Concepção e realização de um framework para sistemas embarcados baseados em FPGA aplicado a um classificador Floresta de Caminhos Ótimos

Orientadores: Eurípedes Guilherme de Oliveira Nóbrega, Isabelle Fantoni-Coichot, Vincent FrémontTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Mecânica, Université de Technologie de CompiègneResumo: Muitas aplicações modernas dependem de métodos de Inteligência Artificial, tais como classificação automática. Entretanto, o alto custo computacional associado a essas técnicas limita seu uso em plataformas embarcadas com recursos restritos. Grandes quantidades de dados podem superar o poder computacional disponível em tais ambientes, o que torna o processo de projetá-los uma tarefa desafiadora. As condutas de processamento mais comuns usam muitas funções de custo computacional elevadas, o que traz a necessidade de combinar alta capacidade computacional com eficiência energética. Uma possível estratégia para superar essas limitações e prover poder computacional suficiente aliado ao baixo consumo de energia é o uso de hardware especializado como, por exemplo, FPGA. Esta classe de dispositivos é amplamente conhecida por sua boa relação desempenho/consumo, sendo uma alternativa interessante para a construção de sistemas embarcados eficazes e eficientes. Esta tese propõe um framework baseado em FPGA para a aceleração de desempenho de um algoritmo de classificação a ser implementado em um sistema embarcado. A aceleração do desempenho foi atingida usando o esquema de paralelização SIMD, aproveitando as características de paralelismo de grão fino dos FPGA. O sistema proposto foi implementado e testado em hardware FPGA real. Para a validação da arquitetura, um classificador baseado em Teoria dos Grafos, o OPF, foi avaliado em uma proposta de aplicação e posteriormente implementado na arquitetura proposta. O estudo do OPF levou à proposição de um novo algoritmo de aprendizagem para o mesmo, usando conceitos de Computação Evolutiva, visando a redução do tempo de processamento de classificação, que, combinada à implementação em hardware, oferece uma aceleração de desempenho suficiente para ser aplicada em uma variedade de sistemas embarcadosAbstract: Many modern applications rely on Artificial Intelligence methods such as automatic classification. However, the computational cost associated with these techniques limit their use in resource constrained embedded platforms. A high amount of data may overcome the computational power available in such embedded environments while turning the process of designing them a challenging task. Common processing pipelines use many high computational cost functions, which brings the necessity of combining high computational capacity with energy efficiency. One of the strategies to overcome this limitation and provide sufficient computational power allied with low energy consumption is the use of specialized hardware such as FPGA. This class of devices is widely known for their performance to consumption ratio, being an interesting alternative to building capable embedded systems. This thesis proposes an FPGA-based framework for performance acceleration of a classification algorithm to be implemented in an embedded system. Acceleration is achieved using SIMD-based parallelization scheme, taking advantage of FPGA characteristics of fine-grain parallelism. The proposed system is implemented and tested in actual FPGA hardware. For the architecture validation, a graph-based classifier, the OPF, is evaluated in an application proposition and afterward applied to the proposed architecture. The OPF study led to a proposition of a new learning algorithm using evolutionary computation concepts, aiming at classification processing time reduction, which combined to the hardware implementation offers sufficient performance acceleration to be applied in a variety of embedded systemsDoutoradoMecanica dos Sólidos e Projeto MecanicoDoutor em Engenharia Mecânica3077/2013-09CAPE

Matriz curricular do curso de Bacharelato em Zootecnia do IFTM Campus Uberaba: Ponto de vista dos professores e recém-formados

