Session C1: Assessing Longitudinal Connectivity Affected by Cross-Sectional Barriers in a Riverine Bidirectional Network

Abstract: Disruption of longitudinal connectivity is a main problem in most of the world rivers. Spain, as a country with one of highest rates of cross-sectional obstacles per river, needs a strategy to restore longitudinal connectivity in riverscapes. Graph theory based approaches have proven as a suitable tool to measure the connectivity in the landscape. Unlike terrestrial habitats, where it has been profusely used, riverine systems still remain scarcely studied under this focus. There is a need to adapt the currently available knowledge on terrestrial habitat connectivity assessment to the management of river networks. In our study the broadly used Probability of Connectivity Index has been used to assess the global connectivity loss due to artificial obstacles (dams and weirs) in two medium sized river basins networks in Central Spain (Cega and Pirón). However, unlike previous studies, this time both differential downstream and upstream passability (directional connectivity) has been accounted through a purposefully adapted version of the Conefor software package. Passability has been quantified for every obstacle by means of an index that takes into account the requirements of every fish species in the community. This procedure ranks all the obstacles in the river network according to their individual contribution to the global loss of connectivity (upstream and downstream). It is therefore a tool that provides river basin management plans (RBMP) knowledge on the expected global benefits of the removal of each obstacle

Suministro en media tensión a la población de Ariño

Diseño y calculo de la línea aérea de media tensión y los centros de transformación para dar suministro eléctrico a la población de Ariño.<br /

El Grupo Táctico Paracaidista como unidad de respuesta rápida: limitaciones y posibles mejoras

La Brigada Paracaidista dispone de la capacidad para proyectar y apoyar un Grupo Táctico Paracaidista (GTPAC), una organización operativa generada a partir de una Bandera de Infantería Paracaidista. Las capacidades del GTPAC lo hacen apto para formar parte de una fuerza de entrada inicial allí donde sea necesaria una respuesta militar. Esta fuerza tendrá el cometido de asegurar una cabeza de desembarco para el posterior despliegue de fuerzas de mayor entidad. El GTPAC puede realizar operaciones mediante lanzamiento paracaidista o mediante aterrizaje de fuerzas embarcadas en aeronaves. Sin embargo, desde su planteamiento, se han observado limitaciones y una serie de aspectos susceptibles de mejora para el despliegue del GTPAC. Los objetivos del trabajo pasan por identificar estas limitaciones existentes actualmente, investigarlas para conocer sus causas raíz, conocer la opinión de personal experto a este respecto para poder priorizar su solvencia y proponer posibles mejoras a estas limitaciones.<br /

Discourses about the problems generated by using cell phones and bullying in schools in Madrid

Ada Freitas Cortina – Universidad Autónoma de Madrid - 0000-0002-9731-4641Soledad Rappoport – Universidad Autónoma de Madrid - 0000-0002-4752-3453Isabel Solana Domínguez – Universidad Autónoma de Madrid - 0000-0002-8863-079XJoaquín Paredes Labra – Universidad Autónoma de Madrid - 0000-0003-2294-9121Recepción: 16.06.2022 | Aceptado: 25.10.2022Correspondencia a través de ORCID: Ada Freitas Cortina - 0000-0002-9731-4641Financiación: MCIN/AEI/10.13039/501100011033Estudio de investigación vinculado al Proyecto “Jóvenes y móviles en el aula. Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación”, subvencionado por el Ministerio de Educación y Ciencia de España [MCIN/AEI/10.13039/501100011033]Área o categoría del conocimiento: Didáctica y organización escolarEditora: Diana Marín Suelves - Universidad de Valencia - ORCID: 0000-0002-5346-8665Revisión por pares abierta: Abraham Cerveró Carrascosa - 0000-0002-3545-1085Revisión por pares abierta: Guillem Escorihuela Carbonell - 0000-0001-5735-3841El uso de móviles por los jóvenes en los entornos escolares es un tema de preocupación en la sociedad actual. Las políticas educativas divergen entre las medidas de regulación de su uso. En la Comunidad de Madrid, el uso de los teléfonos móviles en las aulas está prohibido como medida de prevención de conductas de ciberacoso desde 2019. Asimismo, los centros educativos madrileños siguen persiguiendo la mejora de la convivencia digital. El objetivo del estudio es comprender los discursos de los agentes educativos de centros de educación secundaria sobre la relación problemática del uso del teléfono móvil y las situaciones de acoso escolar. Se ha revisado el marco normativo vigente y se han realizado entrevistas con expertos en educación y directivos, así como grupos de discusión con profesores y estudiantes que participan en un estudio de caso de dos centros educativos madrileños, que forman parte de un estudio de casos más amplio en España. Los resultados del análisis cualitativo revelan que la disponibilidad en los centros educativos de teléfonos móviles añade un riesgo a las conductas de ciberacoso entre los más jóvenes. Se concluye que la prohibición de los móviles en los centros educativos impide la posibilidad de trabajar su uso responsable junto al alumnado, quiénes difícilmente recibirán este asesoramiento fuera del entorno escolar.Abstract: The use of mobile phones by young people in school environments is a matter of concern in today's society. Educational policies diverge between the measures to regulate its use. In Madrid, the use of mobile phones in classrooms has been prohibited as a measure to prevent cyberbullying behavior since 2019. Likewise, schools in Madrid continue to pursue the improvement of digital coexistence. The study objective is to understand the discourses of educational agents from secondary schools about the problematic relationship between the use of mobile phones and situations of bullying. The current policy framework has been reviewed and interviews have been conducted with experts in education and principals, as well as focus groups with teachers and students participating in a case study of two secondary schools in Madrid, which are part of a larger case study in Spain. The results of the qualitative analysis reveal that the availability of cell phones in schools adds to the risk of cyberbullying behavior among young people. In conclusion, the prohibition of mobile phones in schools prevents the possibility of working on their responsible use with students, who will hardly receive this advice outside the school environment.Universidad Autónoma de MadridXXIX Jornadas Internacionales Universitarias de Tecnología Educativa - JUTE 202

