Understanding and utilizing students’ attitudes toward participation in discussions by using emotion analysis

We propose a method that uses an emotion analysis for PBL education. The emotion analysis is a method of analyzing a person's emotions from the person's remarks or facial expressions. In this method, teachers understand the situation of students from the results of the emotion analysis and give accurate advice. PBL education often involves group activities. The students conducted groups discuss, propose ideas, select ideas, and make the products. However, not all students are able to participate in discussions and express their opinions. It is the teacher's duty to provide guidance to such students. Therefore, we propose the use of the emotion analysis techniques to identify and guide students who have problems, such as those who cannot participate in discussions. The method is possible for one teacher to grasp multiple groups at the same time and to help developing the students' ability to learn. Under COVID-19, face-to-face classes were restricted. Online classes using Zoom etc. have also been introduced in PBL education. In online classes, it is difficult to grasp the situation of students. This was a big difference from face-to-face classes. So we looked at ways to keep track of the situation for all students. This is because the gap between students who are willing to take classes and those who are reluctant to take classes has widened due to the shift to online classes. As a result of the adaption to the classes, the number of students who actively participate in the classes has increased. The effectiveness of the proposed method was confirmed

Kants Kritik der Urteilskraft und das Opus postumum. Probleme der Deduktion und ihre Folgen.

In der vorliegenden Arbeit wird der Versuch unternommen, das Problem des Verhältnisses des so genannten Opus postumum (im folgenden OP genannt) zur Kritik der Urteilskraft (im folgenden KU) ansatzweise zu klären. Die Arbeit gliedert sich in zwei Teile: Im ersten Teil werden die KU aus dem Jahr 1790 und die so genannte Erste Einleitung (erst 1794 veröffentlicht) untersucht, im zweiten Teil wird das OP, Kants Notizen und Fragmente aus dem Nachlass, analysiert. Im ersten Teil wird der Aufbau der Kritik der reinen Vernunft, der Kritik der praktischen Vernunft und der KU analysiert, indem die Zweiteilung Analytik/Dialektik und die Rolle der Exposition und der Deduktion erläutert werden. Sodann wird festgestellt, dass der Zusammenhang der beiden Teile der KU, Ästhetik und Teleologie, durch die Einführung der Begriffe "Zweckmäßigkeit der Natur" und "reflektierende Urteilskraft" ermöglicht wird. Obwohl die Ästhetik und die Teleologie parallel konzipiert werden, hat die Kritik der teleologischen Urteilskraft keine Deduktion. Meine These lautet, dass Kant - ohne den Terminus "Deduktion" zu benutzen - im Haupttext der KU doch versucht hat, die Allgemeinheit und die Notwendigkeit des teleologischen Urteils zu beweisen. Ich mache auf die fehlende "Deduktion" der teleologischen Urteilskraft aufmerksam und versuche anschließend, ihre Spur in §§ 66-68 zu lokalisieren und Kants Argumentation sichtbar zu machen. Unter der Deduktion des teleologischen Urteils versteht Kant die Aufsuchung und Feststellung der Quellen und der notwendigen Bedingungen des Urteils, aber nicht die Prüfung der Legitimität desselben. Diese Bedeutung der Deduktion ist spezifisch für die Kritik der teleologischen Urteilskraft. Mit der Fertigstellung der KU von 1790 führt Kants Neukonzeption der Transzendentalphilosophie zur Umgestaltung seines Systems der "Kritik der reinen Vernunft", die alle drei Kritiken betrifft. Die neu strukturierte Kritik - man kann sie die vierte Kritik nennen - soll als Idee dem System der Transzendentalphilosophie vorangestellt werden. Jedoch ist Kants System noch nicht vollkommen, weil eine Lücke zwischen der regulativen Betrachtungsweise der Naturprodukte und dem konstitutiven allgemeinen Verstandesbegriff entsteht. Deswegen müssen der Organismusbegriff und die Materietheorie im OP revidiert werden. Im zweiten Teil meiner Dissertation wird das Problem diskutiert, wie und warum Kant diese Revision im OP vorgenommen hat. Dazu werden die Definition des Organismus und die Theorie der bewegenden Kräfte der Materie in "Übergang 1-14", in den Konvoluten VII, X und XI erläutert. Zum Schluss wird das Verhältnis von Ich, Welt und Gott reflektiert. Der Mensch als ein organisches Wesen muss Kant zufolge über seine Verbindung zur Welt und Gott nachdenken und beide in sich verknüpfen. Gott ist weder Welturheber noch Weltseele, sondern eine Person, die nur Recht, aber keine Pflicht hat. Kant sagt, Gott sei in uns, d. h. wir betrachten Gott als in unserer Persönlichkeit befindlich, die so heilig ist wie seine. Das selbstbewusste Ich als Subjekt muss der Verknüpfung von Welt und Gott, von Natur und Freiheit zugrunde gelegt werden. Dies ist der höchste Standpunkt der Transzendentalphilosophie, der im I. Konvolut geschildert wird, das Kant an seinem Lebensende 1800 bis 1803 niederschrieb

