A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE SOCIOMORAL SOBRE AS PRÁTICAS DE BULLYING EM SALA DE AULA

Nos dias atuais, muito tem se falado sobre violência na escola. Dentre as diferentes modalidades de violência que se manifestam intramuros escolares, a prática do bullying vem se destacando nos últimos anos. Nesse sentido, a presente pesquisa teve como objetivo geral discutir a influência do ambiente sociomoral sobre as práticas de bullying na sala de aula. Especificamente buscamos caracterizar o fenômeno bullying enquanto modalidade específica de violência; discutir a prática do bullying sob o contexto das relações sociomorais estabelecidas dentro da escola; compreender como as relações sociomorais estabelecidas entre os pares de alunos são capazes de influenciar a prática do bullying. A investigação foi realizada em uma escola pública estadual do município de Presidente Prudente (SP). Participaram do estudo 40 alunos do 6º ano do Ensino Fundamental entre 10 e 11 anos de idade. Foi utilizado como instrumento para coleta de dados, a aplicação de dois questionários respondidos pelos alunos. O questionário de número 01 teve como objetivo identificar como os sujeitos investigados avaliam o ambiente sociomoral de suas salas de aula; o questionário de número 02 buscou identificar a ocorrência e a intensidade de prática do bullying na escola, bem como o envolvimento dos sujeitos, quer como vítimas, perpetradores e/ou espectadores. Os dados, obtidos por meio dos dois questionários, receberam tratamento qualiquantitativo, por meio do qual, as respostas dos investigados foram cruzadas com o intuito de identificar a possível relação do ambiente sociomoral da sala de aula e a intensidade da prática de bullying pelos alunos

The obstetrical and newborn profile of postpartum women in maternities in São Paulo

Objective: To describe the sociodemographic and obstetric profile of postpartum women in São Paulo, to check the perinatal data and to identify the type of delivery. Method: A descriptive, cross-sectional study involving 424 postpartum women. Data was collected through structured interviews and medical records. We used descriptive statistics for analysis. Results: There was a predominance of women between 21 and 30 years (60,6%), mulatto (55,2%), high school education (65,8%), without payment (57,3%), with a partner ( 85,4%), primiparous (34,9%) and without previous abortion (78.8%). The vaginal delivery was performed in 58,3% of women. Most newborns were male (52,2%), with appropriate weight and height (89,5% and 80,7%), and na Apgar score between eight and ten in the first minutes of life (> 90,0%). Conclusion: There was a predominance of women with little education and unfavorable financial conditions, factors that hinder access to health services, contributing to increased maternal and neonatal morbidity and mortality

Cooking Workshops as a Strategy to Improve the Acceptability of Vegetables for Elementary School Children

The research aim was to develop cooking workshops using five health foods least accepted by elementary school children and assess their sensory acceptability and physicochemical composition. Three hundred and thirty two elementary school children aged between 7 and 10 years participated in the research. Food acceptability was evaluated in order to verify the nutritious foods less accepted by children, for use in preparations prepared in cooking workshops. Five products were prepared in cooking workshops: eggplant cookie, chard muffin, cress bread, radish pancake and chayote esfiha. All preparations showed high Acceptability Indexes (> 85%). Higher lipid, calorie and fiber contents and lower ash and moisture contents were found in eggplant cookie. Lower contents of carbohydrate and calories were found in radish pancake, while higher contents of protein and ash were observed in chayote esfiha and chard muffin, respectively. The products with the highest carbohydrate contents were eggplant cookie and cress bread, while chard muffin had the lowest fiber content. It is concluded that cooking workshop is an effective educational strategy to improve the acceptability of vegetables with low acceptability for elementary school children

AVALIAÇÃO DOS FATORES DE PREVALÊNCIA SOBRE O ESTADO NUTRICIONAL DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR

Objetivo: Avaliar os fatores de prevalência sobre o estado nutricional de crianças em idade escolar. Método: Participaram da pesquisa 626 crianças de ambos os sexos, com idade entre 7 a 10 anos, matriculadas em 18 escolas municipais. Foram avaliadas as variáveis gênero, idade e escolaridade. O estado nutricional foi avaliado pelo Índice de Massa Corporal (IMC). Resultados: A média de idade, peso e altura foram de 8,49±0,79 anos, 33,58±9,32 kg e 1,34±0,07 metros, respectivamente. A maioria das crianças frequentava o 4° ano do ensino fundamental, com estado nutricional de eutrofia (58,31%), entretanto um grande número de alunos apresentou excesso de peso (40,73%). Não houve prevalência significativa (p>0,05) do estado nutricional sobre as variáveis gênero, idade e escolaridade. Apesar disso, uma maior frequência de obesidade foi observada em indivíduos do sexo masculino e com idade entre 9 e 10 anos e que frequentavam o 4° ano do ensino fundamental. Conclusão: O estado nutricional de crianças em idade escolar não apresenta influência sobre variáveis específicas de gênero, idade e escolaridade

