O uso das tecnologias da informação e comunicação na monitoria acadêmica de enfermagem com base na metodologia ativa

Objetivo: relatar a experiência do processo de implementação da monitoria acadêmica de enfermagem durante a pandemia de covid-19, utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Metodologia: estudo descritivo e qualitativo na modalidade “relato de experiência” sobre as atividades realizadas na monitoria de enfermagem no período de isolamento social acerca do uso de tecnologias digitais na educação em saúde, pautado pela interação do referencial teórico, metodologia problematizadora de ensino e tecnologias. Resultados: desenvolvimento de conteúdo didático, empregando as ferramentas digitais na produção de conhecimento em saúde, além da interação e inclusão social na educação. Conclusão: através da revisão científica, interação interpessoal e desenvolvimento de habilidades e competências na área de pesquisa e docência, as  alunas participantes aprimoraram sua formação acadêmica e, ainda, despertaram em si a valorização do ensino e do aprendizado, bem como a prática da carreira docente.Objetivo: relatar a experiência do processo de implementação da monitoria acadêmica de enfermagem durante a pandemia de covid-19, utilizando as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Metodologia: estudo descritivo e qualitativo na modalidade “relato de experiência” sobre as atividades realizadas na monitoria de enfermagem no período de isolamento social acerca do uso de tecnologias digitais na educação em saúde, pautado pela interação do referencial teórico, metodologia problematizadora de ensino e tecnologias. Resultados: desenvolvimento de conteúdo didático, empregando as ferramentas digitais na produção de conhecimento em saúde, além da interação e inclusão social na educação. Conclusão: através da revisão científica, interação interpessoal e desenvolvimento de habilidades e competências na área de pesquisa e docência, as  alunas participantes aprimoraram sua formação acadêmica e, ainda, despertaram em si a valorização do ensino e do aprendizado, bem como a prática da carreira docente

Differential microRNA Profile in Operational Tolerance: A Potential Role in Favoring Cell Survival

Background: Operational tolerance (OT) is a state of graft functional stability that occurs after at least 1 year of immunosuppressant withdrawal. MicroRNAs (microRNA) are small non-coding RNAs that downregulate messenger RNA/protein expression of innumerous molecules and are critical for homeostasis. We investigated whether OT in kidney transplantation displays a differential microRNA profile, which would suggest that microRNAs participate in Operational Tolerance mechanisms, and may reveal potential molecular pathways.Methods: We first compared serum microRNA in OT (n = 8) with chronic rejection (CR) (n = 5) and healthy individuals (HI) (n = 5), using a 768-microRNA qPCR-panel. We used the Thermo Fisher Cloud computing platform to compare the levels of microRNAs in the OT group in relation to the other study groups. We performed validation experiments for miR-885-5p, by q-PCR, in a larger number of study subjects (OT = 8, CR = 12, HI = 12), as individual samples.Results: We detected a differential microRNA profile in OT vs. its opposing clinical outcome—CR—suggesting that microRNAs may integrate transplantation tolerance mechanisms. Some miRNAs were detected at higher levels in OT: miR-885-5p, miR-331-3p, miR-27a-5p vs. CR; others, we found at lower levels: miR-1233-3p, miR-572, miR-638, miR-1260a. Considering highly predicted/experimentally demonstrated targets of these miRNAs, bioinformatics analysis revealed that the granzyme B, and death receptor pathways are dominant, suggesting that cell death regulation integrates transplantation tolerance mechanisms. We confirmed higher miR-885-5p levels in OT vs. CR, and vs. HI, in a larger number of subjects.Conclusions: We propose that epigenetics mechanisms involving microRNAs may integrate human transplantation tolerance mechanisms, and regulate key members of the cell death/survival signaling. miR-885-5p could favor cell survival in OT by diminishing the levels of CRADD/RAIDD and CASP3. Nonetheless, given the nature of any complex phenomenon in humans, only cumulative data will help to determine whether this microRNA differential profile may be related to the cause or consequence of operational tolerance

Lesões craniofaciais em mulheres vítimas de violência doméstica: estudo retrospectivo

Objetivo: descrever as lesões craniofaciais de acordo com o perfil sociodemográfico e clínico de mulheres vítimas de violência doméstica submetida ao exame do corpo de delito nos registros do instituto médico legal de Anápolis, Goiás de 2015-2018. Método: Trata-se de um estudo descritivo com base em fichas clínicas de mulheres vítimas de violência doméstica. Resultados: Foram identificados 326 inquéritos; predominaram vítimas entre a faixa etária de 21 a 30 anos (32,5%), cor parda (30,4%) e casadas/união estável (38,7%); os principais agressores foram o marido/esposa (58,9%); entre as lesões os tapas e socos (23,7%) foram mais frequentes, sendo a região orbitária (56,1%) a mais afetada, por instrumento contundente (83,4%) e com lesão equimótica (57,4%). Conclusão: Conclui-se que a maior parte das vítimas eram jovens, pardas, casadas, donas de casa e foram agredidas pelo parceiro íntimo. A principal lesão sofrida foi em região orbitária, causada por tapas/socos por instrumento contundente.Objective: Describe craniofacial injuries according to the sociodemographic and clinical profile of women victims of domestic violence submitted to the criminal body examination in the records of the Legal Medical Institute of Anápolis, Goiás, 2015-2018. Method: This is a descriptive study based on clinical records of women victims of domestic violence. Results: 326 inquiries were identified; victims between the age group of 21 to 30 years old (32.5%), brown (30.4%) and married/in a stable relationship (38.7%) predominated; the main aggressors were the husband/wife (58.9%); among injuries, slaps and punches (23.7%) were more frequent, with the orbital region (56.1%) being the most affected, due to a blunt instrument (83.4%) and with ecchymotic lesion (57.4%). Conclusion: It is concluded that the victims were young, brown, married, housewives and were attacked by their intimate partner. The main injury suffered was in the orbital region, caused by slapping/punching by a blunt instrument

