PRÁTICAS DE LEITURA DE GERENTES VISANDO À APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Estuda as práticas de leitura de gerentes entendendo-a como uma ferramenta para a aprendizagem organizacional de gerentes quando se veem diante da necessidade de resolução de problemas. Tem como objetivos identificar que ações da empresa favorecem a aprendizagem organizacional de seus colaboradores; Classificar os tipos de assunto, fontes, recursos e suportes de informação utilizadas nas práticas de leitura por gerentes de empresas da Área Metropolitana do Município de Belém, Estado do Pará, Brasil; Identificar os fatores que motivam o gosto/hábitos de leitura dos gerentes e as ações da empresa que favoreçam suas práticas de leitura; Estabelecer o nível de relação entre as práticas de leitura e a resolução de problemas, como atributo da aprendizagem organizacional; Identificar novas categorias relacionadas a resolução de problemas, aprendizagem organizacional e leitura. Apresenta um enfoque qualitativo, assim, procura basear-se em paradigma fenomenológico, com uma abordagem indutiva. Trata-se de pesquisa exploratória e descritiva. Apresenta aspectos da pesquisa interpretativa com características da pesquisa relacional, no entrelaçamento das unidades de análise: práticas de leitura, aprendizagem organizacional, gerência e resolução de problemas. Configura-se como estudo não experimental, por não apresentar variáveis. Conclui que as práticas de leitura de fato contribuem para a aprendizagem organizacional de gerentes, bem como, demais colaboradores das empresas, e que as fontes, recursos e suportes de informação são utilizados dentro e fora das empresas

Biblioteca comunitária Bruno Fenzl: um estudo de caso de seu papel educativo no contexto da comunidade de Caruará, Marahú e Paraiso na Ilha de Mosqueiro

Apresenta estudo de caso realizado na Biblioteca Bruno Fenzl, uma das unidades do Instituto Ampliar – Organização não Governamental (ONG) – que visa desenvolver  trabalhos de sensibilização ambiental nas praias de Caruará, Marahú e Paraiso na Ilha de Mosqueiro Belém-PA. Tem como objetivo analisar a forma como a Biblioteca Comunitária Bruno Fenzl contribui, dando apoio educacional e promovendo incentivo à leitura a estudantes pertencentes a comunidade onde está inserida. Adota uma abordagem qualitativa onde a coleta de dados se deu por meio de entrevistas individuais, seguindo um roteiro estruturado, utilizando-se da técnica metodológica de análise do desenho. Os resultados revelam que apesar de estarmos na era da internet, ainda assim, o livro impresso é um suporte bastante atrativo quando se trata de práticas de leitura. Palavras-chave: Biblioteca comunitária. Função pedagógica da biblioteca comunitária. Leitura. Desenho infantil.

PRÁTICAS DE LEITURA E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

Trata-se de ensaio que estuda as práticas de leitura visando à aprendizagem organizacional, por meio de pesquisa bibliográfica para escrever o referencial teórico, que servirá de base para a elaboração de tese de doutorado. Apresenta as bases metodológicas a serem empregadas para realização da pesquisa que levará ao levantamento dos dados primários, que permitirão uma apresentação inédita de resultados. Apresenta as interconexões entre a leitura, o trabalho cotidiano de gerentes e a aprendizagem organizacional. Mostra referencial sobre recursos, suportes e fontes de informação e os gêneros textuais

Public libraries and cyberviolence in times of a society network: new roles in front of a new phenomenon

Reflete sobre o papel das bibliotecas públicas na educação de usuários para o conhecimento da ciberviolência. Tal fenômeno é expresso através das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), as quais são utilizadas para causar danos às vítimas. O trabalho fundamenta-se em três casos de ciberviolência: um de homicídio; um de estelionato e um de pedofilia. Os casos dão sustentação à reflexão sobre a necessidade de intervenção das bibliotecas públicas. O quadro teórico que serve a análise constitui-se das contribuições teóricas da Ciência da Informação, da Sociologia e da Antropologia. Os resultados apontam para o envolvimento das bibliotecas públicas no enfrentamento da ciberviolência, uma vez que atuam como centros de atração de usuários distintos para o acesso à informação na Internet.It reflects about the role of public libraries in users' education to the knowledge of cyberviolence. This phenomenon is expressed through of the Information and Communication Technology (ICT), which are used to cause damage to victims. The work is based on three cases of cyberviolence: a murder, an extortion and one of pedophilia. The cases help to reflect about the necessity of intervention activities of the public libraries. The theoretical table that supplies to the analysis is aided by theoretical contributions of Information Science, Sociology and Anthropology. The results show the need of involvement of the public libraries in combating of cyberviolence, because they function as users' attraction center to access information on the Internet.Departamento de Bibliotecologí

Bibliotecas públicas e ciberviolência em tempos de uma sociedade em rede: Novos papéis diante de um novo fenômeno

It reflects about the role of public libraries in users' education to the knowledge of cyberviolence. This phenomenon is expressed through of the Information and Communication Technology (ICT), which are used to cause damage to victims. The work is based on three cases of cyberviolence: a murder, an extortion and one of pedophilia. The cases help to reflect about the necessity of intervention activities of the public libraries. The theoretical table that supplies to the analysis is aided by theoretical contributions of Information Science, Sociology and Anthropology. The results show the need of involvement of the public libraries in combating of cyberviolence, because they function as users' attraction center to access information on the Interne