Lo fantástico, la mujer e el significado social de lo insólito en el cuento "As flores" de Augusta Faro

O presente trabalho possui como objeto de estudo o conto As flores (2001) da autora goiana Augusta Faro. A fim de identificar na narrativa as características do gênero fantástico, marcado pela hesitação perante acontecimentos insólitos e a influência destes aspectos para os possíveis significados na trajetória da mulher e seus avanços numa sociedade marcada por preceitos patriarcais. A análise é permeada por fatores que refutam a hegemonia da ideologia de superioridade masculina e consequentemente de marginalização e preconceito da mulher. Considerada sem identidade própria, deveria existir apenas para cumprir atividades domésticas e de gestação. Mas, que vem conquistando espaço e presenciando a decadência do patriarcalismo e seus ideais de dominação. Deste modo, por se caracterizar como uma pesquisa bibliográfica é baseada em teóricos como Todorov (2014), Bessière (2009), Sartre (2005), Beauvoir (1970), Araújo (2010), dentre outros.The present work aims to analyze the tale “As flores” (2001) byAugusta Faro, by which it is intended to identify the characteristics of thefantastic genre, revealing the meanings of the unusual events and theirsymbolic influence for the construction of the image of the woman in asociety marked by patriarchal precepts. The analysis is permeated byfactors that refute the hegemony of the ideology of male superiority andconsequently of marginalization and prejudice against women. The talepresents the breakup of the protagonist, Rosa, with the long-standingvision of the called "woman's destiny", that is, the character witnesses thedecadence of patriarchalism and its ideals of domination, reaffirmingitself as an individual and building their identity as an autonomous being.Thus, because it is characterized as a bibliographical research, it is basedon theorists such as Todorov (2014), Bessière (2009), Sartre (2005),Beauvoir (1970), Araújo (2010), among others.Este trabajo tiene por objeto el análisis del cuento "As Flores" (2001), de la autora Augusta Faro, a través del cual pretende identificar algunas características del género del fantástico, desvelando los significados de los acontecimientos insólitos y su influencia simbólica para la construcción la imagen de la mujer en una sociedad marcada por los preceptos patriarcales. El análisis está permeado por factores que refutan la hegemonía de la ideología de superioridad masculina y, por consiguiente, de la marginación y prejuicios contra las mujeres. El cuento presenta la ruptura de la protagonista, Rosa, con la visión de larga data sobre el “destino de la mujer", es decir, el personaje presencia la decadencia del patriarcado y de sus ideales de dominación, buscando el fortalecimiento de su posición como un individuo y construyendo su identidad como un ser autónomo. Por lo tanto, este estudio, que se caracteriza con una investigación bibliográfica, se basa en teóricos como Todorov (2014), Bessière (2009), Sartre (2005), Beauvoir (1970), Araújo (2010), entre otros

Oral health education strategies for biofilm control in children with neurodevelopmental disorder – a case report/ Estratégias de educação em saúde bucal para o controle de biofilme em criança com transtorno de neurodesenvolvimento – um relato de caso

Objective: To report oral health education strategies for biofilm control in a child with a neurodevelopmental disorder. Case report: A 9-year-old boy with autism spectrum disorder (ASD) and attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) was presented at the dental clinic with extreme difficulties in the oral hygiene practice. The intraoral examination revealed a massive presence of dental biofilm, moderate gingivitis, and caries experience. An individualized educational strategy using visual pedagogy added an adapted toothbrush was implemented. The improvement in the simplified oral hygiene indexes and gingival bleeding index demonstrated the success of this intervention. Conclusion: The individualized educational strategies can be successful implemented in a child with ASD and ADHD

PRECONCEITO E INCLUSÃO ESCOLAR: A PERCEPÇÃO DISCENTE

As violências na sociedade, muitas vezes, nos causam temor devido à complexidade que se apresenta hodiernamente e evidencia a urgência e a importância de compreender as suas manifestações no cotidiano da escola e dos espaços sociais com intuito de combatê-la

