La planificación estratégica como instrumento y búsqueda de consensos. El caso Bahía Blanca

A partir de las profundas transformaciones implementadas durante los últimos años a nivel mundial, se observa una creciente participación de los municipios como agentes promotores de políticas de desarrollo. Nuestro país no es ajeno a esta realidad. En este sentido, se evidencia una sostenida disminución de la presencia tanto del Estado nacional como del provincial y, paralelamente, se observa que lo "local" se ha convertido en el espacio de mayor atención, pues es allí donde pueden utilizarse nuevos instrumentos de política, a la vez de concebir una nueva forma de relación entre el Estado y la sociedad. En el presente trabajo se abordará la experiencia de la ciudad de Bahía Blanca, donde el nuevo contexto llevó a la implementación de un método basado en la participación, la búsqueda de consensos y la concertación público - privada, plasmado en el Plan Estratégico Bahía Blanca, que apunta al diseño y puesta en marcha de proyectos de desarrollo para el ámbito local.Fil: Settimi, Stella. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía; Argentina.Fil: Audino, Patricia. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía; Argentina.Fil: Quartucci, Elisa. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Economía; Argentina

PARPST: a PARallel algorithm to find peptide sequence tags

Background: Protein identification is one of the most challenging problems in proteomics. Tandem mass spectrometry provides an important tool to handle the protein identification problem. Results: We developed a work-efficient parallel algorithm for the peptide sequence tag problem. The algorithm runs on the concurrent-read, exclusive-write PRAM in O(n) time using log n processors, where n is the number of mass peaks in the spectrum. The algorithm is able to find all the sequence tags having score greater than a parameter or all the sequence tags of maximum length. Our tests on 1507 spectra in the Open Proteomics Database shown that our algorithm is efficient and effective since achieves comparable results to other methods. Conclusions: The proposed algorithm can be used to speed up the database searching or to identify post-translational modifications, comparing the homology of the sequence tags found with the sequences in the biological database

Propuesta de intervención de la cultura organizacional en la Clínica Gestión Salud SAS en la ciudad de Cartagena

79 páginas : ilustraciones, gráficosThe Or anizational culture is the model in which or anizational values and principles are communicated or became reality through everyday ways of doing things within the company, supported by the style if leadership; is based on personal values and principles, mainly of leaders or key figures. These values and principles are socialized and internalized through both formal and informal communication processes. The key forms or expression in this culture are manifest behaviors, rituals, customs, belief systems and explicit and implicit norms shared by members of the organization. Considering these concepts, this research was initially based on a focus group session by level, in order to establish directly the perception that the collaborators have about the organizational culture of the Health Management Clinic. Then the questionnaire called Organizational Cultural Assessment Center (OCAI) was carried out using the methodology proposed by Cameron and Quinn (1999). The results show a type of Clan and Market culture where there is a tendency to perceive the organization as a family and oriented to results goals and positioning in the market.Magíster en Gestión Humana y Desarrollo OrganizacionalMaestrí

Mapping environmental suitability for anthrax reemergence in the Arctic

Recent studies have raised concerns about the potential reemergence of infectious diseases in Arctic regions associated with warming temperatures. Among these, particular attention has been devoted to anthrax, as a consequence of the outbreak that occurred in the Russian Yamalo-Nenets peninsula in 2016. Understanding how environmental change might influence the diffusion of this pathogen could allow informed decisions to prevent further zoonotic or epidemic episodes. To that end, the present study aims to identify and investigate the driving variables that may favor anthrax transmission within the Arctic, in order to build environmental niche maps describing the future suitability of these regions for the pathogen. To do so, we use the MaxEnt statistical learning tool informed by Arctic-specific variables, such as reindeer herd distribution and active-layer variation. Because of the relative lack of reliable georeferenced information in these regions, the resulting potential distribution maps are to be considered preliminary, but they can already provide a first assessment tool for local communities living in potential risk areas. They also indicate areas in which additional investigation is needed to improve the reliability of environmental niche modeling, hence the accuracy of risk mapping and the usefulness to Arctic communities

Inovação na aprendizagem através da implementação do recurso tecnológico BigBlueButton em cursos de estatística em cursos universitários na UNED, Costa Rica

In distance learning, synchronous and asynchronous communication tools support higher education students’ teaching-learning processes in all different majors in formal and informal programs. As an example of the use given to information and communication technologies at Universidad Estatal a Distancia (UNED), BigBlueButton was employed to offer virtual tutoring in some of the courses, among other purposes. The research focuses on the students’ perceptions regarding the tool’s use and usefulness. For that purpose, a sample of 69 students enrolled in two courses of the Diploma in Business Administration answered a questionnaire. The results indicate that the BigBlueButton tool happens to be an effective option for training students since it meets the purposes of face-to-face tutoring and allows students to obtain savings in time and money by not having to commute to the university. The tool facilitates the interaction between the students and their tutors. It is also possible to access the recorded sessions, and it helps understanding content while offering immediate doubt clarification    En educación a distancia, se utilizan herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica como medio para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en las diferentes carreras de la educación superior, tanto formal como informal. Como ejemplo de uso de las tecnologías de información y comunicación, en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED) se utiliza en algunas asignaturas la herramienta BigBlueButton para brindar el servicio de tutorías virtuales, entre otros propósitos. En el estudio realizado se indaga sobre la percepción de los y las estudiantes acerca del uso y utilidad de la herramienta, por lo que se aplica un cuestionario a una muestra de 69 estudiantes matriculados en dos asignaturas del Diplomado en Administración de Empresas. Los resultados indican que el BigBlueButton resulta ser una opción eficaz para la formación del estudiantado, debido a que cumple con los propósitos de la tutoría presencial y permite a los y las estudiantes obtener ahorros en tiempo y dinero al no tener que desplazarse al centro universitario. La herramienta facilita la interacción entre el y la estudiante con el tutor, se puede acceder a las sesiones grabadas, facilita la comprensión de los contenidos y evacuación de dudas de forma inmediata. educação à distância, ferramentas de comunicação sincrônica e assincrônica são utilizadas como meio para o ensino-aprendizagem para estudantes nas diferentes carreiras da educação superior, tanto formal como informal. Como exemplo de uso das tecnologias de informação e comunicação, na Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), a ferramenta BigBlueButton é utilizada em algumas disciplinas para fornecer o serviço de tutoria virtual, entre outras finalidades. No estudo realizado, a percepção dos e das estudantes sobre o uso e utilidade da ferramenta é investigada através de um questionário aplicado a uma amostra de 69 estudantes matriculados em duas disciplinas do Diplomado em Administração de Empresas. Os resultados indicam que o BigBlueButton é uma opção eficaz para a formação dos estudantes porque cumpre com os propósitos das tutorias presenciais e permite aos estudantes economizar tempo e dinheiro ao não ter que se deslocar ao centro universitário. A ferramenta facilita a interação entre o estudante e o tutor, é possível acessar as sessões gravadas, facilita a compreensão do conteúdo e evacuação de dúvidas de forma imediata.&nbsp

