La funcionalidad de los esquemas gráficos durante el aprendizaje de la Física para carreras de Ingeniería

El interés de esta investigación es describir los esquemas gráficos construidos por estudiantes de primer año de ingeniería, y explorar sus funciones didácticas. Los datos obtenidos durante catorce cuatrimestres corresponden a una actividad de apertura de un curso de Física, a partir de la lectura de una selección de textos de física y epistemología. Para su análisis se integran elementos filosóficos, científicos, históricos, estéticos y psicológicos. El estudio es etnográfico, cualitativo y émico. Los resultados permiten caracterizar, perceptual y conceptualmente, los esquemas gráficos construidos por los estudiantes de ingeniería sobre áreas canónicas de la física. Didácticamente las representaciones analizadas parecen funcionar como esquemas organizadores e integradores de sistemas conceptuales, estilos perceptuales y pautas sociocognitivas previas

Análisis del discurso, herramienta en el estudio de la conceptualización del momento angular

El presente trabajo propone analizar, desde el discurso oral, la conceptualización y estructuración de ideas vinculadas a momento angular, en estudiantes universitarios. Se considera que los estudiantes avanzan en su conocimiento científico a través del conocimiento de patrones temáticosy estructurales. Se realizaron entrevistas abiertas, en las que se presentaron diversas situaciones experimentales que se debían analizar desde el concepto de momento angular. Los registros fueron analizados con ayuda de un programa informático que permite la categorización y teorización con fuentes no numéricas y no estructuradas. Del análisis surge que la mayoría de los estudiantes presenta un discurso con predominio de relaciones anafóricas, estructuración lógica y razonamientos complejos que se alternan reduccionismos funcionales

Los significados de entropía : mecanismos para su adquisición

Dotar de significado a expresiones abstractas se logra asignando cualidades; creando diferencias; elaborando entidades; transformando el conocimiento y dando sentido al tema. En este trabajo presentamos los mecanismos de adquisición de significado del concepto “entropía”. Los registros empleados fueron ensayos escritos por estudiantes de ingeniería, sobre el concepto de entropía. Se identificaron diferentes modalidades de adquirir significado: por aplicación del concepto a una entidad conocida; a través de la asignación de atributos; mediante ejemplos; por hiponimia y con explicaciones. El estudio permite identificar el empleo de recursos explicativos heterogéneos, con relación semántica de pertenencia o bien localización de la entropía en el universo; el atributo predominante es la función creciente y la hiponimia preferida desorden o irreversibilidad

Estudio sobre la habilidad cognitiva "identificación" en estudiantes de nivel medio

Una de las metas importante de quienes enseñamos ciencias es lograr que nuestros estudiantes puedan argumentar, describir, explicar y justificar los fenómenos naturales que se proponen estudiar. Para ello es necesario fomentar determinadas habilidades cognitivas que favorezcan el proceso para llegar a este objetivo, una de estas habilidades básicas es la de "identificar". La habilidad de identificar conlleva asociada la habilidad de comparar, no se puede identificar un objeto, un concepto, una expresión, como igual o distinto a otro si antes no se comparó con un patrón. El presente trabajo analiza el aspecto conceptual, icónico y formal de esta habilidad, que se manifiesta en diferentes actividades propuestas a estudiantes de una escuela secundaria del conurbano bonaerense. Las mismas abordan contenidos sobre la tabla periódica de elementos y se resolvieron luego de la lectura y discusión de un texto referente al tema. El análisis de los registros se hizo en base a las dimensiones: conceptual, icónica-formal e icónica-desplazamiento. La dimensión conceptual permite poner en juego más efectivamente la habilidad de "identificar" que las dimensiones icónico-formal e icónico desplazamiento. Para los estudiantes es más sencillo hacer una identificación a través de un concepto que con el empleo de iconos o expresiones formale

El concepto de entropía en el aula universitaria

Directora:María Celia Dibar UreCodirectora:Ana María FigueroaLugar:Universidad Nacional de TucumánPrograma:Maestría en Enseñanza de las Ciencias (Área Física)Fecha de defensa:13 de junio de 200

Tungsten Catalysts for Visible Light Driven Ofloxacin Photocatalytic Degradation and Hydrogen Production