RELATO DE EXPERIÊNCIA EM MONITORIA DE AULAS EXPERIMENTAIS DAS DISCIPLINAS QUÍMICA I E INTRODUÇÃO A CIÊNCIAS DO AMBIENTE

As disciplinas Química I e Introdução à Ciências do Ambiente são ministradas em aulas teóricas epráticas, sendo as aulas práticas ministradas em laboratório, o monitor auxilia o docente nas aulas práticas eàs vezes, quando necessário, na aplicação de provas juntamente ao professor, foi função do monitor também,acompanhar as atividades em sala de aula e em laboratório, auxiliar na preparação de material didático e nabusca de referências bibliográficas assim como auxiliar os discentes sobre as diversas dúvidas em relação aosconteúdos e na elaboração de relatórios.Sem dúvidas a monitoria tem se mostrado como uma importante ferramenta pedagógica noprocesso de ensino e aprendizagem no âmbito do ensino superior compreendemos que “o trabalho demonitoria pretende contribuir com o desenvolvimento da competência pedagógica e auxiliar os acadêmicosna apreensão e produção do conhecimento”. (SCHNEIDER, 2006, p.65).Onde ocorre a relação de trocas de conhecimentos entre aluno monitor, aluno monitorado eprofessor orientador constituindo-se um mecanismo enriquecedor para a vida acadêmica dos envolvidos.Outro papel importante da monitoria é proporcionar experiência e oportunidade de desenvolver habilidadesreferentes à docência, podendo dessa formar, constituir pensamento mais sólido acerca da carreira docente,evitando, que futuramente não seja frustrado com a profissão escolhida. O caráter relevante da monitoriapode ser destacado a seguir:O projeto de monitoria visa propiciar a interdisciplinaridade e unir teoria e prática duranteas atividades desenvolvidas, auxiliando o docente, facilitando e maximizando oaprendizado dos alunos, despertando o interesse na importância da disciplina acadêmica.(SOARES e SANTOS, 2008 p. 2).Assim, este trabalho visou relatar uma experiência de um estudante de Licenciatura em CiênciasNaturais, aprovado no programa de monitoria denominado “Miniaturização em aulas Experimentais deQuímica e tratamento de resíduos nas disciplinas de Química Geral Experimental e Introdução à Ciência doAmbiente”.É importante ressaltar que o monitor não era aluno do curso em que monitorava disciplinas, mas,havia realizado, com aproveitamento as atividades curriculares às quais estava vinculado o objeto do Projetode Monitoria, na condição de voluntario, em semestres anteriores, sob a orientação do mesmo professorcoordenador, ter aproveitamento nas atividades curriculares vinculadas as atividades da bolsa, era requisitopara o processo de seleção de bolsista, descrito no EDITAL PROEG nº 01/2014. Através das atividades de monitoria buscou-se também reduzir, pelo método de miniaturização, osreagentes empregados nas aulas práticas de química e também proceder com o descarte correto, concordandocom o autor Afonso et al. (2005), que afirma:Rotinas de tratamento de resíduos gerados em laboratório devem seguir idealmente etapasde: recuperação e reutilização de elementos de interesse, obtenção de rotas seguras dedescarte, para alcançar um trabalho que também tenha como finalidade a preservação domeio ambiente (AFONSO et al. 2005)

PRÁTICAS DE ENFERMAGEM PARA A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE CIRÚRGICO SEGURO: UMA REVISÃO DE LITERATURA

