Calculando nos jogos de recreação e lazer

Orientadora: Francéli BrizollaCoorientadoras: Samyra Lourdes Stephan e Josililian AlbertonMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Alternativas para uma Nova EducaçãoInclui referênciasResumo: Na Educação Física e nos Jogos de Recreação e Lazer existem variações de Atividades podendo ser utilizadas como ferramentas transformadoras na qualidade de vida dos seus praticantes. A Organização Mundial Saúde (OMS) aponta os benefícios à saúde física e psíquica dos indivíduos colaborando nas transformações positivas do convívio familiar e social. Neste trabalho, desenvolvido no curso Pós-Graduação Alternativa Nova Educação – ANE apresento em caráter experimental, um projeto que considera possível utilizar o lúdico presente nas atividades de Educação Física como ferramenta recreativa de aprendizagem Interdisciplinar interadas a deduções simples da Matemática. A prática da recreação lúdica nas atividades; poderão ser vistas como estratégia pedagógica diante a antipatia do aprendizado de sua cultura. Participaram neste trabalho um grupo de aproximadamente 10 a 15 meninos e meninas com idade de 5 a 14 anos, entre os meses de Agosto a Novembro no ano de 2019. Foram alguns dias durante a semana e preferencialmente aos sábados, dias que são freqüentados pelo grupo; na Associação de Moradores Vila Nova – Matinhos/PR local da prática e também onde a comunidade do bairro se reúne para a participação de várias atividades interativas culturais e eventos. Devido agenda de atividades da Associação, a definição em afirmar a quantidade de sábados e outros dias de prática do projeto tornou-se imprecisa. Assim, o trabalho baseou-se numa abordagem qualitativa e procedimentos no modo participante, onde Tumelero (2019) afirma que o resultado da pesquisa participante depende do envolvimento e identificação do pesquisador. No processo, esperou-se que as deduções matemáticas utilizadas; conquistasse um olhar com menos aversão ao seu conteúdo com a atividade lúdica recreativa da Educação Física. Observou-se que esse objetivo específico foi alcançado na maioria dos participantes e assim tendo um resultado satisfatório no seu desenvolvimento. De modo geral, a Interdisciplinaridade e o brincar foram o método pedagógico importante para a realização do projeto. De acordo a sua organização, o trabalho é apresentado em tópicos e sub-tópicos; divididos nos assuntos com os títulos que os compõe, começando com Introdução, em seguida, sobre minha trajetória de vida em Um pouco sobre minha andança até a ANE; Conhecendo e Vivenciando a ANE; Revisão de Literatura; sobre o tema Calculando nos Jogos de Recreação e Lazer e no final as Considerações Finais e as Referências. Como apoio metodológico utilizou-se pesquisas e estudos de autores relacionados ao tema do trabalho como DANTE (1999); LIBÂNEO (1994); FREIRE (1996) e outro

Dinâmicas do associativismo local: o caso do Grupo Popular das Portelas

Dissertação de mest., Educação Social , Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2011Intitulada Dinâmicas do Associativismo Local: o caso do Grupo Popular das Portelas, esta dissertação pretende aprofundar o tema do associativismo em contexto local, dando a conhecer a associação Grupo Popular das Portelas e tentando perceber o papel que esta tem vindo a representar na dinamização social, cultural e desportiva da comunidade local onde se insere. Assim, os principais objectivos foram a caracterização do Grupo Popular das Portelas e o conhecimento aprofundado da sua actividade e influência na comunidade onde está sedia-do, os quais se puderam concretizar através da aplicação da metodologia adoptada. No sentido de contextualizar o tema em questão, procurou-se compreender o fenóme-no associativo, começando por reflectir sobre a relação entre Estado e sociedade, de onde se destacou o papel da sociedade civil na actualidade. Foi ainda essencial reflectir sobre a acção colectiva da sociedade civil e sobre o associativismo como expressão organizada dessa mes-ma sociedade civil, tendo-se destacado alguns resultados de estudos já efectuado sobre a rea-lidade portuguesa. Complementou-se ainda essa reflexão explorando conceitos como educa-ção popular, animação comunitária, comunidade, identidade e mudança social. Da análise de dados realizada, pode então afirmar-se que o Grupo Popular das Portelas é fruto de um processo endógeno, que ainda hoje tem um forte cunho local, para o qual é essencial o trabalho voluntário realizado em prol da comunidade, e que, fruto do trabalho rea-lizado, é detentor de um enorme conhecimento sobre a comunidade onde está sediado, poden-do ser um forte aliado na procura de respostas sociais adequadas aos problemas sociais emer-gentes. Por outro lado, contribui para a vivência activa da cidadania e age no sentido da mudança social, dinamizando a população ao nível social, cultural e desportivo

