Análisis de políticas públicas de acceso a la justicia: Plan Maestro de Equipamientos en Seguridad Ciudadana, Defensa y Justicia: aportes para la construcción del Sistema Distrital de Justicia en Bogotá

Access to justice has ceased to be a merely formal institution that proclaims “equality of arms” to litigants who go to the judicial system. On the contrary, it has been resignified as a fundamental right, whose essential core materializes to the extent that people in conditions of social disadvantage can go to the justice system on equal terms, without delay, and receive a timely and relevant response, so that the rest of their citizen rights are protected and their needs for justice are met. Meanwhile, the right of access to justice demands from the State an action for its effective enjoyment, it is necessary to design and implement public policies, through which sufficient institutional conditions are provided so that equality expressed in the constitutional texts does not be a chimera, impossible to meet. This work reflects the role of the district administration of the city of Bogotá D.C., in the design and execution of policies for access to justice, through the analysis of an instrument called the Masterplan Equipment for Security, Defense and Justice, from a public policy networks approach. The analysis allows us to see how public policy has been configured based on shared discourses, around which networks of actors with high concentration of power are articulated, and with relationships characterized by asymmetric negotiation.El acceso a la justicia ha dejado de ser una institución meramente formal que proclama la “igualdad de armas” a litigantes que acuden al sistema judicial. Por el contrario, se ha resignificado como un derecho fundamental, cuyo núcleo esencial se materializa en la medida en que las personas en situación de desventaja social puedan acudir al sistema de justicia en condiciones de igualdad, sin dilaciones, y recibir una respuesta oportuna y pertinente, para que así se ampare el resto de sus derechos ciudadanos y se vean satisfechas sus necesidades de justicia. En tanto el derecho de acceso a la justicia demanda del Estado una actuación para su goce efectivo, se hace necesario el diseño e implementación de políticas públicas, mediante las cuales se provean las condiciones institucionales suficientes para que la igualdad expresada en los textos constitucionales no sea una quimera, imposible de cumplir. Este trabajo reflexiona sobre el rol de la administración distrital de la ciudad de Bogotá D.C. en el diseño y ejecución de políticas de acceso a la justicia, a través del análisis de un instrumento denominado Plan Maestro de Equipamientos para Seguridad, Defensa y Justicia, desde un enfoque de redes de políticas públicas. El análisis permite ver cómo se ha configurado la política pública a partir de discursos compartidos, en torno a los cuales se articulan redes de actores con alta concentración de poder, y con relaciones caracterizadas por la negociación asimétrica.Maestrí

El rol familiar en el éxito o fracaso escolar, percepción de niños y niñas del Ciclo III

92 Páginas.Los Países en vías de desarrollo han implementado políticas gubernamentales para elevar los índices de educación de las poblaciones más vulnerables. Sin embargo, a pesar de ingentes esfuerzos académicos y económicos, aún persisten altas cifras de fracaso escolar. En el seno de la Maestría en Familia de la Universidad de la Sabana, se expone la presente investigación que indaga, en el imaginario de los estudiantes, por la manera como se desarrolla la relación familia y escuela en el ciclo III de tres colegios públicos de la Localidad de Kennedy de Bogotá D.C. A partir de este punto, se pretende establecer, hasta dónde el rol familiar en el apoyo y acompañamiento estudiantil puede incidir en el éxito o fracaso escolar de sus hijos; y con base en las conclusiones obtenidas, generar alternativas de investigación y estrategias de apoyo familiar, con la participación y compromiso de la institución educativa y de la sociedad en general. Palabras clave: Relación familia escuela, Éxito y Fracaso Escolar, Apoyo y acompañamiento escolar, Estudiantes de ciclo III

EducaFarma 11.0

Memoria ID2022-036. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2022-2023

Evaluación bioecológica y ambiental de áreas arrecifales del Caribe colombiano

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Procesos reguladores de la producción biológica en lagunas costeras tropicales

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Evaluación bioecológica y ambiental de áreas arrecifales del Caribe colombiano

