Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kontekstual Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perbankan dan Keuangan Mikro Kelas XI Perbankan SMK Negeri di Surabaya

Teaching materials are one of the components that are influential in achieving learning goals. Learning can be effective if the required components are available. However, in the subjects of banking accounting and microfinance is still limited. Therefore, the research purpose of this development is to produce teaching materials in the form of printed teaching books on contextual-based banking and microfinance accounting subjects for class XI vocational school with trial subjects of 20 learners from SMK Negeri 10 Surabaya. A 4-D model with define, design, and develop stages that is used as development procedure. That is done to produce an effective product. Descriptive qualitative and quantitative as technical analysis used. The results of the development of this teaching material showed the results of 83% of material experts, 84% from linguists, and 87% of graphicians.  The interpretation criteria obtained from experts are very feasible while from the response of learners 86% with interpretation criteria are very understanding. Teaching materials made by looking at the results of these calculations can show that teaching. Based of the result of these calculations, the teaching materials can be effectively during the learning process

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN WEBSITE WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK

This study aims to determine whether the Jigsaw-type cooperative learning model assisted by wordwall websites is more effective than conventional learning models on students' mathematics learning outcomes. The type of research used is Quasi Experiment with Non-Equivalent Control Group Design. The population in this sample is as straight as the students of grade VIII SMPN 1 Lingga which consists of four classes, namely grades VIII-1 to VIII-4. Samples were taken through the Cluster Sampling technique by drawing four classes so that two sample classes were obtained, namely class VIII-1 as an experimental class and class VIII-4 as a control class. Data collection is carried out using test instruments in the form of multiple-choice questions to measure students' mathematics learning outcomes. The results of the study obtained the average mathematics learning outcomes of experimental class students of 0.74, while the control class was 0.67. In the Independent T-Test, the value of sig. (1 tailed) 0.018 and known as 0 < 0.05 so that H0 is rejected thus Ha is accepted. Based on this, it can be concluded that improving students' mathematics learning outcomes is more effective by using a Jigsaw-type cooperative learning model assisted by wordwall websites than students who learn with conventional models

Budget Planning Based on the Interests of the Ummah

The Revenue and Expenditure Budget Plan (RAPB) is an essential tool to be able to link between the planning and control processes within the organization. This research aims to determine the concept of budget planning carried out by TK Yaa Bunayya the Hidayatullah Islamic Boarding School. The research method used a qualitative method. The research result showed that The RAPB of the Hidayatullah Islamic Boarding School is compiled by units with the following stages: (1) preparation and ratification of the RAPB, (2) implementation of the RAPB, (3) accountability and reporting. The process of preparing the RAPB carried out by each unit in the Hidayatullah Islamic boarding school environment is based on the public interests of the ummah. “Ummah” according to the Hidayatullah Islamic Boarding School's perspective, are donors and people who use their services directly. Determination of work programs based on the interests of the ummah reflects the form of preparation of the RAPB that is right on target. The interests of the ummah become the basis for determining unit work programs that reflect common interests. This has an impact on the lack of conflicts that arise between the implementing unit and the foundation as the manager

GAMBARAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PELAKSANAAN SENAM HAMIL PADA IBU HAMIL DI PUSKESMAS JAGIR SURABAYA

Senam hamil merupakan perawatan antenatal dengan melakukan terapi latihan gerak untuk mempersiapkan ibu hamil secara fisik maupun mental agar persalinan berjalan aman dan spontan. Ibu hamil yang mengerti tentang senam hamil belum tentu mau melakukan senam hamil, hal ini dipengaruhi oleh : umur, pendidikan, pengetahuan dan informasi tentang senam hamil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan senam hamil pada ibu hamil di Puskesmas Jagir Surabaya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini semua ibu hamil yang melakukan senam hamil di Puskesmas Jagir Surabaya. Sampel sebanyak 21 orang yang diambil secara total sampling pada bulan Juni-Juli. Variabel dalam penelitian ini adalah usia, tingkat pendidikan dan informasi tentang senam hamil. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner. Pengolahan dan analisis data menggunakan tabel distribusi frekuensi dan tabulasi silang. Hasil penelitian menunjukkan ibu hamil yang melakukan senam hamil hampir seluruhnya (81%) berusia 20-35 tahun, sebagian besar (53%) mempunyai tingkat pendidikan menengah dan seluruhnya (100%) pernah mendapatkan informasi tentang senam hamil, sebagian besar (62%) dari responden melakukannya secara teratur. Maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan senam hamil dipengaruhi faktor usia, pendidikan dan informasi tentang senam hamil. Untuk itu diharapkan agar seluruh ibu hamil melakukan senam hamil secara teratur

Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Materi Sistem Reproduksi pada Manusia untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran berbantuan komputer yang berkualitas sehingga layak digunakan untuk pembelajaran biologi kelas XI SMA materi sistem reproduksi pada manusia sub bab kehamilan dan pemberian ASI; (2) mengetahui tanggapan peserta didik selama pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang dikembangkan; (3) mengetahui kemandirian belajar peserta didik selama menggunakan media pembelajaran berbantuan komputer hasil pengembangan; (4) mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran berbantuan komputer hasil pengembangan. Penelitian ini merupakan research and development (R&D) yang mengacu pada model 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D. Tahapan model 3-D meliputi define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Penilaian produk dilakukan oleh seorang ahli materi, seorang ahli media, dua guru biologi dan tiga teman sejawat. Uji coba produk dilakukan kepada peserta didik kelas XI SMA N 2 Wates Kulon Progo, dengan rincian sembilan peserta didik untuk uji coba terbatas, dan 27 peserta didik untuk uji coba lapangan. Instrumen pengumpulan data adalah lembar angket, lembar observasi, dan lembar soal pretest dan posttest. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) Media pembelajaran berbantuan komputer hasil pengembangan ditinjau dari aspek materi dan media berkategori sangat baik. 2) Tanggapan peserta didik yaitu setuju untuk menggunakan media pembelajaran biologi berbantuan komputer hasil pengembangan. 3) Kemandirian belajar peserta didik berdasarkan angket kemandirian belajar pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan berkategori sedang. Sedangkan berdasarkan hasil observasi kemandirian belajar persentase ketuntasan kemandirian belajar peserta didik pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan sebesar 77,78% dan 81,18%. 4) Terjadi peningkatan hasil belajar kategori tinggi dengan rerata skor gain sebesar 0,70, dan terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar sebesar 85,18%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media pembelajaran biologi berbantuan komputer materi sistem reproduksi pada manusia hasil pengembangan layak digunakan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik kelas XI SMA 2 Wates Kulon Progo

PEMBIMBINGAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN SOAL KATEGORI HOTS DI MGMP MATEMATIKA SMP KOTA TANJUNGPINANG

Abstrak: Generasi pada era teknologi industri 5.0 diharuskan untuk mempunyai kemampuan dalam berpikir tingkat tinggi yang dikenal dengan Higher Order Thinking Skill (HOTS). Konsep Kurikulum 2013 mengakomodir pengembangan HOTS tersebut, baik dalam pembelajaran maupun dari segi penilaian hasil belajar. Oleh karena itu, sudah semestinya guru mampu mengembangkan soal kategori HOTS dan membiasakan siswa menyelesaikannya. Namun, kondisi saat ini menunjukkan bahwa belum optimalnya pemahaman yang dimiliki guru tentang bagaimana cara mengembangkan soal kategori HOTS. Pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk memberikan pemahaman kepada guru tentang hakekat HOTS dan cara mengembangkan soal kategori HOTS dalam bidang matematika. Kegiatan ini diselenggarakan di SMP Negeri 7 Tanjungpinang dan dihadiri 38 orang guru yang juga merupakan anggota MGMP Matematika SMP Kota Tanjungpinang. Rangkaian kegiatan meliputi; (1) Pemantapan pemahaman peserta terhadap konsep soal kategori HOTS, karakteristik dan fungsi soal kategori HOTS; (2) Pembimbingan peserta dalam menyusun dan mengembangkan soal kategori HOTS; dan (3) Evaluasi pelaksanaan kegiatan menggunakan angket. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa target PKM tercapai dengan baik yaitu terjadinya peningkatan pemahaman guru terhadap pengembangan soal kategori HOTS. Lebih lanjut, setelah mengikuti pelatihan peserta mengaku lebih termotivasi untuk mengembangkan soal kategori HOTS pada materi pelajaran matematika SMP.Abstract: Generations in the era of industrial technology 5.0 are required to have higher order thinking skills (HOTS). The 2013 curriculum requires the existence of HOTS both in the implementation of learning activities and the assessment of learning outcomes. Teachers must be able to create and develop HOTS questions. There are still many teachers who do not have a good understanding on how to develop HOTS category questions. This service aims to provide teachers with an understanding of the nature of HOTS and the development of HOTS category questions in the field of mathematics. This activity was held in Tanjungpinang 7th Public Middle School and was attended by 38 MGMP Mathematics Teachers of Tanjungpinang Middle School. The series of activities namely; (1) Strengthening participants' understanding of the nature of HOTS category questions, its characteristics and function of HOTS category questions; (2) Guiding participants in compiling and developing HOTS category questions; and (3) Evaluation of the implementation of activities using a questionnaire instrument. The results show that there was an increase in teacher understanding of the development of HOTS category questions. Furthermore, the participants claimed to be more motivated to develop HOTS category questions mathematics subject for junior high school

Pengembangan Modul Akuntansi Perusahaan Jasa Berbasis Pembelajaran Kontekstual pada Materi Jurnal Penyesuaian dan Jurnal Koreksi Kelas X Akuntansi Smk Negeri di Surabaya

