O acesso à informação na gestão pública: dificuldades enfrentadas pelo poder executivo municipal de Londrina/PR

O acesso à informação é assegurado a qualquer cidadão pela Constituição Brasileira, o qual foi reforçado pela Lei de Acesso à Informação (LAI) em 2011. Este estudo objetiva investigar as dificuldades enfrentadas pelos órgãos públicos do executivo de Londrina – PR na disponibilização eficaz de informações públicas. Por meio de um estudo de caráter descritivo, de abordagem qualitativa, a coleta de dados foi realizada pela utilização de questionários e análise documental. Os resultados demonstram que apesar de satisfatório conhecimento dos servidores acerca da LAI, ainda existe a cultura de proteção quanto à divulgação dos dados públicos. Os resultados também comprovaram a contribuição da informatização no atendimento dos pedidos de acesso à informação. Ao final são apresentadas as conclusões e algumas sugestões que vão ao encontro das necessidades informacionais, tecnológicas e de capacitação, amplamente discutidas por estudiosos da área de transparência governamental

O MINISTÉRIO DA CULTURA E SUAS ENTIDADES VINCULADAS: GESTÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS DE CULTURA NO BRASIL

O presente estudo aborda a gestão e políticas públicas da cultura no Brasil, e objetiva apresentar a trajetória do Ministério da Cultura (MinC) e suas entidades vinculadas, até o seu fechamento em 01 de janeiro de 2019. Os dados foram levantados a partir de fontes secundárias, tanto das primeiras, quanto das mais difundidas ações dos governos para a promoção da cultura no país. Além do levantamento histórico, buscou-se identificar quais eram, e como atuavam as entidades vinculadas ao ministério. Utilizando-se de abordagem qualitativa, por meio de pesquisa bibliográfica e documental em fontes, tal levantamento propiciou a compreensão do organograma institucional, composto por autarquias, fundações, órgãos e secretarias, criados para atender às particularidades que refletem a pluralidade da produção artística e cultural no país. Os resultados demonstram a relevância da estrutura organizacional do MinC para a eficiência da gestão da cultura, visando atender às especificidades de fomento, preservação e produção cultural

Smart tourist destinations and knowledge management: possible convergences

Introduction: The present study addresses different themes that are on the agenda in the contemporary social context: Information Management, Knowledge Management (KM) and the potential tourism scenario that, mediated by competitiveness, outline the strategies for insertion, maintenance and growth of organizations. The digital tools combined with the great flow of information have allowed organizations of any size or nature to compete with organizations already consolidated and thus responding to the needs of tourist destinations and their demand. Objective: The objective is to identify, in the specialized literature, researches that discuss the role of KM in the construction of Smart Tourist Destinations (STD), and how Information and Communication Technologies (ICTs) are related to practices that allow a better understanding of STD. Method: It develops a descriptive research, since it proposes to delineate the relationship of the STD and KM studies, using bibliometric research as the data collection and analysis technique. For data collection, the Web of Science and Tourism Publications platforms were used, which provide material from journals in the area, using the terms: Knowledge Management in Tourism Smart Tourism Destination; Knowledge Management and Intelligent Tourist Destinations. Conclusion: The results showed that the terms converge to five different fields of research and that there is little portrayal of KM in the construction of a STD. International publications point to an emphasis on the management of these destinations, while Brazilian publications prioritize information and open an opportunity to be explored in the field of intelligent tourist destinations.Introdução: Aborda diferentes temas que estão em pauta no contexto social contemporâneo: Gestão da Informação, Gestão do Conhecimento (GC) e o potencial cenário turístico que, mediados pela competitividade, contribuem para delinear as estratégias de inserção, manutenção e crescimento das organizações. As ferramentas digitais, aliadas ao grande fluxo de informação, permitiram que organizações de qualquer porte ou natureza competissem com organizações já consolidadas e assim respondessem às necessidades dos destinos turísticos e sua demanda. Objetivo: Objetiva identificar, na literatura especializada, pesquisas que discutam o papel da GC na construção dos destinos turísticos inteligentes (DTI), e de que forma as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão relacionadas às práticas que permitem uma melhor compreensão dos DTI. Metodologia: Desenvolve uma pesquisa descritiva, uma vez que se propõe a delinear a relação dos estudos de DTI e GC e utiliza como técnica de coleta e análise de dados a pesquisa bibliométrica. Para a coleta de dados foram utilizadas as plataformas Web of Science e Publicações de Turismo, que disponibilizam material de revistas da área, utilizando os termos: Knowledge Management in Tourism; Smart Tourism Destination; Gestão do Conhecimento e Destinos Turísticos Inteligentes. Conclusão: Os resultados demonstraram que os termos convergem para cinco diferentes linhas de pesquisa e pouco se retrata a GC na construção de um DTI. As publicações internacionais apontam uma ênfase para a gestão desses destinos, enquanto as publicações brasileiras priorizam a informação e abrem uma oportunidade a ser explorada no campo dos destinos turísticos inteligentes