Some tungsten catalysts of interest that are synthesized are bismuth tungstate (BT) and Tetrabutylammonium decatungstate (TBADT), using two consolidated procedures. BT is used as a photo-catalyst for the simulated solar light degradation of ofloxacin (OFL) antibiotic under relevant real conditions (µg L−1, fresh water) with the limit of 0.05 g L−1 of catalyst. A quantitative drug decomposition occurred following a bi-exponential first-order law, with an efficiency comparable with the most used P25 TiO2 catalyst. The photocatalytic profiles of OFL at µg L−1 and mg L−1 were monitored by high-pressure liquid chromatography (HPLC) coupled with fluorescence (FD) and ultraviolet (UV) detectors. Additionally, the main photoproducts were identified by high-pressure liquid chromatography coupled to electrospray ionization in tandem with mass spectrometry (HPLC-ESI-MS/MS). The catalyst Tetrabutylammonium decatungstate (TBADT) was used as a catalyst to produce hydrogen from glucose and 2-propanol in aqueous solution, providing hydrogen gas evolution up to 10 µmol g−1 h−1

Teacher justice and parent support as predictors of learning motivation and visions of a just world

In this study we explore teacher justice and parent support in learning motivation and visions of a just world. The study sample was 509 Italian secondary school students, 163 males and 346 females. Regression analyses investigated the impact of teacher justice, parental involvement and factors of school choice (one\u2019s interests and parental influence) on learning motivation, personal beliefs in a just world, civic engagement and a positive future orientation. Findings confirm that the feeling of being treated fairly in the classroom is an important factor for adolescent adjustment since it relates to the development of learning motivation, personal beliefs in a just world, and civic engagement. Parental academic involvement also emerges as a significant resource for adolescents, and the most important in having an effect on the development of a positive future orientation

HPLC-MS/MS multiclass determination of steroid hormones in environmental waters after preconcentration on the carbonaceous sorbent HA-C@silica

In this study, a sensitive and multiclass method has been developed for analysis of three families of steroid hormones, i.e. progestins, oestrogens, androgens, by SPE-HPLC-ESI-MS/MS. The extraction efficiency of thermally condensed humic acids onto silica sorbent (HA-C@silica), here for the first time studied for multiclass enrichment of these sex hormones, was tested in different environmental waters (tap and river water, urban wastewater treatment plant effluent) spiked at the nanograms per litre levels (5–1000 ng L−1). Quantitative adsorption was achieved using 200 mg sorbent for preconcentration of 250–1000 mL sample, at the native pH (pH = 6.5–7.7). Elution was performed by two sequential fractions (methanol followed by acetonitrile), obtaining in all the matrices investigated satisfactory recoveries (71% to 124% for river waters and 71–113% for urban wastewater treatment plant effluent) and RSDs below 15% (n = 3). The high enrichment factors (up to 4000) coupled with high-performance liquid chromatography tandem mass spectrometry quantification (MRM mode) provided low limits of detection and quantification (a few ng L−1), that are suitable for environmental monitoring. Most of the analytes were detected in river water and in wastewater effluent samples (in the ng L−1 concentration range), attesting their environmental diffusion. The proposed method was extended to a fourth class, Glucocorticoids, achieving good results in river samples, by the same SPE cartridge and chromatographic run. Keywords: Environmental waters, Steroid hormones, Multiclass determination, HPLC-MS, Pollutants, Solid-phase extractio

Solid-phase extraction of PFOA and PFOS from surface waters on functionalized multi-walled carbon nanotubes followed by UPLC-ESI-MS

This is the first report on the analytical application of multiwalled carbon nanotubes (MWCNTs) as solid-phase extraction (SPE) sorbents for determination in surface waters, at the nanograms per litre level, of perfluorooctanoic acid (PFOA) and perfluorooctane sulfonate (PFOS), the two predominant contaminants among the perfluorinated compounds detected. After the preconcentration step, the quantification was achieved by ultraperformance liquid chromatography– electrospray ionization mass spectrometry. To increase the extraction efficiency towards these amphiphilic compounds, MWCNTs were derivatized with amino-terminated alkyl chains, thus producing a mixed-mode material (MWCNT-RNH2) combining hydrophobic affinity and anion-exchange properties. Experiments with distilled, tap and river water (pH 3) spiked at different concentrations (10, 15, 30, 100, 200 and 500 ng L-1) provided absolute recoveries in the range 71–102 % (n=3, relative standard deviations less than 10 %). Analytes were eluted in a single fraction with 6 mL methanol (3×10-4 M NaOH). The within-laboratory reproducibility of the MWCNT-R-NH2 SPE sorbent was evaluated with raw river water, and relative standard deviations less than 15 % were obtained (n=4). Preconcentration factors up to 125 (500-mL sample) made it possible to quantify PFOA and PFOS at low nanograms per litre levels in naturally contaminated river water. The method quantification limits of 10 ng L-1 for PFOA and 15 ng L-1 for PFOS were well below the advisory levels for drinking and surface waters. Comparison with non-derivatized MWCNTs highlighted the role of functionalization in improving the adsorption affinity towards these contaminants. MWCNT-R-NH2 maintained their extraction capability for at least eight repeated adsorption/desorption cycles