Apuntes iniciales para una polémica marginal : Aldo Pellegrini y Osiris Troiani; de Letra y Línea a Contorno

Entre mediados de 1954 y septiembre de 1955, en las jóvenes revistas Letra y Línea, Capricornio, y Contorno, se mantuvo una polémica dilatada entre Osiris Troiani y Aldo Pellegrini, cuya causa parecía justificarse en una nota de Carlos Latorre acerca de Sur y la literatura italiana. El propósito de este trabajo es, por un lado, dar cuenta de esa temporalidad desfasada y marginal en que se organiza esta disputa contra los preceptos del surrealismo, más precisamente, el surrealismo en Argentina, reparando en cuáles son las nuevas concepciones críticas y literarias que comienzan a ponerse en juego al momento de discutir. Por otro lado, aunque de forma breve, se amplía el contexto de revistas literarias y publicaciones periódicas que han sido introducidas, tanto en referencias como en repercusiones de esta polémicaFil: Stedile Luna, Verónica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Unraveling the mechanisms responsible for the interfacial region formation in 4H-SiC dry thermal oxidation

Aiming to understand the processes involved in the formation of the transition region between SiO2 and SiC, known as the interfacial region, early steps of SiC oxidation were investigated using mainly nuclear reaction analyses. Oxidation kinetics reveals that an abrupt change in the oxidation mechanism is observed in C-face oxide films when their thickness is around 10 nm, while a continuous change in the oxidation mechanism is observed in Si-face oxide films with thicknesses up to about 4 nm. This last thickness corresponds to the maximum width of the interfacial region. Changes observed in the oxidation mechanism were related to oxidation reaction and interfacial atom emission that may take place during oxide film growth. Besides, the activation energies of such processes were obtained

Presentación del Simposio Reunir la dispersión : Edificar el archivo. Consignar y exhumar en el siempre archivo posible

La convocatoria al Simposio Reunir la dispersión. Edificar el archivo, fue concebida bajo la consigna de reunir la dispersión para edificar, en tanto la tarea supone más la preocupación por un objeto hecho de nuevas zonas e intersecciones (de obras, de archivos), que la constitución de un corpus que organiza sentidos previos. El texto que sigue a continuación es el resultado de aquellas ideas iniciales que motivaron el simposio y de los alcances de las discusiones desarrolladas en el marco de la actividadFil: Hafter, Lea Evelyn. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Stedile Luna, Verónica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Metacognición y enseñanza de enfermería: ¿una combinación posible?

Teaching students to learn how to learn is a challenge for schools that intend to form autonomous people who are capable of taking decisions. These are essential aspects for health professionals who are permanently confronted with complex situations and a multiplicity of problems to be solved by professional actions. The desire for changes, which is explicit in educators' discourse, does not guarantee substantial changes in the form teaching is being developed. The question about how to promote these alterations still remains unanswered. Studies developed in the last two decades about cognition and metacognition seem to indicate a possible strategy to transform knowledge into relevant professional behavior, since it favors thinking about the thinking process as well as the development and control of mental abilities that are capable of maximizing the use of the individual potentialities necessary for a nurse to solve health problems.Enseñar al alumno para que aprenda, es un enorme desafío de las escuelas que intentan formar individuos con autonomía y con capacidad para tomar decisiones. Esta autonomía junto con la capacidad de tomar decisiones, son considerados aspectos primordiales para los profesionales del área de la salud, los cuales constantemente se enfrentan con situaciones complejas y con una diversidad de problemas para solucionarlos a través de su actuación profesional. El hecho de que esta intención esté involucrada en el discurso de los educadores, no garantiza que ocurran alteraciones importantes en la forma como la enseñanza está desarrollándose. ¿Cómo se pueden promover esas alteraciones? Esta es una pregunta aún sin respuesta. Los estudios desarrollados en las dos últimas décadas sobre cognición y metacognición al parecer se orientan hacia una estrategia posible de ser utilizada, para transformar el conocimiento en una conducta profesional relevante, ya que favorece el pensar sobre el proceso del pensamiento y el desarrollo y control de las habilidades mentales capaces de promover al máximo, el uso de las potencialidades individuales necesarias para que el enfermero pueda solucionar problemas de salud.Ensinar alunos a aprender a aprender é um desafio para as escolas que pretendem formar indivíduos autônomos e capazes de tomar decisões. Esses são aspectos essenciais para profissionais da área da saúde que se defrontam permanentemente com situações complexas e com uma multiplicidade de problemas a serem resolvidos pela atuação profissional. O desejo de mudanças, explícito no discurso dos educadores, não garante alterações substanciais na forma como o ensino vem sendo desenvolvido. Como promover essas alterações é uma pergunta ainda sem resposta. Os estudos desenvolvidos, nas duas últimas décadas, sobre metacognição parecem apontar uma estratégia possível de ser utilizada para transformar conhecimento em conduta profissional relevante, uma vez que favorece o pensar sobre o processo de pensamento e o desenvolvimento e controle de habilidades mentais capazes de promover maximização no uso das potencialidades individuais necessárias ao enfermeiro para resolver problemas de saúde.Universidade de Caxias do SulUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)UNIFESPSciEL