Estudo Sobre a Percepção dos Docentes no Âmbito das Iniciativas Socialmente Responsáveis das Instituições de Ensino Superior

The organization’s socially responsible actions integration and stakeholders’ demands is an increasingly encouraged practice by the market (Calabrese, Costa & Rosati, 2016). This article looks at the perception that the professor holds on the Higher Education Institution’s (HEI) socially responsible initiatives. Thus, a descriptive quantitative approach with non-probabilistic sample, accessibility and convenience was developed. The literature outlined the corporate social responsibility’s (CSR) main concepts, theories applications and stakeholders. Empirical research collected data from the HEI’s professors, through closed questionnaires. Descriptive analysis and multivariate statistics (cluster and factorial analysis) provided empirical evidence to the research. Results show the high concordance of professors in relation to the analysis categories: Economic, Legal, Ethical and Philanthropic, all of which are considered in this study, according to Carroll (2011). The sharpest legal dimension is given to the professors’ perception. Philanthropic responsibility showed the lowest agreement, coming out to the Carroll (2011) studies, which have supported this work.Empresas de mercados emergentes são consideradas tardias a respeito de inovação e orientação internacional. Apesar disso, algumas dessas empresas estão se tornando cada vez mais competitivas em termos de inovação e internacionalização. Ainda não é claro como essas empresas adquirem e mantêm a capacidade inovativa. Para acessar essa lacuna, nós propomos e testamos um modelo que integra o papel do desempenho passado como uma proxy para capacidade de investimento, da capacidade absortiva (realizada e potencial) e da internacionalização sobre a capacidade inovativa das empresas por meio de uma survey com 202 empresas brasileiras da indústria de tecnologia da informação. Os resultados demonstraram que tanto a capacidade absortiva realizada quanto a capacidade absortiva potencial agem como mediadoras do relacionamento entre desempenho passado e capacidade inovativa e que a internacionalização modera o relacionamento entre a capacidade absortiva potencial e a capacidade inovativa

Geographical and temporal distribution of SARS-CoV-2 clades in the WHO European Region, January to June 2020

We show the distribution of severe acute respiratory syndrome coronavirus-2 (SARS-CoV-2) genetic clades over time and between countries and outline potential genomic surveillance objectives. We applied three genomic nomenclature systems to all sequence data from the World Health Organization European Region available until 10 July 2020. We highlight the importance of real-time sequencing and data dissemination in a pandemic situation, compare the nomenclatures and lay a foundation for future European genomic surveillance of SARS-CoV-2

MAORY for ELT: preliminary design overview

MAORY is one of the approved instruments for the European Extremely Large Telescope. It is an adaptive optics module, enabling high-angular resolution observations in the near infrared by real-time compensation of the wavefront distortions due to atmospheric turbulence and other disturbances such as wind action on the telescope. An overview of the instrument design is given in this paper

The MAORY first-light adaptive optics module for E-ELT

The MAORY adaptive optics module is part of the first light instrumentation suite for the E-ELT. The MAORY project phase B is going to start soon. This paper contains a system-level overview of the current instrument design

MAORY: adaptive optics module for the E-ELT

MAORY is one of the four instruments for the E-ELT approved for construction. It is an adaptive optics module offering two compensation modes: multi-conjugate and single-conjugate adaptive optics. The project has recently entered its phase B. A system-level overview of the current status of the project is given in this paper

Entrepreneurship in vocational education: a case study of the Brazilian context

Vocational entrepreneurship education is associated with specific techniques and teaching methods, including face-to-face student contact and knowledge alignment with labour market needs. The authors argue that entrepreneurship education provides particular benefits in different educational conditions and modes because it allows students to develop entrepreneurial behaviour for different vocations. This article presents the results of a study involving students enrolled on technical courses at a public institution in Brazil. The study investigates how vocational teaching and learning conditions, such as the entrepreneurial experience and profile of lecturers, affect students’ attitudes towards and perceptions of entrepreneurship education in a vocational teaching context. </jats:p