This study aims to determine the development process, the appropriateness, and the students' responses towards contextual based learning module of service company accounting within the materials of adjusting journal entry and correcting journal entry of the tenth grade of Accounting in State Vocational Schools in Surabaya. This is a research and development study which uses 4D developing model proposed by Thiagarajan. However, this study was managed to the developing stage only. The try-out was administered towards 18 students of tenth grade of accounting class from SMK Negeri 1 Surabaya, SMK Negeri 4 Surabaya, and SMK Negeri 10 Surabaya. The data collection technique used study sheets, validation sheets, and questionnaires of students' responses. The obtained data were analyzed descriptively with percentage technique. The result of this study shows that the content appropriateness is 86.47% with the criteria of very appropriate, the presentation is 85% with the criteria of very appropriate, the language is 87.14% with the criteria of very appropriate, and the graphics is 96% with the criteria of very appropriate. The average of those components is 88.65% with the criteria of very appropriate. The average percentage of students' responses is 95.83% with the criteria of very good

Pengenalan Pendekatan STEM sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0

Pada Era Revolusi Industri 4.0, guru dituntut untuk mampu melaksanakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif dengan memanfaatkan teknologi. Salah satu pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan tersebut adalah pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Namun, pendekatan ini masih terbilang asing bagi kebanyakan guru maupun mahasiswa calon guru di Provinsi Kepulauan Riau. Kegiatan pengabdian yang bertujuan untuk memperkenalkan pendekatan STEM kepada masyarakat di Provinsi Kepulauan Riau ini diikuti oleh 120 orang peserta yang terdiri dari guru SMA sebagai sasaran utama, mahasiswa calon guru serta siswa SMA. Kegiatan pengenalan ini diawali dengan pemaparan materi pendekatan STEM, dilanjutkan dengan sesi diskusi dan tanya jawab serta diakhiri dengan evaluasi pelaksanaan kegiatan melalui pengisian angket. Hasil evaluasi kegiatan tersebut menunjukkan bahwa 93,75% peserta menyatakan topik yang disajikan menarik dan menggugah rasa ingin tahu peserta, sehingga terjadi penambahan wawasan dan pengetahuan peserta tentang pendekatan STEM

PENGARUH KECEPATAN PUTAR DAN PENYAYATAN ENDMILL CUTTER TYPE HSS TERHADAP TINGKAT KEKASARAN ALUMUNIUM PADA MESIN CNC

Abstrak. Seiring kemajuan industri manufaktur, kekasaran permukaaan adalah hal yang sangat penting dalam menentukan kualitas produk. Terutama pada pengerjaan mesin seperti mesin frais. karena produk menentukan nilai gesekan, keausan, pelumasan dan lainya. Proses pemesinan akan menghasilkan kekasaran yang menjadi acuan untuk evaluasi produk pemesinan. Tujuan penelitian ini untuk.mengetahui pengaruh kecepatan putar dan penyatan endmill cutter type HSS terhadap tingkat kekasaran alumunium. Menggunakan metode study literature dengan mengumpulkan literature terkait selanjutnya data yang diperoleh dianalisa untuk menjawab permasalahan. Artikel ilmiah ini betujuan mengetahui apakah betul suatu kekasaran permukaan dipengaruhi dari beberapa faktor seperti, kecepatan feeding, jenis material pahat, kecepatan putar dan lainnya. Hasil dari review beberapa artikel terkait menyebutkan ada pengaruh kecepatan putar, jenis material dan juga jenis material pahat. Hasil dari beberapa artikel menyebutkan penggunaan kecepatan rata-rata 700 &nbsp;Rpm sampai 1200 Rpm dihasilkan tingkat kekasaran permukaan yang paling baik yaitu pada kecepatan 1100 Rpm dengan 1,24 μm, karena dipegaruhi oleh bahan alumunium yang relatif lunak dan pahat HSS yang memiliki tingkat kekerasan tinggi. kecepatan putaran mesin yang baik akan menghasilkan tingkat kekasaran yang baik, tidak terlalu rendah dan tidak terlau tinggi karena semua faktor saling berkaitan. Kata kunci : Kekasaran permukaan, kedalaman&nbsp; pemakanan, Endmill Cutter HSS, CNCAbstact As the manufacturing industry advances, surface roughness is very important in determining product quality. Especially in machining such as milling machines. because the product determines the value of friction, wear, lubrication and others. The machining process will produce roughness which is a reference for the evaluation of machining products. The purpose of this study was to determine the effect of rotational speed and endmill cutter attachment type HSS on the level of roughness of aluminum. Using the literature study method by collecting related literature then the data obtained was analyzed to answer the problem. This scientific article aims to find out whether it is true that a surface roughness is influenced by several factors such as feeding speed, type of tool material, rotational speed and others. The results of a review of several related articles state that there is an influence of rotational speed, type of material and also the type of tool material. The results of several articles state that the use of speeds of 700 Rpm to 1100 Rpm produces the best level of surface roughness, namely at a speed of 1100 Rpm with 1.24 m, because it is influenced by relatively soft aluminum material and HSS chisel which has a high level of hardness. A good engine rotation speed will produce a good level of roughness, not too low and not too high because all factors are interrelated. Key words : Surface roughness, feed depth, Endmill Cutter HSS, CN