Accuracy of a teleported trapped field state inside a single bimodal cavity

We propose a simplified scheme to teleport a superposition of coherent states from one mode to another of the same bimodal lossy cavity. Based on current experimental capabilities, we present a calculation of the fidelity that can be achieved, demonstrating accurate teleportation if the mean photon number of each mode is at most 1.5. Our scheme applies as well for teleportation of coherent states from one mode of a cavity to another mode of a second cavity, both cavities embedded in a common reservoir.Comment: 4 pages, 2 figures, in appreciation for publication in Physical Review

EDUCAÇÃO INCLUSIVA A contribuição da teoria bakhtiniana e vygotskyana no processo de aprendizagem do aluno com deficiência

a educação Inclusiva vem crescendo a cada dia, suscitando diversas frentes de pesquisa. Sabemos que a palavra Inclusão propagou-se de forma efetiva nos discursos, porém constituindo-se, muitas vezes, em um feito vazio de significação social. Tendo em vista o contexto inclusivo, a escola tem a função de acolher esse aluno em todos os sentidos. Assim, o presente trabalho tem como objetivo analisar a atual realidade do processo de inclusão, na perspectiva de como se dá o aprendizado do aluno com deficiência, tendo como aporte teórico as contribuições dos estudiosos Bakhtin e Vygotsky

ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE DE PRODUÇÃO DE TEXTO DO ALUNO SURDO

Esta pesquisa tem o objetivo de analisar a escrita do surdo através da sua produção de texto, na perspectiva da Educação Inclusiva. Com relação ao processo de ensino- aprendizagem, percebe-se, através da convivência com os alunos, desde a educação infantil até o final do processo de escolarização, problemas coesivos na produção textual, o que tem ocasionado no professor dificuldades na efetivação de uma metodologia na perspectiva da educação bilíngue, por isso acreditamos ser imprescindível que o professor de Língua Portuguesa conheça com profundidade a Língua de Sinais, bem como sua estruturação e tradução para que possa ofertar um ensino de qualidade

Oral Burkitt's Lymphoma - Case Report

SummaryBurkitt's lymphoma is a poorly differentiated rare and aggressive type of non-Hodgkin's lymphoma. This article reports the case of a male child aged seven years, who was examined at the Odontopediatric Clinic of the UFRN Dentistry Department. The patient presented a tumor in the premolar region of the mandible; teeth were mobile in this region. Radiology revealed a diffuse radioluscent area which was diagnosed histopathologically as Burkitt's lymphoma. The patient was treated with polychemotherapy; complete remission of the disease was attained

Alunos visuais e alunos ouvintes: uma análise dialógica de momentos interacionais em ambiente escolar

RESUMO: Este artigo aborda as interações entre sujeitos visuais (surdos) e seus colegas ouvintes, analisando aspectos comunicativos observados nas interações sociais na EMEB Maria da Glória de Souza, em Cuiabá. A pesquisa buscou entender como os sujeitos visuais e alunos ouvintes interagem, pela linguagem, na escola. Na tentativa de alicerçar nossas posições teóricas, como contribuição à área de estudos linguísticos, adotamos a teoria socio-histórica da aprendizagem de Vygotsky (1930), aliada à perspectiva enunciativo-discursiva de Bakhtin e o Círculo (1929; 1953), apoiando-se em várias de suas noções, principalmente as de interação, comunicação social, relações dialógicas, diálogo, alteridade, exotopia, signo, enunciado concreto, compreensão ativa. ABSTRACT: This article discusses the interactions between visual subjects (deaf) and non-deaf colleagues, analyzing communicative aspects observed in social interactions in EMEB Maria da Gloria de Souza, in Cuiabá. The research sought to understand how the visual subject and non-deaf students interact, by language at school. In an attempt to base our theoretical positions, we adopted the socio- historical theory of learning of Vygotsky (1930), together with the enunciative- discursive perspective of Bakhtin and the Circle (1929; 1953), leaning in several of his ideas, especially interaction, social communication, dialogic relations, dialogue, otherness, exotopy, sign, enunciation, active understanding among others

REFLEXÕES SOBRE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO: (Re)leituras bakhtinianas

RESUMO: O presente artigo tem por objetivo discutir concepções básicas sobre comunicação/interação a partir de contribuições de Mikhail Bakhtin e o Círculo. Acreditamos que o conceito de interação necessite de uma melhor compreensão e ressignificação, levando em conta a proposta interacionista da linguagem enquanto movimento constitutivo de natureza dialógica. Buscaremos trazer como contribuição teórica à área de estudos linguísticos, uma distinção mais aclarada de como é concebida a interação social nos estudos bakhtinianos. Para tanto, nos apoiaremos em alguns de seus conceitos, principalmente, os de interação, comunicação social, dialogismo, palavra, signo/signo ideológico, consciência, sujeito, diálogo, entonação, enunciado/enunciação, alteridade, resposta, entre outros. ABSTRACT: This article aims to discuss concepts about communication / interaction postulated by Bakhtin and the Circle. We believe that the concept of interaction requires a better understanding and reframing. In an attempt to base our theoretical positions, we will seek to bring as a theoretical contribution to the field of linguistic studies, a more clarified distinction of how social interaction is designed in studies of Mikhail Bakhtin. In this direction, we will rely on several of his ideas, especially regarding to the interaction, social communication, word, sign / ideological sign, consciousness, subject, dialogue, utterance / enunciation, otherness, answer, among others