O setor de gestão de pessoas e a importância da retenção de talentos

Os desafios enfrentados diante da globalização, competitividade e o forte impacto tecnológico, fizeram com que o capital humano se tornasse o principal diferencial nas empresas. Diante disso, a nova tendência do setor de recursos humanos/gestão de pessoas busca atrair pessoas com grande potencial profissional, com capacidades de inovar, criar e gerenciar equipes. Contudo, o desafio não está somente na hora da contratação, mas também no investimento em treinamentos e desenvolvimento do colaborador e na capacidade de manter os talentos como colaboradores da empresa. Nesse viés, é imprescindível que a empresa conte com líderes capazes de conhecer cada um de seus subordinados, suas características, potencialidades, a fim utilizar adequadamente essas informações para melhor aproveitá-lo dentro da empresa, bem como identificar o fator motivador para estimular sua permanência na organização

Luciana Del Gizzo, Volver a la vanguardia: El invencionismo y su deriva en el movimiento poesía buenos aires (1944-1963) : Buenos Aires, Aluvión, 2018, Beta Hispanismo, 262 páginas

Volver a la vanguardia… parte de una pregunta que no se pierde de vista a lo largo de las casi cuatrocientas páginas del libro y los casi veinte años que comprenden el período analizado: ¿es posible una vanguardia a mediados de siglo XX?; ¿es posible ser vanguardista después de la vanguardia?, ¿llamarse a sí mismos de esa manera? De ser así, ¿cuáles son las condiciones para que un efecto comparable a lo que una vanguardia produce tenga lugar?Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FAHCE

Apuntes iniciales para una polémica marginal: Aldo Pellegrini y Osiris Troiani; de <i>Letra y Línea a Contorno</i>

Entre mediados de 1954 y septiembre de 1955, en las jóvenes revistas Letra y Línea, Capricornio, y Contorno, se mantuvo una polémica dilatada entre Osiris Troiani y Aldo Pellegrini, cuya causa parecía justificarse en una nota de Carlos Latorre acerca de Sur y la literatura italiana. El propósito de este trabajo es, por un lado, dar cuenta de esa temporalidad desfasada y marginal en que se organiza esta disputa contra los preceptos del surrealismo, más precisamente, el surrealismo en Argentina, reparando en cuáles son las nuevas concepciones críticas y literarias que comienzan a ponerse en juego al momento de discutir. Por otro lado, aunque de forma breve, se amplía el contexto de revistas literarias y publicaciones periódicas que han sido introducidas, tanto en referencias como en repercusiones de esta polémica.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Magazines and avant-garde movements in Literary Histories

Las revistas Ciclo (1948-1949), dirigida por Aldo Pellegrini, Enrique Pichón Rivière y Elías Piterbarg; A partir de cero (1952, 1956), de Enrique Molina; poesía buenos aires (1950-1960), a cargo de Raúl Gustavo Aguirre principalmente, y Letra y línea (1953-1954), también dirigida por Aldo Pellegrini, han sido consideradas las más representativas de la vanguardia del cincuenta. Si bien parecería haber una clara delimitación cronológica, que podría circunscribirse al período 1944-1960, las Historias de la Literatura más recientes exponen variados problemas de periodización en el tratamiento de esta segunda vanguardia en relación con las revistas literarias. Tales problemas dan cuenta de la inestabilidad que se aloja en la categoría de "época". Este trabajo propone la consideración de otras nociones como "iterabilidad", "anacronismo" y "retorno".The following magazines: Ciclo (Pellegrini, Pichón Rivière, Piterbarg: 1948-1949), A partir de cero (1952, 1956), poesía buenos aires (Aguirre: 1950-1960), y Letra y línea (Pellegrini: 1953- 1954), were representative of what then was known as the '50 avant-garde movement. While there seems to be a clear chronological delimitation, which could be limited to the period 1944-1960, this avant-garde raises various periodization problems for the most recents Literary Histories. Such problems account for the instability that is lodged in the category of "epoch". The following paper will propose the consideration of other notions such as "iterability", "anachronism" and "return".Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Simón Bolívar - do herói libertador ao homem desmistificado em "El general en su laberinto" (1989), de Gabriel García Márquez

Este artigo analisa de forma te&oacute;rico-reflexiva o romance hist&oacute;rico El general en sulaberinto (1989), de Gabriel Garc&iacute;a M&aacute;rquez, no qual se evidenciam aspectos da personagem quecontribuem para a configura&ccedil;&atilde;o de um Sim&oacute;n Bol&iacute;var diferente do &iacute;cone hist&oacute;rico, dotado deatributos comuns a qualquer ser humano, vivendo seus conflitos e revelando suas fraquezas. Aarte liter&aacute;ria busca assim revelar que por tr&aacute;s do her&oacute;i consagrado pelo discurso hist&oacute;rico, existeo homem despojado de super-poderes, o qual deve ser tamb&eacute;m considerado. Apoiamo-nos, paraa realiza&ccedil;&atilde;o deste trabalho, em te&oacute;ricos como Fernando A&iacute;nsa (1991), Seymour Menton (1993),Alexis M&aacute;rquez Rodr&iacute;guez (1995) e outros, no que diz respeito a seus estudos sobre o romancehist&oacute;rico latino-americano e seu processo evolutivo. Tais diretrizes forneceram os par&acirc;metrosnecess&aacute;rios para o enquadramento da referida obra como um modelo de Novo Romance Hist&oacute;ricoLatino-americano