O mercado de trabalho atual, competitivo, exige um profissional qualificado e competente, com conhecimentos avançados que adquire nas Instituições de Ensino Superior (IES). Assim, surgiu o interesse de conhecer a interpretação dos professores sobre a Matriz Curricular do curso de Zootecnia do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM)Campus Uberaba. Simultaneamente, como os recém-formados percebem as facilidades e dificuldades que encontram para sua inserção no mercado de trabalho. Partiu do problema que surge com o questionamento: A matriz curricular do curso de Bacharelado em Zootecnia do IFTM Campus Uberaba atende a estrutura curricular estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e a Câmara de Educação Superior (CES) para o curso de Bacharelado em Zootecnia de modo a propiciar a inserção dos formandos no mercado de trabalho?A metodologia adoptada é de natureza quantitativa. Para tantoaplicou-se um inquérito por questionário quer aos professores que atuam no 9º e 10º períodos do curso em estudo quer aos recém-formados em Zootecniasobre questões que delineam o ingresso na profissão. Os dados obtidos junto dos professoresevidenciaram que a Matriz Curricular do curso de Bacharelado em Zootecnia do IFTM Campus Uberaba atende a estrutura curricular estabelecida pelo CNE e a CES para o curso de Bacharelado em Zootecnia. Quanto à inserção dos recém-formados no mercado de trabalho apresentam, em sua maioria, afirmativamente, elencando como pontos fortes a pesquisa, o conhecimento adquirido durante o curso, a didática utilizada, os professores, o relacionamento e o comportamento dos professores em relação aos alunos. Acreditam, ainda, que no futuro serão mais valorizados, já que o curso se encontra bem conceituado diante da instituição.The job market, faced with competitiveness, requires a qualified and competent professional who has a superior knowledge acquired in the Institutions of Higher Education (IES), in this study in the Federal Institute of the Triângulo Mineiro (IFTM). Thus, the interest arose in knowing the teachers' interpretation on the Curriculum of the Zootechny course at IFTM Campus Uberaba. Simultaneously, how the new graduated perceive the facilities and difficulties they find for their insertion in the job market. So we put the following question: The curriculum framework of the IFTM course, Campus Uberaba, follows the curricular structure established by the National Education Council (CNE) and the Higher Education Chamber (CES) for the course Bachelor's Degree in Zootechny to facilitate the insertion of newly graduate in the job market? The methodology adopted is quantitative. For this purpose, a questionnaire was applied to teachers work in the 9th and 10th periods of the course under study and to the new graduates' about the entry into the profession. The results showed that the Curriculum of the IFTM course in Zootechny Campus Uberaba fulfils the curricular structure established by the CNE and CES for the Bachelor's Degree in Zootechny, according to data obtained by the teachers in this institution. About recent graduates and their insertion in the present job market, the main strengths were the research, the knowledge acquired during the course, the didactics used in the HEI, the teachers, the relation and the behaviour of the teachers concerning the students. Moreover, recent graduates believe that in the future they will be more valued since the course is well established within the institution

O pintor da vida moderna : crítica, arte e modernidade em Charles Baudelaire

Dissertação (mestrado) — Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2022.Esta dissertação propõe-se a compreender e a analisar as interferências e os diálogos da produção crítica de Charles Baudelaire em sua produção poética, principalmente no que diz respeito às artes visuais, notadamente à pintura. Para tanto, em um primeiro momento, foca-se nos novos caminhos do poeta na modernidade, condicionado pelas transformações da cidade de Paris no século XIX. Em seguida, parte-se para a compreensão dos reflexos da produção crítica na produção poética, com atenção à relação construída entre Baudelaire e Eugène Delacroix, e apoiamo-nos no soneto “A uma passante”, publicado em As flores do mal, de 1857, e no quadro A liberdade guiando o povo, de Eugène Delacroix, de 1830, para proceder tal compreensão. Por fim, tendo como ponto de partida o poema “Sobre Tasso na prisão, de Eugène Delacroix” e o quadro Tasso na prisão dos loucos, de 1839, também de autoria de Baudelaire e Delacroix, respectivamente, pretende-se construir uma interpretação das relações entre poesia e pintura, a partir do ponto de vista dos referidos artistas, bem como da situação do poeta na modernidade.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).This dissertation proposes to understand and analyze the interferences and dialogues of Charles Baudelaire's critical production in his poetic production, especially with regard to the visual arts, notably painting. In order to do so, at first, it focuses on the poet's new paths in modernity, conditioned by the transformations of the city of Paris in the 19th century. Then, we start to understand the reflexes of critical production in poetic production, with attention to the relationship built between Baudelaire and Eugène Delacroix, and we rely on the sonnet “A uma passante” published in As flores do mal, 1857, and in the painting “A liberdade guiando o povo”, by Eugène Delacroix, 1830, to proceed such understanding. Finally, having as its starting point the poem “Sobre Tasso na prisão, de Eugène Delacroix” and the painting “Tasso na prisão dos loucos”, 1839, also authored by Baudelaire and Delacroix, respectively, we intend to build an interpretation of the relationship between poetry and painting, from the point of view of these artists, as well as the poet's situation in modernity

