Applets na aprendizagem matemática em situação de aulas de apoio ao estudo

Mestrado em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino BásicoAtualmente, os recursos tecnológicos à disposição do professor têm potencialidades para melhorar processos de ensino e aprendizagem da matemática, tornando-se cada vez mais importante a reflexão sobre a sua utilização e respetivo impacto nas aprendizagens dos alunos. De acordo com o organismo internacional National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) (2008), as tecnologias proporcionam aos professores a opção de adaptações às necessidades especiais e particulares de certos alunos. Neste contexto, o presente estudo tem como finalidade desenvolver atividades matemáticas, com foco na exploração de applets, que contribuam para a mobilização/construção de conhecimentos matemáticos e para promover o gosto pela matemática de alunos em situação de Aulas de Apoio ao Estudo (AAE). O estudo segue uma metodologia qualitativa, num plano de estudo de caso, sendo o caso, um grupo de seis alunos, do 6.º ano de escolaridade no 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB). Para a recolha de dados utilizaram-se vários instrumentos: i) diário do professor, ii) escala classificada, iii) instrumento de análise das produções escritas dos alunos, e iv) questionários. Os resultados obtidos indicam que as atividades matemáticas, com foco na exploração de applets, contribuíram para a mobilização/construção de conhecimentos matemáticos, bem como para promover o gosto dos alunos pela matemática. Os alunos afirmaram que gostaram de realizar as atividades propostas, considerando as AAE em que estas foram implementadas mais interessantes, divertidas e produtivas do que as AAE em que tal não aconteceu.Nowadays, the technological resources available to teachers have the potential to improve the learning and teaching processes of mathematics, which makes reflecting about their use and their impact on student learning capability very important. According to the international organization, the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) (2008), the technologies provide teachers with the option to adapt to the special and particular needs of certain students. In this context, the present study aims to develop mathematical activities, focusing on the discovery of applets that contribute to the mobilization/construction of students’ mathematical knowledge and promote a deeper appreciation of this subject, especially in Study-Aid classes (AAE, in Portuguese). The study follows a qualitative methodology, a study plan case, which consists of a group of six students from the 6th grade of the 2nd Cycle of Basic Education (CEB, in Portuguese). Several instruments were used in order to collect data: i) the researcher’s journal, ii) a ranking scale, iii) a tool for the analysis of the students' written productions, and iv) questionnaires. The results of this study demonstrate that the mathematical activities, which were focused on exploring these applets, contributed not only to the mobilization/construction of the students’ mathematical knowledge, but also to their enjoyment of the subject. The students stated that they had liked to perform the proposed activities. They also considered the Study-Aid classes (AAE, in Portuguese) where these applets had been implemented to be more interesting, fun and productive than the AAE classes where these applets had not been applied

Contributions to a research intervention for nursing care to drug users

Objective: Describe the professional and family contexts present in the drug user rehabilitation process in treatment in a military institution and the interventions proposed by the nursing team in this scenario. Method: This descriptive study in a military Recovery Center. Data collected from semi-structured interviews with a script. Results: It observed that the approach of the nursing staff with the situation experienced by individuals under their care favors the creation of links and ties confidence. Conclusion: Interventions focused on drug users using motivational approaches and group therapies, lead to reducing the risks and vulnerabilities of chemical dependency

Harm reduction in a military Institution of chemical dependent recovery

Objective: To bring to light some care practices carried out drug user and a military institution; broaden discussions about the importance of introducing harm reduction strategy that institution. Method: The methodological approach is a qualitative research. The study site was one Unit Military Hospital located in the South region of the State of Rio de Janeiro. Results: The difficulty of maintaining abstinence for longer periods is one of abandonment causes of treatment, reported by drug users in treatment in a military institution. Conclusion: The study demonstrated that the hegemony of models focused solely on maintaining abstinence, is still a reality in the military will assist drug users, due to the need of military preserving

SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL NO BRASIL: Uma análise das políticas públicas implementadas no país entre os anos 2000 e 2012

Segundo a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO) e a Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS), atualmente existem cerca de 821 milhões de pessoas subnutridas no mundo, dados que se concentram nos países que apresentam altas taxas de pobreza. Ao falar sobre a problemática da fome, também é essencial abordar questões como desnutrição e pobreza extrema. Diante desse preocupante cenário de saúde, se tem a necessidade de criação de políticas que atuem sobre esse problema, vinculando segurança alimentar, nutrição e saúde.Este trabalho de conclusão de curso traz uma análise sobre o cenário de (in)segurança alimentar e nutricional no Brasil. Foram analisadas as formas de combate à fome e pobreza no país durante os anos 2000 e 2012, referenciando as políticas públicas existentes no Brasil, as quais devem garantir a segurança alimentar e nutricional da população, analisando se essas políticas estão de acordo com os direcionamentos das organizações internacionais responsáveis por esse setor,como por exemplo a FAO. A pesquisa em questão também aborda a Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), tendo como foco principal o objetivo de número 2, que busca acabar com a fome e promover agricultura sustentável