IP 2105-09-120-97ARTICULO(S) EN REVISTA: Maps for Colombian reefs / Juan M.Diaz.'-- en: Reef Encounter. -- No. 25 (July;1999); p. 13. -- ISSN 02552787. -- Isla Arena, una formacion coralina saludable en el area de influencia de la;pluma del rio Magdalena, plataforma continental del Caribecolombiano / Jorge H. Pinzon, Adriana M. Perdomo y;Juan M. Diaz. -- En: Revista de investigaciones marinas ycosteras. -- Vol. 27 (1998); p. 21-37. -- ISSN;01229761. -- Patterns of octocoral and black coral distributionin the oceaniz barrier reef-complex of;Providencia Island, Southwstern Caribbean / Juan A. Sanchez, Sven Zea, Juan M. Diaz. -- En: Caribbean journal;of science. -- Vol. 34, no. 3-4 (Dec. 1998); p. 250-264. -'- isSN86452-- Arrecifes coralinos : ñun tesoro;camino a la extincion? / Jaime Garzon Ferreira. -- En: Colombia: cienciay tecnologia. -- Vol. 15, no. 1;(mar. 1997); p. 11-19. -- ISSN 01205595. -- Peces registradosenlos complejos arrecifales de los cayos;Courtdown, Albuquerque y los bancos Serrana y Roncador, Caribeoccidental,Colombia / Luz Stella Mejia ...;[et.al.]. -- En: Boletin ecotropica. -- No. 32 (1998); p.413892.-- ISSN 01223313. -- Gorgonian communities in;two contrasting enviroments on oceanic atolls of the southwestern caribbean / Juan A. Sanchez, Juan M. Diaz,;spread of diseases in Caribbean coral reefs / Thomas J. Goreau... [et.al.]. -- En: Revista de biologia;tropical -- Vol. 46, sup. 5 (1998); p. 157-171. -- ISSN 00347744. -- A newspecies of Antupatharian Coral;(Cnidaria: Anthozoa) from the caribbean coast of Colombia/ Dennis M. Opresko, Juan A. Sanchez. -- En:;Caribbean journal of science. -- Vol. 33, no. 1-2 (1997);p. 7-581. -- ISSN 00086452. -- PONENCIA(S) EN;CONGRESO: Habitat maps as a tool for assessment and managementof oral reef areas in Colombia /Juan Manuel;Diaz. -- En: Reunion Cientifica Bienal de la IMIA (1 : 1999 nov.9-11 : Panama) -- Mapping reefs and;associated habitats in the SW caribbean / Juan Manuel Diaz. --En: ReunionCientifica Bienal de la IMIA (1 :;1999 nov. 9-11 : Panama) -- Evaluacion de las principalescondiciones de deterioro en algunas formaciones;coralinas de la plataforma continental del Caribe colombiano /Lina M. Barrios Suarez, Jaime Garzon Ferreira,;Sven Zea. -- En: Reunion Asociacion de Laboratorios Marinos delCaribe (ALMC) (29 : 1999 jul. 18-24 : Cumana,;Venezuela) -- Geomorfologia y distribucion de las formacionesarrecifalesde Bajo Tortugas y Bajo Salmedina,;plataforma continental del Caribe Colombiano / Fernando J.ParraVelandia,Juan M. Diaz, Gloria H. Ospina. --;En: Reunion Asociacion de Laboratorios Marinos del Caribe(ALMC)(29 : 1999 jul. 18-24 : Cumana, Venezuela) --;Zonacion y estructura de los fondos coralinos del archipielagode san Bernardo, Caribe colombiano / Mateo;Lopez Victoria, Juan M. Diaz. -- En: Reunion Asociacion deLaboratorios Marinos del Caribe (ALMC) (29 : 1999;jul. 18-24 : Cumana, Venezuela) -- Caracterizacion de lasareascoralinasdel Caribe colombiano : rasgos;morfologicos y ecologicos / Juan Manuel Diaz. -- En: Reunion Asociacion deLaboratorios Marinos del Caribe;(ALMC) (29 : 1999 jul. 18-24 : Cumana, Venezuela) -- Coralhealth assessment in four southwestern caribbean;atolls / J. Garzon Ferreira, S. Zea, J.M. Diaz. -- En: Atlanticand Gulf Assessment (AGRA) workshop (1998 Jun.;2-6 : Miami);Sven Zea. -- En: Bulletin of marine science. -- Vol. 61, no. 2(1997); p.453-465. -- ISSN 00074977. -- Rapi