Da (in)aplicabilidade das condições da ação constituídas pela teoria geral do processo como condições da ação penal condenatória

O presente trabalho tem por finalidade analisar se as condições da ação criadas pela Teoria Geral do Processo e remanescentes do direito processual civil são aplicáveis no direito processual penal, como condições da ação penal condenatória, ou se subsiste uma visão que confere ao direito processual penal autonomia e independência para estruturar seus pressupostos teóricos e, consequentemente, ditar quais são as condições da ação penal condenatória, sob uma perspectiva própria, levando em conta suas peculiaridades e necessidades. Para isso, começa-se com uma retrospectiva histórica do direito de ação e o contexto de surgimento das condições da ação. Ao depois, verifica-se a configuração e aplicação das condições da ação no direito processual civil. Passando-se a analisar da perspectiva do direito processual penal, será exposta a visão dos processualistas da área criminal que adotam a Teoria Geral do Processo como aplicável a ele, para, por fim, expor a visão da doutrina que pugna pela autonomia da ciência processual penal, bem como as condições da ação penal condenatória sob uma perspectiva autônoma e independente.This paper aims to analyze whether the causes of action, as created by the General Theory of Procedure Law and deriving from the civil procedure law as well, are applicable or appropriate to the adjudication process of criminal procedure law or, instead, whether a vision conferring criminal procedure law autonomy and independence to structure its own theoretical premises (therefore stipulating the conditions of criminal procedures, taking into account solely peculiarities and necessities of this field of Law) still subsists. To this purpose, this paper firstly presents both a historical background concerning the right to bring an action in courts and the context to which the causes of action are connected. Secondly, it examines the conformation and the enforcement of causes of action in the realm of civil procedure law. Afterwards, it exposes the legal doctrine which recognizes the applicability of the General Theory of Procedure Law to the realm of criminal procedure law. Lastly, it exposes the legal doctrine which supports the autonomy of criminal procedure law instead and the approach to the conditions of admissibility of criminal proceedings in an autonomous and independent perspective

“POR AMOR ÀS CAUSAS PERDIDAS”: OS DONS QUIXOTES DE CERVANTES E GESSINGER AO MESSIANISMO DE WALTER BENJAMIN NAS TESES “SOBRE O CONCEITO DE HISTÓRIA”

La composición de la canción “Dom Quijote”, de Humberto Gessinger, fue inspirada en la obra homónima de Miguel de Cervantes. En ella, la conocida historia del “Caballero de la TristeFigura” es puesta en la canción según la interpretación del compositor, registrando las luchas (aparentemente) sin sentido contra los molinos de viento y otras aventuras cargadas de alegorías a favor de la gloria y la fama de la caballería. De manera similar (pero no fantasiosa), Benjamin, en las Tesis sobre el Concepto de Historia, reflexiona sobre las luchas contra el fascismo, la necesidad de luchar contra un enemigo en la práctica, pero que exigía nuevos conceptos para la lucha. Por lo tanto, este artículo buscará establecer un diálogo entre música, literatura y teoría histórica como propuestas de transformaciones sociales y culturales.A letra da canção “Dom Quixote”, de Humberto Gessinger, foi inspirada na obra homônima de Miguel de Cervantes. Nela, a conhecida história do “Cavaleiro da Triste Figura” é musicada segundo interpretação do compositor, registrando as lutas (aparentemente) sem sentido contra moinhos de ventos e outras aventuras carregadas de alegorias em prol da glória e fama da cavalaria. De modo semelhante (mas não fantasioso), Benjamin, nas Teses sobre o Conceito de História, reflete sobre as lutas contra o fascismo, a necessidade de combater um inimigo na prática, mas que demandava novos conceitos para a luta. Este artigo buscará estabelecer, portanto, um diálogo entre música, literatura e teoria histórica como propostas de transformações sociais e culturais