The social TV phenomenon and fake online restaurant reviews

Purpose – The social TV phenomenon has raised the interest of some researchers in studying the production of online reviews. However, little is known about the characteristics of reviewers that, without having had indeed a real experience of consumption, still dare to assess the service. The purpose of this research is to understand these reviewers better, using an experiment conducted in Brazil. Design/methodology/approach – Through a cluster analysis with 2547 reviewers of 7 restaurants that participated in a reality show in Brazil, we were able to create 4 fours. Using Spearman Correlation and Kruskal-Wallis Test, differences among groups were analysed in the search of behavioural changes among different types of reviewers. Findings – We conclude that social TV influence fake online reviews of restaurants that were involved in a tv show. Furthermore, we were able to verify that some reviewers indeed assess the service without indeed having tried the service, which strongly bias the influence they are going to cause in potential consumers. Four types of reviewers were identified: the real expert, the amateur reviewer, the speculator and the pseudo expert. The 2 latter types are analyzed through the anthropologic lens of the popular Brazilian culture and the TV influence in that country. Research limitations/implications – we were able to understand how TV can influence the construction of fake online reviews for restaurants. Practical implications – It is important for the restaurant and hospitality industry in general, to be able to be attentive to the phenomenon of fake reviews that can totally biased the advantages of this assessment system that was created to produce trust among consumers, but that can act exactly the other way around. Originality/value – This study highlights the relevance of taking into account cultural background of the country where the restaurant is located, as well as emphasizing the relevance of conducting a previous analysis of the decision of embarking on a reality show that it has high chances to biasedly influence consumers’ decisions.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Ganho ponderal gestacional : impacto na saúde da mulher

Enquadramento: O aumento ponderal elevado durante a gravidez pode ocasionar frequentemente aumento de peso no pós-parto e posterior obesidade na mulher, tal como nos revelam os mais diversos estudos científicos nacionais e internacionais. Objetivos: Analisar a relação existente entre o ganho ponderal gestacional e as variáveis sociodemográficas e obstétricas bem como analisar a sua relação com o estado nutricional atual da mulher. Métodos: Trata-se de um estudo retrospetivo, quantitativo, descritivo e correlacional, de uma amostra não probabilística por conveniência, constituída por 1424 mulheres cujos filhos nasceram entre 2004 e 2006. Resultados: A maioria das participantes tinha entre 19 e 35 anos quando engravidou, residem numa zona urbana, são casadas, com o ensino secundário/tecnológico e empregadas. A maioria não teve diabetes gestacional e o ganho ponderal gestacional, foi em média de 11,81 kg. A maioria teve um ganho ponderal abaixo do recomendado. Quanto ao estado nutricional atual, encontramos uma média de peso de 64,71 kg, que representa um IMC = 25.03 com um valor mínimo de 39 kg (IMC=15.90) e um valor máximo de 122 kg (IMC=43.67). A maioria apresenta atualmente um peso eutrófico. A escolaridade, a residência, a idade materna e a diabetes gestacionais são variáveis que influenciam o ganho ponderal gestacional. Apenas as variáveis sociodemográficas (escolaridade, residência e situação laboral) apresentam uma relação estatisticamente significativa com o estado nutricional atual da mulher. Analisando a relação entre o estado nutricional atual da mulher com o ganho ponderal gestacional, verificamos que estas apresentam uma relação de dependência estatisticamente significativa, ou seja, as mulheres que apresentam atualmente peso eutrófico, foram as que tiveram um ganho ponderal gestacional abaixo do recomendado, enquanto as que têm pré-obesidade e obesidade tiveram aumento ponderal gestacional acima do recomendado. Conclusão: Perante uma epidemia mundial de obesidade, bem como um aumento da prevalência da obesidade nas mulheres em idade reprodutiva e um aumento do ganho de peso na gravidez, torna-se imperioso que o enfermeiro de ESMOG estabeleça um plano de intervenções precoces e eficazes antes, durante e após a gravidez, de forma a reduzir os riscos maternos e fetais, presentes e futuros. Os fatores obstétricos, sociodemográficos e comportamentais, são determinantes para o ganho de peso gestacional e consequentes repercussões na saúde da mulher. Palavra-chave: Ganho Ponderal gestacional; Obesidade; gravidez; IMC.ABSTRACT Background: The high weight increase during pregnancy can cause postpartum weight gain often and later obesity in women, as we reveal the most diverse national and international scientific studies. Objectives: To Analyze the relationship between gestational weight gain and socio-demographic variables and obstetric and analyze your relationship with current nutritional status of women. Methods: This is a retrospective study, quantitative, descriptive and co relational, a non-probability sample of convenience, composed of 1424 women whose children were born between 2004 and 2006. Results: Most of the participants had between 19 and 35 years old when she got pregnant, reside in an urban zone, are married, with the secondary/technology and employed. Most had gestational diabetes and gestational weight gain, was on average of 11.81 pounds. Most had a weight gain below the recommended. As for the current nutritional status, we found an average of 64.71 weight kg, which represents a BMI = 25.03 with a minimum value of 39 kg (BMI = 15.90) and a maximum value of 122 kg (BMI = 43.67). Most have currently a eutrophic weight. Schooling, residence, maternal age and gestational diabetes are variables that influence the gestational weight gain. Only demographic variables (schooling, housing and labour status) present a statistically significant relationship with current nutritional status of women. Analyzing the relation the current nutritional state of the woman with the gestational weight gain profit enters, verifies that these present a relation of statistical significant dependence, that is, the women that present eutrófic weight currently, had been the ones that had a gestational weight gain profit below of the recommended one, while the ones that have daily pre-obesity and obesity had gestational weight gain increase above of the recommended one. Conclusion: Faced with a worldwide epidemic of obesity, as well as an increase in the prevalence of obesity in women of reproductive age and an increase in weight gain in pregnancy, it becomes imperative that the ESMOG nurse establish a plan of early and effective interventions before, during and after pregnancy, to reduce the maternal and fetal risks, present and future. Obstetric factors, sociodemographic and behavioral characteristics, are crucial for gestational weight gain and consequent repercussions on women's health. Keyword: gestational Weight Gain; Obesity; pregnancy; IMC

