The Microbial Diversity in The Spruce Hole Aquifer Associated with Artificial Recharge Practices

Aquifer Storage and Recovery (ASR) Systems are utilized globally for underground water storage and subsequent retrieval, serving as a key water management strategy. In Durham, NH, an ASR system was established in the Spruce Hole formation to address various water supply needs, including meeting future demand, reducing treatment costs, and providing backup supply options. This system replenishes the aquifer using water from the Lamprey River. Given the importance of microbial communities in groundwater quality, understanding their composition is crucial. This study explores the microbial diversity in the Spruce Hole aquifer, comparing it to the surface water used for recharge and assessing the impact of precipitation. Samples from four wells were collected and subjected to DNA sequencing, revealing significantly greater microbial abundance and richness in groundwater compared to the Lamprey River, albeit with shared bacterial taxa. Methane, nitrate, nitrite, iron, and sulfur oxidizing bacteria and archaea were identified, and over 30% of the aquifer community comprises uncultured bacteria and understudied organisms. The Spruce Hole bog, situated within this formation, significantly influences the microbial composition of the aquifer. Periods of lower precipitation correlate with heightened microbial diversity, contrasting with rainy months. While no pathogenic species were detected, the presence of opportunistic pathogenic bacteria underscores the necessity for routine well maintenance. Proactive measures are essential to curb the proliferation of harmful bacteria, thereby mitigating potential risks to public health

Serviço de atendimento ao cliente e a nova legislação

Com este estudo pretende-se fazer uma abordagem sobre o Serviço de Atendimento ao Cliente – SAC, uma sigla muito comum no rótulo de muitos produtos encontrados nas prateleiras de nossas lojas e supermercados ou nos catálogos, folhetos ou faturas de vários serviços oferecidos por empresas como de telefonia, bancos etc. Para alcançar esse objetivo começamos falando do desenvolvimento do telemarketing em nosso país, sua origem, como essa ferramenta de venda chegou até nós, a sua evolução e sua utilização como fonte direta de abordagem ao cliente. Neste estudo foi abordado o telemarketing desde sua entrada no mercado como fonte direta de abordagem com o cliente até atualmente após mudanças tecnológicas abrangeu-se surgindo subitens a ele totalmente a ele ligados como o serviço de atendimento ao cliente

“Socialmente iguais, humanamente diferentes”: cultura e identidade na construção de resistências

Cultura é parte constituinte da identidade de todo e qualquer indivíduo. Ao pensa-la criticamente por intermédio do referencial teórico gramsciano, a cultura está intrinsecamente relacionada ao modo de ser, operar e pensar de uma classe. O caráter ideológico presente na luta de classes reflete na cultura, de modo que, por um lado torna-se possível constitui-la como instrumento hegemônico e por outro lado, é parte central para resistir e criar uma contra hegemonia. O artigo objetiva refletir sobre a historicidade da categoria cultura e analisar teoricamente a construção, a afirmação e a resistência da cultura e da identidade no seio das relações sociais

“Socialmente iguais, humanamente diferentes”: cultura e identidade na construção de resistências

Cultura é parte constituinte da identidade de todo e qualquer indivíduo. Ao pensa-la criticamente por intermédio do referencial teórico gramsciano, a cultura está intrinsecamente relacionada ao modo de ser, operar e pensar de uma classe. O caráter ideológico presente na luta de classes reflete na cultura, de modo que, por um lado torna-se possível constitui-la como instrumento hegemônico e por outro lado, é parte central para resistir e criar uma contra hegemonia. O artigo objetiva refletir sobre a historicidade da categoria cultura e analisar teoricamente a construção, a afirmação e a resistência da cultura e da identidade no seio das relações sociais

Abordagem do insucesso de laminados cerâmicos ultrafinos na clínica odontológica. Uma revisão de Literatura / Resilience in approaching the failure of ultrathin ceramic laminates in the dental clinic. A Literature Review

A busca por materiais estéticos e técnicas restauradoras ou reabilitadoras, que tornem as restaurações com aparência mais próxima ao natural, tem sido alvo tanto dos cirurgiões dentistas e pacientes, como dos fabricantes de materiais odontológicos. Os laminados cerâmicos têm sido uma frequente escolha clínica devido a necessidade de um mínimo ou nenhum desgaste das estruturas dentais, ainda, por ter seu sucesso propagado midiaticamente entre os clínicos e pacientes. Entretanto, o insucesso e os riscos de sobretratamento tem que ter a mesma amplificação na abordagem de especialistas e clínicos gerais visando uma correta indicação e saúde dos tecidos dentais e orais a longo prazo. Esta revisão narrativa da literatura teve como objetivo abordar a utilização dos laminados cerâmicos e avaliar de forma crítica os fatores que podem levar às falhas e perdas, a curto e a longo prazo. Foram realizadas buscas nas bases de dados Google scholar, Pubmed e Scopus entre o período de 2011 a 2021. Os termos selecionados para a pesquisa foram “contact lens”, “lumineers”, “Laminate veneer”, “Ceramic veneers” os quais foram pesquisados isoladamente e combinados entre si por meio dos operadores booleanos “and”, “or” ou “not”. Cada artigo foi individualmente selecionado pelo seu título e resumo segundo critérios de inclusão e exclusão: foram incluídos estudos prospectivos, retrospectivos, casos clínicos e revisão de literatura. Os artigos que não apresentavam resultados sobre insucesso foram excluídos. Os laminados cerâmicos apresentam características altamente estéticas, porém poucos estudos longitudinais abordaram o insucesso deste tratamento. Ainda, os que abordam relatam uma preocupação na indicação indiscriminada desta opção reabilitadora e consequências nos tecidos dentais e periodontais