Associação entre o sexo e o estado nutricional de crianças em idade escolar com a aceitação de alimentos

O objetivo da pesquisa foi avaliar a associação do sexo e do estado nutricional de crianças em fase escolar com a aceitação de alimentos. Participaram 626 escolares, com idade entre 7 e 10 anos, de Guarapuava, PR. A avaliação nutricional foi realizada a partir do Índice de Massa Corporal para a idade e sexo. Apesar de a maioria das crianças apresentar um estado nutricional de eutrofia (58,31%), um número elevado de alunos apresentou peso acima do ideal (40,73%). As meninas tiveram maior associação com os grupos dos cereais, frutas, hortaliças e laticínios. Já os meninos associam-se mais aos alimentos pertencentes aos grupos das carnes e ovos e dos óleos e gorduras, similarmente ao verificado para as crianças eutróficas. As crianças com sobrepeso apresentaram menor associação com esses grupos alimentares. Conclui-se que o sexo e o estado nutricional de crianças em idade escolar são fatores que estão associados com a aceitação de alimentos. Os grupos alimentares com associações mais importantes para esse público são os das carnes e ovos, óleos e gorduras, cereais, frutas e hortaliças e laticínios

Uso do sabonete líquido como estratégia de higiene no controle da COVID-19 no Município de Seropédica, Rio de Janeiro / Liquid soap used as a hygiene strategy in the control of COVID-19 in Seropédica, Rio de Janeiro

As adoções de medidas preventivas e de promoção à saúde são de vital importância ao cotidiano, em especial em cenários de pandemia. A relação com a evitabilidade de uma doença se torna fortalecida quando o contágio é impedido por meio de medidas que fazem parte das condutas no contexto diário. O ato de lavar as mãos é conhecido como associado à higiene e preventivo para infecções contagiosas. A pandemia de COVID-19 relacionada ao contágio viral inclui a higienização correta das mãos, a assepsia e a antissepsia e o uso de máscaras de proteção facial. Neste sentido, este trabalho propôs a manipulação de sabonete líquido em uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública, como estratégia para atender à demanda interna institucional e parte do Sistema Único de Saúde (SUS) do município de Seropédica. Para tanto, o preparo aconteceu em laboratório didático do Curso de Farmácia, contando com duas docentes e um estudante bolsista. Os materiais foram fornecidos pela referida instituição, com projeto aprovado ao Programa de Enfrentamento à Pandemia. O primeiro lote de produção foi produzido com auxílio financeiro concedido pela Associação dos Docentes. Entre os meses de maio e agosto de 2020 foram preparados 150 litros de sabonete líquido, fracionados em frascos de 50 mL, 100 mL e 200 mL. A distribuição foi realizada aos estudantes alojados, aos trabalhadores da Divisão de Guarda/Segurança e da Divisão de Saúde. Ao público externo, a distribuição aconteceu em três Unidades Básicas de Saúde (UBS) vinculadas ao Programa Estratégia Saúde da Família (ESF), na Unidade de Pronto Atendimento (UPA) e na Unidade Pré-Hospitalar do município de Seropédica. A receptividade diante do ato de entregar foi notada, assim como a relação universidade-serviço-comunidade foi fortalecida com as relações voltadas ao reforço de medidas preventivas diante da pandemia associada à COVID-19

