que fue y lo que es hoy en día la televisión. Estos objetivos nacen bajo el análisis de las demás investigaciones del seminario, y sus conclusiones, que permiten vislumbrar como en el transcurso de cuatro generaciones se han ido modificando no sólo los programas, sino que también la forma de hacerlos, tanto desde el punto de vista técnico como de la orientación que sus creadores han plasmado. El motivo de esta tesis es conocer las transformaciones que han sucedido, es decir, de una televisión infantil educativa a una de entretención, para dar paso posteriormente a lo comercial

Interplay of Gas and Electricity Systems at Distribution Level

Distributed energy resources for space conditioning comprise a set of varied technologies, ranging from mature well established systems such as furnaces, boilers, and air-conditioning (AC) units to emerging ones such as micro combined heat and power (micro-CHPs), reversible heat pumps, and hybrid gas-electricity conditioning systems. Micro-CHP systems, for instance, will have different prime movers depending on the underlying conversion process. Therefore, reciprocating engines, microturbines, and fuel cells-based CHPs have different technological characteristics and dissimilar market maturity levels, which make them attractive for a variety of applications at various scales. Depending on the quality of the thermal energy contained in the exhaust gas and cooling systems, this can be used to produce hot water, low- to medium-pressure steam, and heating and cooling for space conditioning. This paper looks into the relative value of using gas- and electricity-based systems for space conditioning for residential consumers. The profitability of these technologies is the key metric for comparison, as it is what consumers mostly consider when deciding to adopt one technology over another. Performance characteristics such as efficiency and heat-to-power ratio, as well as economic characteristics such as capital and operational costs, energy prices and their associated tariff structure are expected to have a major impact not only in their profitability, but also on how they compete each other to meet the consumers’ energy needs. Motivated by this, the specific question we explore in this case study is: “What would the costs and benefits be of gas and electricity DERs used for space conditioning under different market and climatic conditions?” The structure of the paper is a follows. In the first half of this document, we concisely describe the salient features of these gas- and electricity-based systems for space conditioning. In the second half of this paper, we assess the relative value of using gas- and electricity-based systems for space conditioning for residential consumers, looking at the primary energy, their profitability and annual energy costs savings under several scenarios