The present study has the general objective of investigating nursing practices that contribute to the construction and maintenance of a safe surgical environment. The specific objectives are: to describe the role of nurses in patient safety in the surgical center; identify the importance of the safe surgery checklist in ensuring adherence to safety standards and minimizing the risk of adverse events; evaluate the effectiveness of SAEP as a risk management tool in the surgical process; and to analyze nursing care practices during surgery for surgical patients. The integrative literature review method was used. The results showed that consistent nursing practices and rigorous protocols, such as the safe surgery checklist and the SAEP, are fundamental to the safety of the surgical environment. The role of the nurse proved to be central in coordinating and monitoring patient safety, directly influencing the reduction of adverse events and improving the quality of care. Intraoperative practices were identified as essential to maintain the sterility and effectiveness of procedures, reinforcing the importance of continuous education and effective communication between the healthcare team.El presente estudio tiene el objetivo general de investigar prácticas de enfermería que contribuyan a la construcción y mantenimiento de un ambiente quirúrgico seguro. Los objetivos específicos son: describir el papel del enfermero en la seguridad del paciente en el centro quirúrgico; identificar la importancia de la lista de verificación de cirugía segura para garantizar el cumplimiento de los estándares de seguridad y minimizar el riesgo de eventos adversos; evaluar la efectividad del SAEP como herramienta de gestión de riesgos en el proceso quirúrgico; y analizar las prácticas de cuidados de enfermería durante la cirugía para pacientes quirúrgicos. Se utilizó el método de revisión integrativa de la literatura. Los resultados mostraron que las prácticas de enfermería consistentes y los protocolos rigurosos, como la lista de verificación de cirugía segura y el SAEP, son fundamentales para la seguridad del entorno quirúrgico. El papel de la enfermera resultó central en la coordinación y seguimiento de la seguridad del paciente, influyendo directamente en la reducción de eventos adversos y mejorando la calidad de la atención. Las prácticas intraoperatorias fueron identificadas como esenciales para mantener la esterilidad y efectividad de los procedimientos, reforzando la importancia de la educación continua y la comunicación efectiva entre el equipo de salud.O presente estudo tem como objetivo geral investigar as práticas de enfermagem que contribuem para a construção e manutenção de um ambiente cirúrgico seguro. São objetivos específicos: descrever o papel do enfermeiro na segurança do paciente no centro cirúrgico; identificar a importância do checklist da cirurgia segura na garantia da adesão aos padrões de segurança e minimização dos riscos de eventos adversos; avaliar a efetividade do SAEP como instrumento de gerenciamento de riscos no processo cirúrgico; e a analisar as práticas de cuidados de enfermagem no transoperatório do paciente cirúrgico. Utilizou-se do método de revisão integrativa da literatura. Os resultados evidenciaram que, as práticas de enfermagem consistentes e protocolos rigorosos, como o checklist de cirurgia segura e o SAEP, são fundamentais para a segurança do ambiente cirúrgico. O papel do enfermeiro mostrou-se central na coordenação e monitoramento da segurança do paciente, influenciando diretamente na redução de eventos adversos e na melhoria da qualidade dos cuidados. As práticas no transoperatório foram identificadas como essenciais para manter a esterilidade e eficácia dos procedimentos, reforçando a importância da educação contínua e da comunicação efetiva entre a equipe de saúde.O presente estudo tem como objetivo geral investigar as práticas de enfermagem que contribuem para a construção e manutenção de um ambiente cirúrgico seguro. São objetivos específicos: descrever o papel do enfermeiro na segurança do paciente no centro cirúrgico; identificar a importância do checklist da cirurgia segura na garantia da adesão aos padrões de segurança e minimização dos riscos de eventos adversos; avaliar a efetividade do SAEP como instrumento de gerenciamento de riscos no processo cirúrgico; e a analisar as práticas de cuidados de enfermagem no transoperatório do paciente cirúrgico. Utilizou-se do método de revisão integrativa da literatura. Os resultados evidenciaram que, as práticas de enfermagem consistentes e protocolos rigorosos, como o checklist de cirurgia segura e o SAEP, são fundamentais para a segurança do ambiente cirúrgico. O papel do enfermeiro mostrou-se central na coordenação e monitoramento da segurança do paciente, influenciando diretamente na redução de eventos adversos e na melhoria da qualidade dos cuidados. As práticas no transoperatório foram identificadas como essenciais para manter a esterilidade e eficácia dos procedimentos, reforçando a importância da educação contínua e da comunicação efetiva entre a equipe de saúde