SEGURANÇA DO PACIENTE EM CENTRO CIRÚRGICO NO CENÁRIO BRASILEIRO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Objetivo: Identificar e analisar o conhecimento científico produzido por enfermeiros acerca da segurança do paciente em centro cirúrgico no cenário brasileiro. Método: Revisão Integrativa realizada nas bases de dados da Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), entre os meses de março a agosto de 2016, sendo analisados oito artigos. Resultados: Emergiu a seguinte categoria de análise: Eventos adversos em centro cirúrgico: das causas às práticas de promoção da segurança do paciente. Conclusão: Conclui-se a partir das produções científicas que a prática de segurança ainda não é efetiva, pelo fato de não ser realizada completamente pela equipe, trazendo a necessidade de iniciativas que promovam a qualidade da segurança do paciente e a necessidade de novos estudos qualitativos

THE CONSTRUCTION PROCESS OF MANAGERIAL PROFILE COMPETENCIES FOR NURSE COORDINATORS IN THE HOSPITAL FIELD

The objective of this study was to construct a profile of managerial competencies, based on the consensus of nurse coordinators in the field. This study was developed in a philanthropic hospital in Sao Paulo, following the research-action model, and included 13 nurse coordinators as participants. The data collection was performed using the focal group technique. Data analysis was performed using the theoretical frameworks related to the working process and managerial competencies. The results identified the greater emphasis assigned to the competencies related to the mentor, coordinator and director roles. It was, therefore, possible to construct a professional development plan that is based on competencies in the technical, ethical-political, and communicative domains, as well as the development of citizenship. The analysis of the managerial working process and the study of the competencies within the managerial environment were shown to be important, because they highlighted the professionals' need to improve, thus fulfilling personal, professional, and organizational demands

Synergetic action of atorvastatin and fluconazole against fluconazole-resistant Candida albicans in vitro and in a murine model for intra-abdominal Candidiasis / Ação sinérgica da atorvastatina e fluconazol contra Candida albicans resistente ao fluconazol in vitro e em um modelo murino contra Candidíase intra-abdominal

Introduction: Candida albicans is the most common causative agent of Intra-abdominal Candidiasis (IAC) and it is resistant to most antifungal drugs currently available. Here we investigated atorvastatin in vitro and in vivo antifungal activities against a fluconazole-resistant C. albicans strain as a potential repurposed drug. The following tests were carried out: antifungal susceptibility tests to determine minimum inhibitory concentration (MIC) and minimum fungicidal concentration (MFC), determination of time-kill curve, biofilm assays, Candida albicans yeast-hyphae transition inhibition assay, murine model of Intra-abdominal candidiasis, survival curve, fungal load quantification, histopathology analysis, quantification of TNF-α and IL-17 cytokines, quantification of N-acetyl-β-D-glucosaminidase. In vitro assays showed the synergetic action of atorvastatin and fluconazole against C. albicans growth and biofilm maturation while the time-kill curve assay revealed their fungicidal effect after 24 h of treatment. When yeast-to-hyphae transition was assessed, the synergetic effect of atorvastatin and fluconazole reduced C. albicans filamentation significantly. In vivo tests showed that one of the most noticeable signs of IAC is the intense systemic inflammation. However, our survival curve test showed that despite being ill, animals exhibited little to no clinical signs of systemic inflammation when treatment included a combination of atorvastatin and fluconazole. Altogether, these findings suggest that atorvastatin could be feasibly used in the treatment fluconazole-resistant C. albicans strains, showing that drug repurposing is an important strategy when considering the limited number of antifungal drugs available for treatment in addition to financial hardship experienced in research and development of new antifungal drugs.

Proceso de construcción del perfil de competencias gerenciales para enfermeros coordinadores de área hospitalaria

Este estudo objetivou construir o perfil de competências gerenciais, consensuado por enfermeiros coordenadores de área. Desenvolvido em um hospital filantrópico de São Paulo, na modalidade de pesquisa-ação, participaram da pesquisa 13 enfermeiros coordenadores de área. A coleta de dados ocorreu por meio da técnica de grupo focal. Para a análise dos dados utilizaram-se os referenciais teóricos relacionados a processo de trabalho e competências gerenciais. Os resultados identificaram maior ênfase atribuída às competências relacionadas aos papéis de mentor, coordenador e diretor. Foi possível, então, construir um plano de desenvolvimento profissional, pautado em competências que atendam as dimensões técnica, ético-política, comunicativa e de desenvolvimento da cidadania. A análise do processo de trabalho gerencial e o estudo das competências no âmbito gerencial mostraram-se importantes, pois problematizaram necessidades de aprimoramento desses profissionais, assim, respondendo às demandas pessoais, profissionais e organizacionais