Projetos Sociais Esportivos e a Produção de uma Política Pública de Esporte

Extrato de relatórioEsta pesquisa tem por objetivos analisar os projetos sociais, não escolares, localizados na cidade do Rio Grande-RS e região, identificando as perspectivas pedagógicas presentes nestes projetos, bem como diagnosticar os funcionamentos de tais projetos, no sentido de intervenções localizadas, analisando seus efeitos na constituição da Política Municipal de Esporte da cidade do Rio Grande (RS). Partindo do tempo paradoxal em que vivemos e de interrogações sobre o “social” destes projetos, serão abordadas algumas de suas dimensões como: a responsabilização da sociedade e do indivíduo, as possibilidades de intervenção em educação não-formal e os efeitos que estes projetos sociais produzem em termos da constituição da Política Municipal de Esporte na cidade. Para desenvolver este estudo, algumas indicações e estratégias de coleta de dados podem ser previstas como o mapeamento de projetos sociais não escolares em funcionamento na cidade e região, a intenção de colher depoimentos através de entrevistas com os coordenadores e executores destes projetos, observações em campo para analisar seus funcionamentos, bem como direcionar um olhar para os efeitos que estes projetos estão produzindo no processo de elaboração e aprovação da Política Municipal de Esporte que estará sendo discutida neste período.Rede CEDES / M

Observatório de Políticas Públicas da Cultura Corporal

Estrato de relatório.A proposta de constituição de um Observatório de Políticas Públicas nas áreas da Educação Física, do Esporte e das Atividades Corporais Expressivas teve como finalidade principal expandir os espaços de intervenção, ampliando a articulação entre a universidade e as instituições gestoras das principais políticas públicas da cidade de Rio Grande, em especial, aquelas ligadas aos órgãos municipais, estaduais e federais de governo. Também visou centralizar e compilar as produções e ações sociais relacionadas às áreas do Esporte, Atividades Corporais Expressivas e Educação Física, observando, acompanhando e analisando a implementação das mesmas no que se refere especificamente ao funcionamento da Educação Física na escola, ao esporte e às atividades corporais expressivas. A constituição deste Observatório de Políticas Públicas adquire importância, pois estabelecerá canais de comunicação com órgãos e instituições responsáveis pela implantação de políticas públicas na cidade do Rio Grande e da região sul do estado do RS.Rede CEDES / M

Projeto de Criação do Núcleo da Rede Cedes na FURG

Extrato de relatório.A instauração do Núcleo da Rede Cedes na Fundação Universidade Federal do Rio Grande (FURG) tinha como objetivo geral a implantação de novos grupos de pesquisa, estimulando os já existentes e articulando a produção e a difusão de conhecimentos voltados para a avaliação e o aperfeiçoamento da gestão de políticas públicas de esporte e lazer. Assim, o Núcleo-FURG da Rede Cedes surgiu a partir do interesse em integrar diferentes iniciativas de pesquisa na área das políticas públicas do esporte e do lazer, sendo elas: o Núcleo de Estudos do Lazer, o Grupo de Estudos e Pesquisa da Corporeidade, o Núcleo Universitário da Terceira Idade, o então recém criado Curso de Licenciatura em Educação Física, o Colégio Técnico Industrial e o Curso de Especialização em Educação Física Escolar. Outros objetivos apontados pelo projeto: a) Discutir e analisar as políticas públicas setoriais de esporte, do lazer e da 3ª idade na Cidade do Rio Grande; b) Promover mecanismos de iniciação científica para os alunos de Licenciatura em Educação Física, investigando nas áreas de políticas públicas de esporte e lazer; c) Estimular a investigação dessas áreas temáticas nos trabalhos de conclusão do curso de Especialização em Educação Física Escolar; d) Incentivar a socialização dos conhecimentos produzidos nas pesquisas desenvolvidas, através da publicação e apresentação em eventos e revistas científicas da área da Educação Física.Rede CEDES / M