UM ESTUDO DE CASO SOBRE O SISTEMA DE RELAÇÃO MÃE-FILHO EM FACE A PRIVAÇÃO MATERNA DO ABRIGADO

Introdução: Aponta-se a importância das relações nas primeiras experiências afetivas sendo essas, de fundamental importância para o bom desenvolvimento psíquico da criança, e sendo o principal marcador das relações sociais futuras as quais serão estabelecidas. Sendo essa vinculação humana disfuncional, todo o contexto relacional será prejudicado. Dessa forma, faz-se necessário desenvolver junto à essas crianças em situação de abrigo, a construção e o estabelecimento de suas forças, valores e virtudes para que seja possível a construção de uma nova história de vida para esse sujeito. Objetivo: verificar como sucede o sistema de relação mãe-filho nos primeiros anos de vida, em crianças expostas a privação materna com idade entre 6 a 10 anos em situação de moradia em abrigos. Metodologia: O estudo é do tipo qualitativo de natureza descritiva e foi realizado em uma instituição de abrigo provisório para menores de 0 a 12 anos de idade incompletos em situação de risco, responsável atualmente pelo cuidado de 17 crianças e adolescentes, de uma cidade de da Região do Alto Paranaíba, estado de Minas Gerais, Brasil. Sendo inclusas aquelas crianças em estado de privação total do convívio materno, com idade entre 6 a 10 anos, residentes no abrigo a mais de 10 meses, cujas mães são adictas, e que forem autorizadas pelo responsável legal do abrigo. Considerações: Partindo da multiplicidade das relações familiares, os novos arranjos existentes e os fatores de risco a que essas crianças são expostas devido à inúmeras vulnerabilidades sociais existentes em seu ambiente, essa criança não fica passiva à essas influências e encontra maneiras próprias de enfrentamento dessas adversidades. Tendo esse processo de separação entre mãe e filho ocorrido de maneira traumática, o principal resultado será uma construção simbólica distorcida impossibilitando o estabelecimento de novas relações uma vez que o rompimento dessa relação vai sempre reforçar sentimento de impotência, inferioridade, angústia e medo de vivenciar novas separações nessa criança. Sendo o ser humano inteiramente social, não se pode deixar de perceber que em situações de abrigo, essa vinculação humana pode ser prejudicada, visto que muito da individualização dessa criança é tolhida em função de regras e normas institucionais. Nesse sentido, desenvolver junto à essas crianças, ainda que pareça difícil, a construção e o estabelecimento de suas forças, valores e virtudes se tornam uma urgência

Análise do nível de Maturidade em Gestão do Conhecimento em uma Instituição Pública de Ensino Superior