A adequação do meio bucal para o controle da cárie dental em adolescentes. / The adequacy of the oral environment for the controlo f dental caries in adolescents

A cárie dentária continua sendo um grave problema de saúde bucal em determinados grupos, como o de adolescentes que devido as características próprias desta idade, tornam-se pessoas de risco. Este projeto teve como objetivo realizar nos alunos de uma escola pública do bairro do Castelo Branco, em João Pessoa/PB, um controle eficaz da cárie dentária através de ações de educação, motivação, prevenção, diagnóstico precoce e tratamento da doença. Cerca de 500 alunos matriculados na escola Presidente João Goulart, receberam palestras, onde foi abordado temas relevantes de saúde como: a cárie dentária; a doença periodontal; a escovação dentária; o uso do fio dental; o mal hálito; o exagero na realização de procedimentos cosméticos; o uso de piercing e suas complicações; traumatismo dentário; doenças sexualmente transmissíveis com manifestações bucais; doenças transmissíveis pelo beijo; a importância do diagnóstico precoce do câncer bucal, etc. Eles foram motivados a manter hábitos saudáveis e a serem examinados pela equipe, para avaliar sua condição de saúde e necessidades de tratamento. Inicialmente foi feito o registro do índice de placa; a orientação da técnica de escovação, o uso do fio dental, o exame e registro da condição de saúde bucal, o tratamento das lesões iniciais através da aplicação tópica de flúor e o encaminhamento para tratamento dos agravos de maior complexidade na UFPB, onde foi realizada a completa adequação do meio bucal: reorientação e motivação de atitudes corretas em saúde; profilaxia profissional; remoção de tártaros; tratamento remineralizador com flúor das lesões iniciais; tratamento operatório das lesões em dentina e selamento das cavidades com cimento de ionômero de vidro. Conclui-se que a escola representa um importante espaço para o desenvolvimento de práticas integrativas e que este projeto contribuiu de forma efetiva na melhoria das condições de saúde bucal dos alunos da rede de ensino público

Concepções e Práticas de Psicólogos Escolares acerca das Dificuldades de Aprendizagem

This exploratory study investigated the educational psychologists' conceptions on learning difficulties and theirpsychopedagogical practice regarding the evaluation, prevention and attendance of those difficulties. Sixty educationalpsychologists, 34 of whom were working in public schools and 26 in private ones, from the Federal District, Brazil wereinterviewed. A semi-struetured interview privileging the content-analysis results was applied. The results indicated a precariousand inconsistent training on educational psychology that manifests itself in the professionals' conception and practice regardinglearning difficulties.RESUMO - Esta pesquisa, de caráter exploratório, teve como objetivos principais investigar as concepções de psicólogos das redes de ensino oficial e particular do Distrito Federal acerca das chamadas dificuldades de aprendizagem e identificar as práticas psicopedagógicas dos mesmos na avaliação, prevenção e atendimento dessas dificuldades. Foram sujeitos da pesquisa 60 psicólogos atuantes no contexto educacional, sendo 34 pertencentes à rede pública e 26 à rede particular. O instrumento utilizado foi a entrevista semi-estruturada, tendo-se privilegiado a análise qualitativa dos dados, através do método da análise de conteúdo das respostas transcritas. Os resultados obtidos indicam uma formação teórico-prática precária e inconsistente na área da psicologia escolar, que se reflete nas concepções e práticas dos psicólogos acerca das dificuldades de aprendizagem

Medindo a altura da escola com trigonometria e teodolitos

Neste trabalho será apresentada a experiência vivenciada por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do IFRJ, na aplicação da atividade “Medindo com o Auxilio do Teodolito”. Ela consistiu de uma prática em que os alunos puderam medir a altura do prédio da escola, utilizando um teodolito confeccionado com materiais de baixo custo. O experimento carrega o objetivo de mostrar aos estudantes uma aplicação da Trigonometria no cotidiano, utilizando a relação trigonométrica tangente para medir uma distância inacessível com instrumentos de medida convencionais, levando aos alunos a uma aula mais dinâmica. Durante esta experiência foram aplicados dois testes que puderam verificar quantitativamente a contribuição da atividade, que foi considerada satisfatória ao final do experimento, pois atingiu o seu objetivo de contribuir de forma significante para o aprendizado dos alunos sobre as relações trigonométricas, em especial a tangente. Além de ter possibilitado a detecção de algumas outras dificuldades em matemática apresentadas pelos alunos