Molecular characterization of Bacillus thuringiensis using rep-PCR

The genetic divergence of 65 strains of Bacillus thuringiensis (Bt) was determined using Rep-PCR. Based on the repetitive sequences the BOX primer was the most informative with 26 fragments, followed by ERIC (19) and REP (10), generating a total of 55 fragments. The dendogram shows that ten groups were formed when 45% was the average distance of the population: group 1 with 41,5% of the isolates, 33,8% of the isolates were distributed in other groups and 24,6% did not formed distinct group. 53,2% of the isolates from Embrapa are in the group 1, and 29,8% of the isolates are distributed in other groups. Bt strains from USDA and Institute Pasteur showed more variability

Uma percepção do olhar: os três paradigmas da imagem à luz da semiótica peirceana

As concepções de Charles Peirce sobre Semiótica e seus estudos acerca da Percepção nos permitem fazer uma leitura das imagens nas mais diversas formas de criação e cruzar esse tipo de linguagem com outros modos de expressão em uma relação ilimitada de possibilidades. Signos que vão se recriando à luz do interpretante, formando uma “colméia” que abraça inúmeras interpretações do olhar. No esteio dessas teorias é feita a análise do cruzamento das imagens de Scatamacchia com o poema A princesa Raga-Si, de José Arrabal, segundo a Semiótica peirceana.Charles Peirce’s conceptions about Semiotic and his studies on thesubject about Perception to allow us reading at the images with a lot of creation shapes and we can cross this kind of the language with another expression way like ilimited possibility. Signs that produce itself to become known to the interpreter and it create a beehive that it gathers several interpretations way of seeing. And this support of the teories we are going to do the intersection analysis of the images in the poem called The princess Raga-Si,by José Arrabal

Statements production in current biopolitical strategies:the issue of quality of life

Quality of life is an expression with a strong presence nowadays, so there's a discursive profusion in which this expression transits through several fields and themes and presents different meanings. The aim of this work is to think this quality of life and this discursive profusion around it through the contributions ofFoucault and Deleuze on the concept of statement and statement analysis, in order to render visible some statements of quality of life. Once these statements are rendered visible it's possible to problematize this multiple and ambiguous presence of quality of life in our actuality

Participación de los alumnos en la construcción de un material didáctico : sus concepciones sobre el tema el agua y la salud como base para la preparación de las actividades

La continua presencia de enfermedades relacionadas con el agua se debe a factores como la falta de saneamiento básico y de acceso el agua segura. Sim embargo, la fragmentación de las informaciones relativas a la promoción de la salud es uno de los factores importantes correlaciones con esta cuestión. La educación escolar se está revelando significativamente importante en la prevención de enfermedades. Así, este artículo muestra la concepción de los alumnos sobre la relación entre el agua y la salud y propone actividades para la 6ª serie de nivel primario. La forma en que las actividades fueron conducidas se reveló como una estrategia que valorizó el lenguaje no científico de los alumnos, promoviendo la participación y el aprendizaje, esenciales para la promoción de la salud.The persistence of the occurrence of infectious diseases related to water is caused by factors such as the lack of a basic sewage system and access to drinking water. The fragmented information associated to health promotion has been considered another important factor related to this issue. School education has been shown to be an important ally in disease prevention. Thus, this article reveals the conceptions of students about the relationship between water and health and proposes a series of activities based on the sixth grade curriculum. The very way in which the activities were conductes has revealed to be a methodological strategy that valued the daily, non scientific language of the students, thus allowing for participation and learning, both essential for the promotion of health

