MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS TINGKAT TINGGI SISWA SEKOLAH MENENGAH MELALUI BLENDED LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA

Pembelajaran yang menggabungkan antara pembelajaran berbasis online dan tatap muka saat ini mendapat perhatian yang sangat besar dalam dunia pendidikan matematika. Pembelajaran ini muncul karena kelemahan yang terdapat dalam pembelajaran online.Pembelajaran online seharusnya bukan sekedar pembelajaran yang hanya menempatkan bahan ajar, tugas, soal latihan, tes, serta alat pengirim hasil pekerjaan siswa di dalam web saja. Lebih dari itu pembelajaran online sedapat mungkin memiliki tampilan yang menarik dan atraktif agar siswa lebih memahami tujuan pembelajaran yang disampaikan. Salah satu software yang digunakan dalam mengembangkan pembelajaran online yang menarik dan atraktif adalahopensource software bernama GeoGebra. Blended Learning sangat baik digunakan untuk mengembangkan Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi (KBMTT)siswa. Hal ini terbukti dari hasil penelitian yang telah dilakukan.Penelitian ini merupakan penelitiankuasi eksperimen berdisain pretes-postes menggunakan tiga kelompok perlakuan dengan tujuan menjawab permasalahana apakah terdapatperbedaan peningkatan KBMTT siswa yang terdiri dari aspek pemecahan masalah matematis, komunikasi matematis, koneksi matematis dan penalaran matematisantara siswa yang menggunakan Blended Learningberbantuan GeoGebra (BLBG), Pembelajaran Biasa Berbantuan GeoGebra (PBBG) dan Pembelajaran Biasa (PB)ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematis(KAM) siswa pada level atas, tengah dan bawah. Subyek penelitian sebanyak 96siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Gading Rejo Provinsi Lampung. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk tes dan terdiri dari dua perangkat tes untuk mengukur KAM dan KBMTT. Hipotesis statistik dalam penelitian ini diuji menggunakan Anova satu dan dua jalur kemudian dilanjutkan uji Tukey dengan taraf signifikansi 5%. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa tidakterdapat perbedaan peningkatan KBMTT yang signifikanantara pembelajaranBLBG, PBBG dan PB ditinjau dari Kemampuan Awal Matematis (KAM) siswa. Peningkatan KBMTT siswa yang mendapat pembelajaran BLBG lebih tinggi dibandingkan dengan peningkatan KBMTT siswa yang mendapat pembelajaran PBBG dan PB. Aspek KBMTT pada siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan BLBG dengan peningkatan tertinggi adalah aspek koneksi matematis, kemudian disusul aspek komunikasi matematis, penalaran matematis dan pemecahan masalah matematis. Blended Learning has received considerable attention in the field of mathematics education in recent years. This study combines online learning and face-to-face based learning. Blended Learning is based on some of the weaknesses found in online learning. In Blended Learning, Online learning is not just the learning that collects teaching materials, assignments, exercises, tests, and results of students’ works. It also has to be an interesting and attractive learning so that students’ will have better understanding on learning objectives. One of the tools for developing interesting and attractive online learning process is anopen source software called GeoGebra. Blended Learning has very good quality when applied in developing students’ High-Order Mathematical Thinking Competency (HOMTC)as it is evident from previous researches. This study was an experiment based on pretest-posttest control group aiming to examine the influence of Blended Learning and students’ initial mathematical ability on students’ achievement and enhancement of HOMTC consisting of some aspects such as mathematical problem solving, mathematical communication, mathematical reasoning, and mathematical connections. The research subjects are 96 students’ of grade XI IPA 1 SMAN I GadingRejo in Lampung Province. The results showed that students’ who learned Probability and Statistics under GeoGebra-Assisted Blended Learning (GABL) have higher HOMTC than students’ who received Conventional Learning (CL). There is no differences on students’ HOMTC enhancement between those receiving GABL learning and CL in terms of Initial Mathematical Ability (IMA). HOMTC aspects of the students’ who learned by using BLGA that have the highest enhancement are mathematical connections followed by aspects of mathematical communication, mathematical reasoning and mathematical problem solving

Mengembangkan Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Siswa Melalui Blended Learning Berbantuan Geogebra

