La educación en la historia de México

La conquista educativa de los hijos de Asís, "La influencia de la Compañía de Jesús en la sociedad novohispana del siglo XVI", "Las escuelas lancasterianas en la ciudad de México: 1822-1842", "Alfabeto y catecismo, salvación del nuevo país", "La República restaurada y la educación: un intento de victoria definitiva", "La educación elemental en el porfiriato", "El maestro de primaria en la Revolución mexicana". Son los artículos contenidos en este volumen

Imperio. El concepto y sus problemas en la historiografía sobre los imperios ibéricos en la Edad Moderna

The article studies the more recent historiography about the Spanish and Portuguese empires. It identifies several types of interpretations and the use of ‘empire’ as a concept in different contexts, academic traditions and epochs. In doing so, it points to the achievements made and to the gaps that still exist, especially in the context of Renaissance humanism. It is the article‘s goal to facilitate a dialogue between academics about a topic that in the last decade or so has revealed crucial for the study of Ibero-American as well as for European history.El trabajo analiza la historiografía más reciente acerca de los imperios español y portugués. Identifica líneas de interpretación y el uso del concepto de ‘imperio’ en contextos, tradiciones académicas y épocas distintas. De esa manera apunta a los logros alcanzados y a las lagunas existentes, particularmente en el marco del humanismo renacentista. El objetivo es contribuir a facilitar el diálogo dentro la investigación acerca de un tema que en los últimos años ha sido uno de los más estudiados en el marco de la historia ibero-americana y europea

Pueblos de indios y educación en el México colonial, 1750 - 1821

Un análisis basado en documentos de orden financiero correspondientes al periodo entre 1750 y 1821 y abarcando las doce intendencias del virreinato, que muestra cómo a partir de la orden impuesta por Carlos III de establecer un sistema para la administración municipal en La Nueva España, se produce un importante cambio. El giro que toman las decisiones con motivo de dicha orden, se refleja en todos los aspectos de la vida cotidiana: la relación de los gobernantes indígenas con las autoridades eclesiásticas y civiles del virreinato; las actividades locales; el establecimiento de escuelas primarias y la subsistencia de los maestros, son los aspectos centrales de este estudio en este periodo de la historia de México

Imágenes infantiles en los años de la insurgencia. El grabado popular, la educación y la cultura política de los niños

Este artículo revisa los métodos de la enseñanza de la lectura a principios del siglo XIX. En especial, examina un grabado educativo en el cual se enseñaban las letras y sílabas por medio de una escena de niños jugando en el campo. En esta misma época, grupos filantrópicos promovieron un cambio de la imagen de los niños a que fueran percibidos  como miembros  valiosos de la sociedad y personas  que debían recibir instrucción cívica; así, con los catecismos políticos empezó a desarrollarse una cultura política en los niños. Premios, diversión, y libros recreativos empezaban  a sustituir los castigos. El grabado popular, de precio económico  y de gran tiraje, presentaba mensajes educativos, heterodoxos, polítcos y hasta revolucionarios a un público mucho más amplio que en periodos  anteriores