Investigaciones en construcción

El Instituto Unidad de Investigaciones Jurídico-Sociales Gerardo Molina, UNIJUS promueve y apoya el desarrollo e implementación de programas y proyectos de investigación que aporten al conocimiento de la realidad nacional e internacional, de las instituciones jurídicas, políticas y sociales, así como de las teorías jurídicas y políticas que contribuyan a la construcción de nuevas propuestas para la solución de las problemáticas que aquejan la sociedad. Por tal motivo, es fundamental el apoyo constante a la formación de semilleros de investigación en la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Sede Bogotá, así como la consolidación de los semilleros ya existentes. En el año 2012, se desarrollaron las Convocatorias No. 12 y No. 13 para la selección de semilleros de Investigación en modalidad I y modalidad II. Como resultado de dicho proceso fueron seleccionadas doce propuestas de investigación integradas por un total de 32 estudiantes, quienes a su vez se encontraban vinculados a nueve grupos de investigación

Resultados Semilleros de investigación 2011

Aproximaciones al sector minero no energético en colombia (2009-2010) / Discursos y contradiscursos en la construcción e inter-vención de las sujetas desplazadas desde una perspectiva interseccional de género / El rol de los actores en el entramado institucional de los partidos políticos y sistemas electorales en colombia en el final de la primera década del Siglo XXI / Administración de justicia en los pueblos indígenas de Arauca. Pueblos Sikuani (165), Uwa (222), Hitnu (266), Inga (291), Caño Mochuelo (317), Pueblo Betoye (343) / De la violencia a la democracia: hacia la construcción de un modelo justicia comunitaria en tres corregimientos de Simití, sur de Bolívar / Ética, política y mundo común / Multiculturalismo y plurinacionalidad. Análisis comparado de las Constituciones Boliviana y Colombiana en perspectiva intercultural / La reconstitución del patrimonio del deudor / Consecuencias políticas, económicas, y sociales de la implementación de programas hacia la juventud y contribuciones analíticas para el logro de buenos resul-tados desde la administración distrital en políticas para jóvenes de Bogotá / El “allemansrätten” o el derecho público de acceso al pai-saje en la planeación urbana y ambiental de la ciudad de Bogotá D.C. / Penas alternativas a la prisión en Colombia / Políticas públicas en seguridad desde un nuevo paradigma socia

Reflexiones sobre la educación en diseño en contextos de emergencia

El libro que tiene en sus manos representa el esfuerzo y compromiso que la planta académica de la División de Ciencias y Artes para el Diseño ha asumido durante la pandemia COVID-19, pasar de un aprendizaje tradicional a un aprendizaje digital, para continuar cumpliendo con el compromiso de nuestra institución: formar ciudadanos y profesionistas de alto nivel. Este libro respeta los cinco ejes temáticos propuestos por el comité organizador. 1. Transición de la enseñanza-aprendizaje mediada por tecnologías digitales. 2. Experiencias significativas para los actores (docentes u alumnos). 3. Propuesta pedagógica innovadora. 4. Reflexión sobre la apropiación de las tecnologías digitales y recursos. 5. Diseño de futuros para una educación en diseño. Cada uno de los artículos que integran esta obra está asociado a alguno de estos ejes. En conjunto representan la base de una gran oportunidad que tiene nuestra División para reinventarse y diversificar las experiencias de aprendizaje además de la modalidad presencial. A esta reflexión colectiva también se han sumado las ideas de profesoras y profesores de otras instituciones, con lo cual la experiencia se ha enriquecido aún más al identificar obstáculos y retos compartidos. Hemos descubierto el potencial de la educación digital y dependerá de nosotros el diseñar las estrategias para aprender a convivir también con la educación presencial. Debemos reconocer que las y los profesores no estaban capacitados para un aprendizaje digital, situación no exclusiva de nuestra casa de estudios, en la mayoría de instituciones del sistema de educación superior tampoco estaban preparados. Además de resaltar la falta de políticas de inclusión para favorecer un aprendizaje digital. Estas dos ideas se vuelven elementos centrales para que las universidades asuman un mayor compromiso al respecto.Coordinadoras e [introducción]: Juana Cecilia Ángeles Cañedo y Alma Elisa Delgado Coellar; [Presentación] 2o. Coloquio de Educación en Diseño / Marco Vinicio Ferruzca Navarro; coordinación editorial: Alma Elisa Delgado Coellar y Martha Ivonne Murillo Islas; diseño de interiores, de portada y formación de interiores: Martha Ivonne Murillo Islas; corrección de estilo: Agustina Larrañaga