Inovação na aprendizagem através da implementação do recurso tecnológico BigBlueButton em cursos de estatística em cursos universitários na UNED, Costa Rica

In distance learning, synchronous and asynchronous communication tools support higher education students’ teaching-learning processes in all different majors in formal and informal programs. As an example of the use given to information and communication technologies at Universidad Estatal a Distancia (UNED), BigBlueButton was employed to offer virtual tutoring in some of the courses, among other purposes. The research focuses on the students’ perceptions regarding the tool’s use and usefulness. For that purpose, a sample of 69 students enrolled in two courses of the Diploma in Business Administration answered a questionnaire. The results indicate that the BigBlueButton tool happens to be an effective option for training students since it meets the purposes of face-to-face tutoring and allows students to obtain savings in time and money by not having to commute to the university. The tool facilitates the interaction between the students and their tutors. It is also possible to access the recorded sessions, and it helps understanding content while offering immediate doubt clarification    En educación a distancia, se utilizan herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica como medio para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en las diferentes carreras de la educación superior, tanto formal como informal. Como ejemplo de uso de las tecnologías de información y comunicación, en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED) se utiliza en algunas asignaturas la herramienta BigBlueButton para brindar el servicio de tutorías virtuales, entre otros propósitos. En el estudio realizado se indaga sobre la percepción de los y las estudiantes acerca del uso y utilidad de la herramienta, por lo que se aplica un cuestionario a una muestra de 69 estudiantes matriculados en dos asignaturas del Diplomado en Administración de Empresas. Los resultados indican que el BigBlueButton resulta ser una opción eficaz para la formación del estudiantado, debido a que cumple con los propósitos de la tutoría presencial y permite a los y las estudiantes obtener ahorros en tiempo y dinero al no tener que desplazarse al centro universitario. La herramienta facilita la interacción entre el y la estudiante con el tutor, se puede acceder a las sesiones grabadas, facilita la comprensión de los contenidos y evacuación de dudas de forma inmediata. educação à distância, ferramentas de comunicação sincrônica e assincrônica são utilizadas como meio para o ensino-aprendizagem para estudantes nas diferentes carreiras da educação superior, tanto formal como informal. Como exemplo de uso das tecnologias de informação e comunicação, na Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), a ferramenta BigBlueButton é utilizada em algumas disciplinas para fornecer o serviço de tutoria virtual, entre outras finalidades. No estudo realizado, a percepção dos e das estudantes sobre o uso e utilidade da ferramenta é investigada através de um questionário aplicado a uma amostra de 69 estudantes matriculados em duas disciplinas do Diplomado em Administração de Empresas. Os resultados indicam que o BigBlueButton é uma opção eficaz para a formação dos estudantes porque cumpre com os propósitos das tutorias presenciais e permite aos estudantes economizar tempo e dinheiro ao não ter que se deslocar ao centro universitário. A ferramenta facilita a interação entre o estudante e o tutor, é possível acessar as sessões gravadas, facilita a compreensão do conteúdo e evacuação de dúvidas de forma imediata.&nbsp

Lingüística de Corpus e Tradução Técnica - Relato da montagem de um corpus multivarietal de culinária

A Lingüística de Corpus, enquanto metodologia, tem se mostrado de extrema valia para a Tradução Técnica, seja para a prática tradutória em si, seja para o desenvolvimento de suas áreas afins como, por exemplo, a Terminologia. No presente artigo, relatamos a construção de um corpus multivarietal comparável de receitas em português brasileiro/europeu e inglês americano/britânico. A motivação para tal pesquisa foi a presença cada vez maior de obras da área editadas em português europeu no mercado editorial brasileiro. A exploração do corpus coletado revelou que as diferenças lexicais, sintáticas e culturais entre as variantes do português, comparadas às das variantes do inglês, são mais expressivas, justificando traduções na variante brasileira e obras terminológicas que explicitem essas diferenças.Corpus Linguistics, as a methodology, has been shown to be extremely valuable for Technical Translation, both for translation practice and terminological research. This article reports on the construction of a multivariant corpus of cooking recipes in Brazilian and European Portuguese and American and British English. Our research was motivated by the ever-growing number of European Portuguese cookbooks sold in the Brazilian market. The investigation of our corpus has revealed that the lexical, syntactic and cultural differences between the Portuguese variants are more expressive than those between the English variants. We claim that this would justify Brazilian translations of these books and terminological reference works which make these differences explicit. essa�* fr t 7lspan&gt