Intraguild predation among the aphidophagous ladybird beetles Harmonia axyridis PALLAS and Coccinella undecimpunctata L. (Coleoptera: Coccinelidae) : characterization of the direction and symmetry

Proceedings of the 8th International Symposium on Ecology of Aphidophaga: Biology, Ecology and Behaviour of Aphidophagous Insects.Direction and symmetry of intraguild predation (IGP) between all developmental stages of the aphidophagous Harmonia axyridis Pallas and Coccinella undecimpunctata L. were characterized. Our results revealed that H. axyridis predation level was significantly higher than C. undecimpunctata and eggs were the more vulnerable developmental stage. Significantly asymmetric IGP on eggs occurred after the second and fourth larval stages of H. axyridis and C.undecimpunctata, respectively. Asymmetric IGP on pupas exclusively occurred in the presence of the fourth larval stage of H. axyridis

O uso da literatura infantojuvenil no atendimento psicopedagógico a crianças com dificuldade de leitura: algumas reflexões

O presente artigo tem por objetivo refletir sobre as possibilidades de atuação psicopedagógica a partir do uso de livros literários. Para tal, realizou-se um levantamento de cunho bibliográfico que atrela temáticas relacionadas ao conceito e possibilidades de uso da literatura no processo de construção da aprendizagem, bem como aspectos relacionados ao atendimento psicopedagógico a crianças com dificuldades de aprendizagem relacionadas à leitura. Nesse sentido, a literatura associa-se à possibilidade de aproximação à leitura em função da possibilidade de o sujeito se identificar emocional e afetivamente ao contexto, enredo ou mesmo personagens das histórias, além de aproximá-lo ao universo da leitura e da escrita. Espera-se, com esse estudo, contribuir para a ampliação de pesquisas e práticas psicopedagógicas que atrelem literatura infantojuvenil ao processo de atendimento às dificuldades de aprendizagem

O Final da Idade do Bronze no Centro-Oeste Peninsular: A Contribuição do Ribatejo Norte.

Volume especial - Actas do Congresso de Proto-História Europeia, 1999, p. 715-740

Os burocratas da ciência e a implantação da Plataforma Brasil no Comitê de Ética em Pesquisa da UFSM

.Depoimento do professor Félix Alexandre Antunes Soares, ex-coordenador do CEP/UFSM, acerca da implantação da Plataforma Brasil no Comitê de Ética em Pesquisa da UFSM

Avaliação da política ótima de gerenciamento de estoque de sangue do HEMORIO via processo de decisão de markov

This work develops a Markovian decision model in order to dimension the external collection in HEMORIO, a Brazilian blood institute, focusing on minimizing costs and considering aspects inherent to the problem of blood storage, such as the perishability of the items. In addition to dealing with blood stock management, our mathematical modeling handles waiting queues with variable rates, focusing on controlling the demand one. Although there are several models in the literature dealing with that, the way we apply Markov’s decision-making process to find switchovers to manage the blood stock is a new approach to optimization in this topic. The model is validated based on the literature and we show how the results could be used to improve the institution’s policy and its data. The text concludes the number of external collection teams to be sent according to the number of blood bags in stock, parameterized to guarantee 7 days of self-sufficiency in bloodEste trabalho propõe o estudo de um problema de gerenciamento de estoque de sangue através de técnicas de Processos Estocásticos, em especial focando na abordagem por Processos de decisão de Markov como alternativa às demais encontradas na literatura como por filas com taxas de chegada e/ou serviço variáveis. O estudo de caso que inspira o trabalho é a do principal instituto de sangue do estado do Rio de Janeiro, o HEMORIO, que deseja saber qual a política ótima de envio de equipes de coleta externa que complementam as doações dessa instituição. O texto conclui o número de equipes de coleta externa a serem enviadas em função do número de bolsas de sangue em estoque, parametrizados para garantir 7 dias de autossuficiência em sangue

O ensino da matemática e a aplicação na realidade cotidiana dos discentes

The main objective of this study was to verify the dichotomy between classroom teaching and the reality in which students live and its practical application in daily life, in personal life, and in the daily life of students and their families, as well as in the classroom. society in general. Based on the proposed theme and the proposed objectives for its elucidation, this work presented itself as a field research for data collection. The research has a descriptive documentary character. For data collection a questionnaire was applied to students of the second phase of elementary school of the 9th grade of the municipal schools of Tacima / PB. The obtained results were satisfactory considering the hypotheses raised in the project of this research. Where positive and negative hypotheses were contemplated. In order to improve educat ion rates we must all look for new teaching methodologies to reach ever higher levels and have a reference education around the world.Este trabalho teve como objetivo principal verificar a dicotomia entre o ensino feito em sala de aula e a realidade em que os discentes vivem e sua aplicação prática no cotidiano, na vida pessoal, e no dia a dia dos discentes e de seus familiares e ainda na sociedade em geral. Com base na temática proposta e com os objetivos propostos para elucidação dos mesmos, este trabalho se apresentou como uma pesquisa de campo para levantamento de dados. A pesquisa tem um caráter documental descritiva. Para levantamento de dados foi aplicado um questionário ao discentes da segunda fase do ensino fundamental do 9º ano das escolas municipais do município de Tacima/PB. Os resultados obtidos foram satisfatórios levando em consideração as hipóteses levantadas no projeto desta pesquisa. Onde foram contempladas hipóteses positivas e negativas. Para que seja melhorado os índices da educação devemos todos buscarmos novas metodologias de ensino para alcançarmos níveis cada vez melhores e termos uma educação de referência em todo o mundo

El conocimiento sobre sida y drogas entre alumnos de graduación de una institución de enseñanza superior en el estado de Paraná