Knowledge Management, as a sub-area of Information Science, has as its theme the analysis of its Maturity, which aims to identify the stage at which a particular Institution is positioned, combining theory with practice. Public Higher Education Institutions are objects of this theme, given that they are based on knowledge, with a view to promoting services to society. In this sense, this research is guided by the objective of analyzing the level of Maturity in Knowledge Management in a Public Institution of Higher Education, located in Minas Gerais, Brazil. This is a descriptive-quantitative investigation, which adopts an online survey and the Kaiser-Meyer-Olkin criteria, Cronbach's Alpha and Pearson's r criteria together with the p-value to confer dimensionality, reliability and validity to the indicators created. The Mean, Standard Deviation and 95% Confidence Interval are used to compute Maturity. As a result, the Public Higher Education Institution analyzed is positioned at maturity level two out of five, with 10 actions being presented for its elevation to the next stage. The limitation of this research was that it was applied in only one Public Institution of Higher Education. The analysis of other Public Institutions of Higher Education is a suggestion for future research, in order to carry out a comparative study of Maturity of Knowledge Management in Brazilian Institutions.La Gestión del Conocimiento, como subárea de las Ciencias de la Información, tiene como tema el análisis de su Madurez, que tiene como objetivo identificar la etapa en la que se encuentra posicionada una determinada Institución, combinando la teoría con la práctica. Las Instituciones de Educación Superior Públicas son objeto de este tema, dado que se basan en el conocimiento, con miras a promover servicios a la sociedad. En ese sentido, esta investigación se orienta por el objetivo de analizar el nivel de Madurez en la Gestión del Conocimiento en una Institución Pública de Educación Superior, ubicada en Minas Gerais, Brasil. Esta es una investigación descriptiva-cuantitativa, que utiliza una encuesta en línea y los criterios de Kaiser-Meyer-Olkin, Alpha de Cronbach y r de Pearson junto con el valor p para conferir dimensionalidad, confiabilidad y validez a los indicadores creados. La media, la desviación estándar y el intervalo de confianza del 95 % se utilizan para calcular el vencimiento. Como resultado, la Institución de Educación Superior Pública analizada se posiciona en el nivel de madurez dos de cinco, presentándose 10 acciones para su elevación a la siguiente etapa. El análisis de otras Instituciones Públicas de Educación Superior es una sugerencia para futuras investigaciones, con el fin de realizar un estudio comparativo de la Madurez de la Gestión del Conocimiento en las Instituciones Brasileñas.A Gestão do Conhecimento, enquanto subárea da Ciência da Informação, tem por temática a análise de sua Maturidade, que visa identificar o estágio em que determinada Instituição se posiciona, aliando a teoria à prática. As Instituições Públicas de Ensino Superior são objetos desta temática, haja vista que se fundam sobre o conhecimento, com vistas a promover serviços à sociedade. Nesse sentido, esta pesquisa é regida pelo objetivo de analisar o nível de Maturidade em Gestão do Conhecimento em uma Instituição Públicas de Ensino Superior, situada em Minas Gerais, Brasil. Trata-se de uma investigação descritiva-quantitativa, que faz de um survey on-line e dos critérios Kaiser-Meyer-Olkin, Alfa de Cronbach e r de Pearson junto ao p-valor para conferir dimensionalidade, confiabilidade e validade aos indicadores criados. A Média, Desvio Padrão e Intervalo de Confiança 95% são utilizados para o computo da Maturidade. Por resultado, a Instituição Públicas de Ensino Superior analisada se posiciona no nível de maturidade dois de cinco níveis possíveis, sendo apresentadas 10 ações para sua elevação ao próximo estágio. A análise de outras Instituições Públicas de Ensino Superior é sugestão de pesquisa futura, de modo a realizar um estudo comparativo de Maturidade da Gestão do Conhecimento em Instituições brasileiras

A CINESIOTERAPIA NO TRATAMENTO DA FIBROMIALGIA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Introdução: A fibromialgia é uma síndrome reumática de etiologia desconhecida, que acomete predominantemente mulheres, caracterizada por dor musculoesquelética difusa e crônica, sítios anatômicos específicos dolorosos à palpação (tender points). A fisioterapia tem sido indicada no tratamento da FM, pois possibilita a análise e a intervenção na mobilidade humana, reintegrando o paciente ao meio onde vive e, promovendo assim, uma melhora na qualidade de vida. Objetivo: Revisar os estudos da literatura, a fim de verificar a eficácia das técnicas de cinesioterapia no tratamento de FM e ampliar as perspectivas sobre a terapêutica dessa patologia. Metodologia: Foram pesquisados estudos publicados entre os anos de 2002 a 2016, em português, na Biblioteca Virtual da Associação Evangélica de Ceres e nas bases de dados eletrônicos Scielo (Scientific Electronic Library Online), Pubmed (United States National Library of Medicine) e Google Acadêmico. Resultados e discussão: Em relação aos exercícios de alongamento muscular, observou-se uma melhora significativa no sono e uma diminuição da rigidez, tendo o alongamento estático, técnica mais comum e segura proporcionado aumento da flexibilidade, ganho de condicionamento físico, diminuição da dor e da fadiga muscular. Exercícios aeróbios por sua vez, trazem benefícios físicos como a diminuição da tensão muscular, disfunção física e dor. Conclusão: O exercício aeróbio tem ganhos mais diversificados do que os exercícios de alongamento. Portanto, se ambas forem executadas juntas ou simultaneamente, podem trazer mais resultados em menor tempo e com maior rendimento