Da ótica ao eletromagnetismo : uma proposta de ensino investigativo sobre a luz e seus impactos tecnológicos

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Física, Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Ensino de Física, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, 2020.A motivação deste trabalho consiste em apresentar tecnologias cotidianas objetivando a construir conhecimentos relativos à descrição fenomenológica da luz. Dessa forma, esta pesquisa tem como proposta aplicar uma matriz metodológica na construção de uma sequência didática sobre interações da luz com a matéria, por meio de fenômenos contemporâneos, tais como: espectro eletromagnético, wi-fi, Charge Wireless Power Shell (transferência de carga por comando sem fio), impressoras 3D e hologramas. Nossos objetivos principais são: aprofundar os referenciais teóricos do estudo da aprendizagem por descoberta e da investigação baseada no ensino de ciências; implementar uma metodologia com base nesses referenciais e proporcionar uma transposição didática sobre o ensino de óptica, ondulatória e eletromagnetismo; e implementar uma matriz metodológica que relaciona os tipos de aprendizagem e os 5Es da IBSE, com intuito de aguçar a curiosidade e o interesse do estudante. Dessa forma, é ativado o processo de educação; ao explicar o conhecimento, ele será iconizado com argumentos e fatos. Esses ícones, juntos, solidificam a aprendizagem com uma simbolização. Serão utilizadas as representações de Bruner sobre a interação da luz e o espectro eletromagnético. Utilizando-se das representações de Bruner e dos elementos da IBSE, desenvolveu-se um método avaliativo com base no grau de investigações, explorações e explicações, os graus de aquisição de conhecimentos. Também houve a alternativa de materializar o conhecimento teórico em um sólido geométrico formado por quatro pentágonos, que descreve o estudo da luz aplicado à ciência, à tecnologia e à cultura, no âmbito do método avaliativo dos graus de aquisição. Foi, por fim, desenvolvido, aplicado e avaliado produto educacional, correspondendo a uma sequência didática sobre a interface ótica e eletromagnetismo em uma turma do segundo ano do Ensino Médio de uma escola particular do Distrito FederalCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).The motivation of this work is to present daily technologies aiming at the creation of advanced knowledge about the phenomenological description of light. Thus, this research proposes to apply a methodological matrix in the construction of a didactic sequence on light interactions with materials, through contemporary contemporary phenomena, such as: electromagnetic spectrum, wi-fi, charging wireless charge rate (Shell de wireless power) by wireless controller), 3D printers and holograms. Our main objectives are: to deepen the theoretical references of the study of learning by discovery and scientific research in science teaching; implement a methodology based on references and create a didactic transposition on the teaching of optics, wave and electromagnetism; and implement a methodological matrix that relates the types of learning and the 5Es of IBSE, in order to cure the student's curiosity and interest. In this way, the education process is activated; when explaining knowledge, it will be iconized with a guments and facts. These icons, together, solidify a learning with a symbolization. They will be used as representations of Bruner on the interaction of light and the electromagnetic spectrum. Using Bruner's representations and the elements of IBSE, an evaluation method was developed based on the degree of investigation, explanations and explanations, the degrees of knowledge acquisition. There was also an alternative to materialize theoretical knowledge in a metallic solid formed by four pentagons, which describes or studies the light applied to science, technology and culture, without the scope of the evaluation method of degrees of use. Finally, an educational product was developed, applied and evaluated, corresponding to a didactic sequence on an optical interface and electromagnetism in a second-year high school class at a private school in the Federal Distric

Gestão da assistência farmacêutica em regiões de saúde do Ceará : um recorte do Projeto QualiSUS-Rede