Desigualdades por sexo e por raça e o direito aos transplantes de órgãos no Brasil = Inequalities by gender and race and the right to organ transplantantion in Brazil

- Volume e número errados no rodapé do documento. Onde se lê: v. 12, n. 3, leia-se: v. 13, n. 1

EDUCAÇÃO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONSTRUÇÃO E ARTICULAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR

Esta investigação com o tema Projeto Político Pedagógico tem por objetivo pesquisar e analisar a construção e articulação do Projeto Político Pedagógico no cotidiano escolar, em unidades escolares que atuam com educação infantil de ensino público municipal. Compreendendo sua importância procuraremos buscar respostas para inquietações quanto à sua aplicabilidade ou como um instrumento burocrático, cheio de palavras bonitas e engavetado. Nosso problema de pesquisa é investigar como e quando acontece a elaboração e sua utilização pela equipe escolar; os critérios utilizados para elaborá-lo, sua abrangência, caso haja participação da comunidade como ela se sente como partícipe da gestão escolar. Acreditamos que a elaboração deste projeto é de competência da instituição, baseando-se na realidade local, em uma construção coletiva que vai se aperfeiçoando e concretizando no decorrer da caminhada.  Os sujeitos desta pesquisa serão todas as pessoas envolvidas com as duas instituições pesquisadas. A gestão escolar participativa representa uma possibilidade dos pais e da comunidade participar mais ativamente da escola, auxiliando nas decisões relativas aos rumos a serem seguidos, e o Projeto Político Pedagógico deve estar inserido neste processo educacional, devendo, renovar-se constantemente, pois, é uma ação permanente de reflexão e discussão de problemas em busca de alternativas para solucioná-los. Para análise dos dados foi escolhida a análise de conteúdo via Lawrence Bardin  para categorização dos dados coletados.  As pessoas que fazem parte da escola precisam conhecer a comunidade, saber suas necessidades, para, em conjunto, definir os objetivos que juntos assumirão como compromisso durante o ano

Treatment of long-term stored DNA- Comparison between different methods to obtain high-quality materia

Long-term stored DNA can be sometimes the only source of genetic material of an organism that does not exist anymore, but a research interest still persists. However, there is a lack of information about useful methods to improve quality from such type of material. In this study, we compared four different protocols using DNA samples collected in 1998. Fresh DNA was also tested aiming to check the differences between these two material types. Sixteen samples of each DNA type treated with phenol-chloroform with PEG 5.0%, silica-gel membrane spin column, PEG 7.5%, and glass-fiber matrix spin column were submitted to spectrophotometer measurements, electrophoresis, PCR, and RFLP-PCR to assess the best method concerning yield, quality, and purity. Based on the results, purification with PEG 7.5% was considered the best method to treat aged DNA samples. In addition to the efficiency, this protocol has low cost. Analyzing the data, we also conclude that long-term stored DNA may be considered a reliable and potential resource for future molecular studies.Long-term stored DNA can be sometimes the only source of genetic material of an organism that does not exist anymore, but a research interest still persists. However, there is a lack of information about useful methods to improve quality from such type of material. In this study, we compared four different protocols using DNA samples collected in 1998. Fresh DNA was also tested aiming to check the differences between these two material types. Sixteen samples of each DNA type treated with phenol-chloroform with PEG 5.0%, silica-gel membrane spin column, PEG 7.5%, and glass-fiber matrix spin column were submitted to spectrophotometer measurements, electrophoresis, PCR, and RFLP-PCR to assess the best method concerning yield, quality, and purity. Based on the results, purification with PEG 7.5% was considered the best method to treat aged DNA samples. In addition to the efficiency, this protocol has low cost. Analyzing the data, we also conclude that long-term stored DNA may be considered a reliable and potential resource for future molecular studies

Desigualdades por sexo e por raça e o direito aos transplantes de órgãos no Brasil

O presente texto trata do perfi l dos transplantados e do problema das desigualdades no acesso aos transplantes de órgãos no Sistema Nacional de Transplantes (SNT) do Sistema Único de Saúde (SUS). A equidade nos procedimentos relacionados com transplantes de órgãos no Brasil recebe garantias constitucionais. Um recorte por gênero indica que o Brasil tem população com maioria de mulheres. Sob o ponto de vista étnico, pretos e pardos são a maioria da população. As necessidades de transplantes não diferem muito entre esses diferentes grupos populacionais. A despeito disso, contata-se que a maioria dos transplantes de órgãos, no Brasil, são feitos em homens e em brancos. Existem inúmeras causas para essas desigualdades