Do bioactive carotenoids contribute to the color of edible mushrooms?

Carotenoids are biologically active phytochemicals present as micro-components in fruits and vegetables, being responsible for their yellow, orange and red colors. The chromatographic behavior and the UV absorption spectrum provided by HPLC-DAD analysis constitute the clues for their identification. Mushrooms are of increasing importance in modern nutrition and medicine, due to the presence of metabolites with pharmacological potential. In this work, samples of wild and commercial mushroom species (Agaricus bisporus, Amanita caesarea, Amanita rubescens, Boletus edulis, Cantharellus cibarius, Fistulina hepatica, Hydnum rufescens, Hygrophorus agathosmus, Pholiota nameko, Pleurotus ostreatus, Russula cyanoxantha, Suillus bellini, Suillus bovinus, Suillus granulatus, Suillus luteus, Tricholoma equestre and Tricholoma portentosum) were screened by HPLC-DAD for the presence of carotenoids. By applying this methodology to 22 samples, comprising either lyophilized or fresh materials, only β-carotene was found and just in C. cibarius species. The occurrence of this pigment in other three of the analyzed species previously described raises some questions about the methodology used.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Memories of the training course in psychology : elements for a critical analysis

Orientador: Ana Maria Falcão de AragãoTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Este estudo circunscreve-se na formação da educação superior, especialmente a formação em Psicologia. Escolhemos trabalhar os elementos constitutivos do desenvolvimento de uma reflexão crítica, a partir dos significados e marcas da formação em Psicologia. A presente pesquisa tem como objetivos conhecer os elementos do processo de desenvolvimento da reflexão crítica de psicólogos e conhecer e analisar o que foi formativo para o desenvolvimento profissional e pessoal no curso de graduação em Psicologia. Para tanto, buscamos, por meio de narrativas autobiográficas, compreender a percepção que os diferentes sujeitos possuem sobre si mesmos, suas trajetórias, seus objetivos e suas leituras do mundo, bem como captar, pelos indícios contidos nas narrativas, entendimentos dos diferentes sujeitos a respeito das marcas de sua graduação no que se refere à formação de um sujeito crítico. Os quatro participantes são egressos formados nos últimos 10 anos (egressos a partir de 1997) no curso de Psicologia, dois em instituições públicas e dois egressos de instituições privadas. Os encontros foram áudio gravados e depois transcritos. Para responder às perguntas da pesquisa, foi realizada uma análise de cada entrevista e depois foi realizada uma exploração indiciária de pontos comuns das entrevistas. Algumas considerações acerca dos elementos que as egressas apontaram como constitutivos de sua reflexão crítica foram destacados: convivência com pares, vivências durante o curso, convivência com professores, formação em pesquisa, estágios curriculares e extra-curriculares, Projeto pedagógico e formação na pósgraduação. Os resultados e discussões evidenciaram que ainda não parece concreta a idéia, no nosso país, de que o aluno ingresse na graduação numa formação inicial que transcenda seu curso e que tenha um currículo trabalhado de modo mais integrado, como propõe a formação geral. Acreditamos que cabe aos docentes um fortalecimento de suas convicções políticas e ideológicas e uma constante revisão de suas práticas na educação superior.Abstract: This study focuses the background in higher education, especially the Psychology background. We have decided to work with the elements responsible for the development of a critical reflection, considering the meanings and aspects of the Psychology background. We support the idea that the initial background is a fundamental basis for a critical performance. The present research aims at studying the elements of the development process of psychologists' critical reflection, as well as analyzing what was relevant for the professional and personal development in the Psychology university course. For such purpose, we have tried, through autobiographical reports, to understand the perception that different people have about themselves, their careers, their purposes and the way they see the world, as well as to perceive, in the signs implied in the reports, the understanding of the different subjects about the traces of their university course in the formation of a critical subject. The four participants graduated in the Psychology course in the last ten years (as from 1997), two of them in public universities, and two of them in private ones. The meetings have been recorded and then transcribed. In order to answer the questions in the survey, each interview has been analyzed, with an index exploitation to check the common aspects in the interviews. Some elements forming their critical reflection were remembered: pair work, workshops, meetings with professors, research, training, curricular and extra-curricular training, and graduate courses, as well. The results and discussions have demonstrated that, in our country, the idea of having a more integrated curriculum, for a general background, does not seem to be concrete yet. We believe it is incumbent upon the professors to strengthen their political and ideological convictions, in a constant review of their practices in university classes.DoutoradoEnsino, Avaliação e Formação de ProfessoresDoutor em Educaçã

