The Impact of Accountability on Judgments of Ethical Decisions

When appraising the ethicality of another person’s decision, individuals tend to take the valence of the consequences as a basis for their judgment. Specifically, an ethically dubious decision tends to be more acceptable when the consequences are displayed as positive. This paper discusses the results of observation of the effect of accountability to unknown third parties on this process. Results from an experimental study (N=251) indicate that individuals under process accountability tend to be more severe in their judgment of the acceptability of other’s ethically dubious decisions than the non-accountable ones and those who are under outcome accountability, but only when the decision’s consequences are displayed as positive or neutral. This effect does not occur when the consequences of the decision are seen as negative. In this case, people tend to consider the decision ethically unacceptable, regardless of whether or not they’re held accountable to unknown constituents. These tendencies are independent of the individual differences in the propensity to make cognitive effort in problem analysis. Results are discussed from the perspective of decision making in organizations, and their possible relevance to the establishment of mechanisms to increase the scrutiny of the ethicality of decisions.Quando apreciam o carácter ético de uma decisão de outrem, as pessoas tendem a tomar a natureza das consequências como base para o seu julgamento. Especificamente, uma decisão eticamente dúbia tende a ser mais aceitável quando as consequências são apresentadas como positivas. O presente estudo apresenta e discute os resultados da observação do efeito da condição de responsabilização (prestação de contas a terceiros) sobre este processo, indicando que os indivíduos responsabilizados pela forma como julgam a aceitabilidade de decisões eticamente dúbias tendem a ser mais severos nas suas apreciações quando as consequências são positivas ou neutras. Este efeito não ocorre quando as consequências da decisão são apresentadas como negativas. Neste caso, as pessoas tendem a considerar a decisão eticamente inaceitável, independentemente de estarem ou não responsabilizadas perante constituintes desconhecidos. Estas tendências são independentes das diferenças individuais na propensão para fazer esforço cognitivo na análise de problemas. Finalmente, os resultados são discutidos na perspectiva da tomada de decisão em contexto organizacional, sendo salientada a sua possível relevância para o estabelecimento de mecanismos que permitam o incremento do escrutínio da natureza ética das decisões

PSIAX 7: Estudos e reflexões sobre o desenho e imagem

The five articles in this PSIAX Special Issue are variously informative of practice-based artistic methods that infer and manifest perception in action, by which means perception is simultaneously observed. The particular focus on this occasion is impactive space, a coined theme for the set of papers relating to the existing theorised term liminality; a middle space, in a sense, that is charged by circumstances either side

PSIAX 6: estudos e reflexões sobre o desenho e imagem

[Excerto] No presente número da revista PSIAX: Estudos e Reflexões sobre o Desenho, dedicado ao tema “Escrever sobre, para e com Desenho”, procura-se assinalar alguns dos possíveis campos de actuação onde a relação entre desenho e escrita se desenvolve e reinventa

History of persistence and diversification of grape varieties in the region of Tras-os-Montes, NE Portugal

The objective of this study is the identification of the varieties of the Tras-os-Montes region, carry out its local territorial delimitation, in different ages, and make progress in identifying synonyms.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Enter the virtual forest: exploring the benefits of forest therapy in a digital world

One of the many challenges of this urbanization is significantly reflected in the distribution of urban green spaces, which may still not meet the needs of all inhabitants and preclude the many benefits that urban green spaces bring to mental health. From this perspective, Shinrin-Yoku emerged a traditional Japanese practice known as Forest Therapy (FT) or Forest Bathing (FB), as a natural health treatment. Using virtual reality, in addition, makes it possible to reproduce scenarios or environments that, in certain contexts, it would be almost impossible to recreate in real life. Thus, VR can provide opportunities and allow many more people to benefit from the best therapies and positive outcomes. It’s important to note that the research on this union is still in its early stages, however, exploring this field represents, in many ways, a unique opportunity for healthcare, and would reach a wider population, providing the best possible therapy for everyone who could benefit from it.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Use of socially assistive robots in mental health: barriers and facilitators

Access to mental healthcare is faced with many challenges and to address the needs of patients, socially assistive robots (SAR) have been used as an innovative therapeutic tool. The literature highlights a variety of relevant functions and benefits that these robots can serve, be it companion, coach, or play partner. This chapter aims to contribute to the current knowledge about SAR in mental health as a tool that could complement the support provided by professionals, identifying its barriers and facilitators. Despite the presence of certain barriers to their implementation (e.g., technical problems, professionals' resistance), social robot interventions generally show positive effects on patients with mental health conditions.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A Formação em Tecnologias de Informação e Comunicação nos Cursos de Turismo – A Realidade do Ensino Superior Público Português

As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são actualmente ferramentas muito importantes para todos os profissionais dos mais diferentes sectores. Elas estão presentes em muitas das actividades do dia-a-dia, e não poderia ser diferente no sector do Turismo. Os sistemas mundiais de distribuição de informação turísticos, sistemas de reservas, sistemas de back e frontoffice entre outros assentam em ferramentas tecnológicas de informação e comunicação, pelo que seria de esperar que as instituições de ensino superior que ministram cursos de Turismo dessem, por esta e outras razões relevo às TIC nas estruturas curriculares dos seus cursos. Este artigo tem como objectivo analisar a relevância dada pelas diferentes Instituições do ensino superior público português às TIC nos seus cursos superiores. A análise efectuada foi realizada em cursos a funcionar no presente ano lectivo, 2009/2010, em Institutos Politécnicos e Universidades Portuguesas