The main objective of this study was to measure the knowledge of undergraduate nursing students about Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS) and drugs. The study was carried out in 2007 with a random sample of 289 undergraduate students at a State University in the Northwest of Paraná, Brazil. The students self-applied a questionnaire validated by experts. Questions were divided into three levels of complexity: low, average and high. The level of correct answers was higher in the questions of low complexity, diminishing as the questions' complexity increased. Thirteen percent of questions concerning risk factors and vulnerability to HIV infection among injection drug users (IDU) and biological material for diagnosis of AIDS was correctly answered by 90% of students. Students possessed knowledge concerning AIDS and drugs, however such knowledge was considered insufficient, showing lack of information and gaps in education with a dissociation of interdisciplinary and inter-curricular content.Este trabajo tuvo como principal objetivo investigar el conocimiento de universitarios sobre el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y drogas. La investigación se realizó en el año 2007 a partir de una muestra aleatoria de 289 alumnos de los cursos de graduación de una facultad estatal de la región noroeste de Paraná, en Brasil. Los alumnos respondieron un cuestionario auto aplicable, validado por especialistas del área. Las preguntas fueron divididas en tres niveles de complejidad: baja, media y alta. El índice de aciertos de los alumnos fue mayor en las preguntas de baja complejidad, disminuyendo con el aumento del grado de complejidad. El índice de 90% de aciertos ocurrió en 13% de las preguntas, que se referían a los factores de riesgo y vulnerabilidad para la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (HIV) en usuarios de drogas inyectables (UDI) y el material biológico para el diagnóstico de SIDA. Los alumnos poseían conocimientos sobre SIDA y drogas, sin embargo, este es insuficiente, demostrando falta de información y vacíos en la enseñanza, con disociación de contenidos interdisciplinares e intercurriculares.Este trabalho teve como principal objetivo investigar o conhecimento de universitários sobre a síndrome de imunodeficiência adquirida (AIDS) e drogas. Realizou-se a pesquisa no ano 2007 a partir de amostra aleatória de 289 alunos dos cursos de graduação de uma faculdade estadual da região noroeste do Paraná. Os alunos responderam um questionário autoaplicável, validado por especialistas na área. As questões foram divididas em três níveis: baixa, média e alta complexidade. O índice de acertos dos alunos foi maior nas questões de baixa complexidade, diminuindo com o aumento do grau de complexidade. O índice de 90% de acertos ocorreu em 13% das questões, que se referiam aos fatores de risco e vulnerabilidade para a infecção pelo vírus da imunodeficiência humana (HIV) em usuários de drogas injetáveis (UDI) e o material biológico para o diagnóstico de AIDS. Os alunos possuíam conhecimento sobre AIDS e drogas, porém, insuficiente, demonstrando falta de informação e lacunas no ensino, com dissociação de conteúdos interdisciplinares e intercurriculares

Organização dos espaços na educação infantil: o lúdico como facilitador de práticas significativas

O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a organização/ambientação dos espaços relacionados à prática pedagógica baseada em jogos e brincadeiras do espaço na Educação Infantil, destacando a importância desse processo no desenvolvimento da criança, sobretudo nos princípios relacionados ao desenvolvimento do aspecto simbólico. Destacam-se os jogos e brincadeiras como fundamentais para práticas pedagógicas significativas, apresentando algumas possibilidades de organização e atentando para a importância do planejamento da prática docente. Espera-se, com esse estudo, contribuir para a ampliação de pesquisas e práticas pedagógicas que tenham como eixo a temática organização de ambientes e o uso de jogos e brincadeiras

Ecos do discurso do sucesso: uma análise dos vícios e virtudes da voz na mídia

This article analyzes discourses on what could be called the voices of success and / or placement by contemporary Brazilian media. More graphs, graphs and interpretations of declarations production processes constituted and formulated by the Brazilian media discourse that manifestly treat the voice of their successes with success in principles of their vocal performance. Thus, in considering the postulate of Discourse Analysis formulated by Pêcheux (2009 [1975]) than the sense of sense of the same time in the historical movement, we understand what those say about the voice of success, time, the senses and the individuals within. Before the picture, investigate what it is and how it is enunciated to a voice without discourse, in the present time, the society and like differences in the treatment given to the voice of those who appear in the media world. In particular, which distinguishes already there is to the production of means of voice of distributed when distributed by same vehicle of broadcast. For that, we have two texts of the newspaper O Estado de São Paulo, published in 2014 and the other in 2015.Este artigo analisa discursos sobre o que se poderia chamar de as vozes do sucesso produzidos e veiculados pela mídia brasileira contemporânea. Mais precisamente, descrevemos e interpretamos o processo de produção de sentidos em enunciados constituídos e formulados pelo discurso midiático brasileiro que trata manifestamente da voz de sujeitos cujo sucesso decorre em princípio de seu desempenho vocal. Desse modo, ao considerarmos o postulado da Análise do Discurso formulado por Pêcheux (2009[1975]) de que sujeito e sentido se constituem ao mesmo tempo no movimento histórico, entendemos que os dizeres acerca da voz de sucesso produzem, a um só tempo, os sentidos e os sujeitos em seu interior. Ante esse quadro, investigamos o que se diz e como é enunciada a voz no discurso do sucesso na atual sociedade brasileira e as diferenças no tratamento dispensado à voz daqueles que figuram no mundo midiático. Em específico, quais distinções podem existir no tocante à produção de sentidos das vozes de sucesso quando disseminadas pelo mesmo veículo de difusão. Para tanto, contamos com dois textos do jornal O Estado de São Paulo, publicados um em 2014 e o outro em 2015