“INSTINCT, THAT VOICE OF GOD” ROUSSEAU’S INFLUENCE ON KANT’S INTERPRETATION OF THE GENESIS

In my paper I investigate Rousseau's influence on Kant's interpretation of the Genesis and his philosophy of history. In his essay Conjectural Beginning of Human History Kant interpreted the Genesis from the perspective of the conflict between natural instinct and human reason, i.e. the conflict between the theological doctrine and his philosophy of reason. Opposing Rousseau's opinion that man is entirely satisfied with living according to natural instinct, Kant claims that reason should overcome instinct, which he considers to be the voice of God. Man, therefore, should step out of the state of nature (the Garden of Eden) by his own reason, as Kant regards the release from the rule of instinct and the transition to the guidance of reason as the beginning of human moral history

Human Herpesvirus 6-Associated Hemophagocytic Syndrome in a Healthy Adult

Virus-associated hemophagocytic syndrome is a fulminant disorder associated with systemic viral infection and characterized pathologically by multiple-organ infiltration of hemophagocytic histiocytes into the lymphoreticular tissues. This is the first report of a previously healthy adult in whom Human herpesvirus 6 reactivation induced this syndrome with severe hemodynamic and respiratory distress

Phenotypic plasticity in the mandibular morphology of Japanese macaques: captive–wild comparison

Despite the accumulating evidence suggesting the importance of phenotypic plasticity in diversification and adaptation, little is known about plastic variation in primate skulls. The present study evaluated the plastic variation of the mandible in Japanese macaques by comparing wild and captive specimens. The results showed that captive individuals are square-jawed with relatively longer tooth rows than wild individuals. We also found that this shape change resembles the sexual dimorphism, indicating that the mandibles of captive individuals are to some extent masculinized. By contrast, the mandible morphology was not clearly explained by ecogeographical factors. These findings suggest the possibility that perturbations in the social environment in captivity and resulting changes of androgenic hormones may have influenced the development of mandible shape. As the high plasticity of social properties is well known in wild primates, social environment may cause the inter- and intra-population diversity of skull morphology, even in the wild. The captive–wild morphological difference detected in this study, however, can also be possibly formed by other untested sources of variation (e.g. inter-population genetic variation), and therefore this hypothesis should be validated further

Photoporation of Biomolecules into Single Cells in Living Vertebrate Embryos Induced by a Femtosecond Laser Amplifier

Introduction of biomolecules into cells in living animals is one of the most important techniques in molecular and developmental biology research, and has potentially broad biomedical implications. Here we report that biomolecules can be introduced into single cells in living vertebrate embryos by photoporation using a femtosecond laser amplifier with a high pulse energy and a low repetition rate. First, we confirmed the efficiency of this photoporation technique by introducing dextran, morpholino oligonucleotides, or DNA plasmids into targeted single cells of zebrafish, chick, shark, and mouse embryos. Second, we demonstrated that femtosecond laser irradiation efficiently delivered DNA plasmids into single neurons of chick embryos. Finally, we successfully manipulated the fate of single neurons in zebrafish embryos by delivering mRNA. Our observations suggest that photoporation using a femtosecond laser with a high pulse energy and low repetition rate offers a novel way to manipulate the function(s) of individual cells in a wide range of vertebrate embryos by introduction of selected biomolecules

顎舌骨筋運動ニューロンと一次求心線維のシナプス接合について

Horseradish peroxidase conjugated with wheat germ agglutinin (HRP-WGA) was injected into the muscle branch of the mylohyoid nerve in rats. HRP-labeled neuronal cell bodies were observed ipsilaterally in the caudal portion of the trigeminal mesencephalic nucleus and the ventromedial division of the trigeminal motor nucleus (Vmo.vm). Electron microscope observations were carried out on sections through Vmo.vm containing HRP-labeled cell bodies. Synaptic contacts were found between HRP-labeled axon terminals and HRP-labeled nerve cells. The results suggested that mylohyoid muscle spindle afferents are synaptic contacts on the mylohyoid motoneurons