A component-based product line architecture for workflow management systems

This paper presents a component-based product line for workflow management systems. The process followed to design the product line was based on the Catalysis method. Extensions were made to represent variability across the process. The domain of workflow management systems has been shown to be appropriate to the application of the product line approach as there are a standard architecture and models established by a regulatory board, the Workflow Management Coalition. In addition, there is a demand for similar workflow management systems but with some different features. The product line architecture was evaluated with Rapide simulation tools. The evaluation was based on selected scenarios, thus, avoiding implementation issues. The strategy that has been used to populate the architecture and experiment with the product line is shown. In particular, the design of the workflow execution manager component is described

A product line for workflow management systems

This paper presents an ongoing research on the development of a component-based product line architecture for workflow management systems. The research includes a process to design the proposed product line, the population of the product with components, the product member production process, architecture evaluation mechanisms using architecture description languages and support tools, a variability management process and the development of case studies to evaluate each proposed technique

Tópicos em Linguística e Literatura: Olhares Reflexivos

Os estudos de língua portuguesa são divididos entre as grandes áreas: Linguística e Literatura. Fato que normalmente faz com que os estudos científicos sejam apresentados ressaltando apenas uma delas, no entanto, ambas compõem a unicidade do idioma. Assim, este e-book foi organizado pensando na relação entre Literatura e Linguística, com temáticas que perpassam outras áreas do conhecimento como as Ciências Exatas e o Direito, com alguns textos relacionados ao ambiente escolar e universitário, oriundos de pesquisas acadêmico-científicas. Salientando a importância da aproximação entre as diversas áreas do conhecimento, bem como os multiletramentos e a análise literária. Olhares realmente reflexivos sobre a língua portuguesa, suas riquezas e suas tantas possibilidades de interpretação. Desse modo, este e-book reúne uma coletânea de textos que apresentam pontos pertinentes no processo de ensino-aprendizagem de língua(gem) e literatura. Enfatizando que os amantes das línguas e das literaturas precisam ter/buscar acesso ao ensino de qualidade, realçando o entendimento de que linguagem, pensamento e comunicação são fundamentais para a transformação social. Pontos fundamentais que acreditamos ter proporcionado com este e-book.Portuguese language studies are divided into the main areas: Linguistics and Literature. A fact that normally causes scientific studies to be presented highlighting only one of them, however, both make up the uniqueness of the language. Thus, this e-book was organized thinking about the relationship between Literature and Linguistics, with themes that permeate other areas of knowledge such as Exact Sciences and Law, with some texts related to the school and university environment, from academic and scientific research. Emphasizing the importance of bringing together different areas of knowledge, as well as multi-tools and literary analysis. Really reflective views on the Portuguese language, its richness and its many possibilities for interpretation. Thus, this e-book brings together a collection of texts that present pertinent points in the teaching-learning process of language (gem) and literature. Emphasizing that lovers of languages ​​and literature need to have / seek access to quality education, enhancing the understanding that language, thinking and communication are fundamental to social transformation. Key points that we believe we have provided with this e-book

O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ELETRÔNICAS DOCENTES PARA EAD: UM ESTUDO EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL

Este estudo tem o propósito de discutir o perfil e o desenvolvimento de competências dos professores da Educação a Distância (EAD). Para o atingimento do objetivo, foi realizado um estudo qualitativo interpretativo básico. Onze professores vinculados a Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF) e com atuação na EAD responderam as entrevistas semiestruturadas. Os dados coletados foram examinados pela análise de conteúdo proposta por Bardin (2011) com auxílio de software específico para pesquisa qualitativa, o Atlas.Ti. Disponibilidade tecnológica e interação entre os participantes foram as competências mais importantes citadas pelos professores. O desenvolvimento de tais competências, no entanto, acontece mediante o aprendizado com as próprias experiências profissionais (sejam elas docentes ou não) ou trocando experiências com seus pares. Sugere-se, para pesquisas futuras, a análise do contexto organizacional em que as necessidades e desafios específicos são definidos e em que a competência individual é desenvolvida, analisando a interferência das condições institucionais das Instituições de Ensino Superior no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores

A INTERAÇÃO ENTRE O PAPEL DE PROFESSOR-GESTOR E COMPETÊNCIAS GERENCIAIS: PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL

O trabalho busca analisar como se dá a interação entre papel de professor-gestor e as competências gerenciais. Argumenta-se que o papel social de professor-gestor é composto pelas competências gerenciais, as quais, em algum aspecto, são diferentes das competências exigidas em outras facetas do papel de professor do ensino superior. O estudo foi de abordagem qualitativa e os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com professores-gestores da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf). A análise de conteúdo, com o suporte do software Atlas.ti, foi adotada para análise dos dados. Os professores-gestores da Univasf associam competência a uma família de tarefas ou de situações, como também, consideram necessárias as competências profissionais específicas para os que desempenham ou irão desempenhar o papel de gestor. A opção por pesquisar sobre o papel de gestor emergiu da necessidade de se estudar os professores de ensino superior para além das abordagens que tradicionalmente lhes atribuem os papéis de docente e de pesquisador. Buscou-se potencializar a interdisciplinaridade entre campos de conhecimentos, nomeadamente a Administração, a Educação, a Sociologia, a Psicologia e a Gestão Pública

PETROBRAS E O PROJETO DE DESENVOLVIMENTO: O CHOQUE DE GESTÃO PÓS-GOLPE

This article proposes to analyze the management shock that occurred on Petrobras after the 2016 parliamentary coup that took place in Brazil. We seek to systematize and relate changes in the conduct of this company with a profound change in the national political scenario. The 2018 election, in which the extreme right-wing candidate Jair Bolsonaro was victorious, supported by sectors of the financial market and with an extremely liberal program, can be understood as an offshoot of this scenario. We will carry out an analysis of the evolution of the company’s spending on productive investment during the 2000s. This empirical research will be contrasted with academic productions that analyze the changes in the relationship of forces between classes and class fractions in the Brazilian State.Este artigo se propõe a analisar o choque de gestão ocorrido na Petrobras após o golpe parlamentar de 2016 ocorrido no Brasil. Buscamos sistematizar e relacionar mudanças na conduta desta empresa com uma profunda mudança no cenário político nacional. A eleição de 2018, na qual saiu vitorioso o candidato de extrema direita Jair Bolsonaro, apoiado por setores do mercado financeiro e com um programa extremamente liberal, pode ser entendida como um desdobramento desse cenário. Faremos uma análise da evolução dos gastos da empresa em investimento produtivo durante os anos 2000. Esta pesquisa empírica será contrastada com produções acadêmicas que analisam as mudanças na relação de forças entre classes e frações de classe no Estado brasileiro

Confiança nos Relacionamentos Interorganizacionais e a Formação de Cadeias de Suprimentos

A compreensão do papel da confiança nos relacionamentos interorganizacionais tornou-se importante sob o paradigma da concorrência em redes ou cadeias de suprimentos. É preciso compreender como algumas cadeias conseguem alinhar-se e obter melhores resultados, com maior comprometimento de seus componentes. Todavia, o processo de desenvolvimento de confiança ainda não é suficientemente claro. Assim, por meio de uma revisão de literatura, almeja-se discutir e analisar o processo de construção da confiança, as vantagens em desenvolver esse tipo de relacionamento, e os limites no qual a confiança torna-se prejudicial