Blended Learning telah mendapat perhatian yang cukup besar dalam dunia pendidikan matematika beberapa tahun terakhir, pembelajaran ini menggabungkan antara pembelajaran berbasis online dan tatap muka. Pembelajaran Blended Learningdilandasi dari beberapa kelemahan yang terdapat dalam pembelajaran e-learning, diantara kelemahan tersebut  ialah tidak adanya interaksi sosial antara siswa dan guru; sulit untuk melibatkan seluruh siswa dalam diskusi yang bermakna dan produktif; dan e-learning cenderung hanya cocok untuk siswa dengan kemauan belajar mandiri yang kuat dan motivasi yang tinggi. Pembelajaran online merupakan sesuatu yang tidak terpisahkan dalam Blended Learning, sehingga seharusnya pembelajaran online bukan sekedar media yang hanya menempatkan bahan ajar, tugas, soal latihan, tes, serta alat pengirim hasil pekerjaan siswa saja. Pembelajaran online sedapat mungkin memiliki tampilan yang menarik dan atraktif agar siswa lebih memahami tujuan pembelajaran yang disampaikan. Salah satu alat bantu untuk mengembangkan pembelajaran online yang menarik dan atraktif ialah menggunakan opensource softwarebernama Geogebra, dengan software ini kita tidak harus membayar lisensi untuk menggunakannya dan terdapat fasilitas export yang dibutuhkan dalam membangun sebuah website. Pembelajaran menggunakan Blended Learningdalam mata pelajaran matematikapada umumnya digunakan hanya sebatas pada peningkatan pemahaman siswa saja, hal ini sangat disayangkan mengingat kelebihan yang dimilikinya. Model pembelajar Blended Learning sesungguhnya sangat baik digunakan untuk mengembangkan  kemampuan berpikir matematis siswa ke arah yang lebih tinggi, tidak sekedar hanya mengharapkan siswa paham pada materi-materi yang disajikan

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN DESAIN KERAJINAN KULIT KERANG UNTUK MENINGKATKAN PEREKONOMIAN RUMAH TANGGA

Abstract. The marine tourism destination that is now a mainstay of Lampung Province, namely the marine tourism center of Tanjung Setia Beach, Labuhan Jukung and Pisang Island, has become the main destination for foreign tourists who deliberately visit the West Coast Regency. High season both local and foreign tourists visiting the West Coast Regency, especially Tanjung Setia, occurs in April to July, while the low season occurs in mid-July to the end of March. Tanjung Setia Village, most of which are located on the coast, should use a lot of this potential to develop MSMEs. One of the potentials that can be found in coastal areas is seashells. Although the potential for shells is found in Tanjung Setia Village, shellfish crafts have not been touched to develop at all. To realize the expected conditions of the assisted subjects, the method in this empowerment program uses Asset-Based Community Development (ABCD). The implementation of devotion for coastal communities can be concluded successfully until the training stage of making nine forms of shell shell crafts. 85% of participants have understood the process of processing shells into high-value craft, so that the use of natural resources to improve the family economy at times especially low season can be achieved.     Abstrak. Destinasi wisata bahari yang kini menjadi andalan Provinsi Lampung, yakni pusat wisata bahari Pantai Tanjung Setia, Labuhan Jukung dan Pulau Pisang, telah menjadi tujuan utama wisatawan mancanegara yang sengaja berkunjung ke Kabupaten Pesisir Barat. Musim ramai (high season)  wisatawan lokal maupun mancanegara yang berkunjung ke Kabupaten Pesisir Barat khususnya desa Tanjung Setia terjadi pada bulan April hingga Juli, sedangkan musim sepi (low season) terjadi pada pertengahan bulan Juli sampai dengan akhir Maret. Desa Tanjung Setia yang sebagian besar daerahnya berada di pinggir pantai seharusnya banyak memanfaatkan potensi tersebut untuk mengembangkan UMKM. Salah satu potensi yang banyak di dapatkan di daerah pesisir pantai adalah Kulit kerang. Walaupun potensi kulit kerang sangat banyak ditemukan di Desa Tanjung Setia namun kerajinan kerang sama sekali belum tersentuh untuk dikembangkan. Untuk mewujudkan kondisi subyek dampingan yang diharapkan, maka metode dalam program pemberdayaan ini menggunakan Asset-Based Community Development (ABCD). Hasil kegiatan pemberdayaan masyarakat ini berhasil dilaksanakan sampai dengan pembuatan sembilan bentuk kerajinan cangkang kerang. 85% peserta telah memahami proses pengolahan cangkang kerang menjadi kerajinan yang bernilai jual tinggi, sehingga pemanfaatan sumber daya alam demi meningkatkan perekonomian keluarga pada waktu-waktu khususnya low season dapat tercapai.

