Der Wiener Kreis

Auf die Bezeichnung "Wiener Kreisâ€? stieß ich das erste Mal im Jahre 1948 bei den Hochschulwochen in Alpbach, wo ich den bekannten Philosophen Karl Popper kennenlernte, der mir einiges über die Existenz dieses Kreises und seiner Bestrebungen erzählte. Der Wiener Kreis hatte sich aus einer losen Gruppe von Personen herausgebildet, die sich Ende der zwanziger Jahre um den Wiener Philosophieprofessor Moritz Schlick scharten zu dem Zweck, antimetaphysische Tatsachenforschungen zu betreiben, die zu einer wissenschaftlichen Weltauffassung führen sollten. Ähnlich gesinnte Gelehrte anderer Länder standen in ständigem Kontakt mit den Mitgliedern dieses Kreise

La edición de las obras latinas de Ramón Llull (Principios - Problemas - Experiencias)

Abstract not availabl

Description of Gallium Phosphide Epitaxy Growth by Computational Chemistry

The following research goals were achieved supporting the development of novel III/V semiconductor materials and their integration in optoelectronic devices. (i) For triethylgallane (TEGa), tert-butylphosphine (TBP) and related precursors, the decomposition networks were comprehensively elaborated and the most likely pathways were identified by thermodynamic and kinetic data. (ii) The β-hydrogen elimination mechanism for group 15 compounds was identified as dominant decomposition channel and was described in detail for the first time. (iii) A quantum-chemical descriptor for the prediction of decomposition rates of TBP, TBAs and related sources was proposed based on the findings on the β-hydrogen mechanism. It enables the design of new compounds based on their ability to stabilize the elimination’s transition state. (iv) The reactivity of TBP on the Si(001) surface was investigated and a kinetic reasoning for sub-monolayer adsorption patterns was delivered next to β-hydrogen elimination barriers of P(C4H9))H and Ga(C2H5)H adsorbates. (v) Essential growth processes of GaP epitaxy were determined by results from TEM and kinetic modeling. On the basis of kinetic as well as thermodynamic data , computed with DFT, the resulting GaP-Si interface morphology was explained. (vi) Intrinsic III/V-Si interface formations were described by absolute energies of a large set of atomic configurations. Electrostatic and mechanical properties of those were calculated providing a rationale for the stabilities found and valuable insight into the relation between electronic and atomic structure at the interfaces

Religiöse EU-Bürger: Staatliche Hilfe soll auf wenige Bedürftige begrenzt bleiben : Studie zeigt deutliche Unterschiede in der Einstellung zur Umverteilungspolitik

Welche Rolle spielt Religion – abseits von radikalem Extremismus – im politischen Geschehen der modernen westlichen Gesellschaften? Diese Frage motivierte unser Forschungsprojekt; wir untersuchen dabei einen ganz spezifischen Sachverhalt: Welchen Einfluss hat Religion darauf, ob Bürger staatliche Umverteilungspolitik unterstützen? ..

Genome Sequence of Alongshan Virus from Ixodes ricinus Ticks Collected in Switzerland

Here, we report the detection of an Alongshan virus (ALSV) strain in Switzerland. Next-generation sequencing of homogenates from Ixodes ricinus ticks collected in Canton Grisons, Switzerland, in 2022 yielded a coding-complete ALSV genome

Determinanten der Lehrmotivation von Hochschulprofessoren

Stegmüller R. Determinanten der Lehrmotivation von Hochschulprofessoren. Bielefeld: Universität Bielefeld; 2012.Diese Dissertation zielt auf die Identifikation von externalen Determinanten der professoralen Lehrmotivation ab. Dazu werden eingangs zwei Motivationstheorien (Job Characteristics Model, Selbstbestimmungstheorie der Motivation) vorgestellt und auf Basis der Modellannahmen Bedingungen der professoralen Lehrmotivation abgeleitet. Daneben wird der Forschungsstand um die Untersuchungsfrage vorgestellt. Um den begrenzten empirischen Kenntnisstand zu erweitern und die Gültigkeit der theoretischen Annahmen einschätzen zu können, werden zwei Analysen durchgeführt. Zum einen wird mittels einer qualitativen Inhaltsanalyse das Spektrum an Determinanten der professoralen Lehrmotivation sowie deren relative Bedeutsamkeit untersucht. Zum anderen wird die der Selbstbestimmungstheorie entnommene Annahme geprüft, dass eine durch die Studierenden erfahrene Unterstützung von Autonomie, Kompetenz und sozialer Eingebundenheit positiv mit der intrinsischen und negativ mit der extrinsischen Lehrmotivation assoziiert ist. Außerdem wird die Hypothese geprüft, dass nur die intrinsische Lehrmotivation in positiver Relation zum Lehrengagement der Professoren steht. Datengrundlage beider Analysen sind Teilstichproben des „MogLI“ Projekts, in dessen Rahmen 261 Professoren an 20 Hochschulen befragt wurden. Die Ergebnisse der Inhaltsanalyse zeigen, dass die Lehrmotivation der Professoren in Wechselwirkung zu einem breiten Spektrum an sozialen, organisationalen und systemischen Umweltbedingungen steht, wobei die inhaltsanalytisch identifizierten Einflussgrößen immer nur von Teilen der Befragten als motivational bedeutsam angeführt wurden. Als Ergebnis der (multivariaten) Hypothesenprüfung kann festgehalten werden, dass nur die studentischen Unterstützungen von Autonomie und sozialer Eingebundenheit signifikant mit der Lehrmotivation assoziiert sind und das Lehrengagement der Professoren lediglich mit der intrinsischen Motivation zusammenhängt. Der Vergleich der Ergebnisse mit den Befunden anderer Untersuchungen zeigt, dass die im Zuge dieser Arbeit gewonnenen Befunde mit dem Forschungsstand harmonieren und diesen um einige bisher unbekannte Bedingungen der Lehrmotivation erweitern. Zudem kann festgehalten werden, dass einige, aber nicht alle der gewonnenen Befunde durch die im Rahmen dieser Arbeit herangezogenen Theorien erklärt werden können. Auf Basis der identifizierten Einflussgrößen der professoralen Lehrmotivation werden abschließend „Stellräder“ zur Intensivierung des professoralen Lehrengagements skizziert sowie Empfehlungen zur weiteren Erforschung des Untersuchungsgegenstandes gegeben