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, 2017.Esse trabalho tem por objetivo analisar a gestão da Assistência Farmacêutica em regiões de saúde da Região Semiárido Cariri/CE quanto as suas estruturas formais, os serviços farmacêuticos técnicos gerenciais ofertados e/ou praticados e os recursos humanos envolvidos, por meio de informações obtidas com o Projeto QualiSUS-Rede. Foram entrevistados os responsáveis pela Assistência Farmacêutica em 19 municípios. Entre os resultados destaca-se que a Assistência Farmacêutica faz parte do organograma da Secretaria Municipal de Saúde em 84,2% dos municípios. Em relação ao financiamento, foi referido por 68,4% dos responsáveis a insuficiência do recurso do Componente Básico da Assistência Farmacêutica para aquisição de medicamentos padronizados, entretanto a grande parte referiu que não foi aplicado o valor mínimo tanto pelo município (21,1%) como pelo Estado (31,6%). Nenhum dos municípios realizam monitoramento e avaliação da Assistência Farmacêutica por meio de indicadores. Esperamos, com os resultados observados nesse estudo, contribuir para a melhoria da gestão da Assistência Farmacêutica, visando a promoção do acesso aos medicamentos a população das regiões de saúde.This work aims at analysing the management of the Pharmaceutical Service in the health regions of the Semiarid Cariri/CE Region, in relation to its formal structures, pharmaceutical technical management services offered and/or practised, and the human resources involved, with information obtained through the project QualiSUS-Rede [QualiSUS-Network]. People from 19 municipalities who are responsible for the PA were interviewed. Some of the most remarkable results show that Pharmaceutical Assistance is part of the Municipal Secretariat of Health organization chart in 84.2% of the municipalities. Regarding funding, 68.4% of those responsible for the PA stated the Basic Component of Pharmaceutical Assistance (BCPA) had insufficient resources to acquire standardized medicines, however, most of them said the minimum price was not applied neither by the municipality (21.1%) nor by the State (31.6%). None of the municipalities supervise or evaluate the Pharmaceutical Assistance by means of indicators. Through this research we hope to contribute to the improvement of the Pharmaceutical Assistance management, and aim at promoting the access to medicines by the population from the health regions

Estudo bibliométrico referente aos artigos na área contábil da Revista Base : uma análise de 2004 a 2012

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, Bacharelado em Ciências Contábeis, 2013.No meio acadêmico, a disseminação do conhecimento acontece por diversificados veículos. Todavia, revista de cunho científico mostra-se o melhor meio de divulgação do conhecimento contábil. Este estudo procura analisar, por sua vez, as características dos autores que publicaram conteúdos na Revista Base entre os anos de 2004 a 2012, sobre assuntos relacionados à contabilidade e afins. Quanto aos aspectos metodológicos, foi apresentado um quadro evolutivo das variáveis: autores e quantidade de artigos publicados individualmente, distribuição de artigos por unidade da federação, titulação dos autores, gênero dos autores e área dos artigos de acordo com o congresso USP

Endothelial Wall Thickness, Cardiorespiratory Fitness And Inflammatory Markers In Obese And Non-obese Adolescents.

Increased carotid intima-media thickness (c-IMT) is considered a marker of early-onset atherosclerosis and it has been found in obese children and adolescents, but the risk factors associated with this population remain to be elucidated. To compare and verify the relationship between c-IMT, metabolic profile, inflammatory markers, and cardiorespiratory fitness in obese and non-obese children and adolescents. Thirty-five obese subjects (19 boys) and 18 non-obese subjects (9 boys), aged 10-16 years, were included. Anthropometry, body composition, blood pressure, maximal oxygen consumption (VO2max), and basal metabolic rate were evaluated. Serum glucose, insulin, homeostasis model assessment of insulin resistance (HOMA-IR), blood lipids, C-reactive protein (CRP), and adiponectin were assessed. c-IMT was measured by ultrasound. The results showed that c-IMT, triglycerides, insulin, HOMA-IR, and CRP values were significantly higher in the obese group than in the non-obese group, and high-density lipoprotein cholesterol (HDL-c), adiponectin, and VO2max values were significantly lower in the obese group than in the non-obese group. The c-IMT was directly correlated with body weight, waist circumference, % body fat, and HOMA-IR and inversely correlated with % free fat mass, HDL-c, and VO2max. Our findings show that c-IMT correlates not only with body composition, lipids, insulin resistance, and inflammation but also with low VO2max values in children and adolescents.1847-5