The effect of SSCS learning model on reflective thinking skills and problem solving ability

This study aims to determine the effect of the application of the Search, Solve, Create, and Share (SSCS) learning model to the mathematical reflective thinking skills and the students' mathematical problem-solving abilities. This research is a type of Quasi-Experimental Design research with a 2x2 factorial research design. Data collection techniques in this study in the form of documentation and tests at Private school in Bandar Lampung with 28 students of experiment classes and 28 students of control classes. Data analysis techniques used are the normality test and homogeneity test. Testing the hypothesis in this study using the Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) test. Based on the results of the study, The calculation of the MANOVA test, it was concluded that there was an influence on the application of the SSCS learning model to students' mathematical reflective thinking skills. The application of the SSCS learning model to the mathematical reflective thinking ability has an influence percentage of 91.9%. The application of the SSCS learning model to mathematical reflective thinking skills and mathematical problem solving abilities has a relatively high level of effectiveness

Mengembangkan Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi Siswa Melalui Blended Learning Berbantuan Geogebra

Blended Learning telah mendapat perhatian yang cukup besar dalam dunia pendidikan matematika beberapa tahun terakhir, pembelajaran ini menggabungkan antara pembelajaran berbasis online dan tatap muka. Pembelajaran Blended Learningdilandasi dari beberapa kelemahan yang terdapat dalam pembelajaran e-learning, diantara kelemahan tersebut  ialah tidak adanya interaksi sosial antara siswa dan guru; sulit untuk melibatkan seluruh siswa dalam diskusi yang bermakna dan produktif; dan e-learning cenderung hanya cocok untuk siswa dengan kemauan belajar mandiri yang kuat dan motivasi yang tinggi. Pembelajaran online merupakan sesuatu yang tidak terpisahkan dalam Blended Learning, sehingga seharusnya pembelajaran online bukan sekedar media yang hanya menempatkan bahan ajar, tugas, soal latihan, tes, serta alat pengirim hasil pekerjaan siswa saja. Pembelajaran online sedapat mungkin memiliki tampilan yang menarik dan atraktif agar siswa lebih memahami tujuan pembelajaran yang disampaikan. Salah satu alat bantu untuk mengembangkan pembelajaran online yang menarik dan atraktif ialah menggunakan opensource softwarebernama Geogebra, dengan software ini kita tidak harus membayar lisensi untuk menggunakannya dan terdapat fasilitas export yang dibutuhkan dalam membangun sebuah website. Pembelajaran menggunakan Blended Learningdalam mata pelajaran matematikapada umumnya digunakan hanya sebatas pada peningkatan pemahaman siswa saja, hal ini sangat disayangkan mengingat kelebihan yang dimilikinya. Model pembelajar Blended Learning sesungguhnya sangat baik digunakan untuk mengembangkan  kemampuan berpikir matematis siswa ke arah yang lebih tinggi, tidak sekedar hanya mengharapkan siswa paham pada materi-materi yang disajikan

PEMODELAN MATEMATIKA PREMI TUNGGAL BERSIH ASURANSI UNIT LINK SYARIAH

The exact risk factor can be managed by transferring the risk to the other party (in this case the insurance company). In this paper will be discussed more life insurance, as the development now there are types of insurance combined with investment, which is popular with the term Unit Link insurance. Unit link Syariah began to be launched as one of the fulfilment of the high needs of the community, the privilege of the product Unit of Islamic links is actually located in the elements of the laws in accordance with Islamic Syariah. The issues that will be discussed are how to get a single premium model of life insurance unit link Syariah with life insurance and investment fund allocation invested in investment product with a big interest rate of risk (financial approach) and investment product with the value of return maximum (actuarial approach). The resulting model is then implemented in case of examples by comparing the two approaches to see the shortcomings and advantages of Unit link lifetime life insurance when compared to life insurance. The result obtained from this research is the benefit obtained from Unit-linked sharia insurance on average will be greater if compared with life insurance for life, maximum benefit will be obtained Insurance Unit Link of sharia using actuarial approach compared to financial, but benefit with a relative financial approach more stable than actuarial approaches that tend to fluctuate. This study aims to find out how to get a single net premium model of Life Link Sharia unit insurance with a type of life insurance for life and the allocation of investment funds invested in investment products with a large interest rate risk (financial approach) and investment products with a return rate the maximum (actuarial approach). The resulting model is then implemented in the case example by comparing the two approaches to see the shortcomings and advantages of unit link life insurance when compared to life insurance for life. This type of research is a literature study which is a review of the literature with data collection techniques in literature study by conducting study studies on literature books, notes, journals and reports relating to the problem being solved.The result obtained from this research is the benefit obtained from Unit-linked sharia insurance on average will be greater if compared with life insurance for life, maximum benefit will be obtained Insurance Unit Link of sharia using actuarial approach compared to finansial, but benefit with relative financial approach more stable than actuarial approaches that tend to fluctuate