Impactos del cambio climático sobre los ecosistemas fluviales en España y definición de medidas de adaptación para su protección

Ponencia presentada en: XXXIII Jornadas Científicas de la AME y el XIV Encuentro Hispano Luso de Meteorología celebrado en Oviedo, del 7 al 9 de abril de 2014

Entre el amor y el odio: la comunidad educativa frente al uso del teléfono móvil

El presente trabajo identifica los ejes temáticos a través de los cuales el profesorado, el alumnado y las familias significan el uso del teléfono móvil, visibilizando las tensiones y contradicciones que se construyen en torno al uso de este dispositivo tecnológico en los contextos escolares (ESO) y familiares. Este estudio se realizó para contrastar los resultados de la fase 3 del proyecto US’MOV “Jóvenes y móviles en el aula. Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación”, subvencionado por el Ministerio de Educación y Ciencia de España (PID2019-108041RB-I00), que comprende un total de 12 grupos de discusión en todo el territorio español y que pretende analizar los posicionamientos de los jóvenes, del profesorado y de las familias sobre del uso de los móviles en entornos educativos y hogares.US’MOV. Jóvenes y móviles en el aula. Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación2022-2

Comparison between the employ of a multibeam echosounder on an unmanned surface vehicle and the traditional photo-grammetric as techniques for documentation and monitoring of shallow-water cultural heritage sites: A case of study in the Bay of Algeciras

Over the last few years, due to various climatic, anthropogenic, and environmental factors, a large amount of submerged heritage has been unearthed and exposed to deterioration processes in the Bay of Algeciras. These impacts can be more severe in shallow waters, where the cultural heritage is more vulnerable to natural and human-induced impacts. This makes it urgent to document cultural heritage at risk of disappearing using different techniques whose efficiencies in the archaeological record need to be determined and compared. For this purpose, we have documented a shipwreck in the Bay of Algeciras using two techniques: photogrammetry and a multibeam echosounder. The photogrammetric method consists of obtaining a 3D model from numerous photographs taken of an object or a site. The processing software creates three-dimensional points from two-dimensional points found in the photographs that are equivalent to each other. Multibeam echosounders are capable of providing side scan imagery information in addition to generating contour maps and 3D perspectives of the surveyed area and can be installed in an unmanned surface vehicle. As a result, we have obtained two 3D visualisations of the shipwreck, i.e., digital copies, that are being used both for the analysis of its naval architecture and for its dissemination. Through the comparison of the two techniques, we have concluded that while a multibeam echosounder provides a detailed digital terrain model of the seabed, photogrammetry performed by divers gives the highest resolution data on objects and structures. In conclusion, our results demonstrate the benefits of this combined approach for accurately documenting and monitoring shipwrecks in shallow waters, providing valuable information for conservation and management efforts.This research was funded by: (1) Ministry of Science and Innovation, Spain, through the project “Vulnerability of littoral cultural heritage to environmental agents: impact of climate change (VOLICHE)” (PID2020-117812RB-I00/AEI /10.13039/501100011033): (2) European Regional Development Fund (FEDER), EU, Interreg V-A Spain-Portugal program (POCTEP) 2014–2020, through the project “KTTSeaDrones” (0622-KTTSEADRONES-5-E). (3) 2014–2020 ERDF Operational Programme and the Department of Economy, Knowledge, Business and University of the Regional Government of Andalusia, Spain, through the project “Between the Pillars of Hercules, underwater archaeology of a privileged space. The Bay of Algeciras (HERAKLES)”. (FEDER-UCA18-107327

Neuropedagogía de las TIC

En el presente capítulo se ofrece una panorámica de las TIC, analizando las posibilidades que tiene, para cada etapa educativa, de cara a mejorar el proceso de aprendizaje los estudiantes a partir de las aportaciones que se realizan desde la neuroeducación.2022-2

A Straightforward Cytometry-Based Protocol for the Comprehensive Analysis of the Inflammatory Valve Infiltrate in Aortic Stenosis

Aortic stenosis (AS) is a frequent cardiac disease in old individuals, characterized by valvular calcification, fibrosis, and inflammation. Recent studies suggest that AS is an active inflammatory atherosclerotic-like process. Particularly, it has been suggested that several immune cell types, present in the valve infiltrate, contribute to its degeneration and to the progression toward stenosis. Furthermore, the infiltrating T cell subpopulations mainly consist of oligoclonal expansions, probably specific for persistent antigens. Thus, the characterization of the cells implicated in the aortic valve calcification and the analysis of the antigens to which those cells respond to is of utmost importance to develop new therapies alternative to the replacement of the valve itself. However, calcified aortic valves have been only studied so far by histological and immunohistochemical methods, unable to render an in-depth phenotypical and functional cell profiling. Here we present, for the first time, a simple and efficient cytometry-based protocol that allows the identification and quantification of infiltrating inflammatory leukocytes in aortic valve explants. Our cytometry protocol saves time and facilitates the simultaneous analysis of numerous surface and intracellular cell markers and may well be also applied to the study of other cardiac diseases with an inflammatory component