The influence of grandmothers on breastfeeding of her grandchildren: beliefs and cultural practices

Objectives: To understand the beliefs and practices of grandmothers regarding breastfeeding; describe the influence of grandmothers in the management of breastfeeding their daughters and / or wives. Method: A descriptive study with a qualitative approach. The scenario was the Rooming Maternity Hospital Gaffrée and Guinle in Rio de Janeiro. The subjects were 20 grandparents who visited his grandsons or granddaughters during hospitalization. Data collection between the months of March and May 2011. The instrument was a questionnaire filled out by the researchers. Results: The grandparents recognize the importance of breastfeeding and passes these values to their daughters and wives. Conclusion: The grandparents are fundamental in supporting women during the breastfeeding period

Sarau Janelas Floridas: (re)existências na educação e na arte

We take the path of Janelas Floridas from the competition to Sarau de (Re)existence Janelas Floridas to show the strength of art as a provocative element and intensifying the power of struggle for Public Education with everyday school life against the gentrification processes of urban spaces. What can joy, play and aesthetic affections do against annihilation by capital? Sarau Janelas Floridas appears in the adventure of this answer, as it uses art and affection to strengthen the fight against the construction of a Shopping that threatens the physical structure and existence of EM Dr. Álvaro Alberto, always Regional de Meriti and, in popular memory, always Escola Mate com Angu. Expression of the voices and experiences of the school and other civil society actors that come together in a scream, a cry, a laugh, in the powerful explosion of joy. Affirming Sarau Janelas Floridas as an experience is possible through the path of singularization that its movement has designed. Born from the mobilization of education and art and managing different instances, subjects and institutions and welcomed by the school community as a movement, Sarau is produced as an event. We take, in the action plan, experience according to Dewey, when affirming the aesthetic way as the realization of an existential tension, as an act carried out and consummated of actions and perceptions that allow a singularity: that event, that day that is not lost in the dispersion of flows of the lived. In terms of reflections, we turn to Benjamin and his concept of experience as a political constitution and the act of telling his story is doing it again and listening to the narrative, the act of incorporating a new way out, an escape, into the living being's repertoire, a a porosity. Keywords: Public Education, art, experience, event and narrative  Tomamos as Janelas Floridas, do concurso para Sarau de (Re)existência com a força da arte, como elemento provocador e potência de luta pela Educação Pública com cotidianos escolares contra os processos de gentrificação dos espaços urbanos. O que podem a alegria, a brincadeira e os afetos contra a aniquilação do capital? O Sarau Janelas Floridas surge nessa resposta, usa a arte para fortalecer a luta contra a construção de um shopping que ameaça a estrutura física e a existência da E. M. Dr. Álvaro Alberto, a Regional de Meriti, ou a Escola Mate com Angu. Expressão das vozes e experiências da escola e atores da sociedade civil que se reúnem num grito, num choro, num riso, numa explosão de alegria. O movimento do Sarau Janelas Floridas desenhou a experiência como trajeto de singularização. Nascido da mobilização da educação e da arte e de diferentes instâncias, sujeitos e instituições e acolhido pela comunidade escolar como movimento, se produz como acontecimento. Tomamos, no plano da ação, a experiência segundo Dewey, ao afirmar a via estética como concretização de uma tensão existencial, um ato efetuado e consumado de ações e percepções que permitem uma singularidade: aquele acontecimento, aquele dia que não se perde na dispersão dos fluxos do vivido. No plano das reflexões, recorremos a Benjamim e seu conceito de experiência como constituição política, o ato de contar a sua história é efetuá-la novamente e, ouvir a narrativa, o ato de incorporar ao repertório do vivente uma nova saída, uma escapatória, uma porosidade. Palavras-chave: educação pública; arte; experiência; acontecimento e narrativa

Sustentabilidade e o consumo de energia elétrica: um estudo de caso do Banco da Amazônia S/A: Sustainability and electric energy consumption: a case study from Banco da Amazônia S/A