Mental Health Literacy in Hyperactivity Disorder and Attention Deficit: Pilot Study

Diversos estudos referem Portugal como o segundo país com a prevalência de doenças psiquiátricas mais elevada da Europa (22,9%), sendo importante aumentar a literacia da população. O nosso objetivo foi avaliar a eficácia da formação sobre PHDA, realizada através da plataforma Bicho 7 Cabeças, no aumento do conhecimento de indivíduos adultos, sem formação na área da saúde. A amostra é constituída por 16 indivíduos, entre os 18 e os 29 anos, sendo cinco do sexo masculino. Destes, 50% têm o 12º ano, 31,25% são licenciados e 18,75% têm mestrado. Foram usados como medidas de conhecimento o valor obtido nos resultados após a formação e numa questão sobre do nivel de conhecimento do indivíduo sobre PHDA, juntamente com o questionário de usabilidade. Os resultados demonstraram um aumento do conhecimento sobre PHDA, independentemente do sexo, idade e escolaridade. A média do conhecimento obtida na formação é de 8,36 em 10 e em todas as avaliações, a percentagem foi superior a 70%. A usabilidade da plataforma foi avaliada positivamente pelos indivíduos. Através do presente estudo foi possível verificar a eficácia da plataforma Bicho 7 Cabeças, no aumento da literacia da população.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Núcleo Académico da Terapia Ocupacional (NATO) da Rede Académica de Ciências da Saúde da Lusofonia (RACS)

O livro de atas da 1ª Conferência Lusófona de Terapia Ocupacional é uma iniciativa do Núcleo de Terapia Ocupacional da RACS. COMISSÃO ORGANIZADORA Presidente – Dalila Dias – Instituto Superior de Ciências de Saúde (ISCISA), Moçambique Élia Silva Pinto – Escola Superior de Saúde de Alcoitão (ESSA), Portugal Elisabete Roldão – Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria (ESSLei), Portugal Filomena de Araújo – Instituto Superior de Ciências de Saúde (ISCISA), Moçambique Fortunato Venguele – Instituto Superior de Ciências de Saúde (ISCISA), Moçambique Jaime Ribeiro – Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria (ESSLei), Portugal Maria João Trigueiro – Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto (ESS|P.Porto), Portugal Patrícia Santos – Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Beja (IPBeja), Portugal Paula Portugal – Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto (ESS|P.Porto), Portugal Vítor Simões-Silva – Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto (ESS|P.Porto), Portugal COMISSÃO DE HONRA Cristina Prudêncio – Presidente da Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto (ESS|P.Porto), Portugal Dulce Gomes – Coordenadora do Curso de Licenciatura em Terapia Ocupacional da Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria (ESSLei), Portugal Elisabete Roldão – Presidente da Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais (APTO), Portugal Isabel Ferreira – Coordenadora do Departamento de Terapia Ocupacional da Escola Superior de Saúde do Alcoitão (ESSA), Portugal Joaquim Faias – Coordenador do Curso de Licenciatura em Terapia Ocupacional da Escola Superior de Saúde do Politécnico do Porto (ESS|P.Porto), Portugal Jorge Torgal – Diretor da Escola Superior de Saúde de Alcoitão (ESSA), Portugal Rui Fonseca-Pinto – Diretor da Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria (ESSLei), Portugal Susana Pestana – Coordenadora do Curso de Licenciatura em Terapia Ocupacional da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Beja (IPBeja), Portugal Paginação e Edição Gráfica: Jaime RibeiroA 1ª Conferência Lusófona de Terapia Ocupacional ocorreu no dia 9 de julho de 2021, em modo virtual (vídeo conferência). Esta conferência surgiu do Núcleo Académico da Terapia Ocupacional (NATO) da Rede Académica de ciências da Saúde da Lusofonia (RACS). Pretendeu dinamizar e disseminar a produção científica em Terapia Ocupacional, em língua portuguesa. Pretendeu também contribuir significativamente para a discussão dos temas mais atuais e emergentes e contar com a participação de investigadores e profissionais do mundo lusófono. Só com partilha de conhecimento científico é possível fazer progredir a profissão e sustentar a prática em evidência sólida de forma a promover conhecimento e reconhecimento da Terapia Ocupacional. Nesta primeira edição, em formato virtual, no seguimento da pandemia que assolou o planeta, foram apresentados assincronamente 15 pósteres em formato vídeo e disponibilizados em https://www.youtube.com/playlist?list=PLKUR7eWoyi2QAmZdHuB8qapIIA3PGxPVf . Foram também apresentadas de forma síncrona 14 comunicações livres que resultaram em 13 artigos completos que foram publicados na RevSALUS - Revista Científica Internacional da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia – RACS - https://revsalus.com/index.php/RevSALUS . Uma comunicação oral encontra-se em artigo completo neste livro. Neste livro de Atas encontram-se publicados os resumos dos artigos completos publicados na RevSalus assim com os artigos curtos que originaram os vídeo-pósteres. Com mais de 100 participantes internacionais, esta edição obteve um sucesso considerável atendendo à sua novidade e constrangimentos pandémicos. O futuro augura-se frutífero e preenchido numa rede lusófona que expande de forma sustentável. Sucessos para a Terapia Ocupacional e para a Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Questão agrária e políticas públicas em Minas Gerais : conflitos sociais e alternativas populares

-