O impacto da educação a distância no ensino superior: Uma análise na perspectiva dos alunos e docentes da Universidade Federal de Pernambuco

A educação a distância – EAD – tem sido apontada por estudiosos no tema como uma alternativa válida e útil para aqueles impossibilitados de frequentar um curso presencial, seja devido a barreiras geográficas, financeiras ou de tempo. O presente trabalho buscou trazer à discussão o impacto desse novo paradigma educacional a partir da compreensão da atitude de alunos e professores em relação a esse método de ensino. Para tanto, foi necessário a realização de grupo focal, além de entrevistas pessoais com discentes e docentes da Universidade Federal de Pernambuco, sendo os dados avaliados a partir da utilização da técnica de análise de conteúdo. Como resultado, verificou-se, por um lado, que os alunos ainda desconhecem, em alguns aspectos, o funcionamento desse novo método, o que os leva a certa rejeição quanto à sua adoção por completo. Já em relação aos docentes, estes reconhecem a importância da modalidade, mas consideram que ainda são necessários debates e investimentos, a fim de que esta se torne uma metodologia eficiente

Propostas curriculares dos cursos de Educação Física em Minas Gerais

Temos como objetivo central analisar as propostas curriculares dos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física das universidades públicas do estado de Minas Gerais, da região da Zona da Mata, do Sul e Sudeste de Minas e do Triângulo Mineiro, com o intuito de apontar pontos congruentes entre as propostas formativas, para ambas as habilitações. A metodologia utilizada foi a pesquisa documental. Observamos que, das cinco universidades pesquisadas, quatro delas possuem mais da metade das disciplinas obrigatórias idênticas, sendo a divisão, por vezes, relacionadas às disciplinas pedagógicas e às biomédicas. Concluímos, após 15 anos da implementação das DCNEF de 2004, os quais formalizaram a diferenciação do curso em bacharelado e licenciatura, ainda observamos disciplinas idênticas em mais da metade dos cursos analisados, sendo a UFU a única a qual não mantém tal caracterização, por possuir cargas horárias não idênticas. Diante disso, analisamos que a separação do curso ainda traz questões para a área acadêmica, tendo em vista não possuir fragmentações as quais sejam coerentes e que justifiquem sua divisão. Logo, fomentamos a ampliação de os estudos na área para delimitarmos melhor os conhecimentos específicos da Educação Física

Models of Self in Families of People with Spina Bifida

Os modelos de self revelam a visão cultural acerca das competências que as crianças devem adquirir e tendem a ser compartilhados pelas pessoas que integram o mesmo ambiente. Neste sentido, este estudo objetiva avaliar os modelos de self em famílias de pessoas com espinha bífida. Dezessete cuidadores responderam um questionário virtual contendo questões sociodemográficas e três Escalas de Self: Autônomo, Relacionado e Autônomo Relacionado. Os dados foram tratados por meio de estatística descritiva, com técnicas de análises multivariadas. Os principais resultados indicam que o modelo de self mais valorizado foi o autônomo relacional que se reflete no desejo que os filhos e filhas desenvolvam a autonomia e, também, relacionamentos interpessoais. Tal modelo, porém, distingue-se dos grupos familiares de pessoas com desenvolvimento típico que residem no mesmo ambiente cultural, o que evidencia a necessidade das famílias de pessoas com espinha bífida receberem apoio para alcançarem seus alvos desenvolvimentais.Los modelos de self revelan la visión cultural de las habilidades que los niños deben adquirir y suelen ser compartidos por personas que pertenecen a un mismo entorno. Así, este estudio tiene como objetivo evaluar los modelos de self en familias de personas con espina bífida. Diecisiete cuidadores contestaron un cuestionario virtual que contiene preguntas demográficas y tres Escalas de Self: Autónomo, Relacional y Autónomo-relacional. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva, con las técnicas del análisis multivariado. Los principales resultados indican que el modelo de self más valorado es el autónomo relacional, que se refleja en el deseo de que los hijos e hijas puedan desarrollar la autonomía y también las relaciones interpersonales. Este hallazgo es distinto de los grupos familiares de personas con desarrollo típico del mismo entorno cultural. Por eso, las familias de personas con espina bífida deben recibir apoyo para lograr sus objetivos de desarrollo.Models of self reveal cultural views regarding the competences that children should acquire, and these views tend to be shared by people within the same environment. Thus, this study aims to evaluate the models of self in families of people with spina bifida. Seventeen caregivers answered an online questionnaire containing socio-demographic questions and three scales of self: autonomous, related and autonomous-related. The data were analyzed using descriptive statistics and techniques of multivariate analysis. The main results indicate that the most valued model of self was the autonomous-related model, reflecting the desire that children develop autonomy as well as interpersonal relationships. Such a model, however, is distinct from that of family groups of people with typical development living in the same cultural environment, indicating the need for families of people with spina bifida to receive support to reach their developmental goals

A inclusão da pessoa com deficiência física: um relato sobre o IFPA Campus Breves/ Person of inclusion with physical disabilities: a report on IFPA Campus Breves

 As estruturas das Escolas Públicas no município de Breves pouco apresentam espaços adequados para o aluno que possuem alguma deficiência física. Aos poucos, após algumas reformas as escolas vão inserindo adequações para a inserção das pessoas que tem deficiência física. Este artigo tem como objetivo apresentar a questão da acessibilidade de pessoas com deficiência física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – IFPA Campus Breves, que possui um prédio recém construído com algumas adequações voltadas para a circulação dos deficientes físicos