A preocupação socioambiental com o consumo de energia elétrica é uma constante na sociedade mundial. A ausência de chuva e a falta da definição de um modelo para geração de energia sustentável levam as organizações a alternativas para o controle dos gastos e para o consumo consciente. Dessa forma, este trabalho objetiva analisar a qualidade do consumo com energia elétrica do Banco da Amazônia S.A, por meio de consultas aos relatórios de sustentabilidade da empresa, publicados na página da internet. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica onde foram consultados livros, revistas e artigos sobre a temática e, ainda, de pesquisa documental, sendo, inclusive, os dados extraídos dos relatórios de sustentabilidade dos exercícios de 2014 a 2018, publicados na página de internet da organização. Conclui-se que o Banco da Amazônia promove o desenvolvimento sustentável através de diversas ações de racionalização e preservação dos recursos naturais, pois nos resultados alcançados, observou-se que o consumo com energia elétrica reduziu de forma sistemática no período de 2014 a 2018, demonstrando o fortalecimento da cultura sustentável nos empregados do Banco, que é alimentada por meio de capacitação e treinamento de seus empregados, através de cursos, além da política de reconhecimento implementada por meio do Programa Supera Mais, voltado para potencializar a sustentabilidade nos empregados

Deslocamentos no espaço: representações da paisagem na pintura do século XXI no Brasil

No século XXI, o conceito de paisagem e sua representação na pintura continuam se transformando, inclusive em produções brasileiras. Nelas, há um diálogo com a vivência na paisagem brasileira, seus biomas e processos urbanísticos desorganizados. A partir de experiências e deslocamento nesses espaços, os artistas produzem imagens abordando questões mostrando os impasses culturais do país. O objetivo desse artigo é investigar a relação entre a experiência de deslocamento no espaço  com a representação da paisagem na produção de pintura do século XXI no Brasil, tratando dos processos artísticos envolvidos nessas produções. Para isso, serão observadas obras de artistas que tenham o deslocamento no espaço como parte do processo de produção de pintura como: Miguel Penha, David Almeida, Luiz Zerbini e Marina Rheingantz. Este artigo faz o uso de uma metodologia de pesquisa bibliográfica e de análise de imagens, fundamentada em processos artísticos, culturais, históricos e tecnológicos

UMA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ACADÊMICO DOS BOLSISTAS DO PROGRAMA PET- CONEXÕES DE SABERES NOS CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO EM RECIFE, CARUARU (CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE – CAA) E VITÓRIA DE SANTO ANTÃO (CENTRO ACADÊMICO DE VITÓRIA - CAV)

Este estudo tem como objetivo evidenciar o desempenho acadêmico dos bolsistas do Programa de Educação Tutorial PET Conexões de Saberes na Universidade Federal de Pernambuco. Fatores sociais, econômicos e políticos fazem com que o acesso e permanência dos jovens que possuem algum tipo de fragilidade social nas Instituições de Ensino Superior sejam, no mínimo, complexos. O artigo se inicia mostrando a discussão existente no âmbito acadêmico quanto à criação de políticas públicas de ações afirmativas que incentivem a permanência dos graduandos nas universidades e em seguida apresenta os resultados obtidos com a realização da pesquisa bibliográfica e elaboração do questionário-piloto, segundo o tipo de pesquisa qualitativa e de pesquisa-ação. A coleta de dados foi feita nos campus da Universidade Federal de Pernambuco, localizados nas cidades de Recife, Caruaru e Vitória, com integrantes dos cinco PETs Conexões de Saberes existentes na instituição

THE UBERIZATION OF WORK AND THE LEGAL SUBORDINATION : The Brazilian Case

The uberization phenomenon, as the best known expression of the so-called platformworker, is now noticeable in several countries and is far beyond an individual private passenger transport company, being present in a number of on demand services, especially those intermediated by apps. The uberization implies the intermediation of the personal delivery of certain services through a platformof a for-profit company. The problemis that the typical subordinate element of the employment relationship, if any, does not seemto be that of the conventional labor law. That is because the companyneither imposes time patterns for the provision of the workerʼs work, nor provides such worker with the equipment to perform the service. Brazil, like other countries with semi-peripheral economy, is holding an intense and unresolved debate on the subject. Brazil has no federal statutory act yet dedicated to the express regulation of the individual passenger transport activity, but some cities like São Paulo, for example, allow the provision of the service by a decree signed by the mayor. The fares charged in Brazil are, generally, cheaper than those of taxis, what makes the public support such competition. Under the labor protection sphere, there is no law or court precedent guiding which rule should be applied and how to qualify this kind of work. This article aims at summarizing the debate held until now and discussing possible trends for the legal regulation of the activity under the point of view of labor protection of the services provider whose work is a source of profit, based on the semi-peripheral economies, focusing on the Brazilian case.Article信州大学経法論集 5(ブラジル・日本国際セミナー特集号) : 265-287(2019)departmental bulletin pape