Crianças surdas e experiências com a palavra escrita

Este artigo apresenta parte de uma investigação sobre o processo de apropriação da língua portuguesa escrita por crianças surdas, sinalizantes de Língua Brasileira de Sinais (Libras), e busca descrever os seus dizeres e analisar as produções induzidas durante a pesquisa. Trata-se de pesquisa qualitativa, descritiva e de cunho exploratório. Participaram seis colaboradores que cursavam a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola de surdos. Foram utilizadas entrevistas e atividades realizadas a partir da contação de uma história em Libras. Nessas atividades, as crianças escreveram palavras, textos, completaram histórias, criaram personagens e fizeram desenhos. As entrevistas, realizadas em Libras, foram gravadas em vídeo, traduzidas e textualizadas na língua portuguesa escrita. Na análise dos dados, constatou-se que não há distinção inicial entre o processo de apropriação da língua portuguesa das crianças surdas em relação àquelas que são ouvintes, conforme relatado na literatura; entretanto, há diferenciação em relação ao momento em que as crianças ouvintes começam a relacionar o som com a grafia, caracterizando o “ponto de virada” para o entendimento do mecanismo da escrita. Problematiza-se o que pode ser tomado como o “ponto de virada” para as crianças surdas na apreensão do funcionamento da escrita. Verificou-se que elas utilizam pistas visuais e fazem conjecturas para a escrita, que podem estar relacionadas à consciência visual. Esse “ponto de virada” pode ser favorecido por um letramento bilíngue que envolva elementos como escrita de sinais, escrita diferida e escrita bilíngue, a partir de bases diferentes daquelas utilizadas com as crianças ouvintes.This article presents part of an investigation into the process of appropriation of the written Portuguese language by deaf children, signers of Brazilian Sign Language (Língua Brasileira de Sinais [Libras]). It seeks to describe their sayings and analyze the induced productions during the research. Six collaborators participated who attended Kindergarten and early elementary school years in a deaf school. This is qualitative, descriptive and exploratory research. Interviews and activities based on telling a story in Libras were used. In these activities, the children wrote words and texts, completed stories, developed characters, and drew pictures. The interviews, conducted in Libras, were videotaped, translated and textualized in written Portuguese. Data analysis found no initial distinction between the Portuguese language appropriation process of deaf children and those who are hearing, as reported in the literature. However, there is a difference when hearing children relate sound to spelling, characterizing the “turning point” for understanding the writing mechanism. We question what can be taken as the “turning point” for deaf children in the apprehension of writing functioning. It has been found that they use visual clues and make conjectures for writing, which may be related to visual awareness. This “turning point” can be favored by a bilingual literacy that involves signwriting, deferred writing and bilingual writing from different bases than those used with hearing children

Night work and BMI: is it related to on-shift napping?

On-shift napping can benefit night workers regarding sleep loss, synchronization of circadian rhythms, and alertness. However, few studies on napping can be found in the literature focused on possible health benefits. This cross-sectional study has investigated the role of on-shift napping on the association between night work and BMI in 409 night-shift nursing professionals. The number of working nights and the years of exposure to night work were significantly associated with increased BMI levels among non-nappers, but not among nappers. Results suggest a benefit of napping for weight gain, thus subsidizing occupational health policies on the regulation of on-shift napping among nursing workers

Mediação televisiva: a cena do mundo (televisivo) se organiza pela função do olhar

This paper presents a brief historical trajectory concerning inquiries about the Seeing, based on a PhD´research entitled Fiction and Reality: the discursive textures of TV programs. The article is founded on the understanding that Seeing occupies a central place in the process of televise mediation, stressing, this way, some theoretical reflections that have framed researches about the visual field. We consider that such reflections offer some basicreferences to the studies of audiovisual mass media.O presente artigo apresenta um breve percurso histórico em torno das investigações sobre o olhar, baseado na pesquisa de doutorado intitulada Ficção e Realidade: as tramas discursivas dos programas de TV. Parte do entendimento de que o olhar ocupa lugar central no processo de mediação televisiva, escandindo, assim, algumas reflexões teóricas que emolduraram o quadro de pesquisa alusiva ao campo visual. Considera-se que tais reflexões se oferecem como referência fundamental aos estudos da mídias audiovisuai