Quantitation of nine organic acids in wild mushrooms

The organic acids composition of six wild edible mushroom species ( Amanita caesarea, Boletus edulis, Gyroporus castaneus, Lactarius deliciosus, Suillus collinitus, and Xerocomus chrysenteron) was determined by an HPLC-UV detector method. The results showed that all of the samples presented a profile composed of at least five organic acids: citric, ketoglutaric, malic, succinic, and fumaric acids. Several samples also contained oxalic, ascorbic, quinic, and shikimic acids. In a general way, the quantitation of the identified compounds indicated that malic acid, followed by the pair citric plus ketoglutaric acids, were the main compounds in the analyzed species, with the exception of A. caesarea, in which malic and ascorbic acids were the most abundant compounds. The relative amounts and the presence/absence of each identified compound may be useful for the differentiation of the species

O Idoso e a institucionalização: O fenómeno da solidão

Dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica, apresentada ao ISPA - Instituto UniversitárioO presente trabalho tem como objectivo analisar em que medida o idoso se acha ou se sente desacompanhado ou só. Pretende-se mais especificamente saber se a institucionalização está associada a uma maior solidão.Procura-se ainda analisar as relações entre estas alterações e a prevalência de apoio familiar ao longo desta mudança significativa na vida do idoso. Os instrumentos utilizados na recolha de dados foram um questionário Sócio Demográfico e um questionário SELSA-S (Short Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults), aplicados a uma amostra de sujeitos idosos, com idades superiores a 65 anos, residentes numa instituição há mais de 30 meses, e a uma amostra de sujeitos idosos, com idades superiores a 69 anos, não residentes numa instituição. Os resultados apontam para maiores níveis de solidão na dimensão Romântica e são os sujeitos solteiros, divorciados e viúvos que sentem mais solidão. Os idosos institucionalizados apresentam maiores níveis de solidão do que os idosos não institucionalizados o que vem de encontro aos resultados esperados. Não existem diferenças significativas entre quem tem um filho, dois filhos e quem tem três ou mais filhos em todas as dimensões. Também não existem diferenças entre quem recebe visitas e quem não recebe visitas, diariamente, semanalmente, quinzenalmente, mensalmente.ABSTRACT: This study aims at analyzing to what extent institutionalized elderly people consider themselves or feel alone or lonely. It is intended more specifically to assess whether institutionalization by itself increases the feeling of loneliness. It seeks to further examine the cause-effect relationships between these changes and the prevalence of family support throughout this significant change in the lives of elderly people. The instruments used for collecting data were a socio-demographic questionnaire and the SELSA-S (Short Version of the Social and Emotional Loneliness Scale for Adults) questionnaire, both applied to a sample of people aged over 65 years living in an institution for over 30 months, and a sample of elderly people, aged over 69, non-residents in an institution. The results indicate higher levels of loneliness in the Romantic dimension are the single individuals, divorcees and widowers who feel more loneliness. The institutionalized elderly have higher levels of loneliness than older noninstitutionalized, which corroborates the projected results. There are no meaningful differences in all dimensions between those with one child, two children, and those with three or more children. There are also no differences between those who receive visits and those who does not receive them, daily, weekly, fortnightly or monthly